lampiran 1 rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) · (rpp) nama sekolah : smk kristen salatiga ....

78

Program Keahlian Akuntansi B Semester 2 Tahun Pelajaran

2010/2011 SMK PGRI 2 Salatiga, Skripsi, Program Studi

Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana.

Lampiran 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama sekolah : SMK Kristen Salatiga

Kelas/Program keahlian : I/ Administrasi Perkantoran

Mata Pelajaran : Mencatat Dikte

Topic : Sambungan huruf mati dengan

huruf hidup

Semester : Gasal

Alokasi Waktu : 6 x 45

I. STANDAR KOMPETENSI

Mencatat Dikte untuk menghasilkan naskah

79

II. KOMPETENSI DASAR

Sambungan pada huruf mati dengan huruf hidup

III. INDIKATOR

1. Mendiskripsikan sambungan patah

2. Menulis sanbungan huruf T, P, K dengan A, I, U,

E, Ê, O

3. Mendiskripsikan sambungan lengkung

4. Menulis sambungan huruf D, G, B dengan A, I,U,

E, Ê, O

5. Mendiskripsikan sambungan jerat

6. Menulis sambungan C, J, S dengan A, I, U, E, Ê,

O

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat mendiskripsikan sambungan patah

2. Sisiwa dapat menulis sambungan huruf T, P, K

dengan A, I, U, E, Ê, O

3. Siswa dapat mendiskripsikan sambungan lengkung

80

4. Siswa dapat menulis sambungan huruf D, G, B

dengan A, I,U, E, ^E, O

5. Siswa dapat mendiskripsikan sambungan jerat

6. Siswa dapat menulis sambungan C, J, S dengan A,

I, U, E, ^E, O

V. MATERI PEMBELAJARAN

a. Sambungan patah/runcing

b. Sambungan lengkung/melengkung

c. Sambungan silang/berlubang

VI. METODE PEMBELAJARAN

Teams Games Tournamens (TGT)

VII. SUMBER BAHAN DAN ALAT

1. Sumber : Stenografi SMK Jilid 1

Kelompok Bisnis dan Manajemen

2. Media Pembelajaran : Papan tulis, Spidol, Kartu

permaianan

VIII. SKENARIO PEMBELAJARAN

81

Pertemuan I :2 x 45 menit

Alokasi

Waktu

Kegiatan

Pembelajaran

Interaksi

Guru Siswa

10 Menit Kegiatan Awal :

Membuka

pelajaran

Apersepsi

Salam

Presensi

kehadiran

siswa dan

mengecek

kesiapan

siswa

Memberikan

pertanyaan

lisan untuk

mengingat

kembali

pelajaran lalu

yang masih

ada

kaitannya

dengan

Menjawab salam

Mendengarkan

dan menjawab

Menyimak

apersepsi dari

guru dan

menjawab

Memperhatikan

tujuan

pembelajaran

yang disampaikan

guru

82

pelajaran

sekarang

”Apa

pengertian

stenografi?”

70 Menit Kegiatan Inti:

1. Kelompok

(Teams)

2. Presentasi

Kelas

Membentuk

kelompok

Menjelaskan

tugas siswa

yang harus

dilaksanakan

dalam

kelompok

Menyampaik

an tujuan

pembelajaran

Menghimbau

siswa bahwa

materi yang

disampaiakn

akan berguna

dalam pada

saat game

Mendengar dan

memperhatikan

guru

Duduk dengan

kelompok

masing-masing

Memperhatikan

guru

Mencatat hal-hal

yang penting

dalam pelajaran

83

3. Permainan

(games)

4. Kompetisi

(Tournament)

Menjelaskan

tentang 3

macam

bentuk

sambungan

huruf mati

dan huruf

hidup

Memberikan

game dalam

bentuk

pertanyaan

Memberikan

pertanyaan

dalam bentuk

kartu indeks

Mengumpulk

an dan

memberikan

skor kepada

siswa yang

menjawab

pertaanyaan

Membagi

siswa dalam

Melakukan

permainan TGT

Menempati meja

turnamen

Melakukan

permainan

turnamen

84

Pertemuan II : 1 x 45 menit

Alokasi Kegiatan Indikator

5. Penghargaan meja

turnamen

Memandu

jalannya

turnamen

Mengumumk

an hasil

penilaian dan

pengumpulan

skor

Pemberian

penghargaan

Memperhatikan

pengumuman

dari guru

10 Menit Kegiatan akhir Menyimpulk

an materi

pembelajaran

hari ini

Salam

Penutup

Memperhatikan

guru

85

Waktu Pembelajaran Guru Siswa

10

Menit

Kegiatan Awal :

Membuka

pelajaran

Apersepsi

Salam

Presensi

kehadiran siswa

dan mengecek

kesiapan siswa

Apersepsi

mengenai

pelajaran yang

sudah diajarkan

Menjawab salam

Mendengarkan

dan menjawab

Menyimak

apersepsi dari

guru dan

menjawab

30

Menit

Kegiatan Inti Memberikan

petunjuk test

formatif

Membagikan

lembar kuis

individu

Mengawasi

jalannya proses

kuis individu

Mengumpulkan

lembar jawaban

siswa

Menyimak

petunjuk test dari

guru

Mengerjakan kuis

secara individu

tanpa bekerjasama

5 Menit Kegiatan Akhir Memberikan sesi Mengungkapkan

86

tanya jawab

tentang

permasalahan

yang didapat

selama kuis

individu

kesulitan-

kesulitan dalam

mengerjakan

Pertemuan III : 2 x 45 menit

Alokasi

Waktu

Kegiatan

Pembelajaran

Interaksi

Guru Siswa

10 Menit Kegiatan Awal :

Membuka

pelajaran

Apersepsi

Salam

Presensi

kehadiran

siswa dan

mengecek

kesiapan siswa

Memberikan

pertanyaan

lisan untuk

mengingat

kembali

pelajaran lalu

yang masih

Menjawab

salam

Mendengarkan

dan menjawab

Menyimak

apersepsi dari

guru dan

menjawab

Memperhatikan

tujuan

87

ada kaitannya

dengan

pelajaran

sekarang

”Apa

pengertian

stenografi?”

