lampiran 1: jadwal kegiatan pelaksanaan wawancara€¦ · jadwal kegiatan pelaksanaan wawancara . n...

81

Lampiran 1:

Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Wawancara

No

Hari, Tgl Yang Diwawancarai Tempat

1.

Jumat,20/12/204 Kepala sekolah Ruang KS

2

.

Sabtu,21/12/2014 Guru Kls. I Ruang

Guru

3

.

Senin,23/12/2014 Guru Kls. VI Ruang

Guru

4

.

Selasa,24/12/2014 Guru Kls. PAI Ruang

Guru

5

.

Kamis,26/12/2014 Guru Kls. Penjas Ruang

Guru

6

.

Jumat,27/12/204 Guru Kls.III Ruang

Guru

7

.

Sabtu,28/12/2014 Penjaga sekolah Ruang

OR

8.

Senin,30/12/2014 Orang tua siswa Rumah

9.

Selasa,31/12/2014 Siswa Kls VI Ruang Kls VI

82

Lampiran 2

PANDUAN WAWANCARA

PENINGKATAN PROFESIONAL GURU MELALUI

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI SUMURREJO 01

KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

A. Pengantar

Saya Mahasiswa Program Pasca Sarjana

Magister Managemen Pendidikan pada Universitas

Kristen Satyawacana (UKSW) di Salatiga ingin

melakukan penelitian tentang “Peningkatan

Profesiofesionalitas Guru melalui Kepemimpinan

Transformasional Kepala Sekolah di SD Negeri

Sumurrejo 01 Kecamatan Gunungpati Kota

Semarang.

Untuk keperluan penelitian ini saya akan

mengumpulkan data dengan teknis studi

dokumentasi, wawancara, observasi dan focus group

discussion. Dalam wawancara nanti saya berharap

kepada kepala sekolah, bapak/ibu guru bersedia

memberikan informasi (keterangan) secara terbuka

dan onyektif tentang kepemimpinan transformasional

83

kepala sekolah. Hal ini penting, agar dalam

memberikan rekomendasi peningkatan

profesionalitas melalui kepemimpinan

transformasional kepala sekolah di SD Sumurrejo 01

Kecamatan Gunungpati Kota Semarang dapat

tersusun dengan sistematik dan dapat dilaksanakan

secara efektif. Atas perhatian dan kesediaan

Bapak/Ibu dalam wawancara ini, saya ucapkan

terima kasih.

Semarang, Desember 2014

Hormat Saya

Bejo Marsono

84

KISI-KISI PENELITIAN LAPANGAN

Konsep Sub Konsep Idikator

Teknis Pengumpulan Data

SD WWCR OBS FGD

Kepemimpin

an transformas

ional

Idealized

influence

(pengaruh ideal)

Kepala sekolah

merupakan sosok

ideal yang dapat dijadikan panutan bagi guru dan staf

nya, dipercaya, dihormati, dan mampu mengambil

keputusan yang terbaik untuk

kepentingan sekolah. Seorang kepala

V

V

V

V

85

Inspirationa

l motivation (motivasi

inspirasi)

sekolah harus

mampu membuat aturan dan tata tertib dan

menjalankannya sesuai hasil keputusan bersama.

Kepala sekolah dapat memotivasi

seluruh guru dan staf nya untuk memiliki

komitmen terhadap visi

organisasi dan mendukung semangat team

dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan di

V

V

V

V

86

Intellectual simulation

sekolah. Kepala

sekolah dapat menyiapkan kurikulum

sekolah yang tepat sesuai dengan

kemampuan dan keahlian guru,

meningkatkan keprofesionalan kerja, agar guru

dapat termotivasi untuk berprestasi

dalam bekerja.

Kepala sekolah dapat

menumbuhkan kreativitas dan

inovasi di kalangan guru dan staf nya dengan

V

V

V

V

87

Individualiz

ed consideration

mengembangkan

pemikiran kritis dan pemecahan masalah untuk menjadikan

sekolah ke arah yang lebih baik. Langkah ini dimaksudkan

untuk lebih mendukung dan

mendorong tingkah laku positip dan disiplin

guru.Langkah ini mempunyai strategi

antara lain : o Pemberian

penghargaan yang membesarkan hati guru dan akan lebih mendorong guru berprestasi lagi,

o Pemberian insentif yang berupa tanda

V

V

V

V

88

jasa yang dapat menjadikan guru selalu bertindak secara profesional

dan disiplin.

