lks praktikum 1

Lembar Kerja Siswa SDIT WIHDATUL UMMAH

KEGIATAN 1 : MENGHITUNG KECEPATAN PERNAFASAN INSANG PADA IKAN

Alat dan bahan : 4 toples berleher lebar atau akuarium kecil 4 ikan yang masih hidup Jam tangan atau stopwatch Air

Langkah kegiatan :1. Isi masing-masing toples atau akuarium dengan air, kemudian

masukkan masing-masing 1 ekor ikan kedalamnya.2. biarkan semua ikan mengalami penyesuaian dengan lingkungannya

selama 5 menit3. Hitung gerakan tutup insang (membuka-menutup) setiap ikan selama

1 menit. Ulangi kegiatan ini sebanyak 3 kali dengan selang waktu 2 menit.

4. Catat semua hasil pengamatanmua pada tabel berikut!

Tabel 1. Kecepatan pernafasan ikanPengama

tan keBanyak gerakan tutup

insangIkan

1Ikan

2Ikan

3Ikan

4123

Rata-rata

5. Setelah kegiatan diatas ambillah salah satu ikan, kemudian bukalah tutup insang. Amati yang ada pada bagian dalam. Apa warnanya?

Setelah melakukan kegiatan diatas, jawablah pertanyaan berikut !1. Berapa kali rata-rata ikan menutup dan membuka tutup insang

selama dua menit ? ................................................................................................................

2. Samakah rata-rata gerakan tutup insang pada ketiga ikan ? Bagaimana kecenderungannya?...................................................................................

3. Ketika kamu mengamati gerakan tutup insang, bagaimana gerakan mulut ikan tersebut ? Bisakah kamu menunjukkan dengan menggerak-gerakkan mulutmu? …………………………………………………………………………………

4. Menurut pendapatmu, apa kegunaan ikan menggerakkan tutup insang? …….. ………………………………………………………………………………….

5. Apakah yang akan terjadi pada ikan jika tutup insangnya kita ikat dengan tali sehingga tutup insang itu tidak dapat digerakkan? ……………………………. ………………………………………………………………………………….

1


6. Berdasarkan hasil kegiatanmu nyatakan kecepatan pernafasan ikan. …………………………………………………………………………………..

2


KEGIATAN II : MEMBEDAKAN PENGARUH TANGAN BERSIH DAN TIDAK BERSIH TERHADAP MAKANAN

Alat dan bahan : Gelas 2 buah Plastik untuk menutup gelas Karet Kentang Alkohol 70 % Kapas

Langkah kegiatan :1. Lakukan kegiatan ini oleh dua orang. Satu orang membersihkan

tangannya dengan sabun dan membasuhnya dengan air matang. Satu orang lagi tidak membersihkan tangannya.

2. Masing-masing orang mengupas kentang mentah dan memotongnya kecil-kecil.

3. Masukkan masing-masing potongan kentangnya kedalam gelasnya masing-masing yang sudah dibersihkan sebelumnya dan diolesi kepasa beralkohol 70 %.

4. Beri label dan tutuplah geas-gelas itu dengan plastik bersih5. Amati beberapa hari, kemudia catat apa yang terjadi !

Setelah melakukan kegiatan diatas, jawablah pertanyaah berikut !1. Kentang dalam gelas mana yang lebih cepat membusuk?

………………………2. Mengapa kentang tersebut menjadi cepat membusuk ?

