1

LAPORAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN ADOBE

FLASH PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

DI SMP MUHAMMADIYAH 04 SINGOSARI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

oleh:

KRISNA NUR RESISKA

NIM: 201410060311122

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

i

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, hidayah

dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengembangan

Media Animasi Menggunakan Adobe Flash pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP

Muhammadiyah 04 Singosari”. Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah

SAW., keluarga dan para sahabatnya.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan

motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghanturkan rasa

hormat dan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah

meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan

kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

2. Dr. Imam Turmudzi, M.Si., Ph.D selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan

waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis

sehingga terselesaikan skripsi ini.

3. Siti Miftakkhul M. M.Pd selaku guru matematika kelas VIII SMP Muhammadiyah 04

Singosari yang telah membantu dalam melakukan penelitian.

Penulis menyadari tentunya tugas akhir ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu

kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi menjadikan skripsi ini lebih

sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak

yang berkepentingan.

Malang, 30 Mei 2018

Krisna Nur Resiska

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-Nya dan

Hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar

sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Kedua orang tuaku Bapak Sarmadi (Alm) dan Ibu Tutut Ayem yang aku sayangi dan aku

patuhi, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan Tulus Ikhlas,

Membesarkan, Menyayangi, Membimbing, Mendo’akan, serta Mendukung dan

Berkorban untuk masa depan ku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku.

2. Adikku Kendya, Ibu Midiani, Pak Pujiono dan saudara-saudaraku terima kasih atas kasih

sayang, dukungan dan doa. Terima kasih telah mau direpotkan.

3. Pak de yang selalu memberi motivasi, memberikan semangat, memberikan saran, dan

membantu dalam materi dari awal kuliah sehingga saya dapat menyelesaikan pendidikan

saya.

4. Sahabat-sahabatku Aulia Setyaningrum, Nova Dwi Artika Sari, Yolan Aprilia Rahma,

Agda Anjani Putri dan Deby Faenisa Avisha. Terima kasih atas motivasi dan

kebersamaannya dalam suka maupun duka.

5. Terima kasih untuk mas Ilham Meiyoga Renaldo yang sering memberikan semangat dan

mengingatkan aku di saat aku malas untuk mengerjakan skripsi.

6. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan dan saling

membantu dalam kesulitan, serta teman-teman MATKOM C dan pendidikan matematika

angkatan 2014.

7. Teman kos ku Olga, Alea dan Septy yang selalu memberikan semangat dan mendoakan,

serta mengajak keluar.

vi

MOTTO

“Do the best, be good, then you will be the best”

“sesungguhnya Alloh tidak akan mengubah nasib suatu kaum sebelum mereka mengubah

nasib mereka”

Hidup itu cukup dijalani, dinikmati, dan disyukuri. Dijalani dengan usaha dan doa, dinikmati

dengan sabar ikhlas, serta disyukuri atas segala hasilnya.

Jangan takut untuk jatuh, karena dari terjatuh akan tumbuh rasa semangat untuk bangkit.

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ................................................................................ iii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ............................................................................................ v

MOTTO ........................................................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ ix

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xi

ABSTRAK ....................................................................................................... xii

ABSTRACT ..................................................................................................... xiii

PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 3

1.3 Tujuan .............................................................................................. 4

1.4 Manfaat ............................................................................................ 4

1.5 Pembatasan Masalah ....................................................................... 5

1.6 Definisi Operasional ........................................................................ 5

KAJIAN PUSTAKA ........................................................................................ 7

2.1 Pembelajaran Matematika ............................................................... 7

2.2 Media Pembelajaran ........................................................................ 9

2.3 Pengembangan Media Pembelajaran ............................................... 12

2.4 Adobe Flash ..................................................................................... 13

2.5 Animasi ........................................................................................... 14

2.6 Bangun Ruang Sisi Datar ................................................................ 15

2.7 Efektivitas ........................................................................................ 16

2.8 Penelitian Yang Relevan ................................................................. 17

METODE PENELITIAN................................................................................. 19

viii

3.1 Model Pengembangan .................................................................... 19

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 19

3.3 Prosedur Penelitian .......................................................................... 20

3.4 Subjek Penelitian ............................................................................. 21

3.5 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 21

3.6 Analisis Data ................................................................................... 23

HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................................ 36