Kepala sekolah dapat

bertindak sebagai pelatih dan

penasihat bagi guru dan staf nya. Kepala

sekolah dapat mengoreksi dan memperbaiki

perilaku yang indisipliner dan malas, langkah ini

mempunyai strategi : o Menggunakan

teguran yang lemah untuk

89

mengehentikan

tingkah laku guru yang bersifat negatif,

o Menggunakan tindakan yang keras untuk

suatu tindakan yang melanggar

peraturan, o Memberikan

sanksi yang logis

terhadap pelanggaran tata

tertib.

Profesionalita

s Guru

Disiplin dan

Profesional

Disiplin terhadap

perundang-undangan dan tata tertib

Memelihara dan meningkatkan mutu

organisasi.

90

Sikap hormat dan

bekerjasama dengan teman seprofesi

Memelihara hubungan seprofesi,

semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan

sosial di dalam dan di luar lingkungan kerjanya;

Memelihara sikap

terhadap anak didik;

Berbakti

membimbing peserta didik untuk membentuk manusia

seutuhnya yang berjiwa pancasila”.

Memelihara sikap

terhadap tempat bekerja;

91

Judul Penelitian : Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Kepemimpinan

Transformasional Kepala Sekolah di SD Negeri Sumurrejo 01

Kecamatan Gunungpati Kota Semarang

Menciptakan

suasana yang baik di tempat kerja dapat

mempengaruhi produktivitas dan semangat kerja.

Memelihara hubungan yang baik

dengan atasan.

Disiplin terhadap

pekerjaan.

92

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK KEPALA

SEKOLAH

Kode Responden : KS/01

Tempat Wawancara : .................................

Hari, tanggal wawancara : ...........................

Pertanyaan wawancara :

1. Kepala sekolah sebagai panutan harus

menjadi dirinya sebagai teladan bagi

bawahannya. Bagaimana pendapat anda

dan bagaimana upaya yang harus

dilakukan ?

2. Untuk mencapai hasil yang optimal

dibutuhkan guru yang memiliki

profesionalitas tinggi. Bagaimana motivasi

yang dilakukan untuk tercapainya hal

tersebut ?

3. Sekolah merupakan organisasi yang harus

menjalankan program sekolah itu sendiri

dan program dari pemerintah. Apa usaha

anda sebagai kepala sekolah agar program-

93

program tersebut dapat diterima guru,

pegawai, atau mungkin orangtua siswa ?

4. Kepala sekolah mempunyai tugas salah

satunya adalah membuat keputusan yang

akan dijalankan oleh semua sumber daya

manusia sekolah. Bagaimanakah

keputusan yang anda ambil agar dapat

diterima dan dijalankan pihak terkait

dengan sekolah.

94

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK

GURU/PEGAWAI

Nama Responden : GR /PEG *) .......................

Jabatan : ..........................................

Tempat Wawancara : ...........................................

Hari, tanggal wawancara : ........................

Pertanyaan wawancara :........................

1. Apakah kepala sekolah anda memberikan

keteladan untuk kemajuan sekolah ? Coba

jelaskan !

2. Jelaskan apakah kepala sekolah anda

mendorong anda untuk bekerja dengan baik

sekolah ini ! Bagaimana cara yang

dilakukan ?

3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap

kepala sekolah terhadap program yang

harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda

sendiri ?

4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang

disiplin, biasanya memberikan sangsi.

Bagaimana pendapat anda ?

95

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK SISWA

Nama Responden : Siswa/08

Kelas : ........................

Tempat Wawancara : .......................

Hari, tanggal wawancara : ........................

Pertanyaan wawancara : ........................


suri teladan untuk kemajuan sekolah ?

Coba jelaskan !


mendorong anda untuk belajar dengan baik


dilakukan ?




sendiri sebagai siswa ?

4. Kepala sekolah terhadap siswa yang kurang



96

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK ORANGTUA

SISWA

Nama Responden : ORTU/06

Pekerjaan :...................

Tempat Wawancara :...................

Hari, tanggal wawancara : ..................

Pertanyaan wawancara : ..................

1. Bagaimana pendapat anda apakah kepala

sekolah memberikan suri teladan untuk

kemajuan sekolah ? Coba jelaskan !

2. Bagaimana pendapat anda tentang kepala

sekolah dalam mendorong putra anda

untuk belajar dengan baik sekolah ini !

Bagaimana cara yang dilakukan ?



harus dilaksanakan oleh putra anda atau

anda sendiri sebagai orangtua dari siswa ?

4. Kepala sekolah terhadap guru dan siswa

yang kurang disiplin, biasanya memberikan

sangsi. Tepatkah hal tersebut , bagaimana

pendapat anda ?

