LAPORAN

PELAKSANAAN AKREDITASI

SMK MA’ARIF DARUS SHLIHIN

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SMK MA’ARIF DARUS SHOLIHIN

DESA SUMURSONGO KEC. KARAS KAB. MAGETAN

TELP. (0351) 868972

e-mail : smkmaarif_ds@yahoo.com

ii

LAPORAN

PELAKSANAAN AKREDITASI

SMK MA’ARIF DARUS SHLIHIN

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SMK MA’ARIF DARUS SHOLIHIN

DESA SUMURSONGO KEC. KARAS KAB. MAGETAN

TELP. (0351) 868972

e-mail : smkmaarif_ds@yahoo.com

i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur  dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan

karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan Laporan Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Tahun

Pelajaran 2015/2016 di SMK Ma’arif Darus Sholihin.

Laporan Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016 di SMK Ma’arif

Darus Sholihin ini disusun sebagai pertanggung jawaban dan wujud komitmen kami dalam

mempersiapkan SMK Ma’arif Darus Sholihin dalam Akreditasi.

Harapan kami semoga Laporan Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Tahun Pelajaran

2015/2016 di SMK Ma’arif Darus Sholihin dapat memberikan gambaran tentang Persiapan dan

Pelaksanaan Akreditasi Sekolah di SMK Ma’arif Darus Sholihin sehingga harapan kami dapat

meninngkatkan mutu Akreditasi Sekolah kami.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Laporan

Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016 di SMK Ma’arif Darus Sholihin

sehingga laporan ini selesai pada waktunya.

Sumursongo, 12 September 2015Kelapa SMK Ma’arif Darus Sholihin

KH. KHOIRUDDIN, S.Pd.I

ii

DAFTAR ISI

Halaman Judul ......................................................................................................................... i

Kata Pengantar ........................................................................................................................ ii

Daftar Isi .................................................................................................................................. iii

Bab I Pendahuluan ................................................................................................................. 1

A. Latar Belakang ...................................................................................................... 1

B. Dasar Hukum ........................................................................................................ 2

C. Tujuan ................................................................................................................... 3

Bab II Program dan Kegiatan ................................................................................................. 4

A. Daftar Program dan Kegiatan Terlaksana............................................................. 4

B. Penjelasan Program dan Kegiatan Terlaksana ..................................................... 4

Bab III Penutup ....................................................................................................................... 8

A. Hambatan yang dihadapi ....................................................................................... 8

B. Rekomendasi ......................................................................................................... 8

Lampiran-Lampiran

iii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMK Ma’arif Darus Sholihin adalah lembaga pendidikan setingkat SLTA yang

berada di Desa Sumursongo Kecamatan Karas, Kabupaten Magetan, Propinsi Jawa Timur,

yang berdiri sejak tahun 2011. Secara goegrafis, SMK Ma’arif Darus Sholihin berada di

lingkungan pesantren dan masyarakat pedesaan (menengah ke bawah).

Sejak berdiri SMK Ma’arif Darus Sholihin menyadari bahwa lembaga ini

merupakan wahana meningkatkan mutu sumber daya manusia serta berupaya memberikan

pelayanan pendidikan berkualitas yang mempunyai kepedulian terhadap kondisi

perekonomian masyarakat sekitar.

Menyadari tugas berat ini SMK Ma’arif Darus Sholihin terus berbenah diri dengan

meningkatkan kualitas pelayanan, baik edukatif maupun administratif pendidikan (internal

dan eksternal) sehingga dapat mencapai prestasi di masa yang akan datang.

Bahkan dalam rangka meningkatkan pelayanan di bidang pendidikan, SMK

Ma’arif Darus Sholihin didukung oleh tenaga-tenaga edukatif yang professional

berijazahkan (S1), tenaga-tenaga edukatif (guru) tersebut, semuannya masih berstatus Guru

Tidak Tetap (GTT).

Tak dapat dipungkiri bahwa SMK Ma’arif Darus Sholihin, Yayasan, Komite

Sekolah dan masyarakat baik langsung maupun tidak langsung telah menjadikan SMK

Ma’arif Darus Sholihin terus eksis dan mampu memberikan yang terbaik pada siswa/siswi

sebagai pusat pelayanan.