…………………………. ………………………………………………………………………………………

3. Adakah hubungan antara kebersihan tangsn dengan proses pembusukan? Jelaskan! ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Bagaimana pengaruh tangan bersih dan yang tidak bersih terhadap makanan ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3


KEGIATAN III :MENYELIDIKI KANDUNGAN ZAT TEPUNG (KARBOHIDRAT) DAN ZAT LEMAK DALAM MAKANAN

Alat dan bahan : Roti ● Mentega Kentang ● Kelapa Nasi ● Kemiri Tepung terigu ● Minyak goreng Tomat ● Kertas Pisang ● Pisau 6 piring kecil / 6 lembar ● Larutan Lugol / betadin

plastik ukuran 15 cm x 15 cm

A. Zat tepung (karbohidrat)

Langkah kegiatan :

1. Potonglah roti, kentang tomat dan pisang. Bersihkan pisau setiap kamu selesai memotong makanan tersebut.

2. Tempatkan masing-masing potongan serta nasi, tepung terigu diatas piring kecil / potongan plastik.

3. Teteskanlah larutan lugol / betadin ke roti, tepung, nasi, dan potongan bahan makanan tersebut.

4. Amati apa yang terjadi pada masing-masing makanandan bahan makanan itu. Perubahan yang terjadi menunjukkan bahwa itu adalah zat cair tepung (amilum)

5. Catat hasil pengujian pada tabel berikut.

Tabel 1. Kandungan zat tepung pada makanan

NO

Bahan makanan

Warnanya menjadi …….

Kesimpulan mengandung tepung / tidak

1 Nasi Biru Mengandung amilum

2345

Setelah mengamati hasil percobaan, jawablah pertanyaan berikut ini!1. Bahan makanan apakah yang berubah warnanya ?

……………………................... ..................................................................................................................................

2. Bahan makanan apakah yang tidak berubah warnanya ?.......................................... ..................................................................................................................................

3. Apa yang menyebabkan bahan makanan itu berubah warna ?.................................. ...................................................................................................................................

4. Coba kamu sebutkan bahan makanan apa lagi yang jika ditetesi lugol akan berubah warna ?......................................................................................................................

4


5. Tuliskan kesimpulanmu berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan!.....................................................................................................................................

B. Zat lemak

Langkah kegiatan:1. Ambillah selembar kertas, olesi dengan minyak goreng (lemak)

kipas-kipaskan beberapa saat.2. Terawang kearah cahaya apa perbedaan antara kertas yang diolesi

minyak dengan yang tidak diolesi minyak? Perbedaan itulah yang merupakan ciri lemak.

3. Ambil sedikit bahan makanan yang lain kemudian oleskan satu persatu pada kertas.

4. Terawangkan kertas pada sinar matahari5. Manakah bahan makanan yang mengandung lemak ? Catat hasil

pengamatan dalam tabel.

Tabel 2. Kandungan zat lemak pada bahan makananNO Bahan

makananTransparan /

tidakKesimpulan

1 Kelapa Transparan Mengandung lemak

2345

Setelah mengamati percobaan jawablah pertanyaan berikut ini !1. Bahan manakah yang mengandung

lemak ? ............................................................ ..................................................................................................................................

2. Alasannya adalah ………………………………..................................................... ..................................................................................................................................

3. Bahan manakah yang tidak mengandung lemak ?................................................... .................................................................................................................................

4. Apa alasannya ?....................................................................................................... ................................................................................................................................

5


KEGIATAN IV : MENYELIDIKI ZAT ADITIF DALAM MAKANAN DAN TES BORAKS PADA BAKSO

Alat dan bahan : Chiki Bakso Taro Kunyit Coklat Indomie Agar-agar / jeli

A. Zat aditifLangkah kegitan :1. Bacalah kandungan bahan dan zat aditif yang tertera dalam label

makanan.2. Catatlah dalam tabel hasil pengamatan.

Zat aditif dalam makananNama makanan Bahan Jenis zat aditif

Setelah melakukan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut !1. Berdasarkan tabel hasil pengamatan berapa jumlah rata-rata zat

aditif yang ditambahkan pada satu jenis makanan ?......................................................... .........................................................................................................................

2. Zat aditif apa yang paling banyak digunakan ?............................................... .........................................................................................................................

3. Apa guna zat aditif tersebut ? ......................................................................... .........................................................................................................................