97

Lampiran 3:

TRANSKRIP HASIL WAWANCARA UNTUK KEPALA

SEKOLAH

Kode Responden : KS/INSTR-01

Tempat Wawancara : Ruangan Kepala Sekolah

Hari, tanggal wawancara : Jumat, 20 – 12 - 2014


1. Sebagai kepala sekolah basti menginginkan

sekolah yang bermutu, guru yang bermutu,

bagaimanakah upaya yang anda lakukan

dengan sikap keteladanan untuk meraih cita-

cita tersebut ?

Transkrip Jawaban :

Terima kasih atas pertanyaan yang bagus.

Sebelumnya saya mengucapkan selamat

untuk penelitian saudara. Begini Saya

sebagai kepala sekolah berusaha bekerja

dengan disiplin sesuai aturan, agar guru-

guru saya setidaknya dapat mencontoh.

Sebagai kepala sekolah saya berusaha

datang lebih awal dari guru, mengajar

98

sesuai porsi saya. Hal ini bukan untuk

tujuan agar saya dihormati tidak tetapi

agar sekolah ini berubah lebih maju.

Sehingga nilai jual dimasyarakat akan

tinggi. Saya punya pandangan dengan

contoh-contoh atau teladan yang saya

lakukan, dengan menepat i jam kerja

menurut saya lebih nyaman dan aman.

Saya berusaha memberikan contoh-contoh

terbaik bagi guru saya. Datang kurang

dari dua puluh menit dan pulang jam

14.00. Saya juga berupaya berpakaian

sesuai aturan. Saya juga mengajar,

membuat RPP dan menilai.

2. Bagaimanakah pendapat anda sebagai kepala

sekolah agar para guru bekerja sesuai aturan

dan menghasilkan kerja yang maksimal ?

Transkrip Jawaban :

Pemberian motivasi menurut saya sangat

penting bagi guru dan pegawai saya”.

Teman-teman guru saya dorong untuk

belajar terus agar mempunyai

kemampuan tinggi. Cara yang saya

99

lakukan memberikan kesempatan studi

lanjut bagi teman guru yang belum S.1.

Saya mengundang nara sumber dari luar

terkait dengan pembuatan SKP, sistem

penilaian Kurikulum 2013. Kepada siswa

melalui upacara sekolah saya mengajak

siswa untuk belajar dan selalu belajar.

Pada waktu mengajar selalu saya

mendorong siswa untuk belajar .

3. Bagaimana cara mengkomunikasikan

program-program sekolah kepada guru anda

?”.

Transkrip Jawaban :

Pada awal tahun saya menyusun program

kerja sekolah, RAPBS, program supervisi

akademis dll, dengan melibatkan guru,

penjaga sekolah, dan pegawai lainnya”.

Tujuannya agar mereka agar mengetahui

secara langsung tentang prosedur dan

sekaligus memberikan pembelajaran

kepada mereka. Saya juga mengadakan

rapat kepada orangtua siswa contohnya

pada waktu dilaksanakan Kurikulum

100

2013, mengundang orangtua pada waktu

pengambilan raport, sosialisasi kepada

orangtua menjelang siswa akan ujian

nasional. Setiap kegiatan yang sekolah

lakukan, saya selalu memberkan laporan

kepada UPTD Gunungpati”. Membuatkan

SK Tugas mengajar dan Uraian tugasnya

juga saya lakukan setiap awal semester.

4. Bagaimanakah anda lakukan untuk

membuat sekolah disukai oleh masyarakat ?

Transkrip Jawaban :

Yang pasti sejak saya masuk di sekolah

ini, saya berpikir saya harus merubah

sekolah ini lebih baik. Hal itu saya

buktikan karena kondisi sekolah ini ruang

kelasnya rusak berat saya mengajak rapat

dengan dewan guru dan pegawai untuk

menyusun proposal kepada pemerintah

Kota Semarang, Alhamdulillah terealisasi.

Sekolah ini sangat gersang, saya mencoba

mengajukan gagasan untuk membuat

sebuah taman kecil dan penerangan pada

waktu malam,ini juga terealisasi. Saya

101

sebagai yang dituakan berusaha

memberdayakan guru, pegawai, siswa

untuk melakukan hal yang terbaik untuk

sekolah, berusaha menjadi pemimpin yang

bisa diteladani berdasarkan nilai tertinggi,

mendengarkan semua pemikiran guru

untuk mengembangkan semangat kerja

sama sehingga guru merasa dihargai,

dapat sadar dengan sendirinya untuk

berperilaku disiplin dan profesional.

