manajemen strategik kepala smkn-1 palangka …digilib.iain-palangkaraya.ac.id/483/1/abstrak...

MANAJEMEN STRATEGIK KEPALA SMKN-1 PALANGKA RAYA

DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU

TESIS Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagai Syarat

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)

Oleh.

NURUL HIDAYAH

NIM. 130 130 55

PROGRAM PASCASARJANA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN 1436 H / 2015 M

Kementerian Agama

Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Program Pascasarjana

Jl.G.Obos Komplek Islamic centre No.24 Palangka Raya Kalimantan Tengah Telpon. Fax (0536) 322105, 3226356: [email protected] Website : http//iain-palangkaraya.ac.id

NOTA DINAS

Judul Tesis : MANAJEMEN STRATEGIK KEPALA SMKN-1

PALANGKA RAYA DALAM MENINGKATKAN

KOMPETENSI GURU

Ditulis oleh : Nurul Hidayah

NIM : 13013055

Prodi : Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

Dapat diujikan di depan penguji Program Pascasarjana IAIN Palangka Raya pada

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Palangka Raya, Desember 2015

Direktur,

Dr. H.Jirhanudddin, M.Ag

NIP. 195910091989031002

mailto:[email protected]

Kementerian Agama




PERSETUJUAN



KOMPETENSI GURU


NIM : 13013055


Dapat disetujui untuk diujikan di depan penguji Program Pascasarjana IAIN

Palangka Raya pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Palangka Raya, September 2015

Pembimbing II, Pembimbing I,

Dr. Ahmad Dakhoir, M.HI Dr. Dakir, MA

NIP. 1982070720061003 NIP. 196903232003121002

Mengetahui :

Ketua Prodi MPI,

Dr. Hj. Hamdanah, M.Ag

NIP. 196305041991032002


PENGESAHAN TESIS



DIPERSEMBAHKAN DAN DISUSUN OLEH

NURUL HIDAYAH NIM 13013055

Telah Diajukan pada Dewan Penguji

Pada Hari Senin, Tanggal 7 Desember 2015 M/25 Saffar 1437 H

Dewan Penguji

Nama Tanda Tangan

1. Dr. Hj. Hamdanah, M.Ag 1 ……………..…………….

Ketua Sidang/Anggota

2. Dr. H. Jirhanuddin, M. Ag 2 ………………………… ..

Anggota

3. Dr. Dakir, M.A 3…………………………….

Angggota

4. Dr. Ahmad Dakhoir, M.HI 4.…………………………….

Sekretaris/Anggota

Mengetahui :

Direktur,

Dr. H. Jirhanuddin, M.Ag

NIP. 195910091989031002

Kementerian Agama




PENGESAHAN



KOMPETENSI GURU


NIM : 13013055


Dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Magister pada Program

Pascasarjana IAIN Palangka Raya pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

(MPI).

Palangka Raya, Desember 2015

Mengetahui,

Direktur, Kaprodi MPI,

Dr. H. Jirhanudddin, M.Ag Dr. Hj. Hamdanah, M.Ag

NIP. 195910091989031002 NIP. 196305041991032002


PERNYATAAN ORISINALITAS

Bismiillahirrahmanirrahim

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul Manajemen Strategik

Kepala SMKN-1 Palangka Raya Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru, adalah

benar karya saya sendiri dan bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain dengan

cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.

Jika di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap

menanggung resiko atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Palangka Raya, Nopember 2015

Yang membuat pernyataan,

NURUL HIDAYAH

NIM. 13013042

MOTO

... م ه س فن أه اب وامه ر ي غه ى ي ت حه م و قه ا ب مه ر ي غه ي له الله ... إن )11: )الرعد

Artinya : …Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sebelum

mereka mengubah keadaan diri meraka sendiri…1 (QS. Ar-Ra’d : 11)

1 Kementerian Agama RI, Al-Qur’an 20 Baris & Terjemah 2 Muka, Jakarta Selatan: Wali,

2013, h. 126.



