MAKALAH

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ICT

“CARA PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI MEDIA DAN CONTOH ANGKET MEDIA PEMBELAJARAN”

Oleh:

ELMA RAFIKA

(14175015/2014)

DOSEN PEMBIMBING:

PROF.DR.FESTIYED,M.S

DR. USMELDI, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2015

CARA PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI MEDIA DAN CONTOH ANGKET MEDIA PEMBELAJARANA. Kisi- Kisi Pembuatan Instrumen

Variabel

Teori

Indikator/sub indikator

Pertanyaan

Metode

MEDIA PEMBELAJARAN

A. Media Pembelajaran Efektif

Menurut Uno (2012: 173), pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang dapat menghasilkan belajar yang bermanfaat dan terfokus pada siswa melalui penggunaan prosedur yang tepat, dengan kata lain terjadinya belajar pada siswa dan apa yang dilakukan oleh guru untuk membelajarkan siswanya.

1. Pengorganisasian materi yang baik

a. Perincian materi

b. Uraian materi dari yang mudah ke yang sukar

c. Kaitannya dengan tujuan

2. Komunikasi yang efektif

a. Penyajian yang jelas

b. Interpretasi gagasan abstrak dengan contoh-contoh

3. Penguasaan dan antusiasme terhadap materi pembelajaran

a. Ada hubungan materi yang diajarkan dengan pengetahuan yang telah dimiliki para siswa

b. Ada kaitan materi dengan perkembangan teknologi yang sedang terjadi

4. Sikap positif terhadap siswa

a. Menerima respon siswa baik yang benar maupun yang salah sebagai usaha untuk belajar

b. Memberikan tugas untuk memberikan peluang memperoleh keberhasilan

c. Menyampaikan tujuan kepada siswa sehingga sejak awal mereka sudah memahaminya

5. Pemberian nilai yang adil

a. Kesesuaian soal tes dengan materi yang diajarkan

b. Sikap konsisten terhadap pencapaian tujuan pembelajaran

c. Pemberian umpan balik terhadap hasil pekerjaan siswa

6. Keluwesan dalam pendekatan pembelajaran

a. Sesuai dengan karakteristik siswa

b. Sesuai dengan karakteristik mata pelajaran

1a. Apakah materi pelajaran pada media diuraikan secara rinci?

1b. Apakah materi pelajaran pada media diuraikan dari yang mudah ke yang sukar?

1c. Apakah materi pelajaran pada media sesuai dengan tujuan pembelajaran?

2a. Apakah media pembelajaran ini mampu menyajikan semua komponen dengan jelas?

2b. Apakah pada media pembelajaran ini dilengkapi dengan contoh-contoh?

3a. Apakah materi media pembelajaran ini berkaitan dengan materi sebelumnya yang sudah dipelajari siswa?

3b. Apakah media pembelajaran ini mengaitkan dengan perkembangan teknologi yang sedang terjadi?

4a. Apakah media pembelajaran dapat memberikan umpan balik terhadap respon siswa?

4b. Apakah dalam media pembelajaran ini terdapat tugas atau evaluasi yang bisa dikerjakan siswa sebagai latihan?

4c. Apakah dalam media pembelajaran ini diuraikan tujuan pembelajaran?

5a. Apakah soal evaluasi yang disajikan pada media pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan?

5b. Apakah soal evaluasi yang disajikan pada media pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran?

5c. Apakah soal evaluasi yang disajikan pada media pembelajaran dapat memberikan umpan balik terhadap hasil pekerjaan siswa?

6a. Apakah semua komponen pada media pembelajaran ini sesuai dengan karakteristik siswa?

6b. Apakah semua komponen pada media pembelajaran ini sesuai dengan karakteristik mata pelajaran?

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

Angket

B. Media Pembelajaran Interaktif

Menurut Syah (2009: 25), pembelajaran interaktif merupakan proses pembelajaran yang mana terjadinya interaksi antara guru dengan siswa maupunsiswa dengan siswa. Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan media.Siswa dapat memperoleh informasi dalam lingkup yang luas dengan media pembelajaran.

1. Kemudahan navigasi

a. Tampilan menu utama pada media

b. Jumlah pilihan menu utama pada media

c. Kelengkapan tampilan pada menu utama

d. Tata letak menu pilihan pada media

e. Isi tampilan setiap menu pilihan

f. Daya tarik tampilan menu utama

g. Tampilan gambar

h. Penggunaan font dalam tulisan

2. Pengetahuan dan presentasi informasi

a. Pemberian motivasi pada media

b. Interaktivitas yang terdapat dalam media

c. Kelengkapan informasi pada media

3. Bahasa

a. Kepadatan ide pada media

b. Cara penulisan istilah-istilah fisika dalam media

c. Cara mengilustrasikan suatu peristiwa atau konsep fisika

1a. Apakah tampilan menu utama pada media memudahkan ananda untuk menggunakan media?