102


GURU/PEGAWAI

Kode Responden : GR/INSTR-02

Jabatan : Guru Kelas I

Tempat Wawancara : Ruang Kelas I

Hari, tanggal wawancara : Sabtu, 21 – 12

- 2014



keteladan untuk kemajuan sekolah ? Coba

jelaskan !

Transkrip Jawaban :

“ Ya pasti, beliau dalam bertindak, berkata,

berbuat merupakan suri taulana bagi saya.

Beliau adalah sosok sangat disiplin, beliau

datang ke sekolah rata-rata sebelum jam

masuk sekolah dan lebih awal dari guru.

Selain itu bila ada acara dinas seperti rapat

pasti berangkat dari sekolah dan bila sudah

selesai rapat atau senam beliaunya pasti

103

juga kembali lagi ke sekolah. Jika habis

rapat ada acara lain yang masih terkait

dengan kegiatan dinas atau KKKS pasti

memberitahu bahwa beliau tidak kembali

ke sekolah karena masih ada kegiatan .

Contoh keteladanan yang lain yang

dilakukan adalah mengjara Bahasa Jawa

di kelas IV,V, VI. Jika ada kelas kosong

beliau segera masuk”.




dilakukan ?

Transkrip Jawaban :

“ Terimakasih, kepala sekolah saya selalu

memberikan dorongan kepada untuk

mengajar dengan baik mengajar dengan

sehingga dapar mencapai prestasi lebih

baik. Sebagai guru kelas I awalnya saya

hanya berpendidikan SPG. Berkat

bimbingan dan motivasi beliau saya dapat

melajutkan ke S1-PGSD-UT.

104

Cara yang beliau gunakan ketika waktu

luang saya tidak mengajar atau kosong

sering beliau ngajak ngobrol tentang

keluarga, sampai dengan kerja. Kadang

pada waktu pembinaan melalui rapat

sekolah selalu diselipkan motivasi kerja

lebih baik.




sendiri ?

Transkrip Jawaban :

“Tentang program-program sekolah

misalnya RAPBS, lomba-lomba selalu

dibahas melalui rapat kecil maupun rapat

sekolah. Anggaran yang diperlukan untuk

lomba menugaskan kepada beberapa guru

untuk merangcang. Kemarin terkait dengan

SKP dan PKG beliau mengatakan bahwa

walaupun sudah diberikan sosialisasi tetapi

ndak bisa menyampaikan maka secara

105

musyawarah mengundang orang yang

menguasai hal tersebut”.




Transkrip Jawaban :

“Sangat – sangat setuju. Itu merupakan

keputusan yang tepat dan benar. Biar guru

yang bersangkutan tidak bekerja

semauanya kan juga digaji pemerintah.

Jika ada masalah kan bisa dicari jalan

keluarnya. Demikian juga kepada siswa,

karena kemarin ada siswa yang melanggar

tata tertib sampai tingkat membahayakan

orangtua di undang. Segala keputusan

seharusnya tidak harus dimusyawarahkan,

yang dilakukan kepala sekolah dalam

mengambil keputusan sudah bagus, kalau

butuh dimusyawarahkan pasti

dimusyawarahkan kalau tidak perlu, maka

keputusan langsung diberitahukan kepada

guru. Menyangkut orangtua disampaikan

lewat selebaran atau siswa.”

106


GURU/PEGAWAI


Jabatan : Guru Kelas VI

Tempat Wawancara : Ruang Kelas VI

Hari, tanggal wawancara : Senin, 23 – 12 – 2014


1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang

perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :

“Saya saya salut dengan sikap

keteladanan yang dilakukan oleh kepala

sekolah, bahkan kadang sangat malu

karena tidak dapat melaksanakan disiplin

sebagaimana dilakukan kepala sekolah.

Komitmen kerja beliau sangat tinggi, ia

tetap mengajar sesuai dengan jadwalnya,

jika tidak bisa karena kegiatan dinas,

maka beliau minta hari lain. Beliau sosok

yang tegas tetapi juga bersahabat.

Contohnya ada guru terlambat pasti

107

menanyakan kenapa terlambat dan pasti

memberikan arahan. ...”



sekolah ini ! Bagaimana cara yang dilakukan

?

Transkrip Jawaban :

Ya, sebagai guru kelas VI saya harus

banyak belajar dan membaca. Ini saya

lakukan karena saya masih ingat bahwa

dengan membaca akan mengatasi

kesulitan pengetahuan. Cara yang ia

lakukan dengan ngobrol waktu luang.