4.1 Hasil Penelitian................................................................................ 26

4.2 Pembahasan ..................................................................................... 38

KESIMPULAN DAN SARAN........................................................................ 42

5.1 Kesimpulan ...................................................................................... 42

5.2 Saran ................................................................................................ 43

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 44

LAMPIRAN ..................................................................................................... 46

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1: Tampilan Awal Media ................................................................ 31

Gambar 4.2: Revisi Tampilan Awal ................................................................ 34

Gambar 4.3: Tampilan Unsur-unsur Kubus ..................................................... 35

Gambar 4.4: Tampilan Sifat-sifat Kubus ......................................................... 35

x

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1: Instrumen dan Tujuan ..................................................................... 22

Tabel 3.2: Kisi-kisi Lembar Validasi ............................................................... 22

Tabel 3.3: Kisi-kisi Lembar Respon Siswa...................................................... 23

Tabel 3.4: Kriteria Validitas ............................................................................ 24

Tabel 3.5: Kriteria Keefektifan Media ............................................................. 25

Tabel 4.1: Materi Kubus dan Balok ................................................................. 30

Tabel 4.2: Hasil Validasi Media ...................................................................... 33

Tabel 4.3: Hasil Validasi Materi ...................................................................... 33

Tabel 4.4: Hasil Analisis Post-Test .................................................................. 37

Tabel 4.5: Hasil Analisis Respon Siswa .......................................................... 37

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian .................................................................... 46

Lampiran 2. Surat Balasan Izin Penelitian ....................................................... 47

Lampiran 3. Nama-nama Siswa Kelas VIII-A ................................................. 48

Lampiran 4. Lembar Angket Validasi Media .................................................. 49

Lampiran 5. Lembar Angket Validasi Materi .................................................. 51

Lampiran 6. Lembar Angket Respon Siswa .................................................... 52

Lampiran 7. Soal Post-Test .............................................................................. 54

Lampiran 8. Uji Kelayakan Media .................................................................. 55

Lampiran 9. Rekapitulasi Hasil Penilaian Media ............................................ 56

Lampiran 10. Uji Kelayakan Materi ............................................................... 57

Lampiran 11. Rekapitulasi Hasil Penilaian Materi ......................................... 58

Lampiran 12. Hasil Nilai Siswa ...................................................................... 59

Lampiran 13. Hasil Analisis Nilai Siswa ........................................................ 60

Lampiran 14. Hasil Angket Respon Siswa ..................................................... 61

Lampiran 15. Hasil Analisis Angket Respon Siswa ...................................... 62

Lampiran 16. Dokumentasi penelitian ............................................................ 64

xii

ABSTRACT

Resiska, K.N. 2018. The Development Media of the Media of Animation on up of flat side space

material in the Junior High School Muhammadiyah 4 Singosari. Thesis, Mathematic Education

Departement, Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah

Malang.

Adviser. (1) Prof. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si; (2) Dr. Imam Turmudzi, M.Si, Ph.D

Keyword. Learning Media, Animation

This study aims to develop a learning media animation using Software Adobe Flash for up

of flat side space material in Junior High School student class 8 and describe the effectiveness

of mathematic animation media. This study uses Research and Development by using DDD-E

(Decide, Design, Develop, and Evaluate) as a research method. Population research were 29

students on grade VIIIA in Junior High School Muhammadiyah 4 Singosari. The result of this

study showed that the average of validation media was 75% with categorized as valid and

feasible to use, while the average of test validation was 80% with categorized as valid and

feasible to use. In the post test gained the test result students completely with an average of

97% include in the category of very good while the average analysis result response students

of 75,58% be categorised very good.