pembelajaran

yang

disampaikan

guru

70 Menit Kegiatan Inti:

1. Kelompok

(Teams)

2. Presentasi

Kelas

Membentuk

kelompok

Menjelaskan

tugas siswa

yang harus

dilaksanakan

dalam

kelompok

Menyampaika

n tujuan

pembelajaran

Menghimbau

siswa bahwa

materi yang

disampaiakn

Mendengar dan

memperhatikan

guru

Duduk dengan

kelompok

masing-masing

Memperhatikan

guru

Mencatat hal-

hal yang penting

dalam pelajaran

88

3. Permainan

(games)

4. Kompetisi

(Tournament)

akan berguna

dalam pada

saat game

Menjelaskan

tentang 3

macam bentuk

sambungan

huruf mati dan

huruf hidup

Memberikan

game dalam

bentuk

pertanyaan

Memberikan

pertanyaan

dalam bentuk

kartu indeks

Mengumpulka

n dan

memberikan

skor kepada

siswa yang

menjawab

pertaanyaan

Membagi

Melakukan

permainan TGT

Menempati

meja turnamen

Melakukan

89

Pertemuan IV : 1 x 45 menit

Alokasi

Waktu

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Guru Siswa

10 Kegiatan Awal Salam Menjawab salam

5. Penghargaan

siswa dalam

meja turnamen

Memandu

jalannya

turnamen

Mengumumka

n hasil

penilaian dan

pengumpulan

skor

Pemberian

penghargaan

permainan

turnamen

Memperhatikan

pengumuman

dari guru

10 Menit Kegiatan akhir Menyimpulkan

materi

pembelajaran

hari ini

Salam Penutup

Memperhatikan

guru

90

Menit :

Membuka

pelajaran

Apersepsi

Presensi

kehadiran siswa

dan mengecek

kesiapan siswa

Apersepsi

mengenai

pelajaran yang

sudah diajarkan

Mendengarkan dan

menjawab

Menyimak

apersepsi dari guru

dan menjawab

30

Menit

Kegiatan Inti Memberikan

petunjuk test

formatif

Membagikan

lembar kuis

individu

Mengawasi

jalannya proses

kuis individu

Mengumpulkan

lembar jawaban

siswa

Menyimak petunjuk

test dari guru

Mengerjakan kuis

secara individu

tanpa bekerjasama

91

5 Menit Kegiatan Akhir Memberikan

sesi tanya jawab

tentang

permasalahan

yang didapat

selama kuis

individu

Mengungkapkan

kesulitan-kesulitan

dalam mengerjakan

Mengetahui,

Observer I Observer II Guru Mata Pelajaran

Ryan Andhitya N Dra. Maya Kartikasari Eko Pambudyo, S.Pd

NIM : 162007028

Kepala SMK Kristen Salatiga

Drs. Thomas Heriyanto

92

Materi

Sambungan Huruf Mati Dengan Huruf Hidup

Dalam penulisan huruf steno ada 3 macam sambungan huruf,

yaitu :

4. Sambungan patah/runcing

Jika huruf mati bentuknya runcing dibawah

disambung dengan h. hidup

5. Sambungan lengkung/melengkung

Kalau huruf mati bentuknya lengkung dibawah ke

kanan disambung dengan h. hidup

6. Sambungan silang/berlubang

Kalau huruf mati bentuknya lengkung dibawah ke

kiri disambung dengan h. hidup

93

JOB DISK

1. Guru

a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

sesuai dengan pembelajaran TGT bersama dengan

peneliti/observer I.

b. Menyiapkan soal tes bersama dengan peneliti/observer

I.

c. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan

pembelajaran TGT.

d. Melakukan refleksi di setiap akhir siklus bersama

dengan peneliti/observer I dan observer II.

2. Siswa

a. Mengikuti Proses Belajar Mengajar (PBM) sesuai

dengan model pembelajaran TGT.

b. Mengerjakan soal evaluasi.

3. Observer I

a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

sesuai dengan pembelajaran TGT bersama dengan guru.

94

b. Menyiapkan soal evaluasi bersama dengan guru.

c. Membuat lembar observasi.

d. Menyiapkan kartu indeks yang berisi pertanyaan.

e. Mengamati dan memberikan penilaian pada kegiatan

guru dan siswa di dalam PBM sesuai dengan lembar

observasi bersama dengan observer II.

f. Melakukan refleksi di akhir siklus bersama dengan dan

observer II.