Secara formal dilakukan pembinaan dan

pengarahan pada waktu rapat sekolah.


kepala sekolah terhadap program yang harus

dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri

?

108

Transkrip Jawaban :

Sangat-sangat setuju terhadap program-

program yang dibuat kepala sekolah,

karena program tersebut bukan kemauan

atau keinginan kepala sekolah melainkan

keinginan bersama sesuai dengan tujuan

sekolah. Pada waktu menyusun program

saya sebagai guru juga diajak berembug,

baik menyangkut dengan rencana dana

maupun pelaksana. Misalnya program

tambahan les kelas VI. Program

ekstrakurikuler, program tengah semester

dan yang lain, kepala sekolah pasti

bermusyawarah.




Transkrip Jawaban :

Setuju sekali, karena sekolah ini kan ada

tata tertib ada peraturan. Kalau gurunya

saja tidak tertib la bagaimana siswanya

suruh tertib. Tetapi pelaksanaan sangsi

109

tidak perlu sekaligus perlu ada peringatan

awal. Tetapi kepala sekolah sudah

melaksanakan itu. Bahkan dilakukan

pendekatan secara kekeluargaan.

Contohnya ada 1 guru yang bermasalah

kepala berdiskusi dengan teman untuk

mencari pemecahannya.

110


GURU/PEGAWAI


Jabatan : Guru PAI

Tempat Wawancara : Ruang Guru

Hari, tanggal wawancara : Selasa, 24 – 12

– 2014




Ya benar, karena kedewasaannya membuat

dirinya disenangi guru-guru. Selalu

menunjukkan contoh-contoh baik dengan

kerja secara tertib, pakaian dengan tertib,

administrasi juga tertib, mengajar juga

tertib. Tutur kata sangat sopan

menghormati sesama teman, pada

menunjukkan egoisme sebagai kepala

sekolah.

111

2. “Apakah kepala sekolah anda mengajak anda

untuk selalu berkerja dengan baik ?

Transkrip Jawaban :

Pasti, dalam kesempatan rapat maupun

upacara selalu menyampaikan pesan

kepada siswa maupun guru “mari kita

tingkatkan belajar dan budaya sekolah

yang tertib untuk mencapai prestasi yang

baik”. Semangat kerja yang dilakukan

kepala sekolah mendorong saya untuk

dapat melakukan hal yang sama. Satu hal

yang ia katakan mengajak untuk studi

lanjut S2, secara pribadi saya belum siap .



dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri

?

Transkrip Jawaban :

Kepala bersikap terbuka dan komunikatif

artinya pada waktu menyusun program-

program sekolah pasti minta

pertimbangan kepada guru, walaupun

tidak semuanya. Karena tidak semua

112

dimintakan pertimbangan. Tetapi yang

jelas program yang disusun pasti

dilaksanakan dan ditindak lanjuti.

Hasilnya dievaluasi dan disampaikan

kepada guru dan pegawai.




Transkrip Jawaban :

Ya benar, langkah diambil kepala sekolah

agar guru yang bersangkutan disiplin.

Kalau dibiarkan akan menimbulkan

kecemburuan diantara teman, bahkan

bisa merembet kepada guru lain. Sebagai

guru kan harus mentaati tata tertib

sekolah, mentaati kode etik guru, dan

peraturan perundangan yang ada. Kalau

perlu ya dilaporkan kepada atasan atau

pengawas agar diberikan sangsi. Namun

belum sampai itu kepala sekolah sangat

peduli dan perhatian terhadap guru

sehingga sekarang sudah bagus.

113


GURU/PEGAWAI

Kode Responden : GR/INSTR- 05

Jabatan : Guru Penjasorkes


Hari, tanggal wawancara : Kamis, 26 – 12 – 2014




Sangat perlu karena sangat perhatian

kepada semua guru, tidak membedakan

guru yang senior maupun guru yunior.

Saya kadang malu karena tidak dapat lebih

awal. Dan selama ini saya belum dapat

sepenuhnya melaksanakan tata tertib dan

peraturan pegawai. Namun karena beliau

sangat perhatian dan sabar, sedikit demi

sedikit saya dapat mencoba mencontoh

baik disiplin kerja, pakaian walaupun

belum total.

114

2. Sebagai guru penjasorkes anda harus

berkerja dengan disiplin dan baik,

bagaimana pendapat anda tentang kepala

sekolah anda ?

