laporan akhir

7/18/2019 Laporan Akhir

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-akhir-5697160346261 1/25

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar BelakangKegiatan Kuliah Kerja Nyata Reguler (KKN REGULER) merupakan salah satu

bentuk kegiatan yang memadukan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

sekaligus suatu kegiatan yang dalam proses penyelenggaraannya memerlukan landasan idil

yang secara ilosois akan memberikan gambaran serta pengertian yang utuh tentang apa, dan

bagaimana KKN REGULER diselenggarakan, Karena KKN REGULER adalah bagian

integral dari proses belajar yang mempunyai label!ciri khusus, KKN REGULER juga

merupakan pengamalan ilmu yang dapat menuntun mahasis"a kepada pola label interdisiplin

dan komprehensi yang dikembangkan melalui pelaksanaan KKN REGULER dilandasi oleh

kenyataan, bah"a label setiap masalah kehidupan dalam masyarakat selalu memliki kaitan

satu dengan yang lain dan bersiat kompleks#

$elaksanaan KKN REGULER bertujuan untuk memberikan pembelajaran nyata

kepada mahasis"a(i) untuk berada ditengah!tengah masyarakat# %elama pelaksanaan KKN

REGULER mahasis"a dituntut untuk mampu mengamati, menelaah, menganalisis,

merumuskan permasalahan yang dihadapi dan menarik kesimpulan kemudian mengambil

suatu keputusan yang strategis untuk pemecahan masalah dari berbagai bentuk yang ada dari

data kondisi serta situasi suatu "ilayah lokasi KKN REGULER#&ahasis"a juga diharapkan

mampu mengamalkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dikuasainya secara ilmiah,

melembaga dan langsung kepada masyarakat sehingga mereka dapat menikmati manaat ilmu

pngetahuan, teknologi dan seni ('$EK%)#

Kehadiran &ahasis"a KKN REGULER U'N lauddin ngk#*+ $eriode -.* dari

berbagai displin ilmu dilokasi tersebut, diharapkan mampu berperan sebagai moti/ator dalam

melakukan pemberdayaan potensi yang ada, dalam rangka memacu peningkatan

pembangunan di pedesaan#

$enyusunan suatu program kerja didasarkan atas pertimbangan berbagai aspek antara

lain 0 berdasarkan kebutuhan masyarakat yang dianggap penting dan mendesak ketersedian

sarana dan prasarana yang dapat mendukung pelaksanaan program kerja, ketersedian sumber

daya alam (%1) dan sumber daya manusia (%1&)#

B. Maksud Dan Tujuan

&aksud kegiatan ini yaitu mengaitkan dan meningkatkan partisipasi masyarakat

dalam pembangunan nasional secara umum dan pembangunan daerah secara khusus serta

1



mengaplikasikan disiplin ilmu yang telah diperoleh diperguruan tinggi dengan tujuan untuk

memberikan sumbangsih nyata kepada masyarakat agar bisa lebih mandiri#

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan selama 2ulan mempunyai tujuan antara

lain0.# %ebagai per"ujudan dari ridarma dari $erguruan inggi yaitu perpaduan antara

pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat#

# %ebagai sarana bagi &ahasis"a dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu yang

didapat selama di bangku perkuliahan#

3# %ebagai sarana &ahasis"a untuk membandingkan antara ungsi teori dengan

kenyataan yang ada dalam kehidupan masyarakat#

*# gar mahasis"a dapat mengembangkan pola dan kreatiitasnya dalam

mengembangkan teori dan melakukan analisa serta pengambilan keputusan pada

kenyataan sebenarnya

4# Untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan serta pemahaman penulis tentang

