LAPORAN INDIVIDU KKN-ALTERNATIFFKIP UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASARANGKATAN XXXVI / PERIODE I TAHUN 2013

PENGADAAN SLOGAN-SLOGAN PEMBELAJARANUNTUK SARANA DAN PRASARANA DI DALAM RUANG KELASSMK NASIONAL AMLAPURA

LOKASI KKN-A : SMK NASIONAL AMLAPURAKECAMATAN : KARANGASEMKABUPATEN : KARANGASEM

OLEHNAMA : I KOMANG HENDRA SANJAYANPM : 10.8.03.51.31.2.5.3991PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASARTAHUN 2013

LAPORAN INDIVIDU KKN-ALTERNATIFFKIP UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASARANGKATAN XXXVI / PERIODE I TAHUN 2013

PENGADAAN SLOGAN-SLOGAN PEMBELAJARANUNTUK SARANA DAN PRASARANA DI DALAM RUANG KELASSMK NASIONAL AMLAPURA

LOKASI KKN-A : SMK NASIONAL AMLAPURAKECAMATAN : KARANGASEMKABUPATEN : KARANGASEM

OLEHNAMA : I KOMANG HENDRA SANJAYANPM : 10.8.03.51.31.2.5.3991PRODI : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

MENYETUJUIDOSEN PEMBIMBING

IDA BAGUS NYOMAN MANTRA, S.Pd, S.H, M.Pd NIK: 0816406001

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan KKN yang berjudul Pengadaan Slogan-Slogan Untuk Melengkapi Sarana Dan Prasarana Di Dalam Kelas, guna memenuhi tugas akhir dari Kuliah kerja Nyata (KKN) di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Kota Sukabumi Laporan individu KKN merupakan tugas akhir dari pelaksanaan KKN itu sendiri, yang dibuat berdasarkan pengamatan dan pelaksanaan program yang telah terealisasi di PAUD Dalam penulisan laporan ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dan masukan dari berbagai pihak, maka melalui kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:1. ---------------------- selaku Rektor STKIP PGRI KOTA SUKABUMI atas kebijakannya di dalam penyelenggaraan KKN.2. ......................... selaku Dekan STKIP PGRI Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi atas segala petunjuk yang diberikan kepada penulis dalam pembekalan KKN.3. Pimpinan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STKIP PGRI KOTA SUKABUMI atas segala petunjuk yang diberikan kepada penulis dalam pembekalan KKN.4. --------------------------------------, selaku dosen pembimbing KKN yang telah membimbing dan memberikan pengarahan selama melaksanakan KKN di ------------------5. --------------------------------- selaku Camat Kecamatan Cikembar yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan KKN wilayah yang dipimpin.6. --------------------------------- selaku Kepala Desa yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan KKN di desa yang dipimpin.7. --------------------------------- selaku Kepala Pengelola yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan KKN di sekolah yang dipimpin.8. Seluruh Guru, staf pegawai, dan para siswa SMK Nasional Amlapura yang turut membantu penulis dalam melaksanakan KKN-A.9. Rekan-rekan mahasiswa yang satu tim dengan penulis dalam pelaksanaan KKN-A yang selalu memberikan dukungan moral maupun material ketika penulis mengalami hambatan dalam melaksanakan KKN-A.

Penulis menyadari bahwa laporan ini jauh dari sempurna, karena keterbatasan waktu, pikiran, dan kemampuan penulis, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan laporan ini. Amlapura, April 2013 Penulis