4. Observer II

a. Mengamati dan memberikan penilaian terhadap

kegiatan guru dan siswa di dalam PBM sesuai dengan

lembar observasi yang sudah disusun oleh


b. Melakukan refleksi di akhir siklus bersama guru dan


95

Lampiran 2

LEMBAR OBSERVASI TERHADAP SISWA DENGAN

MODEL TGT

Petunjuk pengisian

Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom yang sesuai dengan

keadaan yang anda amati

Nama sekolah :

Nama Pengamat :

Kelas :

Pertemuan :

Hari / Tanggal :

No Kriteria /

indicator Kegiatan

Skala penilaian

0 1 2 3 4 5

1

Presentasi

materi

Menyimak dan menjawab apersepsi dari guru

Memperhatikan tujuan pembelajaran yang

disampaikan guru

Memperhatikan penjelasan materi yang

disampaikan guru

Menulis (mencatat) materi yang penting

Menjawab pertanyaan dari guru

Memperhatikan langkah-langkah TGT

2

Teams Duduk dengan tim masing-masing

Menerima siswa lain sebagai rekan kelompok

Mengerjakan soal kuis dengan kelompok

96

masing-masing

3

Games Mendengarkan penjelasan guru mengenai

langkah-langkah games

Memberi dukungan kepada siswa lain dalam

permainan

Menerima siswa lain sebagai rekan dalam

bekerja

Bekerja sama dengan siswa lain

Berpendapat menerima pendapat siswa lain

4 Tournament Mendengarkan penjelasan guru mengenai

langkah-langkah tournament

Memberikan dukungan kepada siswa lain

dalam tournament

5 Pemberian

Penghargaan

Memperhatikan pengumuman guru tentang

skor kelompok

Penilaian :

0 : Aktivitas yang dilakukan siswa tidak muncul

1 : Aktivitas yang dilakukan siswa ≤ 20% (Sangat Kurang)

2 : Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 20% - 40% (Kurang)

3 : Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 40% - 60% (Cukup)

4 : Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 60% - 80% (Baik)

5: Aktivitas yang dilakukan siswa antara > 80% - 100% (Sangat Baik)

Komentar

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………

97

Lampiran 3

LEMBAR OBSERVASI TERHADAP GURU DENGAN

MODEL TGT

Petunjuk pengisian

Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom yang sesuai dengan

keadaan yang anda amati

Nama sekolah :

Nama Pengamat :

Kelas :

Pertemuan :

Hari / Tanggal :

No Kriteria /

Indikator Kegiatan

Skala penilaian

0 1 2 3 4 5

1 Presentasi

materi

Mengabsen siswa

Memberi apersesi di awal pembelajaran

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Menjelaskan materi pelajaran

Mengajak siswa untuk tanya jawab

Menyampaikan langkah-langkah

pembelajaran TGT

2 Teams Membagi siswa ke dalam beberapa

kelompok

Memberikan soal kuis kepada masing-

masing kelompok

98

Penilaian :

0 : Aktivitas yang dilakukan guru tidak muncul

1 : Aktivitas yang dilakukan guru ≤ 20% (Sangat Kurang)

2 : Aktivitas yang dilakukan guru antara > 20% - 40% (Kurang)

3 : Aktivitas yang dilakukan guru antara > 40% - 60% (Cukup)

4 : Aktivitas yang dilakukan guru antara > 60% - 80% (Baik)

5: Aktivitas yang dilakukan guru antara > 80% - 100% (Sangat Baik)

Komentar :

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………

3 Games Menjelaskan langkah-langkah games

Membagi lembar kartu kepada siswa

Memandu jalannya proses games

Mengawasi jalannya proses games

4 Tournament Menjelaskan langkah-langkah tournament

Memandu jalannya tournament

Mengawasi jalannya proses tornament

5. Pemberian

Penghargaan

Memberikan penilaian terhadap kelompok

Memberikan penghargaan kepada

kelompok yang mempunyai skor tertinggi

99

Lampiran 4

Lembar Observasi Kesiapan Siswa Menerima Pelajaran

Nama sekolah :

Kelas :

Pertemuan :

Hari / Tanggal :

No Aspek Yang Diamati Ya Tidak

1. Membawa buku paket

2. Membawa buku catatan

3.

Membawa kelengkapan alat

tulis

Jumlah

Presentase % %

100

Lampiran 5

ANGKET TANGGAPAN SISWA

Nama Sekolah :

Nama Siswa :

Hari/Tanggal :

Petunjuk Pengisian : Berikan tanda silang (x) pada jawaban

yang anda pilih jika ada komentar

tuliskan pada tempat yang telah

disediakan

1). Apakah anda menyukai pembelajaran metode TGT?

a. Ya b. Tidak

Komentar:…………………………………………………………

………………...

….…………………………………………………………………

………………...

2). Apakah dengan menggunakan pembelajaran metode TGT

anda dapat belajar lebih baik?

a. Ya b. Tidak

Komentar:…………………………………………………………

………………...

101

……………………………………………………………………

…………………

3). Apakah dengan menggunakan pembelajaran metode TGT

anda dapat lebih mudah memahami materi yang diajarkan?

a. Ya b. Tidak

Komentar:…………………………………………………………

……………….……………………………………………………

…………………………………

4). Apakah dengan menggunakan pembelajaran TGT, hasil

belajar anda lebih meningkat?

a. Ya b. Tidak

Komentar

:…………………………………....................................................

..........……………………………………………………………

…………………………

102

Lampiran 6

Daftar Kelompok

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Lilis Yuliani Galuh Dea Ayu D Leni Ambarwati