praktek alam kehidupan kemasyarakatan

BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI

A. Peta Desa BrngLe

2



B. Sela!ang Pandang Desa BrngLe

a. Letak Gegra"#s

.# Letak dan Luas 5ilayah

3



1esa borongloe adalah salah satu desa di kecamatan pa6jukukang kabupaten

bantaeng yang berjarak 7 . km sebelah timur ibu kota kabupaten bantaeng# %erta

7 8 km dari desa nipa!nipa ibu kota kecamatan pa6jukukang# 1esa borongloe yang

terletak di "ilayah pesisir pantai yang memiliki luas "ilayah 9,*-km:#

# 2atas 5ilayah

1esa 2orongLoe berbatasan dengan 0

• Bagian timur berbatasan dengan desa papanloe

• Bagian utara berbatasan dengan desa kaloling

• Bagian barat berbatasan dengan desa pa’jukukang

• Bagian selatan berbatasan dengan laut fores

3# Keadaan opograi

%ecara umum memiliki topograi 1esa 2orongLoe adalah dataran rendah,

dengan ketinggian ;4--mdpl dari permukaan laut#

$. Ikl#%

1esa borongloe memiliki iklim tropis dengan rata!rata mencapai 4<c serta

memiliki tipe musim yaitu musim kemarau dan musim hujan# &usim hujan di

"ilayah ini biasanya terjadi pada bulan maret sampai dengan oktober sedangkan

musim kemarau biasanya terjadi pada bulan nopember sampai dengan ebruari#

=umlah curah hujan rata!rata setiap tahun .9 mm#

&. '#la!a( Ad%#n#stras# Pe%er#nta(an Desa1esa 2orongLoe terdiri atas > dusun, yaitu 0

.# Ujung katinting

# Bonto Mate’ne

3# Pa’lingang

*# Salekoa

4# Bulo-buloa

8# Balla borong

># Lembang loe

d. Keadaan Ss#al Ekn%# Penduduk

.# =umlah $enduduk Sampai bulan desember 2013 total penduduk desa borongloe

berjumla! 3"#3$ ji%a dimana 1"98> ji"a diantaranya merupakan penduduk

perempuan dan sisanya .#98> ji"a merupakan penduduk laki!laki# ingkat kepadatan

penduduk saat ini telah mencapai rata!rata 44+ ji"a per km:# =umlah KK tercatat

sebanyak 9++ orang, dimana 9* orang diantaranya merupakan perempuan dan 9.4

orang laki!laki# %ebagian besar penduduk merupakan suku &akassar dan sebagian

kecil terdapat suku bugis dan ja"a dan semuanya beragama islam#

abel . 0 $erbandingan jumlah penduduk laki!laki dan perempuan

LAKI-LAKI

(jiwa)

PEREMPUAN

(jiwa)

TOTAL

(jiwa)

$



.#98> .#98> 3#>3*

Sumber data :Survei Lapangan 2014

# ingkat Kesejahteraan

2erdasarkan hasil sensus peringkat Kesejahteraan &asyarakat yangdilaksanakan pada tahun -.3, diketahui bah"a sebanyak .++ R di 1esa

2orongLoe masuk dalam kategori tingkat kesejahteraan sangat &iskin,

sebanyak *8. R &iskin, sebanyak .9 R %edang, dan . R masuk dalam

kategori tingkat kesejahteraan Kaya#

2erdasarkan table diba"ah ini maka diketahui letak kantong

kemiskinan di 1esa 2orongLoe yaitu 1usun Ujung Katinting (..- R &iskin

dan + R sangat &iskin)# &engingat "ilayah 1usun Ujung Katinting terletak

di daerah pesisir sehingga mata pencaharian "arga hanya ocus pada usaha

budidaya rumput laut karena kurangnya lahan perkebunan dan pertanian#

Namun karena letak pemerintahan 1esa 2orongLoe di 1usun Ujung Katinting

sehingga "arga lebih banyak yang tinggal di dusun ini#

able 0 ingkat Kesejahteraan setiap Rumah angga di 1esa 2orongLoe

No. DusunTingkat Kesejahteaan

Tota! Kaya %edan

g

&iskin %angat &iskin

. Ujung Katinting . >* ..- + 4

2onto &ate6ne *8 >* *+ .>.

3 $a6lingang 3 * 83 .8 .-8

* %alekoa - .- *4 + 9*

4 2ulo!buloa - > >4 39 .*-

8 2alla 2orong 3 .9 39 . >.

