laporan - fkip.um-surabaya.ac.id · laporan monitoring dan evaluasi pembelajaran semester gasal...

LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2018/2019

Prodi PGSD

Prodi PGPAUD

Prodi Pendidikan Matematika

Prodi Pendidikan Biologi

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAAMADIYAH SURABAYA

Tahun 2019

Gugus Penjaminan Mutu

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surabaya

Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113 Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096 email: [email protected]; email: [email protected]

mailto:[email protected]


iv

DAFTAR ISI

Halaman COVER i HALAMAN PENGESAHAN ii DAFTAR ISI iv

Fakultas dan Prodi 1

PROGRAM STUDI 10 PGSD

PROGRAM STUDI 23 PAUD

PROGRAM STUDI 36

PENDIDIKAN MATEMATIKA

PROGRAM STUDI 48

PENDIDIKAN BIOLOGI

PROGRAM STUDI 62

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

PROGRAM STUDI 74

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Evaluasi Kepuasan Pelayanan


Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabaya Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113

Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096

email: [email protected]




Gugus Penjaminan Mutu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabaya Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113

Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096

email: [email protected]; email: [email protected]

Pag

e2

Bab I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kegiatan

Melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan pelayanan fakultas dan prodi yang

telah dijalankan di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surabaya adalah bagian dari proses untuk menjaga keberlangsungan

berjalannya sistem mutu dengan standar yang sudah ditetapkan berdasarkan

kepuasan mahasiswa.

B. Tujuan Evaluasi Pengukuran

Tujuan kegiatan evaluasi pengukuran sistem mutu yang telah dilaksanakan

terhadap kepuasan mahasiswa bertujuan untuk menjaga keberlangsungan

pelaksanaan sistem mutu di lingkungan Prodi dan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan dan untuk mengetahui tingkat kepuasan terhadap layanan yang telah ada

sehingga dapat digunakan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pelayanan.

Hasil evaluasi yang diperoleh akan digunakan sebagai umpan balik bagi

pimpinan Prodi dalam hal peningkatan manajemen dan juga untuk menyusun

rencana program kerja pengembangan Prodi maupun Fakultas, sesuai arah kebijakan

dalam renstra dan renop Universitas Muhammadiyah Surabaya.

C. Dasar Hukum

1. Peremnristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi.

2. Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan Tinggi.

3. Manual Mutu UMSurabaya.

4. Standar Mutu Kepuasan Pelayanan UMSurabaya.

D. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Evaluasi Pengukuran tingkat kepuasan terhadap layanan yang telah diterima

oleh mahasiswa di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surabaya dilakukan pada akhir semester Gasal 2018/2019.

E. Responden

Pada periode pengukuran kepuasan semester Gasal tahun akademik

2018/2019 ini, ingin diketahui bagaimana tingkat kepuasan terhadap layanan di

fakultas maupun di prodi. Oleh sebab itu responden kepuasan ini adalah seluruh

mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surabaya yang ada di lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya. Total




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e3

mahasiswa yang telah mengisi instrumen kuesioner online adalah 196 mahasiswa

dari 1050 mahasiswa.

F. Aspek Komponen Yang Diukur

Aspek-aspek tingkat kepuasan yang diukur untuk responden mahasiswa ada

2 item yaitu pertama adalah Fakultas yang terdiri dari:

1. Aspek Tangibles (Fasilitas, Perlengkapan, Penampilan Personil Secara Fisik);

a. Petugas TKP (tenaga kependidikan) berpenampilan rapi saat melayani

mahasiswa b. Bertemu dengan petugas TKP (tenaga kependidikan) di loket c. Jika ingin menemui petugas TKP (tenaga kependidikan) perbagian langsung

dijinkan d. Kemudahan akses ke loket/meja layanan e. Kesesuaian petunjuk loket dengan pelayanan f. Perangkat komputer lengkap untuk akses sistem layanan secara cepat g. Ketersediaan alur setiap layanan

2. Aspek Responsivness (Daya tanggap dalam mambantu pelanggan);

a. Petugas menanyakan kebutuhan mahasiswa b. Petugas menyambut mahasiswa dengan senyuman c. Informasi dari petugas TKP (tenaga kependidikan) selalu jelas

3. Aspek Realibility (Keandalan pelayanan);

a. Pelayanan terselesaikan dengan cepat b. Petugas bersikap adil dalam melayani sesuai urutan dating c. Petugas TKP (tenaga kependidikan) segera menjelaskan informasi yang

dirasakan kurang lengkap d. Pembaharuan alur layanan sudah jelas e. Prosedur pelayanan semakin mudah

4. Aspek Emphaty ( Keinginan memberikan kepuasan pribadi kepada pelanggan,

jaminan layanan);

a. Petugas TKP (tenaga kependidikan) bersedia membantu mengatasi kesulitan

mahasiswa b. Penjelasan petugas mudah dimengerti c. Layanan tepat waktu sesuai janji

5. Aspek Assurance (Keyakinan dan kemampuan petugas membangun rasa percaya

pelanggan terhadap pelayanan yang diberikan);

a. Setiap layanan selalu terpenuhi b. Jika layanan yang saya terima tidak bisa diurus di subbag, petugas

memberikan informasi yang jelas mengenai bagaimana saya seharusnya

(bertanggungjawab)




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e4

6. Aspek Information System (Sistem informasi kemahasiswaan)

a. Informasi sistem perkuliahan dalam bentuk buku panduan perkuliahan b. Informasi akademik dan pelayanan non akademik dalam bentuk website

(online) c. Fakultas memampang informasi layanan baik akademik maupun non

akademik d. Ketersediaan kotak aduan untuk mahasiswa di fakultas

Kedua adalah Prodi yang terdiri dari:

1. Aspek Informasi

a. Layanan informasi yang bersifat langsung/temu muka b. Layanan informasi yang bersifat tdk langsung melalui media komunikasi

tertentu (blog, media sosial, pengumuman tertempel) c. Tindak lanjut prodi tentang suatu informasi

2. Aspek Administrasi

a. Penataan proses administrasi prodi b. Layanan surat menyurat c. Layanan proses perkuliahan

3. Aspek Sarana dan Prasarana

a. Layanan penjadwalan penggunaan ruang perkuliahan b. Layanan penyediaan sarana pendukung perkuliahan yg memadai

(Laboratorium, Alat Peraga, Media, Sumber Belajar) c. Layanan pembelajaran berbasis ICT

4. Aspek Penyelenggaraan Suasana Akademik Kondusif

a. Layanan kegiatan pendukung akademik mahasiswa b. Layanan atas potensi/prestasi mahasiswa c. Layanan pembekalan softskill dan pengembangan karir

G. Instrumen Pengukuran dan Nilai Skoring

Instrumen pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa adalah kuesioner

pengukuran tingkat kepuasan. Instrumen kepuasan yang untuk mahasiswa terdiri

dari 24 item layanan fakultas dan 12 item untuk layanan prodi. Nilai pernyataan

dalam instrumen kuesioner ini terdiri atas pernyataan kepuasan dalam skala 1 – 4.

Nilai skala kepuasan 1, adalah nilai terendah dari rentang nilai kepuasan yang ada,

artinya responden tidak tahu tingkat kepuasan yang dirasakan dalam pelayanan

(sangat kurang) yang diberikan oleh fakultas maupun prodi, ini berarti indikator

kepuasan yang diukur tidak sesuai dengan harapan sehingga tingkat kepuasan

responden ada pada level terendah. Sedangkan nilai tertinggi adalah 4, artinya

responden merasa sangat baik dengan aspek-aspek pelayanan yang diberikan oleh

fakultas maupun prodi selama ini.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e5

H. Metode Analisis Data

Hasil pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa berupa indeks kepuasan

(skala 1- 4). Indeks kepuasan tersebut selanjutnya akan di analisis dengan teknik

statistik deskriptive sederhana. Proses pengolahan data dilakukan dengan program

Excell. Sedangkan data yang berupa deskripsi analisisnya dilakukan secara kualitatif.

Selanjutnya melakukan penyusunan tabel klasifikasi untuk menentukan nilai rata-

rata kepuasan tiap aspek yang didapatkan, sehingga dapat disimpulkan tingkat skala

kepuasan mahasiswa terhadap aspek yang dinilai dan hasil penyebaran kuesioner

dapat dilihat pada tabel 1 dengan kategori sebagai berikut.

Tabel 1. Klasifikasi Skala Kepuasan

Rerata Skor

Jawaban

Klasifikasi

Kepuasan

81 – 100 Sangat Puas

61 – 80 Puas

41 – 60 Cukup Puas

≤ 40 Tidak Puas




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e6

Bab II

HASIL PENGUKURAN TINGKAT KEPUASAN

A. Layanan Fakultas

1. Pengukuran Statistik dan Sebaran Data Tingkat Kepuasan

Dari hasil pengolahan data diperoleh nilai prosentase untuk tiap aspek

kepuasan yaitu Aspek Tangibles, Aspek Responsivness, Aspek Realibility, Aspek

Emphaty, Aspek Assurance, Aspek Information System dan dapat disajikan dalam

bentuk diagram sebagai berikut.

Dari diagram diatas dapat disimpulkan bahwa prosentase hasil kepuasan

pelayanan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang paling tinggi adalah

Aspek Tangibles prosentase 17%, Aspek Emphaty prosentase 17%, Aspek

Assurance prosentase 17%, dan Aspek Information System prosentase 17%.

sedangkan paling rendah adalah Aspek Responsivness prosentase 16%, dan Aspek

Realibility prosentase 16%,

2. Hasil Deskriptif Analisis Tingkat Kepuasan

Hasil analisis statistik deskriptif pada tabel dibawah ini menggambarkan

tingkat kepuasan rata-rata masing-masing aspek yang dinilai yaitu Aspek

Tangibles, Aspek Responsivness, Aspek Realibility, Aspek Emphaty, Aspek

Assurance, Aspek Information System.

Aspek Tangibles17%

Aspek Responsivness16%

Aspek Realibility16%

Aspek Emphaty17%

Aspek. Assurance17%

Aspek Infor System17%

PROSENTASE HASIL KEPUASAN PELAYANAN DI FKIP




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e7

Tabel 2. Nilai Rata-Rata Kepuasan Layanan Fakultas

No Aspek Rata-

Rata Klasifikasi Kepuasan

1 Tangibles 83,2 Sangat Puas

2 Responsivness 80,4 Sangat Puas

3 Realibility 81,1 Sangat Puas

4 Emphaty 81,3 Sangat Puas

5 Assurance 82,3 Sangat Puas

6 Information System 81,4 Sangat Puas

Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata hasil kepuasan

pelayanan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang paling tinggi adalah

Aspek Tangibles dengan rerata 83,2 (sangat puas) dan yang paling rendah adalah

Aspek Responsivness dengan rerata 80,4 (sangat puas).

B. Layanan Prodi

1. Pengukuran Statistik dan Sebaran Data Tingkat Kepuasan

Dari hasil pengolahan data diperoleh nilai prosentase untuk tiap aspek

kepuasan yaitu Aspek Informasi, Aspek Administrasi, Aspek Sarana dan

Prasarana, Aspek Penyelenggaraan Suasana Akademik Kondusif dapat disajikan

dalam bentuk diagram sebagai berikut.

Dari diagram diatas dapat disimpulkan bahwa prosentase hasil kepuasan

pelayanan di Prodi semua aspek prosentasenya sama adalah 25%.

Aspek Informasi25%

Aspek Administrasi25%Aspek Sarana &

Prasarana25%

Aspek Penyelenggaraan

Suasana Akademik Kondusif

25%

PROSENTASE HASIL KEPUASAN PELAYANAN TINGKAT PRODI DI FKIP




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e8

2. Hasil Deskriptif Analisis Tingkat Kepuasan

Hasil analisis statistik deskriptif pada tabel dibawah ini menggambarkan

tingkat kepuasan rata-rata masing-masing aspek yang dinilai yaitu Aspek

Informasi, Aspek Administrasi, Aspek Sarana dan Prasarana, Aspek

Penyelenggaraan Suasana Akademik Kondusif.

Tabel 3. Nilai Rata-Rata Kepuasan Layanan Fakultas

No Aspek Rata-

Rata

Klasifikasi

Kepuasan

1 Informasi 83,1 Sangat Puas

2 Administrasi 82,7 Sangat Puas

3 Sarana & Prasarana 82,7 Sangat Puas

4 Penyelenggaraan Suasana Akademik Kondusif 83,2 Sangat Puas

Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata hasil kepuasan

pelayanan di Prodi yang paling tinggi adalah Penyelenggaraan Suasana Akademik

Kondusif dengan rerata 83,2 (sangat puas) sedangkan yang paling rendah adalah

aspek Administrasi dan Sarana & Prasarana dengan rerata 82,7 (sangat puas)




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e9

Bab III

SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Simpulan

Tingkat kepuasan terhadap aspek-aspek yang dinilai di lingkungan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surabaya semester Gasal

tahun akademik 2018/2019, menunjukkan nilai kepuasan secara umum sebagai

berikut.