I Komang Hendra Sanjaya NPM : 10.8.03.51.31.2.5.3991

DAFTAR ISIKULIT LUAR iHALAMAN PENGESAHAN iiKATA PENGANTAR iiiDAFTAR ISI.. vBAB I PENDAHULUAN. 11.1. Latar Belakang. 11.2. Rumusan Masalah 2BAB II TUJUAN DAN MANFAAT. 32.1. Tujuan Kegiatan.. 32.2. Manfaat Kegiatan 3BAB III KERANGKA PENYELESAIAN. 4BAB IV PELAKSANAAN KEGIATAN . 54.1 Realisasi Penyelesaian Masalah 54.2 Khalayak Sasaran. 54.3 Metode yang Digunakan 5BAB V HASIL KEGIATAN ... 7 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 85.1 Kesimpulan. 85.2 Saran... 8DAFTAR PUSTAKA.... 9LAMPIRAN BAB IPENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Kuliah Kerja Nyata Alternatif (KKN-A) yang dilaksanakan Universitas Mahasaraswati Denpasar bersifat Intra Kurikuler Wajib. Artinya, sebelum Mahasiswa Universitas Mahasaraswati Denpasar menyelesaikan studinya terlebih dahulu mereka harus lulus mengikuti KKN. Salah satu dari tujuan utama program tersebut adalah mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Dengan adanya kegiatan KKN ini mahasiswa diharapkan dapat mengaktualisasikan disiplin ilmu yang masih dalam tataran teoritis terhadap realisasi praktis dalam bentuk pengabdian dan pendampingan langsung, disamping sebagai usaha pengembangan ilmu yang didapat sebelumnya di bangku kuliah.KKN-A disesuaikan dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Mahasaraswati Denpasar mengingat FKIP yang bergerak di bidang pendidikan dengan harapan dapat melahirkan guru-guru yang professional dalam bidangnya, maka lokasi yang dijadikan KKN-A yakni lembaga-lembaga pendidikan (sekolah) sebagai perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi ( Pendidikan, Penelitian dn Pengabdian). Dengan diselenggarakannya KKN Alternatif, diharapkan mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang telah didapat di bangku kuliah sehingga nantinya dihasilkan sarjana yang berkualitas.SMK Nasional Amlapura di pilih sebagai salah satu lokasi KKN-A Universitas Mahasaraswati Denpasar Angkatan XXXVI Periode I Tahun 2013 bertujuan untuk meningkatkan potensi sekolah melalui program KKN-A tersebut. Dalam hal ini penulis mengambil program Sarana dan Prasarana, yaitu pengadaan slogan-slogan pembelajaran yang akan di letakan di dalam ruang kelas.. Hal ini penulis ambil karena melihat di lapangan bahwa terlihat masih kosongnya hiasan dinding di dalam kelas. Situasi seperti itu bisa membuat siswa jenuh dan bosan untuk belajar. Maka kami ingin menambahkan sesuatu yang bisa memberikan rasa nyaman kepada siswa dan memotivasi siswa untuk lebih giat belajar.

1.2 Perumusan Masalaha. Apakah dengan memasang slogan-slogan pembelajaran dapat memberikan rasa nyaman kepada siswa dan guru?b. Apakah dengan membuat slogan-slogan pembelajaran bisa memotivasi siswa untuk belajar?

BAB IITUJUAN DAN MANFAAT

2.1 Tujuan Adapun tujuan dari terselenggaranya KKN Alternatif antara lain sebagai berikut.1. Tujuan Umum a. Mahasiswa dapat mempelajari keterkaitan bidang ilmu dengan kebutuhan masyarakat di lokasi KKN-A.b. Mahasiswa dapat mengapresiasikan ilmu yang didapat di bangku kuliah di lokasi KKN A dan masyarakat sekitarnya.c. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih memcahkan berbagai masalah di sekolah secara langsung dan praktis, khususnya dalam masalah disiplin ilmu.2. Tujuan Khususa. Untuk memberikan rasa nyaman di dalam kelas.b. Untuk memotivasi siswa agar belajar lebih semangat dan giat dengan slogan-slogan pembelajaran yang terpasang.

2.2 Manfaat Manfaat yang diperoleh dari program pengadaan slogan-slogan pembelajaran adalah sebagai berikut:a. Bagi guru, dapat mengajar lebih nyaman dengan keadaan dan situasi kelas yang berbedab. Bagi mahasiswa, mendapat pengalaman baru dalam hal memaksimalkan keadaan di dalam kelas agar siswa semangat untuk belajar.BAB IIIKERANGKA PENYELESAIAN MASALAH

Kegiatan awal yang dilakukan dalam penyelesaian program tersebut adalah mempersiapkan alat-alat yang dibutuhkan dalam proses pembuatan slogan-slogan pembelajaran, seperti Kertas, Kuas Sepidol, Cat, dll. Adapun dana yang digunakan untuk mempersiapkan alat-alat tersebut di dapat dari bendahara kordinator KKN-A SMK NAsional Amlapura. Setelah alat-alat sudah siap maka dilanjutkan dengan proses pembuatan slogan-slogan pembelajaran yang dibantu oleh seluruh anggota KKN-A di SMK Nasional Amlapura. Pembuatan dilaksanakan di dalam Posko KKN-A. Setelah Slogan selesai dilanjutkan dengan proses pemasangan slogan-slogan pembelajaran di dalam ruang kelas. Dengan terpasangnya slogan-slogan tersebut diharapkan siswa mendapatkan suasana yang lebih nyaman dalam proses belajar mengajar.