> Lembang Loe . .+ 48 8 .-

)u%la( . .9 *8. .++ 9++

Sumber data :Suervei Lapangan2014

&



3# &ata $encaharian

1ari +-9 R yang ada di desa borongloe, sejumlah + R memiliki pekerjaan

pokok sebagai $N%, 39 R bekerja sebagai pedagang pengumpul, 9 R bekerja

sebagai pedagang dengan kios, 88 R bekerja sebagai pengusaha batu merah, 4>

R sebagai petani kebun, + R peternak pemilik, .4 R sebagai tukang, . R

sebagai nelayan, 3 R sebagai pedagang kecil, R sebagai sopir, .4 R

sebagai pedagang gade6!ga6de, .8 R sebagai petani penggarap, * R sebagai

peternak patesang, 4 Rt sebagai buruh, 8* R sebagai buruh cetak batu merah, >

R sebagai tukang becak, R sebagai honorer, . R sebagai ibu rumah tangga,

.*. Rt sebagai petani rumput laut, R sebagai tukang ojek, .3 R sebagai

petani sa"ah, > R sebagai pabentang dan .. R tidak punya pekerjaan tetap#

2erikut perbandingan presentasenya 0

able 3 0 $erbandingan presentase jenis mata pencaharian penduduk#

NO "enis Pekejaan Pokok Pesentase

. $N% -,++ ?

$edagang $engumpul *,.9 ?

3 $edagang dengan kios -,99 ?* $engusaha 2atu &erah >,8 ?

4 $etani Kebun 3,3- ?

8 $eternak pemilik -,++ ?

> ukang .,84 ?

9 Nelayan .,3 ?

+ $edagang kecil -,33 ?

.- $edagang dengan ga6de!ga6de .,84 ?

.. %opir ,* ?

'



. $etani $enggarap ..,9* ?

.3 $eternak patesan -,** ?

.* 2uruh cetak 2atu &erah >,*9 ?

.4 ukang becak -,>> ?

.8 2uruh ,>4 ?

.> $abentang -,>> ?

.9 idak punya pekerjaan tetap .,. ?

.+ @onoer -, ?

- 'bu rumah tangga -#.. ?

. $elajar .*,. ?

$etani Rumput Laut .,3. ?

3 2elum 2ekerja - ?

* $etani %a"ah .#*3 ?

4 $erantau - ?

8 $olri -#.. ?

> $ensiunan $N% -#.. ?

9 ukang Ajek -# ?

)u%la( .-- ?


e. Sarana Dan Prasarana Desa

*. Trans+rtas#

a. Sarana )alan

1i 1esa 2orongLoe saat ini terdapat satu jalur jalan poros pro/insi

sepanjang 7 . km beraspal butas, jalan desa ke dusun 7 km beraspal

dan . km jalan aspal dan 7 .km masih jalan tanah#

$. Sarana Angkutan

%aran angkutan umum yang tersedia di 1esa 2orongLoe adalah mobil

mikrolet yang mayoritas hanya mele"ati jalan pro/insi setiap hari yang

merupakan angkutan antar kota kabupaten, sedangkan yang mele"ati jalan

desa hanya .! buah itupun pada hari pasar lambocca (senin!kamis)#

%ebagai alat transportasi untuk menjangkau dusun, terdapat beberapa

buah motor ojek untuk angkutan dalam desa# %arana angkutan lain adalah

motor pribadi dan juga sepeda yang kerap dijadikan sebagai sarana

transportasi#

,. Kese(atan- San#tas# dan A#r Bers#(a. Kese(atan

#



empat pelayanan kesehatan di 1esa 2orongLoe terdapat . buah $olindes

yang berlokasi di 1usun Ujung Katinting, dengan . orang tenaga bidan,

masih dianggap belum cukup untuk melayani masyarakat# %elain ke

polindes, masyarakat dalam memeriksakan kesehatan banyak memilih

$uskesmas Kassi!Kassi yang berjarak 7 km# %elain itu di 1esa

2orongLoe terdapat juga * unit $os Bandu yang tersebar di 3 dusun, $os

Bandu termasuk tempat pelayanan kesehatan khusus balita dimana selain

sebagai tempat untuk menimbang balita juga pelayanan berupa pemberian

imunisasi dan makanan tambahan pada "aktu!"aktu tertentu# Kegiatan di

$os Bandu yang ada di 1esa 2orongLoe berjalan rutin . kali dalam

sebulan yaitu pada tanggal ., 3, dan * setiap bulannya#

$. Su%$er A#r Bers#(.Untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga akan air bersih, masyarakat

memanaatkan sumur gali, namun demikian pada musim kemarau sumur

gali juga banyak yang kering utamanya di 1usun $a6lingang dan 2ulo!