4. Jika zat aditif tersebut adalah tiruan adakah zat aditif yang alami yang dapat digunakan untuk menggantikan zat aditif tiruan tersebut ? Jika ada , sebutkanlah ! .................................................................................................... ...........................................................................................................................

5. Pada saat kamu membeli satu jenis makanan dalam kemasan, apa yang harus kamu perhatikan di samping bahan pembuat dan zat aditif yang dikandungnya? ..............................................................................................................................

B. Tes boraksLangkah kegiatan :

1. Mula-mula buat irisan-irisan tipis dari bakso2. Keringkan kemudian tetetskan air kunyit pada irisan bakso.3. Jika bakso berwarna merah setelah ditetesi air kunyit, maka bakso

tersebut mengandung boraks.

Boraks dalam baksoJenis bakso Warna setelah

ditetesiMengandung boraks

/ tidak

6


7


KEGIATAN V : MELIHAT PENYEBARAN PEMBULUH DARAH DI DALAM TUBUH DAN MENGHITUNG DENYUT NADI

Alat dan bahan : Saputangan Jam tangan atau stopwacth Sepotong kayu 10 cm

A. Penyebaran pembuluh darahLangkah kegiatan :1. Luruskan tangan kirimu kebawah2. Ikatlah lengan kiri bagian atas dengan saputangan 3. Pegang potongan kayu dengan kuat.4. Amati pada permukaan lengan bagian bawahmu setelah 5 – 10

menit kemudian.

Setelah melakukan kegiatan , jawablah pertanyaan berikut !1. Apa yang tampak pada permukaan lengan

bawahmu ?.................................. .........................................................................................................................

2. Bagaimana warnanya?.....................................................................................

3. Bukalah ikatan saputangan, kemudian apa yang kamu rasakan ?................... .........................................................................................................................

B. Menghitung denyut nadi

Langkah kegiatan :1. Rentangkan tangan kanan, sehingga telapak tangan menghadap ke

atas.2. Tekankan tiga jari tangan yaitu jari telunjuk, jari tengah dan jari

manis pada pergelangan tangan pada arah ibu jari.3. Apakah kamu merasakan denyut di daerah tersebut ? Bila belum

geserkanlah ujung jarimu sampai kamu merasakan denyutan.4. Hitunglah denyut nadi dalam rentang waktu 15 detik kemudian

kalikan empat untuk menghitung banyaknya denyut nadi dalam atu menit.

5. Ulangi tiga kali, kemudian rata-ratakanlah .6. Catat hasil perhitunganmu pada tabel pengamatan.7. Lakukan langkah 1 – 6 untuk siswa yang lain.

Jumlah denyut nadi

NO

NAMA DENYUT NADI (15

detik)

KALIKAN 4 RATA-RATA

8


Setelah melakukan kegiatan diatas, jawablah pertanyaan berikut ini !1. Berapa kalikah denyut nadimu setiap menit ?

.....................................................................2. Berdasarkan tabel hasil pengamatanmu, berapa banyak denyut

nadi tertinggi ? Berapa kali denyut nadi terendah ?.................................................................................... ...................

3. Adakah perbedaan denyut nadi pria dan wanita ? Manakah yang lebih cepat ? ................................................................................. .............................

9


KEGIATAN VI. MENGUJI KLOROFIL PADA DAUN DAN MENGUJI HASIL FOTOSINTETIS

Alat dan bahan : Gelas bening 2 buah Larutan alkohol 70 % Daun singkong 2 lembar Hydrilla / tanaman air Gelas bening 2 buah Air

Langkah kegiatan :1. Goreskan kukumu pada daun singkong2. Isilah kedua gelas dengan alkohol 70% 3. Masukkan daun yang kamu gores dengan kukumu ke dalam satu

kelas dan masukkan juga daun yang lain ke dalam gelas kedua4. Amati setelah beberapa saat

Setelah melakukan kegiatan di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Pada gelas manakah cairan alkohol berubah warna menjadi hijau? 2. Apakah sebabnya?