Jujur Eka Natalia Arlinda Putriani Devi Sintasari

Alvita Yulianingrum Anggrin Ervana Sari Apriningsih

Yesa Happy W Riana Sari Ningrum Widi D

Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6

Linda Novi Apriyana Lorentina Anindya S Novilia Damayanti

Heny Sri Wahyuningsih Ika Desi Fatmalasari Mernawati

Dinanti Widyastika Fransisca Mega Anjani Nadia Olga D

Merry Natalia TD Kiki Candra Emilia HenyWidyawanti

Kelompok 7 Kelompok 8

Reni Puji Astuti Retno Wulansari

Risa Artin Ningsih Septina Dea Prastiti

Ayunda Bunga Aloisia Arida Astuning Tyas

Gerarda Mayella NP Wahyu Ariyanti

103

Lampiran 7

Daftar Kelompok Meja Tournament

Meja 1 Meja 2

1. Lilis Yuliani 1. Jujur Eka Natalia

2. Galuh Dea Ayu D 2. Arlinda Putriani

3. Leni Ambarwati 3. Devi Sintasari

4. Linda Novi Apriyana 4. Heny Sri Wahyuningsih

5. Lorentina Anindya S 5. Ika Desi Fatmalasari

6. Novilia Damayanti 6. Mernawati

7. Reni Puji Astuti 7. Risa Artin Ningsih

8. Retno Wulansari 8. Septina Dea Prastiti

Meja 3 Meja 4

1. Alvita Yulianingrum 1. Yesa Happy W

2. Anggrin Ervana Sari 2. Riana Sari

3. Apriningsih 3. Ningrum Widi D

4. Dinanti Widyastika 4. Merry Natalia TD

5. Fransisca Mega Anjani 5. Kiki Candra Emilia

6. Nadia Olga D 6. Heny Widyawanti

7. Ayunda Bunga Aloisia 7. Gerarda Mayella NP

8. Arida Astuning Tyas 8. Wahyu Ariyanti

104

Lampiran 8

Soal Kuis Siklus 1

Stenogramkan kata-kata dibawah ini :

1. Bupati batik sepakat

2. Kocak kacip bibit

3. Tebat kejut pukat

4. Sudut budak setapak

105

Lampiran 9

Kunci Jawaban Soal Kuis Siklus 1

1.

2.

3.

4.

106

Lampiran 10

Soal Games Siklus 1

1. Bapak 11. Kebut

2. Jagad 12. Cepuk

3. Cacat 13. Tebus

4. Padad 14. Sejuk

5. Sabab 15. Gebug

6. Katak 16. Debut

7. Sadak

8. Sajak

9. Badak

10. Pedut

107

Lampiran 11

Kunci Jawaban Games Siklus 1

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

108

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

109

16.

110

Lampiran 12

Soal Tournament Siklus 1

Meja Tournament 1 Meja Tournament 2

1. Sepoci 1. Posisi

2. Ketuba 2. Ketiga

3. Petojo 3. Tetapi

4. Kudeta 4. Begitu

5. Setiti 5. Ketika

6. Tukijo 6. Bupati

7. Tusiba 7. Sepatu

8. Cipete 8. Kecapi


1. Juga 1. Ada

2. Tiba 2. Atu

3. Kita 3. Aci

4. Pagi 4. Abe

5. Pada 5. Ade

111

6. Satu 6. Ajo

7. Atas 7. Apa

8. Buka 8. Asa

112

Lampiran 13

Kunci Jawaban Tournament Siklus 1

Meja Tournament 1

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

113

8.

114

Meja Tournament 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

115

Meja Tournament 3

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

116

Meja Tournament 4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

117

Lampiran 14

Soal Evaluasi Siklus 1


1. Ketika bibi di situ

2. Adik puji tidak jadi duduk

3. Dekat kota besuki

4. Bupati tadi pagi tiba

5. Dekat toko sepatu

6. Kita bisa saja

7. Kita cukup duduk

8. Dekat tugu pucak

9. Sakit gigi satu

10. Ada juga sate

118

Lampiran 15

Kunci Jawaban Evaluasi Siklus 1

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

119

8.

9.

10.

120

Lampiran 16

Soal Kuis Siklus 2

Stenogramkan kata-kata di bawah ini :

1. Dipusi sisa depok

2. Padaku ketupak jotos

3. Todik bujuk bebek

4. Cita sebedak badik

121

Lampiran 17

Kunci Jawaban Soal Kuis Siklus 2

1.

2.

3.

4.

122

Lampiran 18

Soal Games Siklus 2

1. Ketus 11. Bidak

2. Becus 12. Joget

3. Bijak 13. Kojek

4. Cicak 14. Kopek

5. Pijat 15. Sobek

6. Sikat 16. Boket

7. Kitab

8. Pijak

9. Kipas

10. Tidak

123

Lampiran 19

Lampiran Kunci Jawaban Games Siklus 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

124

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

125

16.

126

Lampiran 20

Soal Tournament Siklus 2


1. Jibaku 1. Abadi

2. Persegi 2. Sebab

3. Petaka 3. Ketiga

4. Pedati 4. Cukup

5. Kubuta 5. Betapa

6. Pasato 6. Begitu

7. Sekutu 7. Tidak

8. Sedeku 8. Kupat


1. Pipa 1. tak

2. Baki 2. Situ

3. Tuba 3. Tugu

4. Bodi 4. Saja

5. Kota 5. Tiba

127

6. Adik 6. Pati

7. Dasi 7. Puji

8. Jika 8. Sate

128

Lampiran 21

Kunci Jawaban Tournament Siklus 2

Meja Tournament 1

1.

2.

3.

4.

5.

6.

129

7.

8.

Meja Tournament 2

1.

2.

3.

4.

130

5.

6.

7.

8.

Meja Tournament 3

1.

2.

3.

131

4.

5.

6.

7.

8.

Meja Tournament 4

1.

2.

132

3.

4.

5.

6.

7.

8.

133

Lampiran 22

Soal Evaluasi Siklus 2


1. Tuti itu duduk disisi si susi

2. Didi dipuji bibi suti

3. Kutib buku suci itu

4. Dudi jijik dudik

5. Kaki jodi dipijik kakek

6. Bobi duduk di sudut siku toko topi

7. Bibi disikut kiki

8. Guciku isi susu bubuk

9. Toko budi dekat pusat kota

10. Cica cuci baju jadi sobek

134

Lampiran 23

Kunci Jawaban Evaluasi Siklus 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

135

8.