buloa yang rata!rata sumurnya memiliki kedalaman sekitar 3- meter#

able * 0 %arana di 1esa 2orongLoe

#ARANA "UMLA$

Kantor 1esa . unit

%1 unit

K . unit

$ 3 unit

&esjid .. unit

$olindes . unit


3# $rasarana

able 4 0 $rasarana di 1esa 2orongLoe

#ARANA PAN"AN% KONDI#I

=alan spal 3 km 2aik

=alan anah . km 2uruk

=embatan unit 2aik


(



. Ident#"#kas#Masala(

2eberapa masalah yang ditemui dilapangan diidentiikasi melalui metode obser/asi

berupa pengamatan langsung kondisi lapangan, "a"ancara dengan penduduk serta diskusi

kelompok yang bentuk kegiatannya terlihat pada pelaksanaan %eminar 1esa#

$ermasalahan dan kendala terjadi, selanjutnya diklasiikasikan berdasarkan tingkat

masalah yang dihadapi masyarakat 1esa 2orongLoe untuk mengeekikan rentang "aktu

pelaksanaan KKN REGULER U'N lauddin ngk# *+ $eriode -.*#

2erlandaskan pada disiplin ilmu dan beberapa keterampilan yang kami kuasai,

beberapa masalah yang berhasil diidentiikasi antara lain 0

# 2idang $endidikan C Keagamaan

Kurangnya tenaga pengajar di $

$erlunya pengetahuan bahasa asing seperti bahasa 'nggris dan 2ahasa rab

$erlunya menambah ilmu pengetahuan di %ekolah 1asar

&enambah pemahaman masyarakat di bidang keagamaan#

$erlunya menambah ilmu pengetahuan tentang teknologi komputer

2# 2idang sosial

$entingnya kebersihan di sepanjang jalan di 1esa 2orongLoe

$entingnya kebersihan pemakaman

$entingnya kebersihan di masjid D masjid $entingnya silaturahmi dengan masyarakat yang ada di 1esa 2orongLoe

# 2idang %arana dan $rasarana

&inimnya l!Furn

Kurangnya pemeliharaan terhadap sarana dan prasarana 1esa 2orongLoe

idak adanya batas desa dan batas dusun

idak adanya papan nama masjid

Kurangnya alat kebersihan di 1esa 2orongLoe

)