1. Penilaian untuk 6 aspek kepuasan (fakultas) dan 4 aspek kepuasan (prodi)

terhadap sampel responden (mahasiswa) yang ada di lingkungan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan rata-rata sangat puas.

2. Dari diagram dan tabel yang ditampilkan terlihat beberapa aspek berbeda nilai

rata-rata dan prosentasenya, hal ini dikarenakan faktor kondisi di fakultas

maupun di prodi unit kerja mempunyai karakteristik yang cukup berbeda. Akan

tetapi hal tersebut perlu untuk menjadi evalusi lebih lanjut bagi pimpinan.

B. Rekomendasi

Berdasarkan hasil analisis dan evaluasi pengukuran tingkat kepuasan di

masing-masing unit kerja, rekomendasi yang dapat disampaikan ke pimpinan sebagai

berikut.

1. Perlu ditingkatkan dalam Aspek Responsivness (Daya tanggap dalam mambantu

pelanggan) meliputi:

a. petugas menanyakan kebutuhan mahasiswa b. petugas menyambut mahasiswa dengan senyuman c. informasi dari petugas TKP (tenaga kependidikan) selalu jelas

2. Perlu ditingkatkan dalam Aspek Administrasi meliputi:

a. penataan proses administrasi prodi b. layanan surat menyurat c. layanan proses perkuliahan

3. Perlu ditingkatkan Aspek Sarana dan Prasarana meliputi:

a. layanan penjadwalan penggunaan ruang perkuliahan b. layanan penyediaan sarana pendukung perkuliahan yg memadai

(Laboratorium, Alat Peraga, Media, Sumber Belajar) c. layanan pembelajaran berbasis ICT



Monitoring Dan Evaluasi Pembelajaran

Program Studi

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Semester Gasal

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Tahun Akademik 2018/2019

Gugus Penjaminan Mutu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabaya

Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113 Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096

email: [email protected] email: [email protected]




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e11

Bab I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pelaksananaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal pembelajaran, proses saat pembelajaran, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses pembelajaran.

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Guru Sekolah Dasar dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

2. Tujuan monitoring dan evaluasi

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut. a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan

efesien selama satu semester. b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan

rencana yang sudah di buat selama satu semester. c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan pembelajaran dan

hasil-hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses pembelajaran berikutnya.

d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di laksanakan dalam satu semester.

3. Dasar Hukum

a. Peremnristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

b. Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.

c. Manual Mutu UMSurabaya. d. Standar Mutu Proses Pembelajaran UMSurabaya.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e12

Bab II HASIL MONITORING DAN EVALUASI

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya tahun akademik 2018/2019. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. Pada setiap semester. 1. Hasil Monitoring

a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada

pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran dapat dilihat pada tabel 1.

Tabel 1. Evaluasi Kehadiran Dosen

Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019

No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT Jumlah

Kehadiran %

1 Deni Adi Putra, S.Pd., M.Pd.

Pengantar Pendidikan A - 1 14 100%

Konsep Dasar Bilangan dan Logika Matematika

- B 1 13 93%

Pengembangan Bahan Ajar A - 5 14 100%

- B 5 14 100%

Problematika Pembelajaran SD

A - 5 14 100%

2 Dra. Badruli Martati, SH, MA., M.Pd.

Landasan Teori PPkn A - 3 13 93%

Magang Madya A - 5 14 100%

- B 5 14 100%

3 Fajar Setiawan, S.Pd., M.Pd.

Konsep Dasar IPS SD A - 1 14 100%

- B 1 14 100%

Fenomena dan Aplikasi IPS SD

A - 3 14 100%

Filsafat Pendidikan A - 3 14 100%

Pendidikan Seni Rupa - B 5 14 100%

4 Fitroh Setyo Putro Pribowo, S.Pd., M.Pd.

Assesmen dan Evaluasi Pembelajaran

A - 5 14 100%

- B 5 14 100%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e13


Kehadiran %


A - 5 14 100%

Manajemen Berbasis Sekolah

- B 5 13 93%

6 Ishmatun Naila, S.Si

Konsep Dasar Biologi SD A - 1 14 100%

Teori Belajar A - 3 13 93%

Pendidikan Seni Rupa A - 5 14 100%

7 Kunti Dian Ayu Afiani, S.Si., S.Pd., M.Pd.


A - 1 14 100%

Pengantar Pendidikan - B 1 14 100%

Magang Dasar A - 3 14 100%

Statistika A - 3 14 100%


- B 5 14 100%

8 Lilik Binti Mirnawati, S.Pd.I., M.Pd.

Pend. Bahasa Indonesia A - 1 14 100%

- B 1 14 100%

Manajemen Pendidikan - B 1 14 100%

Kajian Bahasa Indonesia SD A - 3 14 100%

Pembelajaran Bahasa & Sastra Indoensia

A - 5 14 100%

9 Meirza Nanda Faradita, S.Pd., M.Pd.

Manajemen Pendidikan A - 1 14 100%

Konsep Dasar Biologi SD - B 1 14 100%

Teori Pengembangan Kurikulum

A - 3 14 100%

Pembelajaran IPA SD A - 5 14 100%

- B 5 14 100%

10 Anang Doni Irawan, S.H., M.H. Pendidikan Pancasila A - 1 13 93%

- B 1 13 93%

11 Ika Puspitasari, M.Pd.I. Pendidikan Agama Islam A - 1 14 100%

12 Drs. Mustaqim Fadhil, M.Hum Pendidikan Agama Islam - B 1 13 93%

13 Fazlurrahma Hadi, Lc. M.Pd.I Bahasa Arab A - 3 13 93%

14 Sholihul Huda, M.Fil.I. AIK 2 A - 3 14 100%

15 Imtihanatul Ma'isyatuts T, M.Pd.

AIK 4 A - 5 14 100%

- B 5 14 100%

16 Drs. Moh Naim, M.Pd.


A - 5 14 100%


- B 5 14 100%

Rata-Rata 99%

Berdasarkan tabel 1, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 99%.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e14

b. Kehadiran Mahasiswa Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran

mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran sebanyak >75% kehadiran. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama pembelajaran dapat dilihat pada table 2.

Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa

Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMsurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019


Mahasiswa

Jumlah Kehadiran (jmlh mhs x 14 TM)

ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


Pengantar Pendidikan

A - 1 27 378 353 93%


- B 1 27 378 345 91%

Pengembangan Bahan Ajar

A - 5 24 336 329 98%

- B 5 21 294 279 95%


A - 5 24 336 314 93%


Landasan Teori PPkn

A - 3 35 490 423 86%

Magang Madya A - 5 21 294 294 100%

- B 5 24 336 336 100%


Konsep Dasar IPS SD

A - 1 27 378 378 100%

- B 1 25 350 338 97%


A - 3 35 490 490 100%

Filsafat Pendidikan A - 3 35 490 455 93%

Pendidikan Seni Rupa

- B 5 21 294 273 93%



A - 5 24 336 292 87%

- B 5 21 294 286 97%


A - 5 24 336 314 93%


- B 5 21 294 267 91%


Konsep Dasar Biologi SD

A - 1 27 378 378 100%

Teori Belajar A - 3 35 490 444 91%

Pendidikan Seni Rupa

A - 5 24 336 314 93%

7 Kunti Dian Ayu Afiani, S.Si., S.Pd., M.Pd.


A - 1 25 350 326 93%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e15


Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


- B 1 25 350 345 99%

Magang Dasar A - 3 35 490 490 100%

Statistika A - 3 35 490 461 94%


- B 5 21 294 281 96%


Pend. Bahasa Indonesia

A - 1 27 378 378 100%

- B 1 25 350 348 99%

Manajemen Pendidikan

- B 1 25 350 350 100%

Kajian Bahasa Indonesia SD

A - 3 35 490 464 95%


A - 5 24 336 336 100%



A - 1 27 378 378 100%

Konsep Dasar Biologi SD

- B 1 25 350 343 98%


A - 3 38 532 532 100%

Pembelajaran IPA SD

A - 5 24 336 336 100%

- B 5 21 294 294 100%

10 Anang Doni Irawan, S.H., M.H.

Pendidikan Pancasila

A - 1 25 350 315 90%

B 1 28 392 334 85%

11 Ika Puspitasari, M.Pd.I.

Pendidikan Agama Islam

A - 1 25 350 320 91%

12 Drs. Mustaqim Fadhil, M.Hum


- B 1 28 392 361 92%

13 Fazlurrahma Hadi, Lc. M.Pd.I

Bahasa Arab A - 3 35 490 442 90%

14 Sholihul Huda, M.Fil.I.

AIK 2 A - 3 35 490 473 97%


AIK 4 A - 5 23 322 317 98%

- B 5 21 294 294 100%



A - 5 24 336 327 97%


- B 5 21 294 290 99%

Rata-Rata 96%

Berdasarkan tabel 2, rata-rata kehadiran mahasiswa prodi Pendidikan

Guru Sekolah Dasar sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e16

pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 96%.

c. Pencapaian Materi

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel3.

Tabel 3. Evaluasi Pencapaian Materi


No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT RPS %

Kehadiran Dosen

Pencapaian Materi (%)

SMT 1

SMT 3

SMT 5


Pengantar Pendidikan A - 1 ADA 100% 94 - -


- B 1 ADA 93% 93 - -


A - 5 ADA 100% - - 94

- B 5 ADA 100% 94


A - 5 ADA 100% - - 90


Landasan Teori PPkn A - 3 ADA 93% - 94 -

Magang Madya A - 5 TIDAK 100% - 90

- B 5 TIDAK 100% - - 90


Konsep Dasar IPS SD A - 1 ADA 100% 94 - -

- B 1 ADA 100% 94 - -


A - 3 100% - 94 -

Filsafat Pendidikan A - 3 ADA 100% - 94 94

Pendidikan Seni Rupa - B 5 100% - - 94



A - 5 ADA 100% - - 94

- B 5 100% - - 94


A - 5 ADA 100% - - 94


- B 5 ADA 93% - - 94


Konsep Dasar Biologi SD A - 1 ADA 100% 94 - -

Teori Belajar A - 3 ADA 93% - 94 -

Pendidikan Seni Rupa A - 5 ADA 100% - - 94

6 Konsep Dasar Bilangan dan Logika Matematika

A - 1 ADA 100% 94 - -




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e17

No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT RPS %

Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

Kunti Dian Ayu Afiani, S.Si., S.Pd., M.Pd.

Pengantar Pendidikan - B 1 ADA 100% 94 - -

Magang Dasar A - 3 TIDAK 100% - 90 -

Statistika A - 3 ADA 100% - 94 -


- B 5 ADA 100% - - 94


Pend. Bahasa Indonesia A - 1 ADA 100% 94 - -

- B 1 ADA 100% 94 - -

Manajemen Pendidikan - B 1 ADA 100% 94 - -

Kajian Bahasa Indonesia SD

A - 3 ADA 100% - 94 -


A - 5 ADA 100% - - 94


Manajemen Pendidikan A - 1 ADA 100% 94 - -

Konsep Dasar Biologi SD - B 1 ADA 100% 94 - -


A - 3 TIDAK 100% - 94 -

Pembelajaran IPA SD A - 5 TIDAK 100% - - 94

- B 5 ADA 100% - - 94

9 Anang Doni Irawan, S.H., M.H.

Pendidikan Pancasila A - 1 ADA 93% 93 - -

- B 1 ADA 93% 93 - -

10 Ika Puspitasari, M.Pd.I.

Pendidikan Agama Islam A - 1 TIDAK 100% 86 - -

11 Drs. Mustaqim Fadhil, M.Hum

Pendidikan Agama Islam - B 1 TIDAK 93% 84 -

12 Fazlurrahma Hadi, Lc. M.Pd.I

Bahasa Arab A - 3 TIDAK 93% - 84 -

13 Sholihul Huda, M.Fil.I.

AIK 2 A - 3 TIDAK 100% - 86 -


AIK 4 A - 5 TIDAK 100% - - 86

- B 5 TIDAK 100% - - 86



A - 5 ADA 100% - - 92


- B 5 ADA 100% - 92

Rata-Rata 99% 93% 92% 92%

Berdasarkan tabel 3, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 1 sebesar 93%, semester 3 sebesar 92%, dan semester 5 sebesar 92%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e18

2. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata

kuliah, maka mahasiswa diminta mengisi kuesioner secara online serta pemberian kritik dan saran bagi masing-masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya. Kuesioner online yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut. a. Perencanaan pembelajaran, meliputi.