1b. Apakah jumlah pilihan menu utama pada media sudah sesuai dengan kebutuhan?

1c. Apakah tampilan menu utama pada media ini sudah lengkap?

1d. Apakah tata letak menu pilihan pada media sudah tertata dengan baik?

1e. Apakah isi tampilan pada media sudah sesuai dengan menu pilihan?

1f. Apakah tampilan menu utama sudah menarik?

1g. Apakah gambar yang ditampilkan pada media memudahkan anda untuk memahami materi?

1h. Apakah penggunaan font dalam media mudah untuk dibaca?

2a. Apakah pemberian motivasi pada media dapat meningkatkan motivasi belajar ananda?

2b. Apakah media yang digunakan melibatkan interaksi antara ananda dan media?

2c. Apakah informasi yang terdapat dalam media sudah dijelaskan secara lengkap?

3a. Apakah bahasa yang digunakan dalam media sudah menggambarkan kepadatan ide?

3b. Apakah penulisan istilah-istilah Fisika dalam media mudah dipahami?

3c. Apakah peristiwa-peristiwa yang dihubungkan dengan konsep Fisika sudah diilustrasikan dengan baik?

Angket

Angket

Angket

C. Media Pembelajaran Menarik

Menurut Uno (2012: 219), pembelajaran menarik merupakan suatu proses pendidikan yang holistic dan bertujuan memotivasi siswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengaitkan materi tersebut dalam konteks kehidupan mereka sehari-hari sehingga siswa memiliki pengetahuan atau keterampilan yang secara fleksibel dapat diterapkan dari satu permasalahan ke permasalahan lainnya.

1. Memahami sifat yang dimiliki siswa

a. Menumbuhkan rasa ingin tahu atau motivasi siswa pada media

b. Mampu mengembangkan sikap atau berfikir kritis siswa

2. Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar

1a. Apakah dengan media pembelajaran ini membuat Ananda termotivasi untuk mempelajarinya?

1b. Apakah dengan media pembelajaran ini menumbuhkan rasa ingin tahu Ananda?

2. Apakah dengan media pembelajaran ini dapat membantu Ananda mengaitkan konsep dengan realita (kehidupan sehari-hari)?

Angket

Angket

Angket

Wawancara

Tes

D. Media Pembelajaran Efisien

Menurut Syah (2009: 43) pembelajaran efisien merupakan proses pembelajaran yang dilaksanakan secara benar, tepat, akurat, dan mampu membandingkan antara besaran input dan output.

1. Efisiensi Usaha Belajar

a. Meningkatkan kualitas belajar

b. Meningkatkan penguasaan materi

c. Mengurangi biaya tanpa mengurangi kualitas belajar mengajar

2. Efisiensi Hasil Belajar

Memberikan prestasi belajar yang tinggi

1a. Apakah dengan media pembelajaran ini dapat meningkatkan kualitas belajar Ananda?

1b. Apakah dengan media pembelajaran ini Ananda bisa menguasai materi pembelajaran secara cepat ?

1c. Apakah dengan media pembelajaran ini mempermudah Ananda memahami materi pelajaran tanpa sumber lain?

2. Apakah dengan media pembelajaran ini bisa meningkatkan prestasi Ananda?

Angket

Tes

Angket

Tes

Angket

Tes

Angket

Tes

E. Media Pembelajaran Kreatif

Menurut Syah (2009: 13) pembelajaran kreatif mengandung makna tidak sekedar melaksanakan dan menerapkan kurikulum, namun menciptakan kreasi baru atau yang berbeda dari sebelumnya. Pembelajaran yang kreatif dapat dilakukan guru dengan membuat kegiatan belajar yang beragam sehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan siswa dan tipe serta gaya belajar siswa.

1. Person

a. Mampu melihat masalah dari segala arah

b. Memberikan hasrat keingintahuan siswa yang besar

c. Latihan dan Evaluasi yang diberikan menantang

2. Proses

a. Ada masalah yang diberikan

b. Mengumpulkan informasi dari segala sumber

c. Timbulnya inspirasi pemecahan masalah

3. Product

a. Baru, unik, berguna, benar, dan bernilai

b. Bersifat heuristic, jarang digunakan sebelumnya

1a. Apakah media pembelajaran ini dapat menyelesaikan masalah dari segala arah?

1b.Apakah dengan media pembelajaran ini dapat menumbuhkan keingintahuan Ananda?

1b. Apakah latihan-latihan yang ada dalam media pembelajaran ini menantang?

Apakah evaluasi yang ada dalam media pembelajaran ini menantang?

2a. Apakah ada masalah yang diberikan dalam media pembelajaran ini?