BAB III

HASIL KEGIATAN

10



11



LAPORAN KEUANAN

MAHASIS'A KKN/P UIN ALAUDDIN MAKASSAR

ANGKATAN KE I0 TAHUN ,1*2

=URNL $ENER'&N K%

No anggal Keterangan 1ebet Kredit %aldo

. 3-!-9!.3 %U&2NGN &@%'%5 *.---- *.----

-!-+!.3 %U&2NGN &@%'%5 34--- 8*4---

3 -.!.-!.3 sumbangan dari mahasis"a H-#--- 98---- .4-4---

* !.-!.3 sumbangan dari mahasis"a H .4#--- 8----- .-4---

=URNL $ENGELURN K%

No anggal Keterangan 1ebet Kredit %aldo

. 3-!-9!.3%panduk

.---

- .----

3.!-9!.3 ranspot 3---- *----

3.!-9!.3 %tempel 34--- >4---

-.!-+!.3 K 8+--- 3**---

3 -!-+!.3 ir Iua 3+--- 393---

-!-+!.3Kue

.84--

- 4*9---

-!-+!.3 1os C%erbet *4--- 4+3---

-!-+!.3 ir dos .3--- 8-8---

* -*!-+!.3 et 4---- 848---

-*!-+!.3 $iloks .9--- 8>*---

-*!-+!.3 Kuas 34--- >-+---4 .9!-+!.3 Kertas 34--- >**---

12



.9!-+!.3 inta >---- 9.*---

8 -!-+!.3 2atrai ---- 93*---

> .!-+!.3 et emas 4--- 94+---

.!-+!.3 et hitam 4--- 98*---

9 3!-+!.3 %pidol >--- 9>.---+ -8!.-!.3 %panduk 4---- +.---

-8!.-!.3 Kertas $iagam .84-- +3>4--

-8!.-!.3 2ingkai 34--- +>4--

-8!.-!.3 ir .---- +94--

.8!.-!.3 2atrai ---- .--4--

.- .>!.-!.3 $embuatan LapanganC bola utsall 44--- .-4>4--

.. -!.-!.3 Kertas 34--- .-+4--

-!.-!.3 et Ckuas 84--- ..4>4--

. .!.-!.3 Uang &akan $emateri *9--- .-44--

.3 3!.-!.3%panduk

34--

- .**-4--

.* 8!.-!.3 piala > set

4>---

- -.-4--

.4 8!.-!.3 K +---- .--4--

8!.-!.3 Kertas sertiikatC marker Gold 3*--- .3*4--

8!.-!.3 Kertas kado 8--- .*-4--

8!.-!.3 pembelian hadiah untuk pemenang lomba

=URNL K%

N

o anggal Keterangan 1ebet Kredit %aldo

. 3-!-9!.3 sumbangan mahasis"a

*.---

- *.----

3-!-9!.3%panduk

.---

- -----

3 3-!-9!.3 ranspot 3---- .>----

* 3.!-9!.3 %tempel 34--- .34---

4 3.!-9!.3 K 8+--- 88---

8 -!-+!.3 sumbangan mahasis"a

34--

- 3-.---

> -!-+!.3 ir Iua 3+--- 8---

9 -!-+!.3 Kue .84-- *44--

+ -!-+!.3 1os C%erbet *4--- --4--

.- -!-+!.3 ir dos .3--- .9>4--

.. -*!-+!.3 et 4---- .3>4--

. -*!-+!.3 $iloks .9--- ..+4--

.3 -*!-+!.3 Kuas 34--- 9*4--

13



.* .-!-+!.3 sumbangan mahasis"a

98---

- +**4--

.4 .9!-+!.3 Kertas 34--- +-+4--

.8 .9!-+!.3 inta >---- 93+4--

.> -!-+!.3 2atrai ---- 9.+4--

.9 .!-+!.3 et emas 4--- >+*4--

.+ .!-+!.3 et hitam 4--- >9+4--

- 3!-+!.3 %pidol >--- >94--

. -8!.-!.3 %panduk 4---- >34--

-8!.-!.3 Kertas $iagam .84-- >.8---

3 -8!.-!.3 2ingkai 34--- 89.---

* -8!.-!.3 ir .---- 8>.---

4 .8!.-!.3 2atrai ---- 84.---

8 .>!.-!.3 $embuatan LapanganC bola utsall 44--- 4+8---

> -!.-!.3 Kertas 34--- 48.---9 -!.-!.3 et Ckuas 84--- *+8---

+ .!.-!.3 Uang &akan $emateri *9--- **9---

3- !.-!.3sumbangan mahasis"a H.4---

8----

-

.-*9--

-

3. 3!.-!.3%panduk

34--

- 9.3---

3 8!.-!.3 piala > set

4>---

- *3---

33 8!.-!.3 K +---- .43---

3* 8!.-!.3 Kertas sertiikatC marker Gold 3*--- ..+---34 8!.-!.3 Kertas kado 8--- ..3---

38 8!.-!.3

pembelian hadiah untuk pemenang

lomba

..3--

- -

%ala6jangki, 9 No/ember -.3

1osen $embimbing

1r# %irajuddin, %E#, &#%i#

Kepala desa

%yamsuddin, %@#

1$



BAB I03AKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT

1alam setiap kegiatan selalu saja di"arnai oleh dua "arna yang saling berkontradiksi,