Dalam keseharian proses belajar mengajar dilakukan secara klasikal dengan

menempati ruang, artinya jumlah ruang yang ada tidak sebanding dengan jumlah siswa saat

ini dan jauh dari standart pada umumnya. Sehingga di dalam proses belajar mengajar tidak

mampu berjalan secara optimal. Selain itu SMK Ma’arif Darus Sholihin yang kami kelola

sampai saat ini masih sangat minim dalam hal sarana dan prasarana.

Menyadari akan kekurangan sarana ruangan dan beberapa dokumen pendukung

lainya yang penting dan berguna bagi sekolah, kami sudah berupaya semaksimal mungkin

sesuai dengan kemampuan sekolah untuk melengkapi ruangan maupun dokumenn guna

mempersiapkan sekolah dalam menghadapi Akreditasi sehingga dapat memenuhi standar

pelayanan minimal yang telah di tetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional dan dapat

meningkatkan mutu Akreditasi Sekolah kami.

Salah satu tantangan Sekolah-Sekolah swasta saat ini selain peningkatan mutu

pendidikan adalah Akreditasi Sekolah. Persoalan Akreditasi menjadi penting dan urgen

karena pemerintah telah menetapkan standar pendidikan sebagaimana diatur dalam

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Mau

tidak mau Sekolah swasta dengan segala keterbatasanya harus berbenah dan melengkapi

semua fasilitas sebagaimana yang telah di tetapkan oleh pemerintah dalam Standar Nasional

Pendidikan.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan

Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional.

3. Peraturan Mendiknas Nomor 29 Tahun 2005 tentang Badan Akreditasi

Nasioanal Sekolah/Madrasah.

4. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar isi.

5. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi

Kelulusan.

6. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala

Sekolah/Madrasah.

7. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi

Akademik dan Kompetensi Guru.

8. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan.

9. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian

Pendidikan.

10. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana

dan Prasarana.

11. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses.

12. Permendiknas Nomor 24 tahun 2008 tentang Tenaga

Administrasi Sekolah/Madrasah.

13. Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga

Perpustakaan.

14. Permendiknas Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga

Laboratorium.

2

15. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2009 tentang Kriteria dan

Perangkat Akreditasi SMK/MAK.

16. Surat Keputusan Kepala SMK Ma’arif Darus Sholihin Nomor 201/SK/SMK

DS/III/2014.

C. Tujuan

1. Menyampaikan laporan kegiatan yang telah dilaksanakan di SMK Ma’arif Darus

Sholihin terhadap Pelaksanaan Akreditasi Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016.

2. Memberikan informasi kepada pihak-pihak terkait terhadap Pelaksanaan Akreditasi

Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016 di SMK Ma’arif Darus Sholihin .

3. Sebagai bahan evaluasi SMK Ma’arif Darus Sholihin terhadap Pelaksanaan Persiapan

Akreditasi Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016.

3

BAB II

PROGRAM DAN KEGIATAN

A. Daftar Program dan Kegiatan Terlaksana

1. Persiapan

a. Rapat

1) Rapat pembentukan panitia

2) Rapat koordinasi

b. Penyusunan Dokumen-dokumen.

1) KTSP dokumen 1.

2) KTSP dokumen 2.

3) RKS.

4) EDS.

5) Dokumen-dokumen lain.

c. Pelatihan Akreditasi.

d. Pengadaan Sarana dan Prasarana.

1) Pengecatan Gedung.

2) Pembuatan Ruang.

3) Pengadaan Papan data.

4) Labelisasi.

5) Pengadaan box file

2. Pelaksanaan

a. Visitasi

b. Temuan

4

B. Penjelasan Program dan Kegiatan Terlaksana

1. Persiapan

a. Rapat-rapat

1) Rapat Pembentukan Panitia

Rabu 25 Maret 2015 bertempat di laboratorium multimedia.

Adapun panitia sebagai berikut :

Penanggung jawab : KH. Khoiruddin, S.Pd.I

Ketua : Sapto Cahyono, S.Pd

Sekretaris I : Sudibya, S.Pd

Sekretaris I : Siti Marfuah, S.Pd

Bendahara : Husniya Layliyana A, S.Pd

Koordinator Standar :

Standar Isi : Sapto Cahyono, S.Pd

Standar Proses : Saifudin Syuhri, S.Pd

Standar Kompetensi Kelulusan : Eva Lusyana Puspitasari, S.Pd

Standar Tendik : Riantiningsih, S.Pd

Standar Sarana dan Prasarana : Muhajir, S.Pd.I

Standar Pengelolaan : Ahmad Jailani, S.Pd.I

Standar Pembiayaan : Husniya Layliyana A, S.Pd

Standar Penilaian Pendidikan : Eko Pambudi, S.Pd

2) Rapat Koordinasi

Rabu 22 April 2015 bertempat di laboratorium multimedia, dengan hasil

semua koordinator diharapkan segera menyusun kelengkapan dokumen yang

di butuhkan dalam akreditasi.