B. Menguji hasil fotosintesisLangkah kegiatan :1. Masukkan tanaman Hydrilla pada setiap gelas yang sudah diiisi

air, usahakan tanaman dalam keadaan tenang.2. Letakkan salah satu gelas di tempat yang terkena cahaya matahari

langsung , dan gelas lainnya diletakkan dalam kelas.3. Amati adakah gelembung-gelembung udara yang muncul pada

masing-masing gelas !

Setelah melakukan pengamatan, jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Adakah gelembung-gelembung udara yang keluar dari

tumbuhan ?...................................... ..................................................

........................................................................................................

2. Gelas mana yang tanamannya lebih banyak menghasilkan

gelembung udara ? Mengapa

demikian ?..........................................................................................

............................................ ...............................................................

.........................................................................................

10


KEGIATAN V. MENGENAL CARA HEWAN BERADAPTASI DAN MELINDUNGI DIRI DARI MUSUH

Alat dan bahan : Kertas berwarna merah dan hijau 2 lembar Gunting Lem

A. Bentuk Adapatsi

1. Buatlah model kupu-kupu dari kertas merah dan kertas hijau, masing-masing 10 buah.

2. Siapkan karton merah dan hijau berukuran 40 cm x 30 cm.3. Tempelkan kupu-kupu yuang sudah dibuat pada lembaran karton.4. Tutuplah tempelan tersebut dengan menggunakan karton satunya.5. Tempelkan karton yang berisi model kupu-kupu di dinding.6. Mintalah temanmu berdiri pada jarak 2 m di depan tembok yang

telah ditempteli dengn karton tadi. 7. Bukalah tutup karton selama lima detik dan minta temanmu untuk

menghitung berapa banyak model kupu-kupu yang tertempel pada kertas tadi. Kemudian tutup kembali.

Setelah melakukan kegiatan, jawablah pertanyaan berikut !1. Model kupu-kupu mana yang dapat dihitung lebih banyak ?

2. Apakah warna kupu-kupu tersebut sama atau berbeda dengan warna karton latar belakangnya ?

3. Jelaskan mengapa kamu sulit menghitung kupu-kupu yang warnanya sama dengan warna karton latar belakang ?

4. Kalau karton latar belakang adalah lingkungan tempat hewan hidup kupu-kupu yang sesungguhnya, kupu-kupu yang mana yang lebih mungkin untuk hidup terus terhindar dari musuh?

B. Hewan melindungi diri dari musuh

Langkah kegiatan :1. Berikut ini disediakan tabel yang berisi nama-nama hewan.2. Amati di lingkunganmu atau tanyakan kepada kakak, orang

tuamu atau temanmu tentang cara-cara hewan tersebut melindungi diri dari musuh .

3. Tulislah hasilnya ditabel berikut.

Bentuk adaptasi hewanNO NAMA HEWAN Cara menghindari diri dari

musuh12345678910

11


Perhatikan anak ayam dengan induknya .1. Apa yang terjadi jika anak ayam kamu

ganggu ?...................................................2. Bagaimana cara anak ayam itu menghindar diri ketika kamu

ganggu ?................... .........................................................................

..............................................................

12


KEGIATAN VI. PENGGOLONGAN JENIS BENANG DAN MENGIDENTIFIKASI KEGUNAAN BERBAGAI JENIS BAHAN

Alat dan bahan : Gunting Potongan kain Gulungan benang jahit Gulungan benang nilon Gulungan benagng wool

Langkah kegiatan :1. Guntinglah kain-kain tersebu7tr menjadi ukuran 1 cm x 5 cm2. Tariklah benang-benang kain tersebut menjadi lembaran-lembaran

benang.3. Amati dan kenali sifat-sifat benang tersebut.4. Tulislah hasil pengamatan kalian dalam tabel.