9.

10.

136

Lampiran 24

Lembar Observasi Kesiapan Siswa Dalam Menerima

Pelajaran Siklus I

Pertemuan : 1 (pertama)

Hari tanggal: Senin, 7 November 2011

Pertemuan 1


1. Membawa buku paket 24 4

2. Membawa buku catatan 28 0

3. Membawa kelengkapan alat

tulis

27 1

Jumlah 79 5

Presentase 94,05 % 5,95 %

137

Lampiran 25

HASIL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN

MODEL TGT PADA SIKLUS I


Hari /tanggal : Senin, 7 November 2011

No Kriteria /

indikator Kegiatan Skor Kategori

1

Presentasi

materi

Menyimak dan menjawab apersepsi dari guru 4 Baik


disampaikan guru

0 Tidak

dilakukan


disampaikan guru

3 Cukup

Menulis (mencatat) materi yang penting 4 Baik

Menjawab pertanyaan dari guru 4 Baik

Memperhatikan langkah-langkah TGT 4 Baik

2

Teams Duduk dengan tim masing-masing 5 Sangat

Baik

Menerima siswa lain sebagai rekan kelompok 5 Sangat

Baik

Mengerjakan soal kuis dengan kelompok

masing-masing

5 Sangat

Baik

3



5 Sangat

Baik

Memberi dukungan kepada siswa lain dalam

permainan

4 Baik

138

Hasil observasi siswa siklus 1 = 64 x 100% = 75,29%

85

Menerima siswa lain sebagai rekan dalam

bekerja

4 Baik

Bekerja sama dengan siswa lain 5 Sangat

Baik

Berpendapat menerima pendapat siswa lain 2 Kurang



2 Kurang

Memberikan dukungan kepada siswa lain

dalam tournament

4 Baik

5 Pemberian

Penghargaan

Memperhatikan pengumuman guru tentang

skor kelompok

4 Baik

139

Lampiran 26

HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU DENGAN

MODEL TGT PADA SIKLUS I



No Kriteria /

Indikator Kegiatan Skor Kategori

1 Presentasi

materi

Mengabsen siswa 4 Baik

Memberi apersesi di awal pembelajaran 4 Baik

Menyampaikan tujuan pembelajaran 0 Tidak

dilakukan

Menjelaskan materi pelajaran 3 Cukup

Mengajak siswa untuk tanya jawab 3 Cukup

Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran

TGT

4 Baik

2 Teams Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok 5 Sangat

Baik

Memberikan soal kuis kepada masing-masing

kelompok

5 Sangat

Baik

3 Games Menjelaskan langkah-langkah games 5 Sangat

Baik

Membagi lembar kartu kepada siswa 5 Sangat

Baik

Memandu jalannya proses games 4 Sangat

Baik

Mengawasi jalannya proses games 5 Sangat

140

Hasil observasi guru siklus 1 = 68 x 100% = 80,00%

85

Baik

4 Tournament Menjelaskan langkah-langkah tournament 3 Sangat

Baik

Memandu jalannya tournament 5 Sangat

Baik

Mengawasi jalannya proses tornament 4 Baik

5. Pemberian

Penghargaan

Memberikan penilaian terhadap kelompok 5 Sangat

Baik

Memberikan penghargaan kepada kelompok

yang mempunyai skor tertinggi

4 Baik

141

Lampran 27

ANALISIS HASIL TES DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU SIKLUS I

SISWA KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI

PERKANTORAN SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2011/ 2012

Kelompok Nama Sebelum

Tindakan

Siklus 1 Keterangan

Nilai T/TT Nilai T/TT

I Lilis Yuliani 93 T 92 T Penurunan 1

Jujur Eka Natalia 62 TT 96 T Keniakan 26

Alvita Yulianingrum 45 TT 96 T Kenaikan 51

Yessa Happy W 3 TT 36 TT Kenaikan 33

II Galuh Dea Ayu D 64 TT 100 T Kenaikan 36

Arlinda Putriani 51 TT - - -

Anggrin Ervana Sari 48 TT 99 T Kenaikan 51

Riana Sari 16 TT 44 TT Kenaikan 28

III Leni Ambarwati 70 T 91 T Kenaikan 21

Devi Sintasari 56 TT - - -

Apriningsih 43 TT 98 T Kenaikan 55

Ningrum Widi D 6 TT 92 T Kenaikan 86

IV Linda Novi Apriana 85 T 100 T Kenaikan 15

Heny Sri Wahyuningsih 50 TT 99 T Kenaikan 49

Dananti WIdyastika 38 TT 98 T Kenaikan 60

Merry Nathalia TD 13 TT 54 TT Kenaikan 41

V Lorentina Anindya S 85 T 100 T Kenaikan 15

Ika Dessy Fatmalasari 51 TT - - -

Fransisca Mega Anjani 37 TT 87 T Kenaikan 50

Kiki Candra Emilia 16 TT 89 T Kenaikan 73

VI Novilia Damayanti 85 T 93 T Kenaikan 8

Mernawati 50 TT 97 T Kenaikan 47

Nadia Olga D 46 TT 97 T Kenaikan 51

Heni Widyawanti 22 TT 89 T Kenaikan 67

VII Reni Puji Astuti 80 T 100 T Kenaikan 20

Risa Artin Ningsih 51 TT 87 T Kenaikan 36

Ayunda Bunga Aloisia 35 TT 84 T Kenaikan 49

Gerarda Mayella NP 24 TT 75 T Kenaikan 52

VIII Retno Wulansari 91 T 100 T Kenaikan 9

Septina Dea Prastiti 50 TT 48 TT Penurunan 2

142

Ket : T = Tuntas

TT = Tidak Tuntas

Arida Astuning Tyas 61 TT 76 T Kenaikan 15

Wahyu Ariyanti 26 TT 43 TT Kenaikan 17

Rata-rata 48,53 84,83

Prosentase Kelulusan 21,88% 89,66%

143

Lampiran 28

LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK SIKLUS 1

KELAS X.3 PROGRAM ADMINISTRASI PERKANTORAN

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Tim Bugenfil Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Lilis Yuliani 93 97 92 10

