PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sejalan dengan penciptaan tujuan pendidikan pada SMA umumnya dan SMA N 1

Sanden yaitu mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan tinggi.

Maka peran laboratorium Fisika SMA Negri 1 Sanden sangat menentukan

tercapai tidaknya tujuan tersebut. Bertitik tolak kepada tujuan pendidikan yang dicapai,

sekolah menyusun suatu program kerja laboratorium yang realistis dan benar-benar

menunjang

Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar bagi guru-guru Fisika SMA N 1 Sanden.

Sehingga diharapkan terciptanya kondisi, dinamis untuk mengoptimalkan kegiatan

Laboratorium fiska baik guru maupun siswanya beroreantasi kepada observasi dan

eksperimen,tidaklah relevan lagi bila

Pengajaran fisika itu hanya disajikan guru sebagai teori-teori belaka.Tetapi harus di

Landasi dengan eksperimen sebagai bukti teori yang diberikan kepada siswa.

Pengajan yang hanya berlandaskan teori saja tanpa adanya praktek dalam

pembelajan fisika sangatlah tidaklah efektif. Dan akan lebih baik apabila keduanya

Dapat dilaksanakan dan diterapkan. Pembelajan fisika sangatlah tidak efektif.Dan

Akan lebih baik apabila keduanya dapat dilaksanakan dan diterapkan.Pembelajaran

fisika bukanlah pembelajaran yang hanya dapat diterima dengan pemberian teori dan

Rumus saja tetapi butuh adanya praktek eengganan guru-guru fisika untuk

melaksanakan kegiatan lab merupakan titik awal kemunduran dan ketinggalan yang

Sangat merugikan pendidikan. Justru itu,program kerja ini merupakan gambaran

Proyeksi bagi sekolah untuk melaksanakan kegiatan proses belajar

mengajar disekolah

B. TUJUAN PROGRAM

A. Umum

1. Pengembangan dan meningkatkan kemampuan guru-guru fisika dalam mengelo la siswanya.

2. Agar meningkatnya mutu pendidikan

B.Khusus

1.Agar kegiatan lab lebih terencana dan terarah.

2Agar guru-guru merasa sadar dan bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan lab fisika

3 Agar kegiatan belajar mengajar fisika berorientasi kepada observasi dan experimen

4.Membudayakan guru dan siswa untuk melaksanakan kegiatan lab.

C.Ruang Lingkup Program.

1.Perencanaan

2.Pengorganisasian kegiatan dan pembagian tugas.

3.Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.

4.Administrasi laboratorium

5.Pengembangan

6. Laporan..

BAB IITITIK BERAT PROGRAM KERJA

Program kerja labor fisika yang realistic dan disusun sesuai dengan kondisis sekolahmerupakan syarat utam untuk mencapai pengajaran fisika yang berorientasi kepadaorientasi dan eksperimen untuk mencapai tujuan tersebut diatas, maka perlu kerja labor dititik beratkan kepada ruang lingkup dibawah ini.

A. Perencanaan

Perencanaan yang ,matang dan sesuai dengan kondisi sekolah sangat perludisusun dengan baik, sehingga pelaksanaan PBM di laboratorium tidak terlambat.Penyusunan perencacaan kegiatan labor, disusun diawal tahun pelajaran yangmeliputi :1. menetapkan jadwal kegiatan labor2. menyusun program tahunan3. menyusun program kebutuhan alat dan bahan4. ceking alat dan bahan yang dibutuhkan5. pembelian dan perbaikanalat / bahan

B. Pengorganisasian kegiatan dan pemberian tugas

Bertitik tolak pada hasil yang dicapai, perlu adanya keterlibatan seluruh personillabor, untuk bertanggung jawab dalam pengelolaan lab fisikajustru itu sangat diperlukan pengorganisasian dan pemberian tugas guru - gurufisika dan laboran SMA Negeri 1 Sanden. Dan itu dalam bentuk struktur organisailab fisika SMA Negeri 1 Sanden (skema struktur organisasi terlampir )

C. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar

Kegiatan belajar mengajar fisika haruslah berorientasipada kepada observasi dan eksperimen, maka seyogyanya KBM fisikadilaksanakan dengan persiapan yang matang, sehingga diharapkan setiap siswabenar - benar aktif dan kreatif dalam pembelajaran fisika.Ada beberapa hal yang harus kita perhatikan dalam pelaksanaan KBM fisikadilaboratorium antara lain :

1. Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan pada setiap pokok bahasanAtau tatap muka .

