Nama Kelompok:Kelas :LEMBAR KERJA SISWA KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN A. Tujuan Percobaan 1. Menjelaskan definisi kelarutan 2. Menjelaskan pengaruh ion senama dalam kelarutanB. Teori Dasar Istilah kelarutan (solubility) digunakan untuk menyatakan jumlah maksimal zat yang dapat larut dalam sejumlah tertentu pelarut. Kelarutan zat dalam air beragam. Ada zat yang mudah larut da nada pula zat yang sukar larut. Pada umumnya, kelarutan bertambah dengan kenaikan suhu. Kelarutan dari berbagai jenis zat juga dipengaruhi pH larutan. Kelarutan (s) dinyatakan dalam satuan mol L-1. Dengan demikian, kelarutan sama dengan kemolaran dari larutan jenuhnya.s = s = kelarutan (mol L-1)n = mol zat terlarut (mol)v = volume larutan jenuh (L)C. Alat dan Bahan 1. Alat Gelas kimia 100 mL 3 buah Spatula 3 buah Batang pengaduk 3 buah Kaca arloji 6 buah Botol semprot 1 buah 2. Bahan NaCl 0,5 g; 2 g; 2 g; 34g BaSO4 0,5 g; 2 g; 2 g CaCO3 0,5 g; 2 g; 2 g Aquades

D. Langkah Kerja 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Timbang bahan-bahan yang akan digunakan 3. Masukkan aquades 100mL pada 3 gelas kimia berbeda 4. Masukkan 0,5 gram NaCl pada gelas kimia 1 yang berisi 100mL air 5. Aduk larutan tersebut, amati apakah NaCl larut atau tidak 6. Tambahkan 2 gram NaCl pada larutan NaCl dalam gelas kimia 1 7. Aduk larutan tersebut, amati apakah NaCl larut atau tidak 8. Tambahkan 2 gram NaCl pada larutan NaCl dalam gelas kimia 1 9. Aduk larutan tersebut, amati apakah NaCl larut atau tidak 10. Tambahkan 34 gram NaCl pada larutan NaCl dalam gelas kimia 1 11. Aduk larutan tersebut, amati apakah NaCl larut atau tidak12. Lakukan langkah yang sama pada garam BaSO4 dan CaCO3 E. Pengamatan GaramPerlakuan

0,5 gram + 100 mL air+ 2 gram+ 2 gram+ 34 gram

NaCl

BaSO4

CaCO3

BahanWujudWarnaSetelah dilarutkan

Pb(NO3)2 dalam air sulingPb(NO3)2 dalam HNO3

Air suling

HNO3

Pb(NO3)2

F. Pertanyaan 1. Dari hasil percobaan, perbedaan apa yang kalian temukan dari ketiga larutan garam tersebut? Sebutkan!2. Apakah yang menyebabkan perbedaan tersebut terjadi? .....3. Apakah yang dimaksud dengan kelarutan? .........4. Bagaimanakah kelarutan dari ketiga garam tersebut? ............................................5. Dari ketiga garam tersebut manakah yang merupakan garam-garam sukar larut? Mengapa? .............................................6.Tuliskan rumusan Ksp untuk masing-masing garam sukar larut tersebut! ................................................................1. Berdasarkan pengamatan kedua, apa yang kalian temukan dari kedua perilaku tersebut? Sebutkan!................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Bagaimana perbandingan kelarutan dalam air dan dalam ion senama?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................G. Kesimpulan:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................