Jujur Eka Natalia 62 97 96 30

Alvita Yulianingrum 45 97 96 30

Yessa Happy W 3 97 36 30

Jumlah 203

100

Rata-rata 50,75 25

Kriteria Tim Super

Tim Mawar Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Galuh Dea Ayu D 64 91 100 30

Arlinda Putriani 51 91 0 0

Anggrin Ervana Sari 48 91 99 30

Riana Sari 16 91 44 20

Jumlah 179

80

Rata-rata 44,75 26.67

Kriteria Tim Super

Tim Raflesia Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Leni Ambarwati 70 75 91 30

Devi Sintasari 56 75 0 0

Apriningsih 43 75 98 30

144

Ningrum Widi D 6 75 89 30

Jumlah 175

90

Rata-rata 43,75 30

Kriteria Tim Super

Tim Lily Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Linda Novi Apriana 85 97 100 30

Heny Sri

Wahyuningsih 50 97 99 30

Dananti WIdyastika 38 97 98 30

Merry Nathalia TD 13 97 54 20

Jumlah 186

110

Rata-rata 46,5 27,5

Kriteria Tim Super

Tim Tulip Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Lorentina Anindya S 85 89 100 30

Ika Dessy Fatmalasari 51 89 0 0

Fransisca Mega Anjani 37 89 87 30

Kiki Candra Emilia 16 89 89 30

Jumlah 189

90

Rata-rata 47,25 30

Kriteria Tim Super

Tim Melati Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Novilia Damayanti 85 94 93 10

Mernawati 50 94 97 30

Nadia Olga D 46 94 97 30

Heni Widyawanti 22 94 92 30

145

Jumlah 203

100

Rata-rata 50,75 25

Kriteria Tim Super

Tim Gladiol Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Reni Puji Astuti 80 97 100 30

Risa Artin Ningsih 51 97 87 30

Ayunda Bunga Aloisia 35 97 84 30

Gerarda Mayella NP 24 97 75 30

Jumlah 190

120

Rata-rata 47,5 30

Kriteria Tim Super

Tim Sepatu Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Retno Wulansari 91 97 100 20

Septina Dea Prastiti 50 97 48 10

Arida Astuning Tyas 61 97 76 30

Wahyu Ariyanti 26 97 43 20

Jumlah 228

80

Rata-rata 57 20

Kriteria Great Tim

146

Lampiran 29

ANALISIS PERKEMBANGAN KELOMPOK SIKLUS I

KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI

PERKANRORAN

SEMESTER 1TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Rangking pertama ditempati oleh 3Tim yang memiliki skor yang

sama yaitu : Tulip, Raflesia, Gladiol sebagai “Tim Super”.

Adapun urutan rangking untuk siklus I adalah sebagai berikut:

Rangking Nama tim

Skor

keseluruhan

Skor

kelompok

Penghargaan

kelompok

1 Tulip 90 30 SUPER

2 Raflesia 90 30 SUPER

3 Gladiol 120 30 SUPER

4 Lily 110 27,5 SUPER

5 Mawar 80 26,67 SUPER

147

6 Bugenfil 100 25 SUPER

7 Melati 100 25 SUPER

8 Sepatu 90 20 GREAT

148

Lampiran 30

Lembar Observasi Kesiapan Siswa Dalam Menerima

Pelajaran Siklus II

Pertemuan : 3 (ketiga)

Hari tanggal: Senin, 14 November 2011

Pertemuan 3


1. Membawa buku paket 30 0

2. Membawa buku catatan 30 0

3. Membawa kelengkapan alat

tulis

30 0

Jumlah 90 0

Presentase 100 % 0

149

Lampiran 31

HASIL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN

MODEL TGT PADA SIKLUS II

Pertemuan : 3 (katiga)


No Kriteria /

indikator Kegiatan Skor Kategori

1

Presentasi

materi

Menyimak dan menjawab apersepsi dari guru 4 Baik


disampaikan guru

5 Sangat

Baik


disampaikan guru

4 Baik

Menulis (mencatat) materi yang penting 3 Cukup

Menjawab pertanyaan dari guru 4 Baik

Memperhatikan langkah-langkah TGT 4 Baik

2

Teams Duduk dengan tim masing-masing 5 Sangat

Baik

Menerima siswa lain sebagai rekan kelompok 5 Sangat

Baik

Mengerjakan soal kuis dengan kelompok masing-

masing

5 Sangat

Baik

3



5 Sangat

Baik

Memberi dukungan kepada siswa lain dalam 5 Sangat

Baik

150

permainan

Menerima siswa lain sebagai rekan dalam bekerja 5 Sangat

Baik

Bekerja sama dengan siswa lain 5 Sangat

Baik

Berpendapat menerima pendapat siswa lain 4 Baik



4 Baik

Memberikan dukungan kepada siswa lain dalam

tournament

5 Sangat

Baik

5 Pemberian

Penghargaan

Memperhatikan pengumuman guru tentang skor

kelompok

4 Baik

Hasil observasi siswa siklus 2 = 76 x 100% = 89,41%

85

151

Lampiran 32

HASIL OBSERVASI AKTIVIAS GURU DENGAN MODEL

TGT PADA SIKLUS II

Pertemuan : 3 (ketiga)