xiii

ABSTRAK

Resiska, K.N. 2018. Pengembangan Media Animasi pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di

SMP Muhammadiyah 04 Singosari. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Pembimbing: (1) Prof. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si; (2) Dr. Imam Turmudzi, M.Si, Ph.D

Kata kunci. Media Pembelajaran, Animasi

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran animasi menggunakan

Software Adobe Flash untuk materi bangun ruang sisi datar pada siswa SMP kelas VIII, dan

mendeskripsikan keefektifan media animasi. Jenis penelitian yang digunakan berupa Research

and Development (R&D) menggunakan metode DDD-E (Decide, Design, Develop, and

Evaluate). Subjek yang digunakan adalah siswa kelas VIII-A SMP Muhammadiyah 04

Singosari yang berjumlah 29 orang. Hasil penelitian diperoleh rata-rata uji validasi media

sebesar 75% dengan kategori valid dan layak digunakan sedangkan hasil rata-rata uji validasi

materi diperoleh 80% dengan kategori valid dan layak digunakan. Pada hasil post-test

memperoleh hasil tes siswa tuntas dengan rata-rata 97% termasuk ke dalam kategori sangat

baik, sedangkan rata-rata hasil analisis respon siswa sebesar 75,58% dikategorikan sangat baik.

44

DAFTAR PUSTAKA

Arsyad. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

De Large, J. 2004. Mathematical Literacy for Livingfrom OECD-PISA Perspective. Paris:

OECD-PISA

Fajarwati, S. 2016. Media Pembelajaran Animasi Swishmax Sebagai Alternatif untuk Siswa

SD yang Berkesulitan Belajar pada Materi Bangun Ruang.

Hakim, F.N. 2011. Pengembangan CD Multimedia Interaktif: Belajar Animasi Tingkat Dasar.

Haryoko, S. 2009. Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai Alternatif

Optimalisasi Model Pembelajaran.

Istiqlal, Ekawati, dan Fahmi. 2011. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia

Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3 Dalam Pembelajaran Matematika

Standar Kompetensi Memecahkan Permasalahan yang Berkaitan dengan Sistem

Persamaan Linear dan Pertidaksamaan Linear Satu variabel pada Siswa Kelas X.

Julita, SE, M.Si. 2012. Analisis Efektivitas dan Efiensi Anggaran Pendapatan dan Belanja pada

Badan Lingkungan Hidup Propinsi Sumatera Utara.

Karimah, Rusdi, dan Fachruddin. 2017. Efektifitas Media Pembelajaran Matematika

Menggunakan Software Animasi Berbasis Multimedia Interaktif Model Tutorial

pada Materi Garis dan Sudut untuk Siswa SMP/MTS Kelas VII.

Kintoko, Sujadi, dan Sari. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan

Komputer dengan Lectora Authoring Tools pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

Kelas VIII SMP/MTS.

Mawarni, Mulyani, dan Yamtinah. 2015.Penerapan Peer Tutoring Dilengkapi Animasi

Macromedia Flash dan Handout untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan

Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA 4 SMAN 6 Surakarta Tahun Pelajaram

2013/2014 pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan.

Negara, D.M.P.K. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Video dengan Animasi pada

Mata pelajaran Instalasi Motor Listrik Kelas XI di SMK YPM 1 Sidoarjo.

Sadiman. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta:

Rajawali.

Sakti, Puspasari, dan Risdianto. 2012. Pengaruh model Pembelajaran Langsung (Direct

Instruction) Melalui Media Animasi Berbasis Macromedia Flash Terhadap Minat

Belajar dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa di SMA Plus Negeri 7 Kota

Bengkulu.

Susilana & Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

45

Susilo, F.A. 2012. Peningkatan Efektivitas pada Proses Pembelajaran.

Yudiantara & Ikman. 2015. pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis

macromedia flash 8.0 pada materi bangun ruang di smpn 9 kendari.

Yudhiantoro. 2002. Panduan Lengkap Menggunakan Macromedia Flash 5. Yogyakarta: ANDI