Hasil pengamatan penggolongan jenis benangNO

JENIS BENANG SIFAT-SIFAT YANG TAMPAK

12345

Setelah kamu amati dan kenali : Bagaimanakah sifat benang-benang tersebut ?

Apakah lembaran-lembaran benang tersebut sama dengan benang-benang yang belum dibuat kain ? Mengapa demikian?

Apakah bentuk benang dan sifat benang mempengaruhi struktur/susunan kain ? Jika demikian jelaskan alasanmu .

Adakah benda lain yang menggunakan benang tersebut ? Jelaskan !

B. Mengidentifikasi kegunaan berbagai jenis bahan

Manfaat berbagai jenis kainNO

Jenis bahan/kain

Manfaat / Kegunaan

12345

13


KEGIATAN VII .MENGAMATI BAHAN DAN KEKUATAN BERBAGAI JENIS BENANG

Alat dan bahan : Tali plastik Neraca pegas Tali pramuka Mangkok / piring timbangan Senar gitar Pemberat / anak timbangan Tali rafia Benang jahit 30 cm (A) Benang wol 30 cm (B) Benang sol sepatu 30 cm (D) Benang layang-layang 30 cm (C)

A. Bahan dan kekuatannya1. Amatilah dengan cermat, apakah berbagai jenis tali tersebut

terbuat dari bahan yang sama ?2. Isilah tabel berikut. Tuliskan bahan apa yang menyusun tali-tali

tersebut.

Jenis tali dan bahan pembuatnya NO

JENIS TALI BAHAN

123456

B. Membanding kekuatan berbagai jenis benangLangkah kegiatan :1. Ikatlah salah satu benang pada neraca pegas , kemudian ujung

yang satunya lagi ke mangkok timbangan.2. Ujilah benang-benang (A,B, C dan D) tersebut dengan

menggunakan anak timbangan secara berurutan 100 gr, 200 gr , 300 gr ,400 gr dan seterusnya sampai ada beberapa benang yang putus.

3. Tulislah pengamatanmu pada tabel berikut.

No Nama benang

Keadaan benang setelah digantungi

benangKeterangan

100 gr

200 gr

300 gr

400 gr

T P T P T P T PP = PutusTP = Tidak Putus

1 Benang jahit (A)2 Benang wol (B)3 Benang layang-

layang (C)4 Benang sol sepatu

( D)

Samakah kekuatan yang dimiliki masing-masing benang ? Benang manakah yang memiliki kekuatan paling kecil ? Benang manakah yang memiliki kekuatan paling besar ? Tulislah kesimpulan yang kamu ketahui tentang pelajaran ini.

14


KEGIATAN VIII. MENYELIDIKI SIFAT-SIFAT DAN PERUBAHAN SIFAT BENDA

Alat dan bahan : Karet penghapus Lilin Batu Air Busa Semen Plastisin Buah yang sebagian telah

membusuk Kertas Tepung tapioka Per ballpoin Kertas Korek api Sendok

A. Sifat-sifat Benda

Langkah kegiatan :1. Sediakan benda yang tertera pada tabel 1.2. Coba amati, rasakan dan baui benda-benda itu3. Tulislah pengamatan kalian dalam tabel pengamatan di bawah

ini.

Tabel 1. Sifat-sifat berbagai jenis bendaNo Benda Kelentu

ranWarn

aKekeras

anBerba

u1 Karet

penghapus2 Batu3 Busa4 Plastisin5 Kertas6 Per ballpoin

Dari data pengamatan diatas, Samakah sifat yang dimiliki benda

yang satu dengan yang lain ? Bagaimanakah kesimpulannya ?