Senin 25 Mei 2015 bertempat di laboratorium multimedia, dengan hasil

panitia di harapkan mengecek dokumen yang sudah ada dan mencatat

dokumen-dokumen yang belum ada yang di butuhkan dalam akreditasi.

Senin 7 September 2015 bertempat di laboratorium multimedia, dengan hasil

mempersiapkan visitasi/gladi bersih akreditasi.

b. Penyusunan Dokumen-dokumen.

1) KTSP dokumen 1

Penyusunan dokumen ini melalui beberapa tahapan, mulai dari workshop,

penyusunan dengan mengundang nara sumber dan melalui revisi. Selain itu dalam

pemgusunannyapun juga melibatkan semua stekhorder Sekolah.

5

2) KTSP dokumen 2

Dokumen ini Sekolah telah menyusun untuk semua mata pelajaran baik

mata Normattif, Adaptif, produktif dan Mulok dengan 3 tingkatan kelas X, XI dan

XII.

3) RKS

Dokumen dibuat berdasarkan EDM tahun sebelumnya yang didalamnya

memuat standar isi, standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar

Pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar

pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan.

4) EDS

Dokumen ini dibuat berdasarkan evaluasi dari 8 standar yang meliputi

standar isi, standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar Pendidik dan

tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar

pembiayaan dan standar penilaian pendidikan.

c. Penyelenggaraan Pelatihan Persiapan Akreditasi.

Pelatihan persiapan akreditasi dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 23 April

2015 bertempat di SMK Ma’arif Darus Sholihin dengan diikuti oleh semua guru dan

karyawan dengan nara sumber Drs. Tri Budiarto, M.Pd dari pengawas Kantor Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Magetan.

d. Pengadaan dan Perbaikan Sarana dan Prasana.

1) Pengecatan gedung sekolah

Pengecatan ini meliputi ruang guru, laboratorium multimedia, ruang

program keahlian dan kelas XII.

2) Pembuatan Ruang

Ruang yang dibuat adalah ruang program keahlian dengan

membagi/mengekat ruang kelas XII.

3) Pengadaan Papan Data.

Papan data yang buat/dibeli meliputi :

a) Struktur sekolah 1 buah.

b) Nama sekolah 1 buah.

c) Visi misi sekolah 2 buah.

d) X-Banner visi misi sekolah 1 buah.

e) X-Banner visi misi program keahlian 1 buah.

f) Struktur organisasi kopetensi keahlian 1 buah.

6

g) Data nama pendidik dan tenaga kependidikan 1 buah.

h) Slogan 1 paket.

4) Labelisasi

Labelisasi meliputi papan nama ruang-ruang yang ada di SMK Ma’arif

Darus Sholihin sebanyak 1 paket.

5) Pengadaan Box File.

Box file yang di beli sebanyak 1 paket.

2. Pelaksanaan

a. Visitasi.

Pelaksanaan visitasi pada hari Selasa 8 September 2015 di mulai jam 08.30 sampai

15.00 WIB dengan 2 asesor dari Badan Akreditasi Nasional Provinsi Jawa Timur,

yaitu :

b. Temuan.

7

BAB III

PENUTUP

A. Kendala yang dihadapi

1. Terbatasnya tenaga/personil di SMK Ma’arif Darus Sholihin.

2. Belum bekerja sesuai tupoksinya masing-masing.

3. Kurangnya koordinasi antar standar.

4. Keterbatasan dana.

5. Sulit menentukan prioritas pekerjaan yang harus di kerjakan.

6. Sebagian Guru dan karyawan masih kurang memahami Akreditasi.

B. Rekomendasi

1. Memaksimalkan tenaga yang ada sesuai tupoksinya masing-masing.

2. Memetakaan pekerjaan sesuai dengan skala prioritas dan kebutuhan.

3. Sering diadakan rapat koordinasi dan memberikan kesempatan kepada guru untuk

mengikuti pelatihan, diklat maupun workshop.

8

9