%uka dan duka maupun dua sisi yang tak dapat dipisahkan dalam kehidupan manusia#

1emikian juga aktor penunjang dan penghambat yang selalu menghiasi setiap kegiatan,

namun apa yang menjadi aktor penunjang dalam melaksanakan program kerja adalah

penutup bagi aktor D aktor penghambat sehingga apa yang diprogramkan dapat berjalansesuai dengan jad"al dan harapan masyarkat#

dapun yang menjadi aktor penunjang dan penghambat KKN REGULER U'N

lauddin &akassar ngk# *+ $eriode -.* dalam melaksanakan program kerja adalah 0

# Jaktor $endukung 0

.# ntusias masyarakat 1esa 2orongLoe menyambut peserta KKN REGULER U'N

lauddin &akassar ngk# *+ $eriode -.*

# Kordinasi kerja antara mahasis"a KKN REGULER dan masyarakat terjalin

dengan baik

3# 2antuan dan bimbingan kepala 1esa 2orongLoe serta tokoh D tokoh masyarakat

sangat baik

*# 2antuan moral maupun material dari semua teman D teman KKN REGULER U'N

lauddin &akassar ngk# *+ $eriode -.*#

2# Jaktor $enghambat 0

Kurangnya dari segi pendanaan dan "aktu KKN REGULER U'N lauddin &akassar

ngk# *+ $eriode -.* yang sangat singkat hanya 8- hari sehingga kurang eekti dan

terbatasnya kegiatan yang dapat diprogramkan

1&



BAB 0

PEMEAHAN MASALAH DAN PELAKSANAAN PROGRAM KER)A

# $rogram Kerja Jisik 1an Non Jisik 2eserta Joto Kegiatan

2erdasarkan dari masalah D masalah yang kami temui di lapangan menjadi sebuah

tantangan tersendiri bagi &ahasis"a KKN REGULER U'N lauddin ngk# *+ $eriode -.*

yang berlokasi di 1esa 2orongloe# Aleh karena itu, setelah membahas bersama D sama serta

menganalisis dan merumuskan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat sekitar desa#

Kami mencoba merumuskan program kerja yang dilaksanakan baik berupa program isik atau

non isik dan menjelaskan tujuan bagi tiap D tiap program kerja tersebut#

$rogram kerja yang kami laksanakan pada prinsipnya dapat diklasiikasikan dalam

(dua) bentuk yaitu 0

.# $rogram Kerja Jisik

# $rogram Kerja Non D Jisik

$rogram kerja terlaksana dan penjelasannya sebagai berikut 0

# 2idang $endidikan dan Keagamaan.# Kurangnya tenaga pengajar di $

Kegiatan ini bertujuan membantu guru $ dalam mendidik anak

santria"ansantria"ati dan menjelaskan kepada mereka bah"a bagaimana metode dan kaidah

yang seharusnya digunakan oleh guru $ dalam pengajaran l!Furn di beberapa $ yang

ada di 1esa %alajangki

1'



Ket 0 %ituasi tempat mahasis"a KKN!$ U'N lauddin membantu mengajar di $

# $erlunya pengetahuan tentang bahasa asing seperti dasar D dasar dalam berbahasa

'nggris dan 2ahasa rab#

$engajaran bahasa 'nggris terhadap pelajar %1 disebabkan karena tidak adanya

mata pelajaran tentang dasar D dasar bahasa 'nggris# Kegiatan ini bertujuan untuk

memberikan pengetahuan dasar tentang tata cara berbahasa inggris, bahasa arab dann

menambah kosakata#$engetahuan tentang dasar bahasa inggris sangat penting bagi mereka