B. Perubahan Sifat Benda

Langkah kegiatan :1. Nyalakan lilin. Kemudian amati perubahan apa yang terjadi

pada lilin tersebut ?2. Ambillah sedikit tepung tapioka dan campurkan dengan air,

kemudian panaskan. Coba amati perubahan apa yang terjadi ?3. Ambillah kertas, kemudian bakarlah dengan hati-hati. Coba

amati perubahan apa yang terjadi pada kertas tersebut ?4. Ambillah sedikit semen, kemudian campurkan dengan air.

Sambil diaduk, amati perubahan apa yang terjadi !5. Amatilah salah satu buah (miaslnya buah pisang ) yang

sebagian yang telah membusuk.

Catatlah semua hasil pengamatan kalian dalam tabel 2.

Tabel 2. Perubahan Sifat Benda

No

KegiatanHasil Pengamatan

Terjadi perubahan

fisik (wujud, warna)

Tidak terjadi

perubahan fisik

1 Lilin yang dinyalakan2 Teping yang dicampur air, lalu

15


dipanaskan3 Kertas yang dibakar4 Semen yang dicampur air5 Buah pisang yang membusuk

Dari hasil pengamatan kalian diatas, apakah setiap benda mengalami perubahan fisik ? Apa yang dapat kalian simpulkan ?

16


KEGIATAN IX. MENGAMATI PROSES PEMANASAN, PENGERINGAN, PENDINGINAN, DAN PELARUTAN

Alat dan Bahan : Lampu spiritus Kawat Lidi Setangkai daun Kertas koran Es batu Bejana Minyak goreng atau gajih Gelas kimia Sendok makan Garam dapur halus Air

A. Pemanasan

Langkah kegiatan :1. Panaskan kawat diatas lampu spiritus hingga ujung kawat

berwarna merah.2. Letakkan dan diamkan kawat tersebut beberapa saat.3. Amatilah dan catat apa yang terjadi pada kawat tersebut4. Lanjutkan kegiatanmu dengan membakar lidi di atas lampu

spiritus5. Setelah beberapa saat amatilah apa yang terjadi pada lidi yang

telah terbakar.6. Dari hasil pengamatanmu , benda apa yang dapat kembali

kewujud semula setelah mengalami proses pemanasan ?7. Catatlah hasil pengamatanmu dalam tabel.

B. Pengeringan

Langkah kegiatan :1. Masukkan daun singkong kedalam lipatan kertas.2. Letakkan lipatan kertas koran itu di panas matahari hingga

kering.3. Amati apa yang terjadi pada daun singkong.

Apakah warnanya tetap seperti warna semula ?Apakah bentuknya seperti bentuk semula ?Setelah ditunggu beberapa lama, dapatkah daun singkong kembali keadaan semula ?

4. Catatlah hasil pengamatan kalian di dalam tabel .

C. Pendinginan

Langkah kegiatan :1. Masukkan minyak goreng atau gajih kedalam gelas kecil2. Masukkan pecahan es batu kedalam bejana3. Masukkan gelas kecil kedalam bejana hingga minyak goreng

atau gajih menjadi kental atau beku.4. Keluarkan gelas kecil dari dalam bejana5. Tunggulah beberapa lama, amatilah apa yang terjadi pada

minyak tersebut. Dapatkah minyak tersebut kembali seperti semula ?

6. Catatlah hasil pengamatan kalian dalam tabel.

D. Pelarutan

Langkah kegiatan :1. Isilah gelas kimia dengan 200 ml air2. Masukkan satu sendok makan garam halus kedalam gelas

1


3. Aduklah. Amatilah selama mengaduk, apa yang terjadi pada garam dapur.

4. Tunggulah beberapa lama, amatilah apakah garam dapur dapat kembali seperti semula ?

5. Catatlah hasil pengamatan kalian dalam tabel.

No

KegiatanHasil Pengamatan

Kembali ke wujud semula

Tidak kembali ke

wujud semula1 Memanaskan

a. kawatb. lidi

2 Mengeringkan daun singkong

3 Mendinginkan minyak goreng

4 Melarutkan garam dapur

2


1

lks praktikum 1

Documents