1) Penyampaian tujuan pembelajaran oleh dosen 2) Kontrak pembelajaran disampaikan di awal pembelajaran 3) Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun) 4) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout

b. Proses pembelajaran, meliputi. 1) Pembelajaran dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan 2) Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam

kontrak pembelajaran 3) Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen 4) Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi

perkuliahan 5) Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD

Projector, film, dll) 6) Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media

pembelajaran 7) Tampilan media pembelajaran yang digunakan 8) Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal

memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 9) Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan

pemahaman mahasiswa 10) Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi

antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 11) Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator

dalam pembelajaran c. Evaluasi

1) Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 2) Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan

(fairness) oleh dosen. 3) Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar

mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 4) Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5) Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang

diberikan oleh dosen




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e19

Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada kuesioner online. Hasil penyebaran kuesioner dapat dilihat pada tabel 4 dengan kategori:

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali

Tabel 4. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran


No Nama Dosen Mata Kuliah SKS SMT Kelas Rata-Rata (%)

Indeks Kinerja


Pengantar Pendidikan 2 1 A 61,73 Baik


3 1 B 72,38 Baik

Sekali


3 5 A 71,25

Baik Sekali

B 67,48 Baik


3 5 A 69,57 Baik


Landasan Teori PPkn 3 3 A 67,06 Baik

Magang Madya 1 5 A 68,09 Baik

B 63,05 Baik


Konsep Dasar IPS SD 3 1 A 71,88

Baik Sekali

B 73,58 Baik

Sekali Fenomena dan Aplikasi IPS SD

2 3 A 62,77 Baik

Filsafat Pendidikan 2 3 A 62,89 Baik

Pendidikan Seni Rupa 2 5 B 65,29 Baik



3 5 A 75,71

Baik Sekali

B 72,81 Baik

Sekali Problematika Pembelajaran SD

3 5 A 75,09 Baik

Sekali Manajemen Berbasis Sekolah

2 5 B 71,21 Baik

Sekali


Konsep Dasar Biologi SD 3 1 A 75,15 Baik

Sekali

Teori Belajar 2 3 A 61,14 Baik

Pendidikan Seni Rupa 2 5 A 70,28 Baik

Sekali




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e20


Indeks Kinerja

6 Kunti Dian Ayu A, S.Si., S.Pd., M.Pd.


3 1 A 76,46 Baik

Sekali

Pengantar Pendidikan 2 1 B 76,04 Baik

Sekali

Magang Dasar 1 3 A 67,71 Baik

Statistika 3 3 A 70,34 Baik

Sekali Problematika Pembelajaran SD

3 5 B 73,81 Baik

Sekali


Pend. Bahasa Indonesia 3 1 A 74,78

Baik Sekali

B 77,84 Baik

Sekali

Manajemen Pendidikan 2 1 B 78,54 Baik

Sekali Kajian Bahasa Indonesia SD

3 3 A 72,11 Baik

Sekali


3 5 A 74,87 Baik

Sekali


Manajemen Pendidikan 2 1 A 76,59 Baik

Sekali

Konsep Dasar Biologi SD 3 1 B 74,38 Baik

Sekali Teori Pengembangan Kurikulum

2 3 A 70,11 Baik

Sekali

Pembelajaran IPA SD 3 5 A 76,48

Baik Sekali

B 72,81 Baik

Sekali

9 Anang Doni Irawan, S.H., M.H. Pendidikan Pancasila 2 1 A 74,80

Baik Sekali

B 76,04 Baik

Sekali

10 Ika Puspitasari, M.Pd.I. Pendidikan Agama Islam 2 1 A 74,38 Baik

Sekali

11 Drs. Mustaqim Fadhil, M.Hum Pendidikan Agama Islam 2 1 B 65,58 Baik

12 Fazlurrahma Hadi, Lc. M.Pd.I Bahasa Arab 2 3 A 67,57 Baik

13 Sholihul Huda, M.Fil.I. AIK 2 2 3 A 64,63 Baik


AIK 4 2 5 A 77,26

Baik Sekali

B 70,33 Baik

Sekali



2 5 A 69,21 Baik


3 5 B 69,35 Baik

Rata-Rata 71,12 Baik

Sekali




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e21

Berdasarkan tabel 4, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar sebesar 71,12% dengan Indeks Kinerja Baik Sekali. Rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar terlihat pada tabel 5 dan gambar 1.

Tabel 5. Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya

Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019

No. Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 29 64

2 Baik 16 36

3 Cukup 0 0

4 Kurang 0 0

Gambar 1. Grafik Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019

Setelah direkapitulasi per dosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 4,

diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama Lilik Binti Mirnawati, S.Pd.I., M.Pd. dengan skor 78,54% (Baik Sekali) pada mata kuliah Manajemen Pendidikan. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Ishmatun Naila, S.Si dengan skor 61,14% (Baik) pada mata kuliah Teori Belajar.

Baik sekali Baik Cukup Kurang

Jumlah 29 16 0 0

(%) 64 36 0 0

0

10

20

30

40

50

60

70

KINERJA DOSEN DALAM PEMBELAJARAN




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e22

Bab III SIMPULAN DAN REKOMENDASI

1. Simpulan

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya semester Gasal tahun akademik 2018/2019, dapat disimpulkan bahwa. a. Dosen prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya sudah memenuhi

syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. b. Mahasiswa prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya sudah

memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. c. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP

UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali. d. Pencapaian materi prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMSurabaya sesuai

dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.

2. Rekomendasi a. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

b. Bagi mahasiswa Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan dengan lancar.




Program Studi

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Semester Gasal








Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e24

Bab I PENDAHULUAN

1. Latar Belakang


Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

2. Tujuan monitoring dan evaluasi Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut. a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan





3. Dasar Hukum







Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e25

Bab II

HASIL MONITORING DAN EVALUASI

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya tahun akademik 2018/2019. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. Pada setiap semester. 1. Hasil Monitoring


pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran dapat dilihat pada tabel 1.


Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019


Kehadiran %

1 Endah Hendarwati, SE., M.Pd. Metodologi Penelitian A 5 14 100%

Manajemen Pendidikan B 1 13 93%

2 Ratno Abidin, M.Pd. Pengantar Pendidikan A 1 13 93%

Seminar Penelitian A B 7 13 93%

3 Drs. Wahono, M.Si. Perkembangan Anak A B 1 14 100%

Matematika AUD A B 5 13 93%

4 Aris Setiawan, S.Sn., M.Pd.

Seni Tari A B 3 14 100%

Pendidikan Jasmani A B 1 14 100%

Koreografi B 5 14 100%

5 Wardah Suweleh, M,Pd.

Pembelajaran Kelompok Bermain&TPA

B 1 14 100%

Magang Madya A B 5 14 100%

Teori dan Pengembangan Kurikulum

A B 3 14 100%

Pengembangan Krativitas AUD A 7 14 100%

6 Budiarti, M.Pd Pengembangan Krativitas AUD B 7 6 43%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e26


Kehadiran %

7 Aristiana Prihatining Rahayu, S.Sos., M.Med., Kom.


B 1 12 86%

Pengantar Pendidikan B 1 12 86%

Pendidikan Anak dalam Keluarga

B 5 12 86%

Metodologi Penelitian B 5 14 100%

8 Naili Sa'ida, M.Pd.

Motorik AUD A B 3 14 100%

Pengembangan Bahan Ajar A B 5 14 100%

Konsep Dasar PAUD A 1 14 100%

9 Fitrianti Wulandari, S.Pd., M.Pd

Konsep Dasar PAUD B 1 7 50%

Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi AUD

A 5 13 93%

10 Tri Kurniawati, S.Gz,M.Kes. Kesehatan dan Gizi A B 1 14 100%

Teori Belajar A B 3 13 93%

11 Lita Erdiana, M.Pd Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran

B 5 13 93%

12 Gusmaniarti, M.Pd

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran

A 5 14 100%

Pengembangan Kognitif AUD A B 3 13 93%

13 Ahmad Hariri Pendidikan Pancasila A 1 10 71%

14 Drs. Mustaqim Fadil, M.Si AIK 2 B 1 13 93%

PAI 1 B 1 14 100%

15 Muhammad Arfan Muammar PAI 1 A 1 13 93%

16 Drs. Saifudin Zaini, M.Pd.i AIK 2 A 1 12 86%

AIK 4 A 5 13 93%

17 Imam Suhaimi Seni Rupa A B 5 14 100%

18 Junaidi Fery Efendy KWU A B 3 14 100%

19 Mochammady El Akbar Teknik Bermain Musik A B 3 11 79%

20 Muh. Fazlurrahman Hadi B. Arab A B 3 13 93%

21 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum Bahasa Inggris A B 3 12 86%

22 Siti Sunarsih Manajemen Pendidikan B 1 6 43%

23 Nina Veronica Statistika A B 5 14 100%

Sains AUD A B 7 14 100%

24 Rifa atul Maftuhah AIK 4 B 5 14 100%

Rata-Rata 91%

Berdasarkan tabel 1, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Guru

Pendidikan Anak Usia Dini sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 91%.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e27

b. Kehadiran Mahasiswa

Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran sebanyak >75% kehadiran. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama pembelajaran dapat dilihat pada table 2.


Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMsurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019


Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %

1 Endah Hendarwati, SE., M.Pd.

Metodologi Penelitian A 5 9 126 120 95%


B 1 35 490 460 94%

2 Ratno Abidin, M.Pd. Pengantar Pendidikan A 1 35 490 459 94%

Seminar Penelitian A B 7 45 630 600 95%

3 Drs. Wahono, M.Si. Perkembangan Anak A B 1 39 546 495 91%

Matematika AUD A B 5 15 210 189 90%


Seni Tari A B 3 26 364 322 88%

Pendidikan Jasmani A B 1 39 546 520 95%

Koreografi B 5 6 84 72 86%



B 1 4 56 42 75%

Magang Madya A B 5 15 210 200 95%


A B 3 26 364 310 85%

Pengembangan Krativitas AUD

A 7 5 70 61 87%

6 Budiarti, M.Pd Pengembangan Krativitas AUD

B 7 42 588 425 72%



B 1 4 56 48 86%

Pengantar Pendidikan B 1 4 56 48 86%


B 5 6 84 78 93%

Metodologi Penelitian B 5 6 84 75 89%


Motorik AUD A B 3 6 84 78 93%


A B 5 15 210 197 94%

Konsep Dasar PAUD A 1 35 490 472 96%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e28


Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


Konsep Dasar PAUD B 1 4 56 24 43%


A 5 9 126 124 98%

10 Tri Kurniawati, S.Gz,M.Kes.

Kesehatan dan Gizi A B 1 39 546 536 98%

Teori Belajar A B 3 26 364 352 97%


B 5 6 84 78 93%



A 5 9 126 124 98%

Pengembangan Kognitif AUD

A B 3 26 364 314 86%

13 Ahmad Hariri Pendidikan Pancasila A 1 35 490 483 99%

14 Drs. Mustaqim Fadil, M.Si

AIK 2 B 1 4 56 52 93%

PAI 1 B 1 4 56 36 64%

15 Muhammad Arfan Muammar

PAI 1 A 1 35 490 482 98%

16 Drs. Saifudin Zaini, M.Pd.i

AIK 2 A 1 35 490 478 98%

AIK 4 A 5 9 126 116 92%

17 Imam Suhaimi Seni Rupa A B 5 15 210 201 96%

18 Junaidi Fery Efendy KWU A B 3 26 364 342 94%

19 Mochammady El Akbar

Teknik Bermain Musik A B 3 26 364 342 94%

20 Muh. Fazlurrahman Hadi

B. Arab A B 3 26 364 337 93%

21 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum

Bahasa Inggris A B 3 26 364 345 95%

22 Siti Sunarsih Manajemen Pendidikan

B 1 4 56 36 64%

23 Nina Veronica Statistika A B 5 15 210 206 98%

Sains AUD A B 7 47 658 632 96%

24 Rifa atul Maftuhah AIK 4 B 5 9 126 123 98%

Rata-Rata 90%

Berdasarkan tabel 2, rata-rata kehadiran mahasiswa prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 90%.


Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e29

materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3.



