91

Lampiran A Instrumen PenelitianTabel A-1Kisi-Kisi Angket

VariabelIndokatorSumber DataBentuk InstrumenNo. Item

Kebiasaan Membaca Al-quran (X)1. Volume ketika membacaSiswaAngket1

2. Gerakan mata dan kepalaSiswaAngket2

3. Gerakan bibirSiswaAngket3

4. Tempat membacaSiswaAngket4,5

5. Memahami Ilmu TajwidSiswaAngket6,7,8

6. Memahami arti/makna dan maksud, dari surat yang dibacaSiswaAngket9

7. Waktu membacaSiswaAngket10

Kemampuan Menulis Al-Quran (Y)1. Kejelasan menulis huruf SiswaTes 1

2. Kejelasan menulis harkatSiswaTes 2

3. Ketepatan menulis harkatSiswa Tes3

4. Kejelasan menulis hurufSiswaTes4

5. Ketepatan merangaikan huruf dalam lafadSiswaTest5

Lampiran A-2 Instrumen (Angket) Kebiasaan Membaca Al-Quran

Angket

Nama:

Kelas:

Petunjuk Pengisian

1. Bacalah Basmallah dan berdoa sebelum mengerjakan soal2. Jawaban dikerjakan langsung pada naskah soal3. Pilihlah salah satu alternatif jawaban yang paling tepat dengan membubuhkan tanda silang4. Angket ini untuk bahan penelitian, untuk itu mohon jawaban sesuai dengan yang sebenarnya.

Pertanyaan :

1. Setiap kali membaca, selalu dengan suara yang nyaring!.a. Selau b. seringc. kadang-kadangd. pernahe. tidak pernah

2. Setiap kali membaca, selalu dengan menunjuk baris bacaan dan kepala serta mata mengikuti alat penunjuk tersebut!.a. tidak pernahb. pernahc. kadang-kadangd. seringe. selalu

3. Anda terbiasa membaca dengan gerakan bibir dan lidah !a. selalub. seringc. kadang-kadangd. pernahe. tidak pernak

4. Anda selalu membaca di tempat yang rutin seperti di rumah, mesjid dan lain-lian!.a. selalub. seringc. kadang-kadangd. pernahe. tidak pernah

5. Tempat anda membaca adalah tempat yang nyaman untuk membaca!a. sangat nyamanb. nyamanc. cukup nyamand. kurang nyamane. tidak nyaman

6. Anda memahami makharijul huruf dan sifat-sifat huruf tersebut!a. sangat memahamib. memahamic. cukup memahamaid. kurang memahamie. tidak memahami

7. Anda memahami hukum bacaan!a. sangat memahamib. memahamic. cukup memahamaid. kurang memahamie. tidak memahami

8. Anda memahami pelapalan huruf-huruf!a. sangat memahamib. memahamic. cukup memahamaid. kurang memahamie. tidak memahami

9. Anda memahami arti/makna dan maksud dari surat yang dibaca!a. sangat memahamib. memahamic. cukup memahamaid. kurang memahamie. tidak memahami

10. Anda selalu menggunkan waktu yang dianggap oleh anda baik untuk membaca, misalnya setelah shalat maghrib, dan setelah shalat subuh !a. selalub. seringc. kadang-kadangd. pernahe. tidak pernah.

Lampiran A-3 Instrumen Penelitian Kemampuan Menulis Al-Quran

Tes Praktek Menulis Al-QuranNama:

Kelas:

Petunjuk Pengisian

1. Bacalah Basmallah dan berdoa sebelum mengerjakan soal2. Tulislah surah Al-Fatihah ayat 1sampai 53. Tulislah pada kertas yang sudah disediakan!

Lampiran A- 4 Data Uji Coba Intrumen Penelitian

Tabel A-2Data Uji Instrumen Variabel X (angket)

NoNama siswaItem AngketSkor

12345678910

1R1332333422227

2R2332334232429

3R3442244242129

4R4342233222225

5R5443234435234

6R6342234232227

7R7342234332228

8R8442234342129

9R9444354542439

10R10344354342133

11R11323243322125

12R12544353542237

13R13443233430127

14R14442234430329

15R15322233332225

16R16342344432332

17R17444344432335

18R18544453442338

19R19433353332332

20R20442243332431

21R21344243442434

22R22343243442332

23R23544345443440

24R24554255555344

Tabel A-4Hasil Uji Instrumen (Angket)

Lampiran A-5 Uji Reliabelitas Instrumen (angket) Kebiasaan Membaca Al-QuranTabel A-5Hasil Uji Reliabelitas

Tabel di atas memperlihatkan hasil perhitungan reliabilitas instrumen koefesiean reliabilitas sebesar 0,817. Artinya 0,817 berada pada koefisien reliabelitas 0,80 r < 1,00. Dengan demikian, reliabilitas instrumen tergolong katagori sangat tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian memiliki keandalan yang konsisten.