Transkrip Jawaban :

Menurut pendapat saya, kepala sekolah

saya orangnya tegas dan disiplin. Saya

awalnya sering dipanggil di ruang kerjanya

karena sering terlambat, pulang setelah

mengajar sebelum waktunya karena ada

masalah keluarga. Ia memberikan nasehat

dan pemecaha masalah saya, walaupun

belum dapat saya lakukan. Selain itu saya

juga didorong untuk studi lanjut S.1

karena saya hanya lulusan D-II itupun

dari UT.



dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri,

apakah komunikatif ?

Transkrip Jawaban :

Kepala sekolah sangat komunikatif,

bersikap terbuka, mau menerima saran

115

dari guru. Semua keputusan dan program

sekolah disosialisasikan kepada guru,

orangtua, dan siswa. Misalnya pada waktu

akan supervisi pasti semua guru

diberitahu, tentang jadwal pelaksanaan.

Hasil-hasil rapat dinas maupun hasil

penataran selalu disampaikan kepada

guru-guru.




Transkrip Jawaban :

Ya sangat setuju, walaupun itu melanda

pada saya, karena saya termasuk guru

yang belum tertib. Tetapi keputusan

kepala sekolah benar karena ia

menegakan peraturan dan tata tertib. Dan

saya sendiri sadar karena sikap

kepemimpinan beliau saya menyadari

karena bimbingan beliau juga saya dapat

mengubah perilaku saya walaupun belum

dapat total.

116

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU

Nama Responden : GR/INTR- 06

Jabatan : Guru Kelas III

Tempat Wawancara : Ruang Kelas III

Hari, tanggal wawancara : Jumat, 27 – 12 – 2014


1. Bagaimana pendapat anda apakah kepala

sekolah memberikan suri teladan untuk

kemajuan sekolah ? Coba jelaskan !

Transkrip Jawaban :

Menurut saya ya, misalnya tentang disiplin

waktu. Beliau selalu datang lebih awal dari

guru-guru dan pulang paling akhir. Dalam

hal tugas mengajar kepala sekolah mengajar,

membuat RPP juga.

2. Bagaimana pendapat anda tentang kepala

sekolah dalam mendorong anda untuk

bekerja dengan baik sekolah ini !

Bagaimana cara yang dilakukan ?

Transkrip Jawaban :

117

Sangat simpatik kepada kepala sekolah

hampir setiap hari dan setiap kerja selalu

diberikan motivasi, semangat agar berhasil.

Saya sebagai guru tidak bosan bahkan

merasa dibantu.



harus dilaksanakan oleh anda sebagai guru

?

Transkrip Jawaban :

Setuju sekali. Misalnya tambahan les anak-

anak biar lulus semua atau naik semua.

Kegiatan sekolah biasanya disampaikan

melalui papan pengumuman maupun rapat

sekolah. Ataupun misalnya tambahan bagi

anak yang akan ikut lomba kepala sekolah

selalu memberitahukan dan memberikan

tugas kepada guru sesuai dengan

kompetensi.

4. Bagaimana pendapat anda tentang

kepemimpinan kepala sekolah anda ?

Transkrip Jawaban :

Pendapat saya, kepala sekolah yang satu

ini berbeda dengan sebelumnya, ada

118

perubahan kemajuan. Dia sangat tegas,

disiplin, semangat dan selalu berusaha

untuk bisa. Sebagai bukti guru diajak

menyusun propsal rehab dan

diberitahukan kepada komite sekolah.

Karena pada malam hari sekolah ini

gelap memberikan ide kepada guru-guru

akhirnya direspon dengan pemasangan

lampu di setiap sudut sekolah sehingga

pada malam hari terang. SD Negeri

Sumurrejo 01 sekolah di pinggir jalan

sering kemasukan pencuri, kepala

sekolah merencanakan pemasang tralis

juga terealisasi. Jika ada guru yang

kurang disiplin pasti ia

menegur,maklumlah karena perempuan

kadang tidak sabar. Hal lain, anak-anak

di sini kan banyak dari seberang jalan,

yang ia ajukan adalah pembuatan

sebracross dan minta bantuan polisis

untuk menyeberangkan setiap pagi.

Sedangkan pada waktu pulang diberikan

tugas kepada guru piket dan penjaga

sekolah .

119


GURU/PEGAWAI

Kode Responden : ST/INSTR- 07

Jabatan : Penjaga

Sekolah


Hari, tanggal wawancara : Sabtu, 28 - 12

- 2014




Banyak yang harus dicontoh dari kepala

sekolah. Jam datang dan jam pulang

sangat tertib. Jam istirahat sekolahpun

sekarang tidak ngelantur. Tutur kata

sangat menghormati bawahan. Program-

program yang dibuat dapat

dilaksanakan.Ketegasan dan keberanian

terhadap suatu yang menyimpang sangat

tepat.

