MEMAHAMI WACANA LISAN MELALUI KEGIATAN WAWANCARA

Oleh: Ervia Wahyu A.

SK KD

INDIKATOR

MATERI

EVALUASI

TUJUAN

BACK

Standar kompetensi:Mendengarkan

Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara

Kompetensi Dasar:Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan

dalam wawancara. 

INDIKATOR

1. Mampu memahami maksud dari seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.

2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.

BACK

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu memahami maksud dari seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.

2. Siswa mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.

BACK

MATERI

PENGERTIAN WAWANCARA JENIS WAWANCA

RA

CONTOH WAWANCARA

BACK

PENGERTIAN WAWANCARAtanya jawab dengan seseorang yang diperlukan untuk dimintai keterangan atau pendapatnya mengenai suatu hal. Atau dengan kata lain dapat juga dikatakan bahwa wawancara adalah tanya jawab antara pewawancara dengan yang diwawancarai untuk meminta keterangan atau pendapat tentang suatu hal

BACK

JENIS WAWANCARA

WAWANCARA SERTA MERTA

WAWANCARA DENGAN PETUNJUK UMUM

WAWANCARA DENGAN PERTANYAAN YANG DI BAKUKAN

BACK

WAWANCARA SERTA MERTA

wawancara yang dilakkan dalam situasi yang alamiah. Prosesnya terjadi seperti obrolan biasa

BACK

WAWANCARA DENGAN PETUNJUK UMUM

wawancara dengan berpedoman pada kerangka masalah yang dibuat terlebih dahulu

BACK

WAWANCARA DENGAN PERTANYAAN YANG DI BAKUKAN

wawancara yang dilakukan pewawancara dengan mengajukan pertanyaan yang telah dibakukan.

BACK

CONTOH WAWANCARA

BACK

EVALUASIBA

CK

LANJUT

SOAL

BACK

1. Apa pokok dari wawancara yang dilakukan dalam video tersebut?

2. Bagaimana pendapat Wali Kota Surabaya tentang komantar masyarakat terhadap penutupan lokalisasi?

3. Bagaimana kesimpulan dari wawancara tersebut?

NEXT