lks ipa smp

7/25/2019 lks ipa smp

1/8

LEMBAR KERJA SISWA

( PERUBAHAN BENDA DI SEKITAR KITA)

PERUBAHAN FISIKABenda-benda yang kita kenal dalam kehidupan kita sehari-sehari seringkali mengalami

perubahan.Perubahan tersebut ada yang langsung dapat diamati tetapi ada juga yang

memerlukan waktu lama.Para ahli mengelompokan segala macam perubahan zat yang ada di

alam semesta ini menjadi dua ma-cam yaitu perubahan fisika dan perubahan kimia.Perubahan fisika tidak menghasilkan zat baru sedang perubahan kimia menghasilkan zat baru.

TUJU!"

#engamati proses perubahan fisika dan kimia pada gula dan kertas.

$T %! B&!"

lat "'Pembakar spiritus Bahan "'(elas

')ertas ' (ula'(unting ' ir

')orek api

'*endok logam

+, ),J"$akukan langkah-langkah berikut

/. (untinglahkertas menjadi bentuk mainan amati perubahanya

0. #asukan / sendok gula pasir dalam gelas berisi air1 kemudian aduklahamati perubahannya2. Bakarlah secarik kertas dengan korek api1 amati perubahanya

3. Panaskan sedikit gula pasir dalam sendok logam diatas pembakar spiritus dan amatiperubahanya yang terjadi pada gula tersebut P!(#T!"

Perubahan ZatWuju

A!a"Wuju A#h$r

Terbentu#%T$a#

Terbentu# Zat

Baru

)ertas digunting

(ula dilarutkan dalam air

)ertas dibakar

(ula pasir dipanaskan

P,T!4! "/. pa perbedaan hasil pengamatan yang didapat pada kegiatan memotong kertas dan

membakar kertas5

0. pa perbedaan hasil pengamatan yang didapat dari kegiatan melarutkan gula

didalam air dan memanaskan gula diatas sendok logam5

2. Berilah contoh perubahan zat yang mirip dengan perubahan pada kegiatan

memotong kertas dan melarutkan gula dalam air


2/8

3. Berilah contoh perubahan zat yang mirip dengan perubahan pada kegiatan

membakar kertas dan #emanaskan gula diatas sendok logam

6. *ebutkan ciri-ciri perubahan fisika

7. *ebutkan ciri-ciri perubahan kimia

8. Buatlah kesimpulan dari kegiatan di atas.................................

*$#T B),J


3/8

LEMBAR KERJA SISWA

PERUBAHAN FISIKAA. Tujuan

Siswa dapat mea!u!an pe"#$%aan tentan& pe"u%a'an (isi!a den&an teiti.

B. Kajian Te$"i

Pe"u%a'an Fisi!a adaa' pe"u%a'an )at *an& tida! dise"tai den&ante"%entu!n*a )at %a"u. K$mp$sisi mate"i tida! %e"u%a'. +$nt$' pe"u%a'an

(isi!a anta"a ain , men&uap- men&em%un- men#ai"- mem%e!u- men*u%im-

mea"ut- pe"u%a'an %entu!.

+. Aat dan Ba'anAat , untin&- eas- Send$!Ba'an , Ke"tas- ua- ai"- !a"et &ean&- pastisin- &a"am

/. +a"a Ke"ja

0. untin& seem%a" !e"tas 'in&&a menjadi p$t$n&an1p$t$n&an !e#i- amatipe"u%a'an *an& te"jadi.

2. Masu!!an satu send$! &ua pada se&eas ai"- !emudian adu!a'3 Amati

pe"u%a'an *an& te"jadi pada &ua te"se%ut34. Ta"i!a' !a"et &ean&- amati pe"u%a'an *an& te"jadi3

5.

Te!ana' pastisin %e%e"apa !ai- amati pe"u%a'an *an& te"jadi36. Masu!!an satu send$! &a"am pada se&eas ai"- !emudian adu!a'3 Amati

pe"u%a'an *an& te"jadi pada &a"am3

E. Ta%e Pen&amatan

N

o

Perlakuan Perubahan yang

terjadi

0 Ke"tas di&untin&1&untin&

2 ua daam ai" *an& diadu!

4 Ka"et &ean& dita"i!

5 Pastisin dite!an1te!an

6 a"am daam ai" *an& diadu!

7.Buata' !esimpuan da"i !e&iatan di

atas 3.....................................................................