120

2. Sebagai guru penjaga sekolah anda harus

berkerja dengan disiplin dan baik,

bagaimana pendapat anda tentang kepala

sekolah anda ?

Transkrip Jawaban :

Karena itu kewajiban saya sebagai

pegawai. Saya tidak merasa tertekan

karena dorongan dan semangat selalu

diberikan oleh kepala sekolah. Tidak boleh

putus asa, dan selalu semangat motivasi

yang selalu disampaikan. Setiap datang

pasti bertanya tentang keadaan

sekolah,keadaan saya. Sikap kepala

sekolah sangat baik dengan anak buah.

3. Sebagai penjaga sekolah apakah anda

nyaman dalam melaksanakan tugas di

sekolah ini?, bagaimana pendapat anda /”.

Transkrip Jawaban :

“Biasa-biasa aja karena itu memang tugas

saya dan saya syukuri. Hanya ada

perbedaan setiap pergantian kepala

sekolah pasti ada perubahan. Bekerja

dengan kepala sekolah ini sangat disiplin

121

dan tegas. Tugas yang diberikan kepada

saya sangat jelas sehingga dapat saya

lakukan sesuai yang diinginkan atau

diprogramkan. .....”.

4. Kepala sekolah terhadap pegawai yang

kurang disiplin, biasanya memberikan

sangsi. Bagaimana pendapat anda ?

Transkrip Jawaban :

Sangat cocok, demi menegakkan

peraturan dan tata tertib biar teman-

teman tidak meri istilahnya. Pegawai kan

ada peraturannya. Pakaian diatur, jam

kerja juga di atur, Kalau gurunya tidak

tertib yang sekolahan kacau.

122

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK ORANGTUA

Kode Responden : ORTU/INTR-08

Tempat Wawancara : Rumah

Hari, tanggal wawancara : Senin, 30 – 12 – 2014


1. Apakah menurut pendapat anda kepala

sekolah SD Negeri seorang yang dapat

diteladani ?.

Transkrip Jawaban :

Dapat, walaupun saya tidak tahu persis

tetapi anak saya bercerita banyak tentang

yang terjadi di sekolah. Kepala sekolahnya

tertibi, sebelum jam 7 sekolah masih sepi

kepala sekolah sudah rawuh bahkan

sekarang sudah dikuti oleh para guru dan

pegawai. Pada hari senin upacara dimulai

jam 6.30 ni kan perubahan. Dan

merupakan contoh disiplin, karena

otomatis anak saya yang bersekolah di sana

dapat meniru dan terbiasa melakukan

sesuatu dengan tertib dan disiplin.

123

2. Sebagai orangtua apakah anda mengetahui

bahkan pemotivasian kepada siswa sangat

tinggi?

Transkrip Jawaban :

Seperti yang saya utarakan tadi saya tidak

melihat tetapi saya tahu dari anak saya.

Kebaikan yang diceritakan oleh anak saya

pasti saya percayai. Benar adanya anak

saya selalu diberikan dorongan belajar yang

rajin agar pandai. Berucap yang baik adar

dihormati. Nasihat-nasihat oleh kepala

sekolah, oleh guru selalu disampaikan

kepada saya oleh anak, makanya saya

sebagai orang tua sangat mendukung

program SD Negeri Sumurrejo 01.

3. Apakah anda sebagai orangtua siswa di SD

Negeri Sumurrejo mengetahui program dan

kegiatan sekolah ?

Transkrip Jawaban :

“ Ada yang tahu kadang ada yang tidak,

karena kesalahan saya sendiri ketika

dapat undangan kadang tidak dapat

berangkat. Tetapi yang jelas banyak

124

tahunnya, karena selain diundang rapat,

ada juga pemberitahuan lewat surat, lewat

anak saya sendiri. Menurut cerita dari

anak saya kepala sekolah ini sangat

disiplin. Setiap hari Senin anak-anak

berangkat pagi karena upacara dimulai

pukul 06.30. Itupun saya tahu, yang lain

seperti kegiatan les juga diberitahukan

kepada orangtua. Program sekolah gratis

pihak sekolah telah memasang spanduk.

....”.

4. Kepala sekolah terhadap guru dan guru yang

kurang disiplin, biasanya memberikan

sangsi. Bagaimana pendapat anda ?

