menafsir draf panduan penelitian ristekdikti - usd.ac.id sosialisasi... · atau ... •fokus ke:...

65
Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI 170410 -USD

Upload: trinhdiep

Post on 28-Mar-2019

222 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Menafsir Draf Panduan PenelitianRISTEKDIKTI

170410 -USD

Page 2: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 3: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 4: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 5: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 6: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 7: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

?

Page 8: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 9: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 10: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 11: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 12: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

PUPT, Penelitian Fundamental danPenelitian Produk Terapan (d/h HibahBersaing) => HILANG!

Muncul skema baru desentralisasi:PXUPT => X = Dasar/Terapan/PengembanganKonsekuensi <=> road map mengacu RIP!

Page 13: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 14: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 15: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 16: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 17: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Jumlah sudah beda dgn slide sebelumnya ...

Page 18: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

!!!

Page 19: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 20: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 21: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 22: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 23: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Jumlah sudah beda dgn slide sebelumnya ...

Page 24: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

!!!

Page 25: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 26: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 27: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 28: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 29: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 30: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 31: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 32: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 33: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 34: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Usulan ...

• Fokus ke:

– PDUPT, jika yakin dapat publikasi di jurnalinternasional bereputasi (terindeks scopus Q1-Q3)

– PTUPT, jika relatif sulit untuk publikasi di jurnalinternasional bereputasi dan fokus padapencapaian TKT 4 (paling rendah)

Page 35: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Contoh TKT 4

Page 36: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Contoh TKT 4

Page 37: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Contoh TKT 4

Page 38: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Contoh TKT 4

Page 39: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Contoh TKT 4

Page 40: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Atau ...

• Fokus ke:

– PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniorayang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Page 41: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 42: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 43: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 44: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 45: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 46: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 47: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 48: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Catatan tambahan ...

• Reviewer (yang jeli) saat monev dan/atauseminar hasil akan mengecek apakah nama-nama di publikasi melibatkan kedua belahpihak dan mencantumkan penyandang dana di acknowledgement.

• Biasanya pihak kolaborator di LN tidak bersediapublish di luar jurnal-jurnal Q1 Scopus.

Page 49: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 50: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 51: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 52: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 53: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 54: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 55: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 56: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 57: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 58: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 59: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 60: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Universitas diharapkan dapat menciptakan ganti => Lingkar studi (?)

Page 61: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Jarang/Belum Pernah Ada

Masih jadi “dilema” terkait double anggaran

Page 62: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan
Page 63: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Usulan ...

• Jika yakin mampu PUBLIKASI ILMIAH di JURNAL INTERNASIONAL BEREPUTASI, teman-teman USD fokus pada:– Hibah Kompetensi dan Kerjasama Luar Negeri

– Penelitian Pascadoktor (tidak hanya sebagai KetuaPeneliti (doktor baru) namun menjadi penelitipengarah) => Ke depan bisa saling menjadi anggotapenelitian untuk skema penelitian lain.

Page 64: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Kiat-kiat ...

• Mulai menyusun grup riset terdiri dari setidaknya2 dosen (klaster penelitian?)

• dan menekuni (entah dari sumber dana mana) suatu road map (yang mengacu TKT dan RIP Universitas)

=> Mendalam => Rekam Jejak => “Aliran dana ...”

=> Berdampak Meluas (produk maupun kebijakan)

Page 65: Menafsir Draf Panduan Penelitian RISTEKDIKTI - usd.ac.id sosialisasi... · Atau ... •Fokus ke: –PPUPT untuk Pendidikan dan Sosial Humaniora yang SUDAH mampu mempengaruhi kebijakan

Info tambahan ...

• Dari Bu Yustina: Penerimaan proposal 15 April-15 Mei 2017 untuk pendanaan 2018.

• Per 8 April 2017 (17:21 WIB) draf panduanbelum resmi diunggah ...