No Kriteria /

Indikator Kegiatan Skor Kategori

1 Presentasi

materi

Mengabsen siswa 4 Baik

Memberi apersesi di awal pembelajaran 4 Baik

Menyampaikan tujuan pembelajaran 4 Baik

Menjelaskan materi pelajaran 4 Baik

Mengajak siswa untuk tanya jawab 5 Sangat

Baik

Menyampaikan langkah-langkah pembelajaran

TGT

5 Sangat

Baik

2 Teams Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok 5 Sangat

Baik

Memberikan soal kuis kepada masing-masing

kelompok

5 Sangat

Baik

3 Games Menjelaskan langkah-langkah games 5 Sangat

Baik

Membagi lembar kartu kepada siswa 5 Sangat

Baik

Memandu jalannya proses games 5 Sangat

Baik

152

Hasil observasi guru siklus 2 = 79 x 100% = 92,94%

85

Mengawasi jalannya proses games 5 Sangat

Baik

4 Tournament Menjelaskan langkah-langkah tournament 4 Baik

Memandu jalannya tournament 4 Sangat

Baik

Mengawasi jalannya proses tornament 5 Sangat

Baik

5. Pemberian

Penghargaan

Memberikan penilaian terhadap kelompok 5 Sangat

Baik

Memberikan penghargaan kepada kelompok

yang mempunyai skor tertinggi

5 Sangat

Baik

153

Lampiran 33

ANALISIS HASIL TES DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU SIKLUS II

SISWA KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI

PERKANTORAN SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2011/ 2012

Kelompok Nama Sebelum

Tindakan

Siklus 2 Keterangan

Nilai T/TT Nilai T/TT

I Lilis Yuliani 93 T 99 T Kenaikan 6

Jujur Eka Natalia 62 TT 93 T Kenaikan 31

Alvita Yulianingrum 45 TT 97 T Kenaikan 52

Yessa Happy W 3 TT 79 T Kenaikan 76

II Galuh Dea Ayu D 64 TT 99 T Kenaikan 35

Arlinda Putriani 51 TT 96 T Kenaikan 45

Anggrin Ervana Sari 48 TT 98 T Kenaikan 50

Riana Sari 16 TT 55 TT Kenaikan 39

III Leni Ambarwati 70 T 99 T Kenaikan 29

Devi Sintasari 56 TT 97 T Kenaikan 41

Apriningsih 43 TT 99 T Kenaikan 56

Ningrum Widi D 6 TT 90 T Kenaikan 84

IV Linda Novi Apriana 85 T - - Sakit

Heny Sri

Wahyuningsih

50 TT 99 T Kenaikan 49

Dananti WIdyastika 38 TT 99 T Kenaikan 61

Merry Nathalia TD 13 TT 93 T Kenaikan 80

V Lorentina Anindya S 85 T 100 T Kenaikan 15

Ika Dessy Fatmalasari 51 TT 87 T Kenaikan 36

Fransisca Mega

Anjani

37 TT 89 T Kenaikan 52

Kiki Candra Emilia 16 TT 98 T Kenaikan 83

VI Novilia Damayanti 85 T 100 T Kenaikan 15

Mernawati 50 TT 100 T Kenaikan 50

Nadia Olga D 46 TT 95 T Kenaikan 49

Heni Widyawanti 22 TT 92 T Kenaikan 70

VII Reni Puji Astuti 80 T 100 T Kenaikan 20

Risa Artin Ningsih 51 TT 95 T Kenaikan 44

Ayunda Bunga 35 TT 97 T Kenaikan 62

154

Ket : T = Tuntas

TT = Tidak Tuntas

Aloisia

Gerarda Mayella NP 24 TT 85 T Kenaikan 61

VIII Retno Wulansari 91 T 100 T Kenaikan 9

Septina Dea Prastiti 50 TT - - Alpha

Arida Astuning Tyas 61 TT 84 T Kenaikan 33

Wahyu Ariyanti 26 TT 87 T Kenaikan 61

Rata-rata 48,53 93,37

Prosentase Kelulusan 21,88% 96,67%

155

Lampiran 34

Tim Bugenfil Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Lilis Yuliani 93 94 99 30

Jujur Eka Natalia 62 94 93 30

Alvita Yulianingrum 45 94 97 30

Yessa Happy W 3 94 79 30

Jumlah 203

120

Rata-rata 50,75 30

Kriteria Tim Super

Tim Mawar Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Galuh Dea Ayu D 64 94 99 30

Arlinda Putriani 51 94 96 30

Anggrin Ervana Sari 48 94 98 30

Riana Sari 16 94 55 20

Jumlah 179

110

Rata-rata 44,75 27,5

Kriteria Tim Super

Tim Raflesia Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Leni Ambarwati 70 100 99 30

Devi Sintasari 56 100 97 30

Apriningsih 43 100 99 30

LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK SIKLUS II


PERKANTORAN


156

Ningrum Widi D 6 100 90 30

Jumlah 175

120

Rata-rata 43,75 Tim Super

Kriteria

Tim Lily Skor awal Tugas 1 Evaluasi

Poin

Perkembangan

Linda Novi Apriana 85 94 0 0

Heny Sri Wahyuningsih 50 94 99 30

Dananti WIdyastika 38 94 99 30

Merry Nathalia TD 13 94 93 30

Jumlah 186

90

Rata-rata 46,5 30

Kriteria Tim Super

Tim Tulip Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Lorentina Anindya S 85 82 100 30