Transkrip Jawaban :

Sangat tepat keputusan kepala sekolah,

kiranya sudah diketahui oleh semua guru

dan orang tuas siswa. Walaupun

mendukung saya percaya hukuman dan

sangsi yang diberikan tidak selayaknya

mehukum orang yang mencuri tetapi lebih

bersifat mendidik, peringat, hukuman

125

tugas, bukan hukuman badan. Sebab

selama belum pernah saya ketahui ada

hukuman badan yang terjadi di SD Negeri

Sumurrejo. Kepurusan lain masalah lomba

dipilih anak yang betul pintar adalah tepat

biar dapat mengangkat nama sekolah.

126

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK SISWA

Nama Responden : SISWA/INST-09

Kelas : VI

Tempat Wawancara : Ruang Kelas VI

Hari, tanggal wawancara : Selasa, 31 – 12 – 2014



contoh-contoh yang baik untuk kemajuan

sekolahmu ? Coba jelaskan !

Transkrip Jawaban :

Ya, pada waktu upacara bendera selalu

diberikan penguman tentang hidup bersih

dan contohnya juga diberikan. Bu guru dan

pak guru datang sebelum bel tanda masuk

dibunyikan. Pulangnya sampai siang

walaupun anak-anak sudah pulang.


mendorong anda untuk belajar dengan baik


dilakukan ?

127

Transkrip Jawaban :

Ya setiap upacara selalu diingatkan terus

untuk belajar. Ketika mengajar di kelas

juga. Bu guru pak guru juga

memerintahkan untuk belajar supaya

pandai. Kita tidak boleh nakal dengan

sesama teman, harus rukun. Besuk kalau

lulus harus melanjutkan.




sendiri sebagai siswa ?

Transkrip Jawaban :

Saya setuju yang diputuskan oleh sekolah.

Misalnya tambahan les bagi kelas VI

sangat bagus. Saya sebagai kelas VI butuh

maka saya berangkat. Yang memberikan

tambahan pelajaran bergantian sangat

baik kiranya, biar bisa bervariasi. Tetapi

teman-teman ada yang tidak

menyampaikan orangtua. Sehingga pada

waktu anaknya tidak berangkat yang diam

saja. Program lain biasanya diumumkan

lewat upacara misalnya kerja bhakti.

128

4. Bagaimana pendapat anda tentang

kepemimpinan kepala sekolah anda terkait

hukuman kepada siswa?

Transkrip Jawaban :

Kepala sekolah sekarang ini tegas dan

disiplin, tetapi tidak pernah marah kepada

siswa. Kalau mengajar juga bagus mudah

dimengerti. Kalau ada anak yang salah

memang harus dihukum biar “kapok”

tetapi hukuman yang diberikan kepala

sekolah, bapak dan ibu guru kalau tidak

mengerjakan PR ya suruh mengerjakan

dilipatkan tetapi di rumah besuk

ditanyakan. Kalau ada anak yang

berkelahi semua dipanggil dan disidang

oleh guru maupun kepala sekolah. Kalau

anak tidak membuang sampah pada

tempatnya suruh ambil dan suruh buang

di tempat sampah sambil diberitahu.

129

DAFTAR INFORMAN WAWANCARA

NO Hari,Tanggal Wawancara

Nama Responden Jabatan/Kode

Instrument Kode

Instrument Tanda Tangan

1 Jumat, 20-12-2014 Wahyu Sri Sejati,S.Pd

Kepala Sekolah

KS/INSTR/01 1

2 Sabtu, 21-12-2014 Siti Rahati,M.Pd Guru Kelas I

GR/INSTR/02 2

3 Senin, 23-12-2014 Jumani,S.Pd Guru Kelas VI

GR/INSTR/02 3

4 Selasa, 24-12-2014 Rokilah,S.Pd.I Guru PAI

GR/INSTR/02 4

5 Kamis, 26-12-2014 Lilik Iskandar Guru Penjasorkes

GR/INSTR/02 5

6 Jumat, 27-12-2014 Vara Saroya,S.Pd Guru Kelas III

GR/INSTR/02 6

7 Sabtu, 28-12-2014 Sunandar Penjaga Sekolah

PS/INSTR/02 7

8 Senin, 30-12-2014 Namiyanto Orangtua Siswa

ORTU/INSTR/02 8

9 Selasa, 31-12-2014 Adinda Arisnova Siswa

SISWA/INSTR/02

9

Semarang, Desember 2014

130

Peneliti,

Bejo Marsono

lampiran 1: jadwal kegiatan pelaksanaan wawancara€¦ · jadwal kegiatan pelaksanaan wawancara . n...

Documents