LAPORAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS LITERASI ALJABAR

UNTUK SISWA SMP KELAS VII

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

oleh:

Farida Nur Azizah

NIM: 201410060311137

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah kepada Allah SWT, yang Maha Pengasih lagi

Maha Penyayang, karena atas rahmat, hidayah dan inayah-Nya, penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengembangan Media Komik Berbasis

Literasi Aljabar untuk Siswa SMP Kelas VII”. Shalawat serta salam semoga

tercurahkan kepada Rasulullah SAW., keluarga dan para sahabatnya.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,

bantuan, dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati

penulis menghanturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang

telah meluangkan waktu dalam memberi petunjuk, bimbingan dan

pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

2. Drs. Hendarto Cahyono, M.Si., selaku dosen pembimbing II yang telah

membimbing dan mengarahkan penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

3. Jazilatur R., S.Pd., selaku guru matematika dan siswa kelas VII SMP Islam

Ma’arif 03 Malang yang telah membantu dalam melakukan penelitian.

Penulis menyadari tentunya skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena

itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi menjadikan

skripsi ini lebih sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan

manfaat bagi semua pihak yang berkepentingan

Malang, 29 Oktober 2018

Farida Nur Azizah

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat-Nya,

Nikmat-Nya dan Hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk

menuju jalan yang benar sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Kedua orang tuaku, papa Saiful Bakhri dan mama Solikhah. Adikku Urma

Imamah dan M. Bakhrun Naja terimakasih atas dukungan dan do’a yang tak

terhingga. Terimakasih sudah menjadi rumah terhangat untuk pulang.

2. Kamar 29ku, Rifdah, mbak Dian, Ikik, Lidia, Siska, Noe, Nerita, Ninid,

Risqa, Ainil, dan Ijong, terimakasih untuk kebersamaannya hingga kini.

3. Sahabat-sahabatku Adel, Muthi, Nelah, Teh Alva terimakasih sudah jadi

pendukung setia sejak usiaku masih belia.

4. Kim Namjoon, Kim Seokjin, Jung Hoseok, Park Jimin, Kim Taehyung, dan

Jeon Jungkook yang selalu menjadi inspirasi. Terimakasih selalu jadi

penyemangat saat lelah.

5. Uri Brambang Gosong, Vivi, Amal, Avi, Mess, Selda, Choi, Nina, Duding.

Terimakasih telah mewarnai hari-hariku selama 4 tahun ini. Terimakasih

untuk hal-hal kecil yang teramat spesial.

6. Teman sepermainanku Dita, Mbak Dian, Apip, Ambang. Terimaksih sudah

mewarnai hari-hariku.

7. Teman-teman seperjuangan November, khususnya Rini, Lufita, Arcan, Adi,

Nina, Ana. Akhirnya November bukan lagi wacana.

8. Teman-teman seperjuangan MATKOM C, terimakasih untuk 4 tahun yang

penuh warna.

vii

MOTTO

If you can’t fly, run. If you can’t run, walk.

If you can’t walk, crawl.

Even if you have to crawl, gear up

넘어져 다치고 아파도 끝없이 달리네 꿈을 향해

“Maybe I made a mistake yesterday, but yesterday’s me is still me.

Today I am who I am with all of my faulth and mistake. Tomorrow I

might be a tiny wiser and That’ll be me too. The faults and mistakes are

what I am, making up the brightest stars in the constellation of my life.”

-Kim Namjoon-

The morning will come again because

no darkness no season can last forever.

viii

ix

x

xi

xii

50

DAFTAR PUSTAKA

Arief S. Sadiman, dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan

Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press

Arikunto, S. 2011. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

As’ari, A. R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2016). Matematika

SMP/MTs Kelas VII Semester 1. Jakarta: Kemendikbud.

Cho, H. (2012). Cho, H. (2012), The Use of Cartoons as a Teaching Tool in

Middle School Mathematics (Dissertation). Columbia University.

Johar, R. (2012). Domain Soal PISA untuk Literasi Matematika. Jurnal Peluang,

1(1), 30–41.

Keijzer, R. (2003). Teaching formal mathematics in primary education. Fraction

learning as mathematising process. Faculty of Sciences, Freudenthal

Institute, (FIsme Scientific Library 45). Diambil dari

http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/20045/

Khabibah, S. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika dengan

Soal Terbuka untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar.

Disertasi Surabaya: Program Pascasarjana Unesa.

Mahdiansyah, & Rahmawati. (2014). Literasi Matematika Siswa Pendidikan

Menengah: Analisis Menggunakan Desain Tes Internasional dengan Konteks

Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 20(4), 452–469.

https://doi.org/10.24832/JPNK.V20I4.158

Manalu, M. A., Hartono, Y., & Aisyah, N. (2017). Pengembangan Media Komik

Matematika Berbasis Nilai Karakter Pada Materi Trigonometri Di Kelas X

SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Elemen, 3(1), 35–48.

McCloud, S. (1993). Understanding Comics: The Invisible Art. Diambil dari

http://www.librarything.com/work/6084&book=15607697

MCTA. (2001). Mathematical Literacy … an idea to talk about. Paper on

Mathematical Literacy, 1–12

Mediawati, E. (2011). Pembelajaran Akuntansi Keuangan Melalui Media Komik

untuk Meningkatkan Prestasi Mahasiswa. Jurnal Peneliitian Pendidikan,

12(1), 61–68.

Mujulifah, F., Sugiatno, & Hamdani. (2015). Literasi Matematis Siswa Dalam

Menyederhanakan Ekspresi Aljabar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran,

1–12. Diambil dari

http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/8766

51

Negara, H. S. (2014). Penggunaan Komik sebagai Media Pembelajaran terhadap

Upaya Meningkatkan Minat Matematika Siswa Sekolah Dasar (SD/MI).

Terampil, 3, 66–76.

Novianti, R. D., & Syaichudin, M. (2010). Pengembangan Media Komik

Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal

Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn Ngembung. Jurnal Teknologi

Pendidikan, 10, 74–85. Diambil dari http://ejournal.unesa.ac.id/

Nuharini, D., & Wahyuni, T. (2009). Matematika Konsep dan Aplikasinya.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework: Mathematics,

reading, science, problem solving and financial literacy. OECD Report.

https://doi.org/10.1787/9789264190511-en

Prasetya, Y. (2014). Pengembangan Media Permainan Kartu Kwartet Dalam

Pembelajaran Matematika Pada Materi Pokok Segitiga Dan Segiempat.

Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika (Mathedunesa), 3(3), 215–220.

Saputro, A. D. (2015). Aplikasi Komik sebagai Media Pembelajaran. M U A D D I

B 05(01), 1–19.

Toh, T. L. (2009). Use of Cartoons and Comics to Teach Algebra in Mathematicas

Classrooms. Mathematics Of Prime Importance: MAV Yearbook 2009 (hal.

230–239).

Widodo, S. A., & Pardimin. (2017). Development Comic Based Problem Solving

in Geometry. IEJME - MATHEMATICS EDUCATION 12(3), 233–241.

Witamasari, D. A. (2017). Mengenal Jenis-Jenis Komik. Diambil dari

https://www.freemagz.com/outloud/mengenal-jenis-jenis-komik-11923