ABSTRAK

Manajemen strategik pada prinsipnya adalah suatu proses, di mana informasi

masa lalu, masa sekarang dan juga masa mendatang dari suatu kegiatan dan

lingkungan mengalir melalui tahap-tahap yang saling berkaitan ke arah pencapain

suatu tujuan.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana model

manajemen strategik yang diterapkan Kepala SMKN-1 Palangka Raya dalam

meningkatkan kompetensi guru, 2) Bagaimana implementasi manajemen strategik

yang diterapkan Kepala SMKN-1 Palangka Raya dalam meningkatkan kompetensi

guru.

Sesuai dengan rumusan masalah yang dikemukakan, maka tujuan penelitian

ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis model manajemen strategik

yang diterapkan Kepala SMKN-1 Palangka Raya dalam meningkatkan kompetensi

guru dan mendeskripsikan implementasi manajemen strategik yang diterapkan

Kepala SMKN-1 Palangka Raya dalam meningkatkan kompetensi guru.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) bersifat

deskriptif kualitatif dengan menggunakan studi kasus (case study). Data diperoleh

melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian dianalisis interaktif

dari Miles dan Huberman, yakni melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian

data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa model manajemen strategik yang

diterapkan Kepala SMKN-1 Palangka Raya dalam meningkatkan kompetensi guru

adalah model manajemen integratif yang memadukan profesionalitas, keterampilan,

dan teknologi informasi. Kegiatan manejerial kepala sekolah dilakukan atas dasar

perencanaan strategis melalui identifikasi masalah hingga melakukan tahapan-

tahapan perencanaan secara fungsional terkait dengan peningkatan kompetensi guru

SMKN-1 Palangka Raya. Sedangkan implementasi manajemen strategik yang

dilakukan Kepala SMKN-1 Palangka Raya adalah : 1) Peningkatan kompetensi

guru melalui pelatihan berbasis keterampilan, 2) Peningkatan kompetensi guru

melalui pelatihan berbasis teknologi informasi dan, 3) pelatihan kurikulum 2013.

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Inna al-hamd wa al-syukr lillah. Setelah melewati berbagai kesulitan, kesedihan

dan rintangan serta perjuangan yang tak kenal lelah, akhirnya penulisan tesis ini

dapat diselesaikan. Penyelesaian tesis ini telah melibatkan banyak pihak baik secara

langsung atau tidak langsung. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan segenap

kerendahan hati penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan

yang setinggi-tingginya kepada :

1. Dr. Ibnu Elmi A.S. Pelu, SH., MH. selaku Rektor IAIN Palangka Raya, yang

selalu memberi motivasi yang besar dalam setiap kesempatan untuk secepatnya

menyelesaikan studi.

2. Dr. H. Jirhanuddin, M.Ag selaku Direktur Program Pascasarjana IAIN Palangka

Raya, yang sudah memimpin pascasarjana dengan kesabaran dan penuh tanggung

jawab.

3. Dr. Hj. Hamdanah, M.Ag selaku ketua Program Studi Manajemen Pendidikan

Islam Pascasarjana IAIN Palangka Raya, yang selalu memberi arahan dan

motivasi dengan kelembutan kan kasih sayangnya.

4. Dr. Dakir MA dan Dr. Ahmad Dakhoir, M.HI selaku dosen pembimbing yang

sabar dan rendah hati memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berharga

dalam proses penulisan tesis ini.

5. Seluruh dosen PPs IAIN Palangka Raya, yang telah memberikan ilmunya selama

perkuliahan.

6. Kedua orang tua terkasih, ayahanda H. Hamdan (almarhum) dan Ibunda Hj.

Hamdanah, yang dengan tulus ikhlas membesarkan dan memberikan yang terbaik

serta selalu menyertai hidup penulis dengan curahan doa siang dan malam.

7. Saudara-saudara penulis yang tercinta Norhilaliyah, Anita Humairah, Nuri

Zakiah dan Muhammad Mirwan Rahmani yang telah memberikan motivasi dan

doanya demi kesehatan, keselamatan dan kesuksesan penulis.

8. Suami tercinta H.M Asera yang selalu membimbing dan memotivasi penulis

dengan penuh kesabaran dan pengertian.

9. Putri tercantik Meisarah, yang menjadi inspirasi dan pelipur lara ketika penulis

merasa lelah dalam kuliah.

10. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis ukir nama mereka satu persatu dalam

lembaran ini, yang secara langsung maupun tidak langsung digerakkan mata

hatinya oleh Allah yang Maha Rahman untuk membantu.

Semoga segala doa dan bentuk bantuan yang diberikan mendapat balasan dan

ridha Allah rabb al-alamin.Terakhir, penulis hanya bisa berharap mudah-mudahan

tesis ini berguna dan membawa manfaat. Amin{}

Palangka Raya, Nopember 2015

Penulis,

Nurul Hidayah

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

NOTA DINAS ................................................................................................. ii

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. iii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iv

PERNYATAAN ORISINALITAS .................................................................. vi

MOTO .............................................................................................................. vii

ABSTRAK ....................................................................................................... viii

ABSTRAC ....................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

PEDOMAN TRANSILITERASI ARAB LATIN ............................................ xv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang ............................................................................... 1

B. Fokus dan Sub Fokus Penelitian .................................................... 6

C. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian ............................... 6

D. Kegunaan Penelitian....................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 10

A. Deskripsi Konseptual Fokus dan Subfokus Penelitian................... 10

1. Manajemen Strategik ............................................................... 10

2. Kompetensi Guru ..................................................................... 24

B. Hasil Penelitian yang Relevan ....................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 41

A. Tujuan Penelitian ............................................................................ 41

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 41

C. Latar Penelitian .............................................................................. 41

D. Metode dan Prosedur Penelitian ..................................................... 42

E. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 43

F. Data dan Sumber Data .................................................................... 45

G. Prosedur Analisis Data ................................................................... 45

H. Pemeriksaan Keabsahan Data ........................................................ 47

BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 48

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................. 48

B. Temuan Penelitian .......................................................................... 57

1. Model Manajemen Strategik yang Diterapkan Kepala SMKN-1

Palangka Raya dalam Meningkatkan Kompetensi Guru ......... 57

2. Implementasi Manajemen Strategik Kepala SMKN-1

Palangka Raya dalam Meningkatkan Kompetensi Guru ......... 68

BAB V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIAN ....................................... 73

A. Model Manajemen Strategik yang Diterapkan Kepala SMKN-1

Palangka Raya dalam Meningkatkan Kompetensi Guru ............... 74

B. Implementasi Manajemen Strategik Kepala SMKN-1

Palangka Raya dalam Meningkatkan Kompetensi Guru ............... 84

BAB VI KESIMPULAN DAN REKOMENDASI .......................................... 87

A. Kesimpulan ................................................................................... 87

B. Rekomendasi .................................................................................. 87

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

TABEL 1 KEADAAN SISWA SMKN-1 PALANGKA RAYA TAHUN

PELAJARAN 2015/2016

51

TABEL 2 KEADAAN GURU DAN PEGAWAI SMKN-1 PALANGKA

RAYA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

53

TABEL 3 KEADAAN SARANA PRASARANA SMKN-1 PALANGKA


55

TABEL 4 JUMLAH KELAS SESUAI JURUSAN SMKN-1 PALANGKA


56

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Identitas Diri

Nama : Nurul Hidayah

Temapat/Tgl. Lahir : Pangkalan Bun, 07 September 1976

Alamat Rumah : Jln. G. Obos V No. 01 Palangka Raya

Nama Ayah : H. Hamdaan

Nama Ibu : Hj. Hamdanah

Nama Suami : H. Asera, S.E

Nama Anak : Meisarah

B. Riwayat Pendidikan

1. SDN Banjar Baru Kota Empat, tahun lulus 1989

2. MTs Ihya Ulumuddin, tahun lulus 1992

3. SMAN 1 Banjar Baru, tahun lulus 1995

4. S1 STAI Darussalam Martapura, tahun lulus 2000

C. Riwayat Pekerjaan

Guru SMKN 1 Kahayan Hilir Pulang Pisau (2010-2012)

Guru SMK Karsa Mulya Palangka Raya (2013-2015)

manajemen strategik kepala smkn-1 palangka …digilib.iain-palangkaraya.ac.id/483/1/abstrak...

Documents