2b. Apakah masalah yang ada dalam media pembelajaran ini menggunakan beragam sumber untuk mengatasinya?

2c. Apakah dalam media pembelajaran ini menimbulkan inspirasi Ananda dalam pemecahan masalah?

3a. Apakah media pembelajaran ini membantu Ananda dalam proses pembelajaran?

3b. Apakah media pembelajaran ini sudah ada sebelumnya?

Angket

Wawancara

Tes

Angket

Wawancara

Angket

Wawancara

Tes

B. Angket Uji Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis ICT

ANGKET UJI KEPRAKTISAN

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

Mata pelajaran : Fisika

Nama Siswa:

Kelas/ Semester:

Hari/ Tanggal:

Pengantar :

Pengisian angket ini tidak mempengaruhi nilai Anda, jadi berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihan Anda.

Petunjuk :

1) Pada angket ini terdapat pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari

2) Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah. Jawabanmu terhadap satu pernyataan tidak dipengaruhi oleh jawaban dari pernyataan lain.

3) Pilihlah jawaban pernyataan dengan cara memberi tanda cek (√ ) pada kolom yang dianggap paling sesuai.

Keterangan Pilihan Jawaban:

4: Sangat Setuju

2 : Tidak Setuju

3 : Setuju

1 : Sangat Tidak Setuju

No

Pernyataan

Pilihan

4

3

2

1

A

Aspek Efektif

1

Materi pelajaran pada media diuraikan secara rinci

2

Materi pelajaran pada media diuraikan dari yang mudah ke yang sukar

3

Materi pelajaran pada media sesuai dengan tujuan pembelajaran

4

Media pembelajaran mampu menyajikan semua komponen dengan jelas

5

Media pembelajaran dilengkapi dengan contoh-contoh

6

Materi dalam media pembelajaran berkaitan dengan materi sebelumnya yang sudah dipelajari

7

Media pembelajaran mengaitkan materi dengan perkembangan teknologi yang sedang terjadi

8

Media pembelajaran dapat memberikan umpan balik terhadap respon yang diberikan

9

Dalam media pembelajaran terdapat tugas atau evaluasi yang bisa dikerjakan siswa sebagai latihan

10

Dalam media pembelajaran diuraikan tujuan pembelajaran

11

Soal evaluasi yang disajikan pada media pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan

12

Semua komponen pada media pembelajaran ini sesuai dengan karakteristik Ananda

13

Semua komponen pada media pembelajaran ini sesuai dengan karakteristik mata pelajaran

B

Aspek Interaktif

14

Tampilan menu utama pada media memudahkan Ananda untuk menggunakan media

15

Jumlah pilihan menu utama pada media sudah sesuai dengan kebutuhan

16

Tampilan menu utama pada media ini sudah lengkap

17

Tata letak menu pilihan pada media sudah tertata dengan baik

18

Isi tampilan pada media sudah sesuai dengan menu pilihan

19

Tampilan menu utama sudah menarik

20

Gambar yang ditampilkan pada media memudahkan anda untuk memahami materi

21

Penggunaan font dalam media mudah untuk dibaca

22

Pemberian motivasi pada media dapat meningkatkan motivasi belajar Ananda

23

Media yang digunakan melibatkan interaksi antara Ananda dan media

24

Informasi yang terdapat dalam media sudah dijelaskan secara lengkap

25

Bahasa yang digunakan dalam media sudah menggambarkan kepadatan ide

26

Penulisan istilah-istilah Fisika dalam media mudah dipahami

27

Peristiwa-peristiwa yang dihubungkan dengan konsep Fisika sudah diilustrasikan dengan baik

C

Aspek Menarik

28

Media pembelajaran menumbuhkan rasa ingin tahu Ananda

29

Media pembelajaran dapat membantu Ananda mengaitkan konsep dengan realita (kehidupan sehari-hari)?

D

Aspek Efisien

30

Media pembelajaran dapat meningkatkan kualitas belajar Ananda

31

Media pembelajaran Ananda bisa menguasai materi pembelajaran secara cepat

32

Media pembelajaran bisa meningkatkan prestasi Ananda

E

Aspek Kreatif

33

Media pembelajaran dapat menyelesaikan masalah dari segala arah

34

Latihan-latihan yang ada dalam media pembelajaran menantang

35

Evaluasi yang ada dalam media pembelajaran menantang

36

Ada masalah yang diberikan dalam media pembelajaran

37

Masalah yang ada dalam media pembelajaran menggunakan beragam sumber untuk mengatasinya

38

Media pembelajaran menimbulkan inspirasi Ananda dalam pemecahan masalah

39

Media pembelajaran membantu Ananda dalam proses pembelajaran

40

Media pembelajaran ini sudah ada sebelumnya

12