BAB IVPELAKSANAAN KEGIATAN

4.1 Realisasi Penyelesaian Masalah Dalam hal ini, banyak sekolah-sekolah mengabaikan kenyamanan para siswa dalam hal proses belajar. Apalagi di sekolah swasta yang lebih mementingkan kuantitas daripada kualitas. Untuk itu maka perlu dilakukan terobosan-terobosan yang baru agar para siswa mendapatkan suasana yang lebih nyaman dalam proses belajar mengajar. Ditambah lagi pada dewasa ini banyak siswa membawa gadget yang membuat perhatian siswa tidak terfokus kepada pelajaran. Oleh karena itu penulis ingin menciptakan suasana yang baru di ruang kelas dengan memasang beberapa slogan di dalam kelas. Sekaligus untuk memotivasi siswa untuk tidak menggunakan gadget pada saat proses belajar mengajar.

4.2 Khalayak Sasaran Sasaran kegiatan dari program Pengadaan Slogan-Slogan Pembelajaran adalah seluruh warga sekolah SMK Nasional Amlapura.

4.3 Metode yang Digunakan Program Pengadaan Slogan-Slogan Pembelajaran merupakan salah satu program KKN-A yang dilaksanakan di SMK Nasional Amlapura di bidang sarana dan prasarana. Program ini merupakan program yang dirintis oleh mahasiswa, setelah melakukan observasi ke ruangan kelas siswa. Metode yang penulis pakai dalam proses pengadaan slogan-slogan pembelajaran adalah kerjasama kelompok sehingga perkerjaan terselesaikan dengan mudah. Program ini mendapat dukungan penuh dari Bapak Kepala Sekolah maupun Bapak Pembimbing KKN-A. Program pengadaan slogan-slogan pembelajaran dilaksanakan di posko KKN-A di SMK Nasional Amlapura dan dilaksanakan dari tanggal pada 14 Maret 2013 sampai 15 Maret 2013. Program Pengadaan Slogan-Slogan Pembelajaran diharapkan memberikan rasa nyaman dan mampu memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.

BAB VHASIL KEGIATAN

Program Pengadaan Slogan-Slogan Pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik karena mahasiswa telah diberikan arahan terlebih dahulu sebelum melaksanakan program ini. Dalam pelaksanaan kegiatan ini ada beberapa factor penghambat dan factor pendukung antara lain:1. Faktor penghambat Faktor penghambat dalam pelaksanaan program ini adalah keberadaan penulis/pembuat slogan hanyalah satu orang jadi program yang dilaksanakan terkesan lambat karena tergantung kedatangan pembuat slogan-slogan tersebut. Selain itu terkait masalah pemasangan slogan-slogan pembelajaran juga mendapat sedikit hambatan karena banyaknya libur di dalam kalender pendidikan.

2. Faktor PendukungFaktor pendukung dalam pelaksanaan program ini adalah rekan rekan KKN yang antusias bersemangat dalam melakukan program pengadaan slogan-slogan pembelajaran, dan adanya dukungan dari kepala sekolah atau warga sekolah sehingga penulis termotivasi dalam melakukan program ini secara maksimal.

BAB VIKESIMPULAN DAN SARAN6.1 Kesimpulan Dari hasil proses pengadaan slogan-slogan pembelajaran di halaman depan SMK Nasional Amlapura, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :1. Mahasiswa KKN-A dapat mengambil keputusan yang bijaksana dalam mengambil dan melaksanakan program yang telah disepakati bersama rekan-rekan KKN-A.2. Program pengadaan slogan-slogan pembelajaran mampu membuat mahasiswa belajar ketepatan dalam perencanaaan setiap program yang ingin dicapai.3. Program pengadaan slogan-slogan pembelajaran membuat mahasiswa lebih mendapat banyak pengalaman dalam pengembangan diri untuk menjadi tenaga ahli dalam kependidikan, khususnya dalam bidang sarana dan prasarana.6.2 Saran Adapun saran yang penulis sampaikan adalah :1. Kepada seluruh siswa SMK Nasional Amlapura agar lebih tekun belajar dan lebih banyak memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan yang positif sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar.2. Kepada mahasiswa yang mengikuti KKN-A selanjutnya agar lebih mempersiapkan diri baik fisik maupun mental agar dapat melaksanakan kewajiban dengan baik serta selalu bisa membawa nama baik lembaga di sekolah tempat KKN.3. Untuk meningkatkn eksistensi perguruan tinggi dimata masyarakat ,diharapkan tetap diselenggarakannya program KKN ke depannya dengan tetap mengadakan pembenahan sehingga program KKN bisa lebih baik dari sebelumnya.DAFTAR PUSTAKA

1. Maba, Wayan . 2013. Falsafah dan Etika KKN-A. Denpasar: LPPM Unmas Denpasar.

2. Legawa, I Made.2013. Penyusunan Program Kerja KKN-A.Denpasar: LPPM Unmas Denpasar.

3. Diarta,I Made dan Laba Sumarjana, I Ketut. 2013. Penyusunan Laporan KKN. Denpasar: LPPM Unmas Denpasar