Lampiran A-6 Uji Coba Instrumen Tes (Kemampuan Menulis Al-Quran)Tabel A-6Data Uji Coba Instrumen Tes Kemampuan Menulis

RespondenButir Soal

12345Skor

11010303030110

25510201050

310530102075

4101010303090

5101020202080

6155303030110

75510101040

8151520202090

951010102055

101515301030100

1110520201065

121515303030120

13101510101055

1415510303090

15151520202090

161515303030120

175510101040

185510301060

191515303030120

20101020102070

21151530102090

225510101040

2351020101055

241515303020110

2510520201065

265510301060

27101010101050

28151520202090

29151520202090

30151520202090

Jumlah2562424834744851925

Tabel A-7Hasil Validasi Instrumen

Tabel di atas, memperlihatkan hasil uji validitas item soal sebagai berikut.1. Nomor soal 1 diperoleh nilai sig 0,000, artinya nilai sig < 0,05 , maka soal nomor 1 valid2. Nomor soal 2 diperoleh nilai sig 0,000, artinya nilai sig < 0,05 , maka soal nomor 2 valid3. Nomor soal 3 diperoleh nilai sig 0,000, artinya nilai sig < 0,05 , maka soal nomor 3 valid4. Nomor soal 4 diperoleh nilai sig 0,000, artinya nilai sig < 0,05 , maka soal nomor 4 valid5. Nomor soal 5 diperoleh nilai sig 0,000, artinya nilai sig < 0,05 , maka soal nomor 5 valid

Lampiran B-8 Uji Reliabelitas Instrumen Tes Menulis Al-QuranUji reliabelitias menggunakan uji Cronbachs Alpha.Tabel B-8Uji Reliabelitas

Tabel di atas memperlihatkan hasil perhitungan reliabilitas instrumen koefesiean reliabilitas sebesar 0,793. Artinya 0,793 berada pada koefisien reliabelitas 0,60 r < 0,80. Dengan demikian, reliabilitas instrumen tergolong katagori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian memiliki keandalan yang konsisten.

Tabel A-9Skor kelompok Atas (SA) dan Skor Kelompok Bawah (SB)

Kelompok AtasNomor Item SoalSkor

12345

155303030120

1515202020120

1515301030120

1515303030110

155103030110

1515202020110

1515303030100

151530303090

151530102090

151530302090

151520202090

151520202090

151520202090

101030303090

10530102090

2151903803403701510

Kelompok Bawah101010303080

101020202075

10520201070

101510101065

101020102065

10520201060

101010101055

5510201055

5510101055

51010102050

5510101050

5510301040

5510101040

51020101040

5510101040

110115200230200840

Lampiran A- 9 Perhitungan Daya PembedaSoal nomor 1

Soal nomor 2

Soal nomor 3

Soal nomor 4

Soal nomor

Tabel A-10Hasil Uji Daya Pembeda

No. Item SoalSASBIADPInterprestasi

12151102250,47Baik

21901152250,33Cukup

33802004500,40Cukup

43402304500,24Cukup

53702004500,38Cukup

Lampiran A-10 Perhitungan Indeks KesukaranSoal nomor 1

Soal nomor 2

Soal nomor 3

Soal nomor 4

Soal nomor

Tabel A-11Hasil Ujicoba Indeks Kesukaran

SASBIAIBDPInterprestasi

2151102252250.72Mudah

1901152252250.68Sedang

3802004504500,64Sedang

3402304504500,63Sedang

3702004504500,63Sedang

Data Penelitian Lampiran B-1 Data Penelitia Kebiasaan Membaca Al-Quran Siswa

Tabel B-2Data Penelitian Variabel XNoNama SiswaItem AnngketSkor

12345678910

1R1545434552542

2R2454434454340

3R3555333323436

4R4234332331428

5R5152313352227

6R6215513242328

7R7545344444542

8R8545555552344

9R9453454523540

10R10455555544446

11R11555252343438

12R12355234331231

13R13455555533545

14R14554555555448

15R15453333233231

16R16533434344538

17R17435343325436

18R18544444525441

19R19454455545546

20R20545555554447

21R21555555534446

22R22154324423230

23R23545555253443

24R24453453445542

25R25514343244232

26R26454444444340

27R27143333433128

28R28533343344335

29R29453233243130

30R30444413344435

31R31544454534543

32R32455555555448

33R33555444244542

34R34543333434436

35R35453333434436

36R36544445344542

37R37545254444441

38R38544443323335

Lampiran B-2 Data Menulis Al-Quran Siswa

Tabel B-2Data Penelitian Variabel Y (Kemampuan Menulis)NoNama SiswaNomor Indikator PencapaianSkor

12345Jumlah

1R1151520203010083

2R215102030209579

3R3151530202010083

4R410102020208067

5R510102020107058

6R615101030208571

7R7151520303011092

8R8101530203010588

9R915103020209579

10R10151030303011596

11R1110152020309579

12R125151020308067

13R13151530302011092

14R141515303030120100

15R1515151030209075

16R1610151030309579

17R1710102030209075

18R18151030203010588

19R19151530203011092

20R2015530303011092

21R21151030303011596

22R221551030208067

23R23151020303010588

24R24101530203010588

25R251053020208571

26R26151020303010588

27R275102020207563

28R2815102030209579

29R291552020309075

30R3015102030209579

31R31151020303010588

32R32201520303011596

33R33151520203010083

34R34151020303010588

35R351053020309579

36R36101020303010083

37R37151530202010083

38R385102030309579

Lampiran C Analisis Statistk

Hasil Uji Normalitas Variabel X

Tabel 4.3Uji Validitas Data Kemampuan Menulis Al-Quran Siswa

Uji Persamaan Regresi

Uji Korelasi dan Determinasi

Uji Signifikasi Korelasi