Lampiran :

PANDUAN PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK BAGI PEMBIMBING KLINIK DAN PESERTA DIDIK

1. Persiapan

a. Peserta didik

1) Mempelajari pedoman pembelajaran praktik

2) Memahami kompetensi yang akan dicapai

3) Memperoleh pembekalan dan orientasi dari pendidikan dan lahan praktik .

4) Membuat kontrak belajar

5) Membuat laporan pendahuluan b. Pembimbing

1) Mensosialisasikan pedoman pembelajaran praktik kepada peserta didik

2) Menjelaskan format-format dan proses penilaian serta target pencapaian kompetensi

3) Menjelaskan pembelajaran praktik yang meliputi : tujuan, jadwal, kelompok, metoda, mekanisme, strategi .

2. Pelaksanaan

a. Preconfrence ( Konferensi Awal )

1) Peserta didik :

a) Mendiskusikan tujuan pembelajaran praktik

b) Mendiskusikan kontrak belajar dengan pembimbing

c) Mendiskusikan laporan pendahuluan dengan pembimbing

d) Mereview kesiapan diri untuk melaksanakan pembelajaran praktik.

2) Pembimbing Klinik

a) Mendiskusikan tujuan pembelajaran praktik

b) Mendiskusikan kontrak belajar

c) Mengklarifikasi laporan pendahuluan

d) Membagi kasus dan mendiskusikan kasus kepada peserta didik sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.

b. Pelaksanaan Asuhan Keperawatan

1) Peserta didik :

a) Memperkenalkan diri kepada klien

b) Melakukan kontrak dengan klien

c) Melakukan asuhan keperawatan

d) Menyusun laporan pelaksanaan praktik

2) Pembimbing :

a) Memberikan bimbingan kepada peserta didik

b) Menerapkan berbagai metode pembelajaran praktik klinik sesuai kompetensi yang akan dicapai.

c) Mendampingi peserta didik saat praktik sesuai dengan tingkat kemandiriannya.

d) Mengobservasi peserta didik dalam proses pemberian askep dan pencapaian kompetensi.

e) Memberikan umpan balik kepada peserta didik

c. Postconference ( Konferensi akhir )

1) Peserta didik

a) Menyampaikan laporan asuhan keperawatan

b) Menyampaikan daftar kompetensi yang telah dicapai

c) Melakukan refleksi proses pencapaian kompetensi, kendala dan upaya memperbaiki.

d) Mendiskusikan laporan dan daftar kompetensi yang telah dicapai dengan pembimbing.

e) Menerima umpan balik

2) Pembimbing

a) Mencatat seluruh hasil pengamatan tiap peserta didik

b) Menganalisa laporan peserta didik

c) Mendiskusikan pencapaian kompetensi

d) Memberikan umpan balik secara keseluruhan.

e) Memfasilitasi untuk memperbaiki hal hal yang belum dicapai oleh peserta didik.