Sheet1Matriks KD 3.3 Kelas X

KDSikapKey ConceptKeterampilanIndikator SikapIndikator PembelajaranTujuan PembelajaranTeknik PenilaianBentuk PenilaianstrategimodelmetodemediaAlokasi waktuKD 1.2 Mensyukuri penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih dengan cara turut memeliharanya.1. Syukur - - SemangatMenunjukkan sikap syukur terhadap penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan dengan cara turut memeliharanyaSetelah penayangan video tentang kehidupan muka bumi siswa dapat menunjukkan sikap syukur terhadap penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih sesuai dengan lembar pengamatan sikapNon TesPenilaian diri3 jpKD 2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan bertanggung jawab terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosfera.1. Responsif - - Aktif bertanyaMenunjukkan sikap responsif terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosferSetelah penayangan video tentang kehidupan muka bumi siswa mampu menunjukkan sikap responsif terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosfer sesuai dengan lembar pengamatan sikapJurnal2. Tanggung Jawab - - DisiplinMenunjukkan sikap tanggung jawab terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosferSetelah penayangan video tentang kehidupan muka bumi siswa mampu menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosfer sesuai dengan lembar pengamatan sikapPenilaian teman sejawatKD 3.3 Menganalisis dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan - 1. Jagad Raya - - Menjelaskan pengertian jagad rayaSetelah membaca buku pegangan, siswa dapat menjelaskan tentang pengertian jagad raya dengan menyebutkan 3 kunciTes LisanDaftar Pertanyaancooperativeinquiry & project base learningTanya jawab, diskusi, presentasi & penugasanvideo, gambar, & buku - - - Menganalisis teori penciptaan jagad raya menurut 3 teoriSetelah penayangan video dan diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis teori penciptaan jagad raya menurut 3 teori dalam bentuk ringkasanNon TesUji Petik Produk - - - Mendeskripsikan benda-benda langit yang ada di jagat rayaSetelah penayangan video, diskusi kelompok serta membaca buku pegangan, siswa dapat mendeskripsikan benda-benda yang ada di jagat raya dalam bentuk kuisNon Teskuis - 2. Tata surya - - Menjelaskan pengertian tata surya Setelah membaca dari buku dan melakukan diskusi, siswa dapat mendeskripsikan tentang tata surya dengan menyebutkan 3 kata kunciTes LisanDaftar Pertanyaan - - - Mendiskripsikan teori penciptaan tata surya menurut 5 teoriSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mendeskripsikan teori penciptaan tata surya menurut 5 teori dalam bentuk ringkasanNon TesUji Petik Produk - - - Mendeskripsikan anggota tata suryaSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mendeskripsikan anggota tata surya dengan menyebutkan 12 anggota tata suryaTesLKScooperativeinquiry & project base learningTanya jawab, diskusi, presentasi & penugasanvideo, gambar, & buku3jpmendeskripsikan pusat tata suryaSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mendeskripsikan pusat tata suryaNon TesUji Petik Produk & Unjuk Kerjamengidentifikasi planet dalam tata suryaSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi 8 planet dalam tata suryamengidentifikasi satelit pengiring planetSetelah melihat video, membaca buku dan diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi jumlah satelit dalam tiap planetmendeskripsikan asteroidSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mendiskripsikan asteroidmendeskripsikan meteorSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mendiskripsikan meteormendeskripsikan kometSetelah melihat video dan diskusi kelompok, siswa dapat mendiskripsikan komet - 3. Rotasi bumi - - Menjelaskan gerak rotasi bumiSetelah melihat video rotasi bumi, siswa dapat menjelaskan gerak rotasi bumi dengan benarTes TulisLKSinquiry & contextual teaching and learningTanya jawab & penugasanvideo, gambar, & buku3jp - - - Menjelaskan dampak gerak rotasi terhadap kehidupan di bumiSetelah melihat video rotasi bumi, siswa dapat menjelaskan 3 dampak rotasi bumi terhadap kehidupan di bumi - 4. Revolusi bumi - - Menjelaskan gerak revolusi bumi Setelah melihat video revolusi bumi, siswa dapat menjelaskan gerak revolusi bumi dengan benar - - - Menjelaskan dampak gerak revolusi terhadap kehidupan di bumiSetelah melihat video revolusi bumi, siswa dapat menjelaskan 4 dampak revolusi bumi terhadap kehidupan di bumi - 5. Lapisan bumi - - Menganalisis karakteristik perlapisan bumiSetelah melihat gambar, siswa dapat menganalisis karakteristik lapisan-lapisan bumi dengan menjelaskan 3 bagian lapisan bumi.Tes TulisUraiancooperativeinquiry & project base learningTanya jawab, diskusi, presentasi & penugasanvideo, gambar, & buku3 jp - 6. Pergeseran benua - - Menjelaskan teori pergeseran benua menurut teori KontraksiSetelah melihat gambar dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Kontraksi dengan presentasi kelompokNon TesUnjuk KerjaMenjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Dua BenuaSetelah melihat gambar dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Dua Benua dengan presentasi kelompokNon TesUnjuk KerjaMenjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Pengapungan BenuaSetelah melihat gambar dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Pengapungan Benua dengan presentasi kelompokNon TesUnjuk KerjaMenjelaskan teori pergeseran benua menurut teori KonveksiSetelah melihat gambar dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Konveksi dengan presentasi kelompokNon TesUnjuk KerjaMenjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Lempeng TektonikSetelah melihat gambar dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan teori pergeseran benua menurut teori Lempeng Tektonik dengan presentasi kelompokNon TesUnjuk Kerja - 8. Gunung api - - Menjelaskan proses pembentukan gunung apiSetelah melihat video dan membaca buku pegangan, siswa dapat menjelaskan proses terjadinya gunung api dengan presentasi kelompokNon TesUnjuk Kerjacooperativeinquiry & project base learningTanya jawab, diskusi, presentasi & penugasanvideo, gambar, & buku3 jp - 9. Kala geologi - - Menjelaskan Kala GeologiSetelah melihat gambar serta membaca buku, siswa dapat menjelaskan kala geologi bumi menurut 4 periode pembentukan bumiTes TulisUraian - 10. Sejarah kehidupan dimuka bumi - - Mendeskripsikan sejarah kehidupan di muka bumiSetelah membaca buku, siswa mampu mendeskripsikan sejarah kehidupan di muka bumi menurut 4 periode pembentukan bumiTes TulisUraian - 11. Kelayakan Planet bumi untuk kehidupan - - Menganalisis kelayakan planet bumi untuk kehidupanSetelah melihat video, berdiskusi kelompok dan membaca buku, siswa dapat menganalisis kelayakan planet bumi untuk kehidupan dengan menjelaskan 5 dari 9 keistimewaan bumiNon TesUji Petik Produkcooperativeinquiry & project base learningTanya jawab, diskusi,& penugasanvideo, gambar, & buku3 jpKD 4.3 Mengolah informasi dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan menyajikannya dalam bentuk narasi dan gambar ilustrasi - - Menyusun Makalah - Menyusun makalah tentang "Benda-benda yang ada di Jagad Raya" Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menyusun makalah kliping tentang "Benda-benda yang ada di Jagad Raya" sesuai dengan lembar penilaian produkNon TesUji Petik Produkcooperativeinquiry & project base learningTanya jawab, diskusi,& penugasanvideo, gambar, & buku

Sheet2

Sheet3