No Nama Dosen Mata Kuliah Silabi %

Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7

1 Endah Hendarwati, SE., M.Pd.

Metodologi Penelitian 90 100% 91

Manajemen Pendidikan 90 93% 90

2 Ratno Abidin, M.Pd. Pengantar Pendidikan 90 93% 90

Seminar Penelitian 90 93% 90

3 Drs. Wahono, M.Si. Perkembangan Anak 90 100% 91

Matematika AUD 90 93% 90


Seni Tari 90 100% 91

Pendidikan Jasmani 90 100% 91

Koreografi 90 100% 91



90 100% 91

Magang Madya 90 100% 91


90 100% 91

Pengembangan Krativitas AUD

90 100% 91

6 Budiarti, M.Pd Pengembangan Krativitas AUD

75 43% 75



90 86% 90

Pengantar Pendidikan 90 86% 90


90 86% 90

Metodologi Penelitian 90 100% 91


Motorik AUD 90 100% 91

Pengembangan Bahan Ajar 90 100% 91

Konsep Dasar PAUD 90 100% 91


Konsep Dasar PAUD 90 50% 90


90 93% 90


Kesehatan dan Gizi 90 100% 91

Teori Belajar 90 93% 90


75 93% 75



90 100% 91

Pengembangan Kognitif AUD 90 93% 90




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e30


Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7

13 Ahmad Hariri Pendidikan Pancasila 75 71% 75

14 Drs. Mustaqim Fadil, M.Si

AIK 2 75 93% 75

PAI 1 75 100% 76

15 Muhammad Arfan Muammar PAI 1

75 93% 75

16 Drs. Saifudin Zaini, M.Pd.i

AIK 2 75 86% 75

AIK 4 75 93% 75

17 Imam Suhaimi Seni Rupa 75 100% 76

18 Junaidi Fery Efendy KWU 75 100% 76

19 Mochammady El Akbar Teknik Bermain Musik 75 79% 75

20 Muh. Fazlurrahman Hadi

B. Arab 75 93% 75

21 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum Bahasa Inggris 75 86% 75

22 Siti Sunarsih Manajemen Pendidikan 75 43% 75

23 Nina Veronica Statistika 90 100% 91

Sains AUD 90 100% 91

24 Rifa atul Maftuhah AIK 4 75 100% 76

Rata-Rata 85% 84% 86% 87%

Berdasarkan tabel 3, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada

semester 1 sebesar 85%, pada semester 3 sebesar 84%, semester 5 sebesar 86%, dan pada semester 7 sebesar 87%.

2. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka mahasiswa diminta mengisi kuesioner secara online serta pemberian kritik dan saran bagi masing-masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya. Kuesioner online yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut. a. Perencanaan pembelajaran, meliputi.




perkuliahan




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e31

5) Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)

6) Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran

7) Tampilan media pembelajaran yang digunakan 8) Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal








diberikan oleh dosen Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1,

2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada kuesioner online. Hasil penyebaran kuesioner dapat dilihat pada tabel 4 dengan kategori.

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali




Indek Kinerja

1 Endah Hendarwati, SE.M.Pd

Metodologi Penelitian

3 5 A 74,67 Baik Sekali


2 1 A 57,18 Cukup

2 Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd Seminar Penelitian 2 7 A 65,33 Baik

Seminar Penelitian 2 7 B 74,89 BaikSekali




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e32


Indek Kinerja


2 1 A 69,26 Baik

3 Drs. Wahono, M.Si

Perkembangan Anak

3 1 A 71,66 Cukup

Perkembangan Anak

3 1 B 71,00 Baik Sekali

Matematika AUD 3 5 A 58,89 Cukup

Matematika AUD 3 5 B 72,43 Baik Sekali

4 Aris Setiawan, S.Sn., M.Sn.

Koreografi 2 6 A 73,40 Baik Sekali

Koreografi 2 6 B 75,40 Baik Sekali

Seni Tari 3 1 A 69,32 Baik

Seni Tari 3 1 B 76,00 Baik Sekali

Pendidikan Jasmani


5 Aristiana Prihatining Rahayu, S.Sos., M.Met., Kom.




2 7 B 63,43 Baik

Metodologi Penelitian



Teori dan pengembangan kurikulum

2 3 A 66,35 Baik



Pembelajaran Kelompok Bermain dan TPA


Pengembangan Kreativitas AUD

2 7 A 65,80 Baik

Magang Madya 1 5 A 59,44 Baik Sekali

Magang Madya 1 5 B 73,00 Baik Sekali


Motorik AUD 3 3 A 70,70 Baik Sekali

Motorik AUD 3 3 B 77,80 Baik Sekali

Pengembangan Naham Ajar


Pengembangan Naham Ajar


Konsep Dasar PAUD



Kesehatan dan Gizi AUD


Kesehatan dan Gizi AUD



Teori Belajar 2 3 B 75,67 Baik Sekali




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e33


Indek Kinerja



10 Ahmad Hariri, M.Pd Pendidikan Pancasila


11 Drs. Mustaqim Fadil, M.Si AIK 2 2 3 B 69,50 Baik

12 Fitrianti Wulandari, M.Pd

Teknologi informasi dan komunikasi Pendidikan


Konsep Dasar PAUD


13 Muh. Arfan Muammar PAI 1 2 1 A 73,65 Baik Sekali

14 Muh. Fazlurrahman Hadi B. Arab 2 3 A 67,42 Baik

B. Arab 2 3 B 76,67 Baik Sekali

15 Gusminarti


2 3 A 56,20 Cukup


2 3 B 70,00 Baik


2 5 A 66,78 Baik

16 Nina Veronika

Statistika 3 5 A 76,00 Baik Sekali

Statistika 3 5 B 77,33 Baik Sekali

SAINS AUD 2 7 A 72,20 Baik Sekali

SAINS AUD 2 7 B 69,87 Baik

17 Rifa'atul Maftuhah AIK 4 2 5 B 73,00 Baik Sekali

19 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum. Bahasa Inggris 2 3 A 61,50 Baik

Bahasa Inggris 2 3 B 69,67 Baik

20 Drs Saifudin Zaini, M.Pd.I AIK 2 2 3 A 60,40 Baik

AIK 4 2 5 A 74,50 Baik Sekali

21 Imam Suhaimi Seni Rupa 2 5 A 75,89 Baik Sekali

Seni Rupa 2 5 B 74,00 Baik Sekali

22 Junaidi Fery E. KWU 2 3 A 60,80 Baik

KWU 2 3 B 70,00 Baik

23 Muchammady El Akbar

Teknik Bermain Musik

2 3 A 64,95 Baik

Teknik Bermain Musik


Rata-Rata 71,42 Baik Sekali

Berdasarkan tabel 4, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini sebesar 71,42% dengan Indeks Kinerja Baik Sekali. Rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e34

dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini terlihat pada tabel 5 dan gambar 1.

Tabel 5. Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran


No. Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 35 61

2 Baik 18 32

3 Cukup 4 7

4 Kurang 0 0



diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama Aristiana Prihatining Rahayu, S.Sos., M.Met., Kom. dengan skor 80% (Baik Sekali) pada mata kuliah Pengantar Pendidikan, dan nama Tri Kurniawati, S.Gz, M.Kes. dengan skor 80% (Baik Sekali) pada mata kuliah Kesehatan dan Gizi AUD. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Gusminarti, M.Pd. dengan skor 56,20% (Cukup) pada mata kuliah Pengembangan Kognitif AUD.


Jumlah 35 18 4 0

(%) 61 32 7 0

0

10

20

30

40

50

60

70





Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e35

Bab III

SIMPULAN DAN REKOMENDASI 1. Simpulan

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya semester Gasal tahun akademik 2018/2019, dapat disimpulkan bahwa. a. Dosen prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah

memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. b. Mahasiswa prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya

sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. c. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia

Dini FKIP UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali. d. Pencapaian materi prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP

UMSurabaya sesuai dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.


Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.





Program Studi

PENDIDIKAN MATEMATIKA

Semester Gasal








Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e37

Bab I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Pelaksananaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam

menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal pembelajaran, proses saat pembelajaran, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses pembelajaran.

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Matematika dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.


Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut. a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan





3. Dasar Hukum







Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e38

Bab II


Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya tahun akademik 2018/2019. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. Pada setiap semester. 1. Hasil Monitoring


pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran dapat dilihat pada tabel 1.


Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019

No Nama Dosen Nama Mata Kuliah Kelas SMT Jumlah

Kehadiran %

1 Dra. Chusnal Ainy, M.Pd.

Kalkulus Integral A 3 12 86%

Kapita Selekta Matematika Pendidikan Menengah Atas

A 5 13 93%

Magang Dasar A 3 14 100%

Magang Madya A 5 12 86%

Teori Belajar A 3 11 79%

2 Dr. Iis Holisin, M.Pd.


A 5 14 100%

Metode Penelitian A 5 14 100%

Statistika Matematika Probabilitas

A 3 14 100%

3 Febriana Kristanti, S.Si., M.Si.

Geometri Analitik A 3 14 100%

Geometri Transformasi A 5 12 86%

Teori Ring A 5 14 100%

4 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd.


Manajemen Pendidikan A 1 14 100%

Pengembangan Bahan Ajar A 5 13 93%


A 3 12 86%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e39

No Nama Dosen Nama Mata Kuliah Kelas SMT Jumlah

Kehadiran %

5 Endang Suprapti, S.Pd., M.Pd.

Matematika Dasar A 1 14 100%

Metode Numerik A 7 14 100%

Metode Numerik B 7 14 100%

6 Sandha Soemantri, S.Pd., M.Pd.

Geometri Non Euclid A 7 13 93%

Geometri Non Euclid B 7 14 100%

Kalkulus Pebuah Banyak A 5 13 93%

7 Achmad Hidayatullah, S.Pd., M.Pd.

Aplikasi Komputer A 1 13 93%

Kapita Selekta Matematika Pendidikan Dasar

A 3 12 86%

Pengantar Pendidikan A 1 13 93%

Teori Graph B 7 14 100%

8 Himmatul Mursyidah, S.Si., M.Si.

Bahasa Inggris Matematika A 3 14 100%

Statistika dan Pengolahan Data

A 1 14 100%

Teori Graph A 7 14 100%

9 Dra. Badruli Martati, S.H., M.A., M.Pd.

Kewarganegaraan A 1 14 100%

10 Fazlurrahman Hadi, Lc. M.Pd.I

AIK 2 A 3 14 100%

Bahasa Arab A 3 14 100%

PAI A 1 14 100%

11 Dr. M. Arfan Mu'ammar, M.Pd.I. AIK 4 A 5 14 100%

12 Awaludin Abdilah, S.E., M.M. Kewirausahaan B 5 13 93%

13 Drs. M. Zaenal Muttaqin, M.Pd.I. Kewirausahaan A 5 12 86%

14 E. Savira I., S.Hum., M.Hum. Bahasa Indonesia A 1 14 100%

Rata-Rata 95%

Berdasarkan tabel 1, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan

Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 95%.






Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e40

Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UMsurabaya



Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


Kalkulus Integral A 3 21 294 194 66%


A 5 27 378 285 75%

Magang Dasar A 3 20 280 280 100%

Magang Madya A 5 24 336 281 84%

Teori Belajar A 3 20 280 206 74%



A 5 25 350 307 88%

Metode Penelitian A 5 26 364 325 89%


A 3 20 280 240 86%


Geometri Analitik A 3 20 280 231 83%

Geometri Transformasi

A 5 26 364 310 85%

Teori Ring A 5 26 364 286 79%


Magang Madya A 5 25 350 225 64%


A 1 34 476 414 87%


A 5 27 378 332 88%


A 3 20 280 233 83%


Matematika Dasar A 1 33 462 449 97%

Metode Numerik A 7 26 364 352 97%

Metode Numerik B 7 8 112 107 96%


Geometri Non Euclid A 7 26 364 293 80%

Geometri Non Euclid B 7 8 112 95 85%

Kalkulus Pebuah Banyak

A 5 25 350 298 85%


Aplikasi Komputer A 1 34 476 357 75%


A 3 21 294 226 77%


A 1 33 462 311 67%

Teori Graph B 7 8 112 100 89%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e41


Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


Bahasa Inggris Matematika

A 3 20 280 250 89%


A 1 34 476 459 96%

Teori Graph A 7 26 364 352 97%


Kewarganegaraan A 1 35 490 396 81%


AIK 2 A 3 21 294 237 81%

Bahasa Arab A 3 20 280 231 83%

PAI A 1 34 476 347 73%

11 Dr. M. Arfan Mu'ammar, M.Pd.I.

AIK 4 A 5 24 336 312 93%

12 Awaludin Abdilah, S.E., M.M.

Kewirausahaan B 5 6 84 82 98%

13 Drs. M. Zaenal Muttaqin, M.Pd.I.

Kewirausahaan A 5 23 322 241 75%

14 E. Savira I., S.Hum., M.Hum.

Bahasa Indonesia A 1 33 462 440 95%

Rata-Rata 84%


Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 84%.


Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3.




Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7


Kalkulus Integral 88 86% 85


88 93% 85

Magang Dasar 88 100% 90




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e42


Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7


Teori Belajar 88 79% 85



88 100% 90

Metode Penelitian 88 100% 85


88 100% 85


Geometri Analitik 85 100% 80

Geometri Transformasi

85 86% 85

Teori Ring 80 100% 80




85 100% 90


85 93% 85


85 86% 80


Matematika Dasar 85 100% 85

Metode Numerik 85 100% 85

Metode Numerik 85 100% 85


Geometri Non Euclid 85 93% 80

Geometri Non Euclid 85 100% 74

Kalkulus Pebuah Banyak

85 93% 85


Aplikasi Komputer 85 93% 85


85 86% 85

Pengantar Pendidikan 85 93% 85

Teori Graph 85 100% 85


Bahasa Inggris Matematika

85 100% 85


85 100% 85

Teori Graph 85 100% 85


Kewarganegaraan 85 100% 90


AIK 2 85 100% 85

Bahasa Arab 85 100% 85

PAI 85 100% 85


AIK 4 85 100% 85


Kewirausahaan 80 93% 90


Kewirausahaan 80 86% 90




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e43


Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7


Bahasa Indonesia 80 100% 90

Rata-Rata 86,9 85 86,4 82,3


semester 1 sebesar 86,9%, pada semester 3 sebesar 85%, pada semester 5 sebesar 86,4%, dan pada semester 7 sebesar 82,3%.


Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka mahasiswa diminta mengisi kuesioner secara online serta pemberian kritik dan saran bagi masing-masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya. Kuesioner online yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut. a. Perencanaan pembelajaran, meliputi.











1) Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e44

2) Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen.

3) Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)

4) Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5) Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang



Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali




Indeks Kinerja


Kalkulus Integral 3 3 A 65,05 Baik


3 5 A 66,48 Baik

Magang Dasar 1 3 A 66,70 Baik

Magang Madya 1 5 A 75,46 Baik Sekali



Assesmen dan Evaluasi Pembelajaran 3 5 A 65,32 Baik

Metode Penelitian 2 5 A 65,92 Baik

Statistika Matematika Probabilitas 3 3 A 65,90 Baik


Geometri Analitik 3 3 A 61,60 Baik

Geometri Transformasi 3 5 A 61,46 Baik

Teori Ring 3 5 A 61,96 Baik


Magang Madya 1 5 A 66,16 Baik

Manajemen Pendidikan 2 1 A 66,61 Baik

Pengembangan Bahan Ajar 3 5 A 68,33 Baik

Teori Pengembangan Kurikulum 2 3 A 62,65 Baik


Matematika Dasar 3 1 A 63,53 Baik

Metode Numerik 3 7 A 67,46 Baik

Metode Numerik 3 7 B 73,25 Baik Sekali




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e45


Indeks Kinerja


Geometri Non Euclid 3 7 A 76,65 Baik Sekali

Geometri Non Euclid 3 7 B 75,75 Baik Sekali

Kalkulus Pebuah Banyak 3 5 A 72,00 Baik Sekali


Aplikasi Komputer 3 1 A 67,39 Baik


2 3 A 62,33 Baik

Pengantar Pendidikan 2 1 A 68,16 Baik

Teori Graph 3 7 B 73,63 Baik Sekali


Bahasa Inggris Matematika 2 3 A 69,15 Baik

Statistika dan Pengolahan Data 3 1 A 76,61 Baik Sekali

Teori Graph 3 7 A 76,58 Baik Sekali


Kewarganegaraan 2 1 A 68,94 Baik


AIK 2 2 3 A 66,14 Baik

Bahasa Arab 2 3 A 64,85 Baik

PAI 2 1 A 69,64 Baik


AIK 4 2 5 A 66,71 Baik


Kewirausahaan 2 5 B 76,17 Baik Sekali


Kewirausahaan 2 5 A 60,22 Baik


Bahasa Indonesia 3 1 A 69,75 Baik


Berdasarkan tabel 4, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Matematika sebesar 68,06% dengan Indeks Kinerja Baik. Rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Matematika terlihat pada tabel 5 dan gambar 1.



No. Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 9 25

2 Baik 27 75

3 Cukup 0 0

4 Kurang 0 0




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e46



diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Matematika dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama Sandha Soemantri, S.Pd., M.Pd. dengan skor 76,65% (Baik Sekali) pada mata kuliah Geometri Non Euclid. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Drs. M. Zaenal Muttaqin, M.Pd.I. dengan skor 60,22% (Baik) pada mata kuliah Kewirausahaan.


Jumlah 9 27 0 0

% 25 75 0 0

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e47

Bab III

Simpulan dan Rekomendasi 1. Simpulan

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya semester Gasal tahun akademik 2018/2019, dapat disimpulkan bahwa: a. Dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat

minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. b. Mahasiswa prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi

syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. c. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Matematika FKIP

UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik. d. Pencapaian materi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sesuai dengan

silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.

2. REKOMENDASI a. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Matematika diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.





Program Studi

PENDIDIKAN BIOLOGI

Semester Gasal








Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e49

BAB I

Pendahuluan



Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Biologi dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.


Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut. a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan





3. Dasar Hukum







Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e50

Bab II

Hasil Monitoring dan Evaluasi

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya tahun akademik 2018/2019. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. Pada setiap semester. 1. Hasil Monitoring


pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran dapat dilihat pada table 1.


Prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019


Kehadiran %

1 Dr. Wiwi Wikanta, M.Kes

Teori Pengembangan Kurikulum (2017) A - 3 12 86%



Struktur Tubuh Hewan A - 3 13 93%

Prakt. Struktur Tubuh Hewan A - 3 13 93%


2 Drs. Djoko Mulyono

Biodiversitas & Kehidupan Tumb Tinggi A - 5 13 93%

Prakt. Biodiversitas & Kehidupan Tumb Tinggi

A 5 13 93%


- B 5 13 93%

3 Dr. Lina Listiana, M.Kes




Genetika Dasar A - 3 14 100%

Prakt. Genetika Dasar A - 3 14 100%

Fungsi Tubuh Hewan A - 3 13 93%

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran A 5 14 100%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e51


Kehadiran %

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (A) A 5 13 93%

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (B) - B 5 14 100%

4 Dra. Yuni Gayatri, M.Pd.

Teori Belajar A - 3 14 100%

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran A - 5 12 86%

Pembelajaran tematik IPA/Sains Terpadu

A - 7 14 100%

5 Drs. Anjisman, M.Pd

Teknik Laboratorium Biologi A - 1 14 100%

Prakt. Teknik Laboratorium Biologi A - 1 14 100%

Perkembangan dan Evolusi MH A - 3 13 93%

Prakt. Genetika Dasar A - 3 14 100%

PLH & biokonservasi A - 7 14 100%

Seminar Pendidikan A - 7 14 100%

6 Dra. Peni Suharti, M.Kes

Biodiversitas & Kehidupan Mikroorganisme

A - 5 14 100%

Prakt. Biodiversitas & Kehidupan Mikroorganisme (A)

A 5 14 100%

Prakt. Biodiversitas & Kehidupan Mikroorganisme (B)

- B 5 14 100%

7 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes

Struktur Tubuh Tumbuhan A - 3 14 100%

Prak Struktur Tubuh Tumbuhan A - 3 14 100%

Budidaya Hortikultura A - 7 12 86%

8 Asy'ari, S.Pd., M.Pd.

Manajemen Pendidikan A - 1 14 100%

Pengantar Pendidikan A - 1 14 100%

Magang Dasar A - 3 12 86%

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (A) A - 5 13 93%

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (B) - B 5 13 93%

Seminar Pendidikan A - 7 14 100%

9 Sitta Amaliyah, S,Si., M.Si

PLH & Biokonservasi A - 7 13 93%

Prakt. PLH & Biokonservasi A - 7 13 93%

Prak Struktur Tubuh Tumbuhan A - 3 14 100%

10 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes Kimia Dasar A - 1 13 93%

11 Ahmad hanif Firdaus, ST., MT

Fisika Dasar A - 1 13 93%

12 Dr. Iis Holisin, M.Pd Matematika Dasar A - 1 14 100%

13 Dra. Badruli Martati, SH, MA., M.Pd

Pendidikan Pancasila (PPn) A - 1 14 100%

14 Dra.Maria Endang Pudyastuti,M.Pd

Pendidikan Bahasa Indonesia A - 1 14 100%

15 Muhammad Maulana Mas udi

Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK-2)

A - 3 14 79%

16 Imtihanatul Ma isyatuts Tsalisah


A - 5 14 100%

17 Moch. Charis Hidayat Pendidikan Agama Islam A - 1 14 100%

18 Muhammad Fazlurrahman Hadi

Bahasa Arab A - 7 13 93%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e52


Kehadiran %

19 Sri Lestari Bahasa inggris Literatur (BIL) A - 7 12 86%

20 Drs. Misrin Hariyadi, SE Kewirausahaan A - 3 14 100%

Rata-Rata 96%

Berdasarkan tabel 1, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Biologi

sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 96%.



Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMsurabaya



Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


Teori Pengembangan Kurikulum (2017)

A 3 10 140 111 79%


A 5 36 504 499 99%


A 7 19 266 227 85%

Struktur Tubuh Hewan A 3 13 182 164 90%

Prakt. Struktur Tubuh Hewan

A 3 13 182 161 88%

Magang Madya A 5 36 504 504 100%


Biodiversitas & Kehidupan Tumb Tinggi

A 5 36 504 414 82%


A 5 19 266 211 79%


B 5 19 266 259 97%



A 3 10 140 111 79%


A 5 36 504 499 99%


A 7 19 266 227 85%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e53


Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %

Genetika Dasar A 3 15 210 192 91%

Prakt. Genetika Dasar A 3 15 210 192 91%

Fungsi Tubuh Hewan A 3 37 518 434 84%


A 5 36 504 468 93%

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (A)

A 5 18 252 252 100%

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (B)

B 5 18 252 252 100%




A 5 36 504 468 93%


A 7 19 266 265 100%


Teknik Laboratorium Biologi

A 1 23 322 299 93%

Prakt. Teknik Laboratorium Biologi

A 1 23 322 299 93%

Perkembangan dan Evolusi MH

A 3 14 196 170 87%

Prakt. Genetika Dasar A 3 15 210 192 91%

PLH & biokonservasi A 7 18 252 234 93%

Seminar Pendidikan A 7 19 266 266 100%



A 5 36 504 489 97%


A 5 18 252 237 94%


B 5 18 252 237 97%


Struktur Tubuh Tumbuhan

A 3 13 182 173 95%

Prak Struktur Tubuh Tumbuhan

A 3 13 182 172 94%

Budidaya Hortikultura A 7 19 266 228 86%



A 1 28 392 392 100%

Pengantar Pendidikan A 1 28 392 392 100%

Magang Dasar A 3 13 182 178 98%

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (A)

A 5 18 252 252 100%

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (B)

B 5 18 252 252 100%

Seminar Pendidikan A 7 19 266 351 100%


PLH & biokonservasi A 7 18 252 234 93%

Prakt. PLH & biokonservasi

A 7 18 252 234 93%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e54


Mahasiswa


ideal

Jumlah Kehadiran

Real %

10 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes

Kimia Dasar A 1 28 392 374 95%


Fisika Dasar A 1 28 392 362 92%

12 Dr. Iis Holisin, M.Pd

Matematika Dasar A 1 28 392 182 99%


Pendidikan Pancasila (PPn)

A 1 28 392 388 99%


Pendidikan Bahasa Indonesia

A 1 28 392 392 100%



A 1 13 182 166 91%



A 3 36 504 478 95%

17 Moch. Charis Hidayat


A 5 28 392 389 99%


Bahasa Arab A 3 13 182 161 88%

19 Sri Lestari Bahasa inggris Literatur (BIL)

A 7 30 420 317 75%

20 Drs. Misrin Hariyadi, SE


Rata-Rata 93%


Biologi sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 93%.

c. Pencapaian Materi Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat

dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e55

Tabel 3. Evaluasi Pencapaian Materi Prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya


No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas Silabi %

Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7



A ADA 86% - 85 - -


A ADA 86% - 85 -


A ADA 86% - - - 85

Struktur Tubuh Hewan A ADA 93% - 90 - 80

Prakt. Struktur Tubuh Hewan A ADA 93% - 90 - 70

Magang Madya A ADA 100% - - 95 -


Biodiversitas & Kehidupan Tumb Tinggi

A ADA 93% - 90 - -


A ADA 93% 90 - -


B ADA 93% - 90 - -



A ADA 100% - 85 - -


A ADA 100% - - 85 -


A ADA 100% - - - 85

Genetika Dasar A ADA 100% - 90 - -

Prakt. Genetika Dasar A ADA 100% - 90 - -


A ADA 100% - - 90 -

Fungsi Tubuh Hewan A ADA 93% - - 85 -

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (A)

A ADA 93% - - 85 -

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (B)

B ADA 100% - - 85 -


Teori Belajar A ADA 100% - 90 - -


A ADA 100% - - 90 -


A ADA 100% - - - 90


Teknik Laboratorium Biologi A ADA 100% 90 - - -

Prakt. Teknik Laboratorium Biologi

A ADA 100% 90 - - -

Perkembangan dan Evolusi MH

A ADA 93% - 85 - -

Prakt. Genetika Dasar A ADA 100% - - 90 -

PLH & biokonservasi A ADA 100% - - 80 -

Seminar Pendidikan A ADA 100% - - - 90



A ADA 100% - - 95 -




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e56

No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas Silabi %

Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7


A ADA 100% - - 95 -


B ADA 100% - - 95 -


Struktur Tubuh Tumbuhan A ADA 100% - 90 - -


A ADA 100% - 90 - -

Budidaya Hortikultura A ADA 86% - 90 - -


Manajemen Pendidikan A ADA 100% 90 - - -

Pengantar Pendidikan A ADA 100% 90 - - -

Magang Dasar A ADA 86% 85 - -

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (A)

B ADA 93% - - 85 -

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (B)

A TIDAK 93% - - 85 -

Seminar Pendidikan A ADA 100% - - - 90


PLH & Biokonservasi A ADA 93% - - 85 -

Prakt. PLH & Biokonservasi A ADA 93% - - 90 -


A ADA 100% - 90 - -

10 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes

Kimia Dasar A TIDAK 93% 85 - - -


Fisika Dasar A TIDAK 93% 85 - - -

12 Dr. Iis Holisin, M.Pd Matematika Dasar A ADA 100% 95 - - -


Pendidikan Pancasila (PPn) A ADA 100% 90 - - -


Pendidikan Bahasa Indonesia A ADA 100% 90 - - -



A ADA 100% - 85 - -



A ADA 86% - - 85 -

17 Moch. Charis Hidayat

Pendidikan Agama Islam A ADA 100% 85 - - -


Bahasa Arab A ADA 93% - - 85 -

19 Sri Lestari Bahasa inggris Literatur (BIL) A TIDAK 86% - 80 -

20 Drs. Misrin Hariyadi, SE

Kewirausahaan A ADA 100% - 90 - -

Rata – Rata 89 89 88 84


semester 1 sebesar 89%, pada semester 3 sebesar 89%, pada semester 5 sebesar 88%, dan semester 7 sebesar 84%.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e57

2. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata

kuliah, maka mahasiswa diminta mengisi kuesioner secara online serta pemberian kritik dan saran bagi masing-masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya. Kuesioner online yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut. a. Perencanaan pembelajaran, meliputi.



















Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e58

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali



No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT RATA-RATA (%)

INDEKS KINERJA


Teori Pengembangan Kurikulum (2015, 2016, 2017)

A 3 59,70 Baik Sekali

Struktur Tubuh Hewan A 3 59,83 Baik Sekali

Prakt. Struktur Tubuh Hewan A 3 48,43 Cukup

Magang Madya A 5 61,20 Baik

2 Drs. Djoko Mulyono BKTT A 4 56,17 Cukup

Prakt. BKTT A 4 62,41 Baik


Teori Pengembangan Kurikulum (2015, 2016, 2017)


Genetika Dasar A 3 58,83 Cukup

Prakt. Genetika Dasar A 3 58,83 Cukup

Fungsi Tubuh Hewan A 3 59,74 Baik Sekali

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran A 5 58,39 Cukup

Prakt Fungsi Tubuh Hewan (A & B) A 5 58,42 Cukup


Teori Belajar A 3 59,17 Baik Sekali

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran A 5 83,29 Baik Sekali


A 7 64,79 Baik


Teknik Laboratorium Biologi A 1 75,58 Baik Sekali

Prakt. Teknik Laboratorium Biologi A 1 75,18 Baik Sekali

Perkembangan dan Evolusi MH A 3 51,33 Cukup

PLH & biokonservasi A 7 52,80 Cukup

Seminar Pendidikan A 7 44,33 Cukup



A 5 64,84 Baik

Prakt. Biodiversitas & Kehidupan Mikroorganisme (A & B)

B 5 61,79 Baik


Struktur Tubuh Tumbuhan A 3 61,50 Baik

Prak Struktur Tubuh Tumbuhan A 3 60,17 Baik

Budidaya Hortikultura A 7 63,21 Baik




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e59

No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT RATA-RATA (%)

INDEKS KINERJA

8 Asy'ari, S.Pd., M.Pd

Manajemen Pendidikan A 1 66,46 Baik

Pengantar Pendidikan A 1 65,95 Baik

Magang Dasar A 3 59,86 Baik Sekali

Prakt. Fungsi Tubuh Hewan (A & B) A & B 5 54,00 Cukup

Seminar Pendidikan A 7 57,20 Cukup

9 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si PLH & Biokonservasi A 7 70,50 Baik Sekali

10 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes Kimia Dasar A 1 51,68 Cukup

11 Ahmad hanif Firdaus, ST., MT Fisika Dasar A 1 79,35 Baik Sekali

12 Dr. Iis Holisin, M.Pd Matematika Dasar A 1 66,87 Baik


Pendidikan Pancasila (PPn) A 1 67,08 Baik


Pendidikan Bahasa Indonesia A 1 67,33 Baik



A 3 66,67 Baik

17 Moch. Charis Hidayat Pendidikan Agama Islam A 5 71,50 Baik Sekali

19 Sri Lestari Bahasa inggris Literatur (BIL) A 7 61,20 Baik

20 Drs. Misrin Hariyadi, SE Kewirausahaan A 7 70,25 Baik Sekali


Berdasarkan tabel 4, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam

pembelajaran prodi Pendidikan Biologi sebesar 62,38% dengan Indeks Kinerja Baik. Rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Biologi terlihat pada tabel 5 dan gambar 1.



No. Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 13 33

2 Baik 15 38

3 Cukup 12 30

4 Kurang 0 0




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e60



diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Biologi dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama; Dra. Yuni Gayatri, M.Pd. dengan skor 83,29% (Baik Sekali) pada mata kuliah Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Drs. Anjisman, M.Pd dengan skor 44,33% (Cukup) pada mata kuliah Al Seminar Pendidikan.


Jumlah 13 15 12 0

(%) 33 38 30 0

0

5

10

15

20

25

30

35

40





Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e61

Bab III

SIMPULAN DAN REKOMENDASI 1. Simpulan

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya semester Gasal tahun akademik 2018/2019, dapat disimpulkan bahwa. a. Dosen prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat

minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. b. Mahasiswa prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat

kehadiran perkuliahan selama satu semester. c. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya

memiliki rata-rata indek kinerja baik. d. Pencapaian materi prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sesuai dengan

silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.


Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Biologi diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.






Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabaya Alamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113

Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096






Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e63

Bab I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang


Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

2. Tujuan monitoring dan evaluasi

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut. a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan

efesien selama satu semester.

b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan

rencana yang sudah di buat selama satu semester.

c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan pembelajaran dan

hasil-hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses

pembelajaran berikutnya.

d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di

laksanakan dalam satu semester.

3. Dasar Hukum







Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e64

Bab II


Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun akademik 2018/2019. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. Pada setiap semester.

1. Hasil Monitoring

a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan

Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran dapat dilihat pada table 1.


Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya



Kehadiran %

1 Dian Karina Rahmawati, S.Pd., M.Pd.

Analisis Wacana BI A 7 12 86%


Semantik Bahasa Indonesia A 7 12 86%

Seminar Proposal Penelitian B 5 14 100%

Teori Belajar Bahasa A 1 13 93%

2 Dr. Ali Nuke Affandy, M.Si. Apresiasi Karya Sastra Indonesia

A 7 14 100%

3 Dr. Mahsun, M.Ag. AIK 2 A 3 12 86%

AIK 4 A 1 13 93%

4 Dr. Sujinah, M.Pd. Seminar Proposal Penelitian A 1 12 86%


A 3 13 93%

5 Drs. Asror CH Psikolinguistik B 5 12 86%

6 Drs. Badruli Martati, S.H., M.A., M.Pd.

Kewarganegaraan A 1 13 93%

7 Drs. M. Arifin, M.A. Pengantar Pendidikan A 5 13 93%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e65


Kehadiran %

8 Drs. Yarno Psikolinguistik A 3 12 86%

Statistik Bahasa Indonesia A 5 12 86%

9 Drs. Najib Sulhan, M.A. Menulis Kritik dan Esai B 5 12 86%

10 Fazlurrahma Hadi, Lc. M.Pd.I.

Bahasa Arab A 5 12 86%

11 Idhoofiyatul Fatin, S.Pd., M.Pd.

Keterampilan Membaca A 3 13 93%

Penelitian Pendidikan BSI A 5 12 86%

Pengembangan Bahan Ajar B 5 14 100%


12 Insani Wahyu Mubarok, S.Pd., M.Pd.


Menulis Fiksi dan Drama A 3 14 100%

Menulis Kritik dan Esai A 3 13 93%

Penyutradaraan dan Pementasan

A 5 14 100%

13 Maria Endang, S.Pd., M.Pd. Menyimak Kritis A 5 14 100%

14 Ngatmain, S.Pd., M.Pd. Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran

A 5 13 93%

15 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd.

Penelitian Pendidikan dan Bahasa

B 1 14 100%

Pendidikan Bahasa Indonesia A 1 13 93%

Fonologi Bahasa Indonesia A 5 13 93%

Penulisan Naskah Kepewaraan

A 5 13 93%

16 R. Panji Hermoyo, S.Sos., M.Pd.

Kewirausahaan Dasar A 5 14 100%

Teori dan Sejarah Sastra Indonesia

A 5 14 100%

17 Shokhibul Arifin, M.Pd.I PAI A 1 14 100%

18 Suher M. Saidi, S.Pd., M.Pd. Manajemen Pendidikan A 3 12 86%

Sintaksis Bahasa Indonesia A 3 12 86%

Rata-Rata 93%

Berdasarkan tabel 1, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 93%.






Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e66


Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMsurabaya



Mahasiswa

Jumlah Kehadiran

(jmlh mhs x 14 TM)

ideal

Jumlah Kehadiran

Real %


Analisis Wacana BI A 5 30 420 320 76%

Magang Dasar A 3 19 266 210 79%

Semantik Bahasa Indonesia

A 3 19 266 225 85%

Seminar Proposal Penelitian

B 7 7 98 75 77%

Teori Belajar Bahasa A 5 30 420 370 88%

2 Dr. Ali Nuke Affandy, M.Si.

Apresiasi Karya Sastra Indonesia

A 3 19 266 210 79%

3 Dr. Mahsun, M.Ag.

AIK 2 A 3 19 266 210 79%

AIK 4 A 5 30 420 320 76%

4 Dr. Sujinah, M.Pd.

Seminar Proposal Penelitian

A 7 31 434 350 81%


A 3 19 266 259 97%

5 Drs. Asror CH Psikolinguistik B 7 7 98 78 80%


Kewarganegaraan A 1 42 588 513 87%

7 Drs. M. Arifin, M.A.


A 1 42 588 574 98%

8 Drs. Yarno Psikolinguistik A 7 31 434 330 76%

Statistik Bahasa Indonesia

A 5 30 420 320 76%

9 Drs. Najib Sulhan, M.A.

Menulis Kritik dan Esai

B 7 7 98 75 77%


Bahasa Arab A 3 19 266 223 84%


Keterampilan Membaca

A 3 19 266 210 79%

Penelitian Pendidikan BSI

A 7 31 434 350 81%


B 5 30 420 367 87%



Magang Madya A 5 30 420 374 89%

Menulis Fiksi dan Drama

A 7 31 434 393 91%

Menulis Kritik dan Esai

A 7 31 434 350 81%


A 3 19 266 227 85%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e67


Mahasiswa

Jumlah Kehadiran

(jmlh mhs x 14 TM)

ideal

Jumlah Kehadiran

Real %

13 Maria Endang, S.Pd., M.Pd.

Menyimak Kritis A 1 42 588 528 90%

14 Ngatmain, S.Pd., M.Pd.


A 5 30 420 322 77%



B 7 7 98 91 93%


A 1 42 588 584 99%

Fonologi Bahasa Indonesia

A 1 42 588 472 80%


A 5 30 420 357 85%


Kewirausahaan Dasar

A 5 30 420 361 86%


A 1 42 588 470 80%

17 Shokhibul Arifin, M.Pd.I

PAI A 1 42 588 450 77%

18 Suher M. Saidi, S.Pd., M.Pd.


A 1 42 588 450 77%

Sintaksis Bahasa Indonesia

A 3 19 266 200 75%

Rata-Rata 83%

Berdasarkan tabel 2, rata-rata kehadiran mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 83%.


Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/ kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e68





Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7


Analisis Wacana BI 75 86 81

Magang Dasar 75 100 88

Semantik Bahasa Indonesia 75 86 81

Seminar Proposal Penelitian 75 100 88

Teori Belajar Bahasa 75 93 84

2 Dr. Ali Nuke Affandy, M.Si.

Apresiasi Karya Sastra Indonesia 75 100 88

3 Dr. Mahsun, M.Ag.

AIK 2 75 86 81

AIK 4 75 93 84

4 Dr. Sujinah, M.Pd.

Seminar Proposal Penelitian 75 86 81

Teori Pengembangan Kurikulum 75 93 84

5 Drs. Asror CH Psikolinguistik 75 86 81


Kewarganegaraan 75 93 84

7 Drs. M. Arifin, M.A.

Pengantar Pendidikan 75 93 84

8 Drs. Yarno Psikolinguistik 75 86 81

Statistik Bahasa Indonesia 75 86 81

9 Drs. Najib Sulhan, M.A.

Menulis Kritik dan Esai 75 86 81


Bahasa Arab 75 86 81


Keterampilan Membaca 75 93 84

Penelitian Pendidikan BSI 75 86 81

Pengembangan Bahan Ajar 75 100 88

Teori Belajar 75 93 84


Magang Madya 75 93 84

Menulis Fiksi dan Drama 75 100 88

Menulis Kritik dan Esai 75 93 84

Penyutradaraan dan Pementasan 75 100 88

13 Maria Endang, S.Pd., M.Pd.

Menyimak Kritis 75 100 88

14 Ngatmain, S.Pd., M.Pd.

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran 75 93 84


Penelitian Pendidikan dan Bahasa 75 100 88

Pendidikan Bahasa Indonesia 75 93 84

Fonologi Bahasa Indonesia 75 93 84

Penulisan Naskah Kepewaraan 75 93 84




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e69


Kehadiran Dosen


SMT 1

SMT 3

SMT 5

SMT 7


Kewirausahaan Dasar 75 100 88

Teori dan Sejarah Sastra Indonesia 75 100 88


PAI 75 100 88

18 Suher M. Saidi, S.Pd., M.Pd.

Manajemen Pendidikan 75 86 80,5

Sintaksis Bahasa Indonesia 75 86 80,5

Rata-Rata 85 84 84 83

Berdasarkan tabel 3, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 1 sebesar 85%, pada semester 3 sebesar 84%, pada semester 5 sebesar 84%, dan pada semester 7 sebesar 83%.


Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka mahasiswa diminta mengisi kuesioner secara online serta pemberian kritik dan saran bagi masing-masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya. Kuesioner online yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut. a. Perencanaan pembelajaran, meliputi.

1) Penyampaian tujuan pembelajaran oleh dosen

2) Kontrak pembelajaran disampaikan di awal pembelajaran

3) Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun)

4) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout

b. Proses pembelajaran, meliputi.

1) Pembelajaran dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan

2) Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam

kontrak pembelajaran

3) Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen

4) Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi

perkuliahan

5) Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD

Projector, film, dll)

6) Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media

pembelajaran

7) Tampilan media pembelajaran yang digunakan

8) Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal

memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar)




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e70

9) Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan

pemahaman mahasiswa

10) Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi

antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen

11) Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator

dalam pembelajaran

c. Evaluasi

1) Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran

2) Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan

(fairness) oleh dosen.

3) Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar

mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)

4) Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan

5) Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang


Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada kuesioner online. Hasil penyebaran kuesioner dapat dilihat pada tabel 4 dengan kategori:

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali




No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT Rata-Rata (%)

Indeks Kinerja


Analisis Wacana BI A 5 64,84 Baik

Magang Dasar A 3 61,73 Baik

Semantik Bahasa Indonesia A 3 64,87 Baik

Seminar Proposal Penelitian B 7 71,29 Baik Sekali

Teori Belajar Bahasa A 5 63,96 Baik

2 Dr. Ali Nuke Affandy, M.Si. Apresiasi Karya Sastra Indonesia

A 3 65,27 Baik

3 Dr. Mahsun, M.Ag. AIK 2 A 3 64,27 Baik

AIK 4 A 5 64,84 Baik




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e71


Indeks Kinerja

4 Dr. Sujinah, M.Pd. Seminar Proposal Penelitian A 7 67,28 Baik


A 3 63,93 Baik

5 Drs. Asror CH Psikolinguistik B 7 64,00 Baik


Kewarganegaraan A 1 60,74 Baik

7 Drs. M. Arifin, M.A. Pengantar Pendidikan A 1 62,09 Baik

8 Drs. Yarno Psikolinguistik A 7 72,40 Baik Sekali

Statistik Bahasa Indonesia A 5 71,28 Baik Sekali

9 Drs. Najib Sulhan, M.A. Menulis Kritik dan Esai B 7 75,17 Baik Sekali

10 Fazlurrahma Hadi, Lc. M.Pd.I. Bahasa Arab A 3 61,87 Baik


Keterampilan Membaca A 3 61,87 Baik

Penelitian Pendidikan BSI A 7 72,48 Baik Sekali

Pengembangan Bahan Ajar A 5 71,37 Baik Sekali

Teori Belajar A 3 65,60 Baik


Magang Madya A 5 65,32 Baik

Menulis Fiksi dan Drama A 7 65,03 Baik

Menulis Kritik dan Esai A 7 65,79 Baik


A 3 63,50 Baik

13 Maria Endang, S.Pd., M.Pd. Menyimak Kritis A 1 63,90 Baik

14 Ngatmain, S.Pd., M.Pd. Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran

A 5 62,00 Baik



B 7 67,14 Baik



Fonologi Bahasa Indonesia A 1 66,40 Baik


A 5 69,59 Baik

16 R. Panji Hermoyo, S.Sos., M.Pd. Kewirausahaan Dasar A 5 66,95 Baik


A 1 60,00 Baik

17 Shokhibul Arifin, M.Pd.I PAI A 1 64,29 Baik

18 Suher M. Saidi, S.Pd., M.Pd. Manajemen Pendidikan A 1 66,80 Baik

Sintaksis Bahasa Indonesia A 3 73,67 Baik Sekali


Berdasarkan tabel 4, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebesar 66,18% dengan Indeks Kinerja baik. Rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terlihat pada tabel 5 dan gambar 1.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e72




No. Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 8 22

2 Baik 28 78

3 Cukup 0 0

4 Kurang 0 0

Gambar 1. Grafik Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran


Setelah direkapitulasi per dosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama; Drs. Najib Sulhan, M.A. dengan skor 75,17% (Baik Sekali) pada mata kuliah Menulis Kritik dan Esai. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama R. Panji Hermoyo, S.Sos., M.Pd. pada mata kuliah Teori dan Sejarah Sastra Indonesia dengan skor 60% (Baik).


Jumlah 8 28 0 0

(%) 22 78 0 0

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90





Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e73

Bab III

SIMPULAN DAN REKOMENDASI

1. Simpulan

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya semester Gasal tahun akademik 2018/2019, dapat disimpulkan bahwa. a. Dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah

memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester.

b. Mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya

sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester.

c. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

FKIP UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik.

d. Pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP

UMSurabaya sesuai dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga

materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.

2. Rekomendasi

a. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

b. Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner

dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait

kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan

evaluasi berjalan dengan lancar.




Program Studi

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Semester Gasal








Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e75

Bab I

PENDAHULUAN



Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa Inggris dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.


Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut. a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan





3. Dasar Hukum







Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e76

Bab II


Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester Gasal prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya tahun akademik 2018/2019. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. Pada setiap semester. 1. Hasil Monitoring


pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran dapat dilihat pada tabel 1.


Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019

No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT JML

HADIR %

1 Drs. Heru Wijayadi, M.Pd.

Business English A 7 8 57%

Interpretative Reading A 3 13 93%

Morpho & Syntax A 5 9 64%

Morpho & Syntax C 5 11 79%

Business English C 7 13 93%

2 Vega Hesmatantya, S.Pd., M.Pd.

Asesmen & Evaluasi Pengembangan

A 5 13 93%


C 5 13 93%

Teori Peng. Kurikulum A 3 13 93%

3 Dr. Dwijani Ratnadewi, M.Pd.

Academic Writing Paragraph A 3 12 86%

Discourse Analysis A 7 14 100%

Writing Research Report Pagi B 5 12 86%

Discourse Analysis C 7 12 86%

4 Ari Setyorini, S.S.,M.A.

Interpretative Reading B 3 14 100%

Literary Criticism A 7 12 86%

Prose Appreciation A 5 11 79%

Reading for Research Publication

B 5 10 71%

Seminar on ELT A 7 9 64%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e77


HADIR %

5 Sulton Dedi Wijaya, S.Pd., M.Pd.

English for Young Learners A 7 13 93%

Interpretative Listening B 3 12 86%

Peng. Bahan Ajar A 5 12 86%

Research Methodology C 5 13 93%

6 Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd

Intensive English Course A 1 13 93%

Magang Dasar B 3 13 93%


A 5 14 100%


7 Waode Hamsiah, M. Pd.

Intermediate Grammar A 3 12 86%

Intro to Linguistics A 3 12 86%


Magang Madya C 5 14 100%

Peng. Bahan Ajar C 5 12 86%

8 Radius Setiyawan, S.Pd., M.A.

CCU A 7 12 86%

CCU C 7 12 86%

Introduction to Literature A 3 12 86%

9 Pramudana Ihsan, S. Hum., M.Pd.

Prose Appreciation C 5 13 93%

Public Speaking A A 5 13 93%

Public Speaking C C 5 14 100%

Speaking for Discussion A 3 13 93%

Speaking for Discussion B 3 13 93%

10 Armeria Wijaya, SS., M.Pd.

Academic Writing Paragraph B 3 12 86%

Pronunciation A 3 11 79%

Research Methodology A 5 12 86%

Writing Research Report A 5 14 100%

11 Sofi Yunianti, SS., M.Pd

English Intensive Course* A 1 14 100%

Interpretative Listening A 3 14 100%


C 5 14 100%

Writing Research Report C 5 12 86%

12 Ro'ifah, M.Pd.

Public Speaking B 5 14 100%

Translation A 7 14 100%

Translation C 7 13 93%

13 Jepri Ali Saiful, S.Pd., M.Ed.

Bahasa Inggris (extensive english)

A 1 14 100%


B 1 14 100%

Intensive English Course A 1 14 100%

14 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum. Intensive English Course B 1 12 86%

15 Suher, M.Pd. Bahasa Indonesia A 1 12 86%

16 Dian Karina, S.Pd., M.Pd. Bahasa Indonesia B 1 13 93%

17 Drs. Moh Arifin, MA.

Pengantar Pendidikan B 1 11 79%

Pengantar Pendidikan A 1 12 86%

Pengantar Manajemen Pendidikan

A 1 12 86%


B 1 14 100%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e78


HADIR %

18 Dra. Badruli Martati, SH., MA., M. Pd.

Pendidikan Pancasila A 1 12 86%

19 Hendra Sudarso S.Pd., M.Pd. Pendidikan Pancasila B 1 6 43%

20 Awaludin Abdilah, SE., MM. Kewirausahaan C 5 13 93%

21 Drs. M. Zaenal Muttaqin, M.Pd.I

Kewirausahaan A 5 10 71%

22 Mahmud Muhsinin, M.P.I. PAI B 1 13 93%

23 Shokhibul Arifin, M.Pd.I AIK 2 AB 3 14 100%


AIK 4 AB 5 14 100%

25 Mahmud Muhsinin, M.P.I. AIK 4 C 5 4 29%

Rata-Rata 87%

Berdasarkan tabel 1, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Bahasa

Inggris sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 87%.




Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMsurabaya Semester Gasal Tahun Akademik 2018/2019

No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT JML MHS

Jumlah Kehadiran

Ideal (jmlh mhs x 14 TM)

Jml Kehadiran

Real %


Business English A 7 21 294 97 33%

Interpretative Reading A 3 18 252 214 85%

Morpho & Syntax A 5 32 448 271 60%

Morpho & Syntax C 5 7 98 75 77%



A 5 31 434 367 85%


C 5 7 98 78 80%

Teori Peng. Kurikulum A 3 30 420 367 87%

Magang Dasar A 34 476 478 100%


Academic Writing Paragraph

A 3 18 252 188 75%

Discourse Analysis A 7 29 406 293 72%

Writing Research Report Pagi

B 5 17 238 185 78%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e79


Jumlah Kehadiran


Jml Kehadiran

Real %

Discourse Analysis C 7 7 98 24 24%


Interpretative Reading B 3 15 210 187 89%

Literary Criticism A 7 27 378 288 76%

Prose Appreciation A 5 30 420 292 70%


B 5 14 196 128 65%

Seminar on ELT A 7 28 392 248 63%


English for Young Learners

A 7 30 420 325 77%

Interpretative Listening B 3 15 210 169 80%

Peng. Bahan Ajar A 5 30 420 350 83%

Research Methodology C 5 7 98 84 86%


Intensive English Course A 1 31 434 136 31%

Magang Dasar B 3 34 476 420 88%


A 5 17 238 216 91%



Intermediate Grammar A 3 32 448 360 80%

Intro to Linguistics A 3 32 448 347 77%

Magang Madya A 5 31 434 94 22%

Magang Madya C 5 7 98 80 82%

Peng. Bahan Ajar C 5 7 98 80 82%


CCU A 7 25 350 300 86%

CCU C 7 2 28 24 86%

Introduction to Literature A 3 31 434 320 74%


Prose Appreciation C 5 7 98 91 93%

Public Speaking A 5 17 238 201 84%

Public Speaking C 5 7 98 94 96%

Speaking for Discussion A 3 17 238 208 87%

Speaking for Discussion B 3 15 210 178 85%


Academic Writing Paragraph

B 3 15 210 160 76%

Pronunciation Pagi A 3 30 420 296 70%

Research Methodology A 5 30 420 312 74%

Writing Research Report A 5 15 210 185 88%


English Intensive Course* A 1 31 434 406 94%

Interpretative Listening A 3 18 252 223 88%


C 5 7 98 98 100%

12 Ro'ifah, M.Pd. Public Speaking B 5 15 210 181 86%

Translation A 7 28 392 207 53%



A 1 30 420 412 98%


B 1 34 476 476 100%

Intensive English Course A 1 31 434 436 100%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e80


Jumlah Kehadiran


Jml Kehadiran

Real %

14 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum.

Intensive English Course B 1 33 462 362 78%

15 Suher, M.Pd. Bahasa Indonesia A 1 31 434 332 76%

16 Dian Karina, S.Pd., M.Pd.

Bahasa Indonesia B 1 33 462 420 91%


Pengantar Pendidikan B 1 31 434 350 81%


Pendidikan Pancasila A 1 31 434 376 87%

21 Hendra Sudarso S.Pd., M.Pd.

Pendidikan Pancasila B 1 34 476 202 42%

22 Awaludin Abdilah, SE., MM.

Kewirausahaan C 5 7 98 88 90%



24 Mahmud Muhsinin, M.P.I.

PAI B 1 34 476 442 93%


AIK 2 AB 3 32 448 393 88%


AIK 4 AB 5 34 476 448 94%


AIK 4 C 5 7 98 89 91%

Rata-Rata 79%


Bahasa Inggris sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 79%.

c. Pencapaian Materi Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat

dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e81



No Nama Dosen Mata Kuliah Kelas SMT Silabi JML

KEHADIRAN %


Business English A 7 85 8 57%

Interpretative Reading A 3 82 13 93%

Morpho & Syntax A 5 81 9 64%

Morpho & Syntax C 5 82 11 79%

Business English C 7 91 13 93%



A 5 82 13 93%


C 5 75 13 93%

Teori Peng. Kurikulum A 3 91 13 93%



Academic Writing Paragraph A 3 82 12 86%

Discourse Analysis A 7 88 14 100%

Writing Research Report Pagi B 5 82 12 86%

Discourse Analysis C 7 92 12 86%


Interpretative Reading B 3 82 14 100%

Literary Criticism A 7 82 12 86%

Prose Appreciation A 5 91 11 79%


B 5 82 10 71%

Seminar on ELT A 7 82 9 64%


English for Young Learners A 7 82 13 93%

Interpretative Listening B 3 82 12 86%

Peng. Bahan Ajar A 5 85 12 86%

Research Methodology C 5 82 13 93%


Intensive English Course A 1 82 13 93%

Magang Dasar B 3 85 13 93%


A 5 82 14 100%

Teori Belajar A 3 82 8 57%


Intermediate Grammar A 3 81 12 86%

Intro to Linguistics A 3 82 12 86%

Magang Madya A 5 82 13 93%

Magang Madya C 5 82 14 100%

Peng. Bahan Ajar C 5 82 12 86%


CCU A 7 82 12 86%

CCU C 7 82 12 86%

Introduction to Literature A 3 82 12 86%


Prose Appreciation C 5 82 13 93%

Public Speaking A A 5 82 13 93%

Public Speaking C C 5 82 14 100%




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e82

Speaking for Discussion A 3 82 13 93%

Speaking for Discussion B 3 82 13 93%


Academic Writing Paragraph B 3 82 12 86%

Pronunciation A 3 82 11 79%

Research Methodology A 5 82 12 86%

Writing Research Report A 5 82 14 100%


English Intensive Course* A 1 82 14 100%

Interpretative Listening A 3 92 14 100%


C 5 82 14 100%

Writing Research Report C 5 85 12 86%

12 Ro'ifah, M.Pd.

Public Speaking B 5 82 14 100%

Translation A 7 82 14 100%

Translation C 7 91 13 93%

13

Jepri Ali Saiful, S.Pd., M.Ed.


A 1 82 14 100%


B 1 82 14 100%

Intensive English Course A 1 82 14 100%

14 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum. Intensive English Course B 1 82 12 86%

15 Suher, M.Pd. Bahasa Indonesia A 1 82 12 86%

16 Dian Karina, S.Pd., M.Pd. Bahasa Indonesia B 1 82 13 93%


Pengantar Pendidikan B 1 80 11 79%

Pengantar Pendidikan A 1 85 12 86%


A 1 82 12 86%


B 1 85 14 100%


Pendidikan Pancasila A 1 85 12 86%

19 Hendra Sudarso S.Pd., M.Pd.

Pendidikan Pancasila B 1 80 6 43%

20 Awaludin Abdilah, SE., MM.

Kewirausahaan C 5 83 13 93%


Kewirausahaan A 5 80 10 71%


PAI B 1 83 13 93%

23 Shokhibul Arifin, M.Pd.I AIK 2 AB 3 86 14 100%


AIK 4 AB 5 84 14 100%


AIK 4 C 5 76 4 29%


semester 1 sebesar 90%, pada semester 3 sebesar 89%, pada semester 5 sebesar 88%, dan semester 7 sebesar 88%.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e83


Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka mahasiswa diminta mengisi kuesioner secara online serta pemberian kritik dan saran bagi masing-masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya. Kuesioner online yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut. a. Perencanaan pembelajaran, meliputi.


















Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e84

Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada kuesioner online. Hasil penyebaran kuesioner dapat dilihat pada tabel 4 dengan kategori.

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali

Tabel 4. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya



Indeks Kinerja


Business English A 7 69,92 Baik

Interpretative Reading A 3 77,63 Baik Sekali

Morpho & Syntax A 5 67,21 Baik

Morpho & Syntax C 5 77,29 Baik Sekali


Asesmen & Evaluasi Pengembangan A 5

58,00 Cukup

Asesmen & Evaluasi Pengembangan C 5

70,43 Baik Sekali

Teori Peng. Kurikulum A 3 62,94 Baik


Academic Writing Paragraph A 3 77,00 Baik Sekali

Discourse Analysis A 7 76,53 Baik Sekali

Writing Research Report Pagi B 5 99,17 Baik Sekali

Discourse Analysis C 7 79,57 Baik Sekali


Interpretative Reading B 3 71,25 Baik Sekali

Literary Criticism A 7 71,08 Baik Sekali

Prose Appreciation A 5 72,63 Baik Sekali


English for Young Learners A 7 70,00 Baik

Interpretative Listening B 3 75,44 Baik Sekali

Peng. Bahan Ajar A 5 67,28 Baik

Research Methodology C 5 74,43 Baik Sekali


Intensive English Course A 1 70,67 Baik Sekali

Magang Dasar B 3 70,00 Baik

Reading for Research Publication A 5 64,30 Baik

Teori Belajar A 3 73,60 Baik Sekali


Intermediate Grammar A 3 71,57 Baik Sekali

Intro to Linguistics A 3 72,82 Baik Sekali

Magang Madya A 5 70,82 Baik Sekali

Peng. Bahan Ajar C 5 79,43 Baik Sekali


CCU A 7 68,87 Baik

CCU C 7 50,00 Cukup

Introduction to Literature A 3 68,42 Baik




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e85


Indeks Kinerja


Prose Appreciation C 5 68,29 Baik

Public Speaking A A 5 75,90 Baik Sekali

Public Speaking C C 5 91,14 Baik Sekali

Speaking for Discussion A 3 78,31 Baik Sekali

Speaking for Discussion B 3 74,75 Baik Sekali


Academic Writing Paragraph B 3 57,38 Cukup

Pronunciation A 3 92,73 Baik Sekali

Research Methodology A 5 72,44 Baik Sekali

Writing Research Report A 5 75,71 Baik Sekali


English Intensive Course* A 1 66,19 Baik

Interpretative Listening A 3 70,43 Baik Sekali

Reading for Research Publication C 5 77,86 Baik Sekali

Writing Research Report C 5 70,00 Baik

12 Ro'ifah, M.Pd. Public Speaking B 5 76,57 Baik Sekali

Translation A 7 71,08 Baik Sekali


Bahasa Inggris (extensive english) A 1

73,29 Baik Sekali

Bahasa Inggris (extensive english) B 1

75,92 Baik Sekali

Intensive English Course A 1 68,08 Baik

14 Sri Lestari, S.Pd., M.Hum. Intensive English Course B 1 61,50 Baik

15 Suher, M.Pd. Bahasa Indonesia A 1 72,83 Baik Sekali

16 Dian Karina, S.Pd., M.Pd. Bahasa Indonesia B 1 56,00 Cukup

17 Drs. Moh Arifin, MA. Pengantar Pendidikan B 1 64,33 Baik


Pendidikan Pancasila A 1

75,00 Baik Sekali

19 Hendra Sudarso S.Pd., M.Pd. Pendidikan Pancasila B 1 77,00 Baik Sekali

20 Awaludin Abdilah, SE., MM. Kewirausahaan C 5 75,00 Baik Sekali


Kewirausahaan A 5 68,57

Baik

22 Mahmud Muhsinin, M.P.I. PAI B 1 62,00 Baik

23 Shokhibul Arifin, M.Pd.I AIK 2 AB 3 77,40 Baik Sekali


AIK 4 AB 5 74,62

Baik Sekali

Rata-Rata 72,04 Baik Sekali

Berdasarkan tabel 4, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam

pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa Inggris sebesar 72,04% dengan Indeks Kinerja Baik Sekali. Rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa Inggris terlihat pada tabel 5 dan gambar 1.




Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096


Pag

e86



No. Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 37 64

2 Baik 17 29

3 Cukup 4 7

4 Kurang 0 0



diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Bahasa Inggris dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama Dr. Dwijani Ratnadewi, M.Pd. dengan skor 99,17% (Baik Sekali) pada mata kuliah Writing Research Report. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Radius Setiyawan, S.Pd., M.A. dengan skor 50% (Cukup) pada mata kuliah CCU.


Jumlah 37 17 4 0

(%) 64 29 7 0

0

10

20

30

40

50

60

70




laporan - fkip.um-surabaya.ac.id · laporan monitoring dan evaluasi pembelajaran semester gasal...

Documents