Ika Dessy Fatmalasari 51 82 87 30

Fransisca Mega Anjani 37 82 89 30

Kiki Candra Emilia 16 82 98 30

Jumlah 189

120

Rata-rata 47,25 30

Kriteria Tim Super

Tim Melati Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Novilia Damayanti 85 100 100 30

Mernawati 50 100 100 30

Nadia Olga D 46 100 95 30

157

Heni Widyawanti 22 100 92 30

Jumlah 203

120

Rata-rata 50,75 30

Kriteria Tim Super

Tim Gladiol Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Reni Puji Astuti 80 97 100 30

Risa Artin Ningsih 51 97 95 30

Ayunda Bunga Aloisia 35 97 97 30

Gerarda Mayella NP 24 97 85 30

Jumlah 190

120

Rata-rata 47,5 30

Kriteria Tim Super

Tim Sepatu Skor awal Tugas 1 Evaluasi Poin

Perkembangan

Retno Wulansari 91 97 100 30

Septina Dea Prastiti 50 97 0 0

Arida Astuning Tyas 61 97 84 30

Wahyu Ariyanti 26 97 87 30

Jumlah 228

90

Rata-rata 57 30

Kriteria Tim Super

158

Lampiran 35

ANALISIS PERKEMBANGAN KELOMPOK SIKLUS II


PERKANTORAN


Semua Tim mempunyai skor yang sama sebagai “Tim Super”.

Adapun urutan rangking untuk siklus I adalah sebagai berikut:

Rangking Nama tim

Skor

keseluruhan

Skor

kelompok

Penghargaan

kelompok

1 Bugenfil 120 30 SUPER

2 Raflesia 120 30 SUPER

3 Lily 90 30 SUPER

4 Tulip 120 30 SUPER

5 Melati 120 30 SUPER

159

6 Gladiol 120 30 SUPER

7 Sepatu 90 30 SUPER

8 Mawar 110 27,5 SUPER

160

Lampiran 36

Tanggapan Siswa Terhadap Penggunaan Metode Kooperatif

TGT

No.

Pertanyaan

Jumlah siswa yang memberikan jawaban

dan komentar

1 30 dari 30 siswa (100%) menyatakan suka

dengan pembelajaran tipe TGT karena menarik

dan menyenangkan

2 29 dari 30 siswa (96,67%) menyatakan dapat

belajar lebih baik

3 30 dari 30 siswa (100%) menyatakan dengan

pembelajaran tipe TGT lebih mudah memahami

materi

4 28 dari 30 siswa (93,33%) menyatakan dengan

pembelajaran tipe TGT mereka mendapatkan

hasil belajar yang baik.

161

Lampiran 37

REKAPITULASI HASIL BELAJAR MENCATAT DIKTE

SEBELUM DAN SESUDAH TINDAKAN SIKLUS I DAN

SIKLUS II KELAS X.3 PROGRAM KEAHLIAN

ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN

SALATIGA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

No NAMA Nilai Sebelum

Tindakan

Nilai

Siklus I

Nilai

Siklus II

1 ALVITA YULIANINGRUM 45 96 97

2 ANGGRIN ERVANA SARI 48 99 98

3 APRININGSIH 43 98 99

4 ARIDA ASTUNING TYAS 61 76 84

5 ARLINDA PUTRIANI 51 - 96

6 ARYANA SEPTIVANI - - -

7 AYUNDA BUNGA ALOISIA 35 84 97

8 DANANTI WIDYASTIKA 38 98 99

9 DEVI SINTASARI 56 - 97

10 FRANSISCA MEGA ANJANI 37 87 89

11 GALUH DEA AYU DESITA 64 100 99

12

GERARDA MAYELLA NARINDRA

PUSPANINGTYAS 24 75 85

13 HENI WIDYAWATI 22 89 92

14 HENY SRIWAHYUNINGSIH 50 99 99

15 IKA DESI FATMALASARI 51 - 87

16 JUJUR EKA NATALIA 62 96 93

17 KIKI CANDRA EMILIA 16 89 98

18 LENI AMBARWATI 70 91 99

19 LILIS YULIANI 93 92 99

20 LINDA NOVI APRIYANA 85 100 -

162

21 LORENTINA ANINDYA S 85 100 100

22 MERNAWATI 50 97 100

23

MERRY NATALIA TAURISNA

DUPPA 13 54 93

24 NINGRUM WIDI DAYANI 6 92 90

25 NOVILIA DAMAYANTI 85 93 100

26 RENI PUJI ASTUTI 80 100 100

27 RETNO WULANSARI 91 100 100

28 RIANA SARI 16 44 55

29 RISA ARTIN NINGSIH 51 87 95

30 SEPTINA DEA PRASTITI 50 48 -

31 WAHYU ARIYANTI 26 43 87

32 YESA HAPPY WULANDARI 3 36 79

33 NADIA OLGA DAMAYANTI 46 97 95

Jumlah 1553 2460 2801

Rata-rata 48,53 84,83 93,37

Nilai Min 3 36 55

Nilai Max 93 100 100

163

Lampiran 38

PROSES BELAJAR MENGAJAR SIKLUS I

PRESENTASI KELAS PEMBAGIAN KELOMPOK

KERJA KELOMPOK GAMES

TOURNAMENT

164

Lampiran 39

PROSES BELAJAR MENGAJAR SIKLUS II

PRESENTASI KELAS PEMBAGIAN KELOMPOK

KERJA KELOMPOK GAMES

TOURNAMENT

lampiran 1 rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) · (rpp) nama sekolah : smk kristen salatiga ....

Documents