sebelum memasuki %ekolah Lanjutan $ertama (%&$)#

Ket 0 %is"a(i) %1 sedang mengikuti kursus bahasa 'nggris

1#



Ket 0 %eorang mahasis"i KKN!$ U'N lauddin ngk# ' $eriode -.3 sedang menjelaskan

materi 2ahasa rab

3# &enambah ilmu pengetahuan sis"a %1

Kegiatan ini berupa pengajaran yang dilakukan oleh mahasis"a(i) KKN$ U'N

lauddin ngk# ' $eriode -.3 di %ekolah 1asar yang ada di 1esa %alajangki#

Kegiatan ini bertujuan menambaha "a"asan sis"a %1 tentang ilmu pengetahuan#

Ket 0 &ahasis"a KKN$ U'N sedang melakukan pengajaran di salah satu sekolah

dasar#

*# &enambah pemahaman masyarakat tentang keagamaan

1(



Kegiatan ini berupa =um6at 'badah yang dilaksanakan rutin setiap hari =um6at

$agi $rogram kerja ini dilakukan bersama dengan seluruh anak KKN!$ U'N lauddin

ngk ' $eriode -.3 di 1esa %alajangki dan bekerjasama dengan 2apak Kepala

1esa %alajangki# Kegiatan ini dilakasanakan di &asjid Kadundungan#

2idang social

.# $entingnya kebersihan sepanjang jalan di 1esa %alajangki

ujuan program kerja ini untuk membersihkan 1esa %alajangki adalah agar

tercipta pemandangan yang bersih di sepanjang 1esa %alajangki# Kegiatan ini

dilaksanan oleh mahasis"a(i) KKN!$ U'N lauddin bersama dengan masyarakat

desa#

Ket 0 &ahasis"a(i) sedang melakukan pembersihan sekitaran jalan

# $entingnya kebersihan makam

erlaksanya program ini didasarkan atas kepedulian mahasis"a(i) KKN!$ U'N

lauddin bersama rakyat terhadap kebersihan makam yang ada di 1esa %alajangki,

maka kami bersama kepala desa, tokoh agama dan tokoh masyarakat melakukan

pembersihan di sekitar makam# Kegiatan ini selain untuk membersihkan makam dan

untuk mempererat silaturahmi mahasis"a(i) dengan masyarakat di sekitar 1esa

%alajangki#

1)



Ket 0 &ahasis"a(i) KKN!$ U'N sedang melakukan pembersihan makam di %alahsatu 1usun

3# Kagiatan pembuatan batas

2atas desa adalah sesuatu yang sangat penting dalam suatu "ilayah sebagai

sebuah petunjuk dan membantu manyarakat untuk mengetahui daerah tempat dan dalam

melaksanakan akti/itasnya# Krena dianggap penting sehingga pembuatan batas 1esa ini d

masukka dalam program kerja untuk dilaksanakan dengan menghimpun dana dari masyarakat

sekitar dan melakukan kerja sama dengan pemerintah sekitar# erlaksananya program kerja

ini karena adanya dukungan dari berbagai pihak dan teman mahasis"a yang saling bekerjasama dalam penyelesaian kegiatan ini#

Ket0 mahasis"a KKN!$ saat melakukan pembuatan batas 1esa

20



*# $entingnya kebersihan di masjid!masjid

$rogram kerja membersihkan masjid D masjid di 1esa %alajangki dilakukan oleh

mahasis"a(i) KKN D $ U'N lauddin setiap hari jumt agar parah jamaah jumt

merasakan kenyamanan dalam melaksanakan ibadah#

Ket 0 &ahasis"a KKN!$ U'N sedang melakukan pembersihan &esjid

4# $engadaan Kegiatan $orseni

$rogram kerja ini dilaksanakan oleh mahasis"a(i) yang sedang melaksanakan

KKN!$ di Kecamatan 2ontonompo %elatan, khususnya 1esa %alajangki agar terjalin

tali silaturahmi antara masyarakat dan mahasis"a sehingga program kerja yang akan

dilaksanakan bisa tersosialisasi dengan baik#

Ket 0 %alah satu kegiatan porseni yang di lakukan oleh mahasis"a KKN$ U'N ngk# '

21



Ket0 kegiatan porseni utsal yang di adakan mahasis"a KKN!$ U'N lauddin

Ket0 di abadikan saat kegiatan lomba adMan slesai di laksanakan

8# $engadaan seminar ke"irausahaan dan perbankan

Kegiatan ini di jadikan sebagai salah satu program kerja karena dianggap penting untuk berbagi sebua

pengetahuan terhadap masyarakat tentang bagai mana seharusnya melakukan manajemen dalam kegiatan usaha

dan bagaiman memulai usaha yang baru dan usaha tepat yang sesuai dengan kondisi daerah yang mereka

tempati tinggal# %elain ke"ira usahaan juga materi perbankan di adakan dalam seminar ini karena kebanyakn

masyarkat belum mengetahui tentang seperti apa tatacara dalam perbankan yang seharusnya# 1an bagaimna

melakukan hubungan dengan perbankan

22



Ket0 seminar ke"ira usahaan dan perbankan yang diadakan mahasis"a KKN!$ U'N lauddin