SELAMAT BEKERJA


4/8

$#B, )(9T! *9*:

&a'uran H'*en an &a'uran heter*en

Tujuan +#engidentifikasi +ampuran &omogen dan &eterogen

A"at an Bahan" (elas1 sendok1 (ula1 minyak goreng

Pr,eur

/. #asukkan satu sendok gula ke dalam segelas air. duk hingga merata dan larut. Beri label (elas;

0. #asukkan satu sendok minyak goreng ke dalam segelas air. duk secara optimal. Beri label

(elas 42. $akukan pengamatan pada (elas ; pakah kalian dapat membedakan air dan gula dalam

larutan gula tersebut5 Jelaskan hasil pengamatan kalian

3. mati gelas 4. pakah kalian dapat membedakan air dan pasir pada campuran air dan pasir

tersebut5 Jelaskan hasil pengamatan kalian6. $akukan diskusi dengan teman-teman kelompokmu. Buatlah kesimpulan dari akti air


5/8

0 #inyak goreng > air

SELAMAT BEKERJA

Benda-benda yang kita kenal dalam kehidupan sehari hari seringkali mengalamiperubahan.Perubahan tersebut ada yang dapat diamati secara langsung ada juga yang


6/8

memerlukan waktu lama untuk mengamatinya.perubahan benda tersebut dikenal denganperubahan materi.Perubahan materi dapat berlangsung melalui dua cara yaitu perubahanfisika dan perubahan kimia.Untuk mengidentifikasi perubahan kimia kita perlu mengetahui ciri-ciri yangditimbulkan.Untuk itu cobalah lakukan kegiatan berikut ini :

Kegiatan 1

PEUB!"!# $%&%! P!'! BU!" !PE(

% . )ujuan : &engamati perubahan kimia pada buah apel yang dikupas

%%. !lat dan Bahan : Buah apel * buah Pisau +cater * buah

%%%. ,ara $erja :

- iapkan satu buah apel- Belah menjadi bagian dengan menggunakan kater- (etakkan buah apel yang sudah dipotong diatas meja- Biarkan beberapa saat- !mati apa yang terjadi pada buah apel tersebut /- ,atat hasil pengamatanmu pada lembar ($

%0. Pengamatan :

NamaKondisi warna

Saat dikupas Setelah beberapa saat

!pel .................... .............................

0. PE)!#1!!# *. !pa yang dihasilkan oleh buah apel setelah dikupas /

2. &engapa hal itu bisa terjadi / . !pa kesimpulan yang dapat di ambil dari percobaan tersebut diatas

$egiatan %%

&embuat pemadam api

% . )ujuan : &engamati reaksi antara cuka dan baking soda


7/8

%% !lat dan bahan :- 3elas beker- edotan minuman- $orek api- Baking soda 4 soda kue 56 #a",7- ,uka

%%% ,ara $erja :

- ediakan 2 buah gelas bekker tandai dengan gelas ! dan gelas B

- )uangkan sendok cuka kedalam gelas !- )uangkan * sendok penuh baking soda kedalam gelas B- #yalakan sedotan minuman dan arahkan di atas gelas ! kemudian amati apa yang terjadi /- ,ampur cuka dari gelas ! dengan baking soda dari gelas B ke gelas ,.arahkan nyala api

sedotan diatas campuran tersebut amati apa yang terjadi /- ,atat hasil pengamatanmu dalam ($

%0 "asil Pengamatan

#ama benda $ondisi api

3elas ! 4 cuka 53elas B 4 Baking soda 5

3elas , 4 ,uka 8 Bakingsoda 5

0. Pertanyaan *. Bagaimana kondisi api saat berada diatas gelas berisi cuka /mengapa hal itu bisaterjadi 2. Bagaimana kondisi api saat berada diatas gelas berisi baking soda / mengapa hal itu

bisa terjadi / . Bagaimana kondisi api saat berada diatas campuran cuka dan baking soda /mengapa hal itu bisa terjadi /

$egiatan %%% eaksi kimia antara air kapur dan ,72

%. )ujuan : mengamati hasil reaksi antara air kapur dan ,72


8/8

%%. !lat dan bahan : air kapur edotan 3elas bekker

%%%. ,ara $erja : 9 iapkan alat dan bahan 9 )uangkan air kapur ke dalam gelas kira-kira ; ml 9 "embuskan udara pernafasanmu dengan menggunakan sedotan ke dalam air kapur hingga berubah warna .amati apa yang terjadi catat

hasilnya ke dalam ($.%0. "asil Pengamatan

lks ipa smp

Documents