&ks angk# '

2# %arana dan $rasarana

.# Kurangnya l!Furn di desa %alajangki

$rogram kerja ini bertujuan untuk menambah jumlah l!Fur6an yang ada di

1esa %alajngki sehingga masyarakat bisa dengan mudah mempelajari l!Furn#

# idak adanya peta 1esa %alajangki

%etelah melakukan pengamatan di kantor 1esa %alajangki, kami mendapatkan

saran untuk program kerja yang berkaitan dengan sarana dan prasarana oleh bapak

kepala 1esa %alajangki untuk membuat peta 1esa %alajangki#

3# Kurangnya pemeliharaan terhadap sarana dan prasarana 1esa %alajangki

$rogram ini dilaksanakan karena melihat adanya berbagai kerusakan akibat

kurangnya pemeliharaan oleh masyarakat terhadap batas D batas dusun dan Kantor

1esa di 1esa %alajangki# $erbaikan batas tersebut dilakukan oleh mahasis"a(i) KKN!

$ U'N lauddin dengan bantuan masyarakat

*# $embuatan batas 1esa dan batas dusun

$rogram ini bertujuan untuk memudahkan dalam mengetahui batas

administrati/e 1esa %alajangki

4# $embuatan $apan Nama KK

$rogram ini bertujuan untuk memudahkan masyarakat dalam melakukan

pendataan

8# $embuatan tempat sampah

$rogram ini bertujuan untuk agar masyarakat di 1esa %alajangki terbiasa

untuk menjaga kebersihan lingkngan#

23



BAB 0I

PENUTUP

# Kesimpulan

2$



2erdasarkan uraian singkat yang kami telah paparkan dalam laporan akhir ini,

tentang beberapa hal yang berkaitan dengan program kerja 1usun maupun 1esa dan

masa pembauran kami dengan masyarakat 1esa %alajangki, dapat ditarik kesimpulan 0

.# Kuliah kerja nyata (KKN) sangat rele/an untuk penginteraksian dunia kampus

dengan masyarakat, sekaligus merupakan proses pembelajaran bagi

mahasis"a untuk mengenal pengetahuan, nilai D nilai luhur dan kearian D

kearian yang terdapat dalam masyarakat# %ebaliknya masyarakat

berkepentingan memperoleh nilai D nilai ilmiah dan spiritual dari uni/ersitas

melalui duta D duta kampus yaitu mahasis"a(i) yang melakukan KKN#

# danya asilisator dalam memulai kegiatan dalam pembangunan desa sangat

diperlukan, karena masyarakat cenderung kurang memperhatikan peningkatan

desanya#2# %aran

2udaya kritis untuk pembangunan perlu dikembangkan dalam kehidupan

masyarakat kita guna kemajuan bangsa# 1an sebagai anak yang telah menjadi bagian

dari masyarakat 1esa %alajangki, merasa berke"ajiban mengingatkan, setiap elemen

1esa %alajangki, bah"a kita sebagai bangsa yang menjunjung tinggi asas

kekeluargaan, hendaknya menjaga persatuan dan kesatuan untuk kemajuan bersama

khususnya kejayaan 1esa %alajangki Kec# 2ontonompo %elatan Kab# Go"a pada

umumnya$erbedaan yang ada, sepantasnya dijadikan dinamika hidup yang menuntun

kita untuk membangun dan mengabdi serta memberikan yang terbaik untuk tanah air

kita# llah %5 , senantiasa mengisyaratkan dalam l!Furn, untuk menuntut ilmu

pada kondisi apapun dan pada siapapun# 1an terakhir, bah"a ada baiknya $emerintah

Kabupaten Go"a memberikan perhatian khusus pada perbaikan sumberdaya manusia

dalam aspek dan asilitas yang ada di 1esa %alajangki#

laporan akhir

Documents