2. Uji coba cara kerja sesuai penuntun praktikum3. Melaksakan lab kepada siswa sebelum kegiatan dimulai4. Memberikan petunjuk kepada siswa sebelum kegiatan dimulai5. Menetapkan jumlah kelompok belajar siswa6. Melaksanakan kegiatan dengan serius, tenaga, tertib, dan aman7. Menyampaikan tata tertib kegiatan lab kepada siswa8. Melaksanakan diskusi kelompok dan diskusi kelas setiap selesai melaksanakan

Kegiatan9. Menyususn laporan hasil diskusi10. Membersihkan, menyimpan/ menyusun, mengajar/ memelihara alat dan bahan

Lab fisika sebelum sesudah kegiatan11. Melaksanakan kegiatan k3 sebelum dan sesudah kegiatan lab.12. Mengisi bahan- bahan administrasi labor sebelum dan sesudah kegiatan

D. Administrasi labor fisika

Kelancaran pelaksanaan kegiatan lab fisika sangat bertumpu pada teratur tidaknyaadministrasi lab dengan ketentuan administrasi.Kita dapat mengetahui kebutuhan yang diperlukan, persediaan yang adaterlaksana atau tidaknya kegiatan labDan masalah - masalah yang harus dipecahkan1. Kelengkapan administrasi lab ini meliputi2. Bahan penerimaan barang / alat3. Bahan pembelian barang / alat4. Bahan inventaris5. Bahan persediaan ( bahan stok barang / alat )6. Bahan kegiatan lab fisika7. Bahan permintaan alat / bahan8. Bahanpemeliharaan dan perbaikan9. Buku notulen rapat10. Buku tamu pembinaan

Pengisian buku - buku administrasi ini dapat dilakukan guru dengan bantuanlaboran. Sehingga seluruh kegiatan lab memperoleh data - data fisik yang dapatdipertanggung jawaban. Agar program kerja lab fisika SMU Negeri 1 Sanden terlaksana dengan lancer, maka perlu adanya pembagian tugas bagi guru dan laboran. Antara lain :

1. Drs. Madiyono ( lab Fisika )a. koordinator lab fisikab. koordinator penyusunan program kerja lab fisikac. koordinator penyusunan pembagian tugasd. supervisor pelaksanaan kegiatan lab fisika ( membuat laporan bulanan

fdan tahunan ) kepada kepala sekolah dan kantor dinas pendidikankota padang

e. mengontrol, memonitor, dan mengawasi administrasi lab fisikaf. mengisi buku kegiatan lab setiap kegiatan belajar mengajarg. mempersiapkan, mempergunakan, membersihkan dan menyimpan

alat/ bahan selesai praktikumh. memelihara, mempersiapkan, dan perbaikan alati.

j.

membersihkan, menyusun, menyimpan, dan memelihara alat- alat labfisikamemelihara dan menjaga K3

2. Sutarjo (sarana lab fisika )A. Penaggung jawab lab fisikaB. Menyusun program kerja tahunanC. Menysun program kegiatan fisikaD. Menyusun jadwal program kegiatan tahunan fisikaE. Menyususn jadwal program kegiatan lab fisikaF. Koordinator pelaksanaan kegiatan lab fisikaG. Mengisi buku- buku kegiatan lab fisikaH. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar fisikaI.

J.

mempersiapkan, mempergunakan membersihakan dan menyimpan alat- alat fisika setelah klegiatanMemelihara dan memperbaiki alat ±alat fisika

K. Menjaga dan memelihara k3 lab fisika sebelum dan sesudah kegiatanL. Menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada koordinator lab

FisikaF

E. LaporanLaporan lab fisika merupakan penentu pengambilan tindak lanjut kegiatanmendatang dengan laporan yang akurat kita dapat mengevaluasi kegiatan yangsudah dilaksanakan, memecahkan masalah yang timbul, serta langkah - langkahapa yang perlu kita lakukan untuk masa mendatang. Laporan kegiatan lab ini dilakukan sekali sebulan kepada kepala sekolah dan sekali setahun kepada kantor dinas pendidikan kota padang yang disusun koordinator lab fisika bersama guru dan laboran. Laporan ini dapat dilakukan dalam bentuk matrik yang kegiatannya disesuaikan dengan rencana dan pelaksanaan program kerja lab FisikaMatrik lap ini berisi materi :1. Nomor urut2. Rencana kegiatan3. pelaksanaan kegiatan4. hasil5. masalah6. pemecahan masalah7. tindak lanjut

Arsip laporan kegiatan laboratorium ini dapat dibuat dalam buku folio yangditandatangani setiap bulan oleh koordinator lab fisika dan kepala sekolahuntuk kelancaran dan keteraturan lab ini maka ditandatangani setiap minggu pertamasetiap bulannya

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Fisika berorientasi kepada eksperimen dan ekonomi, maka kegiatan belajarmengajar fisika haruslah dilaksanakan dalam bentuk eksperimen atau adanya observasi Agar pelaksanaan proses belajar mengajar berlansung dengan baik, diperlukan suatu program kerja terencana, terprogram, dan terarah, agar, agar pelaksanaan proses belajar mengajar berlangsung efektif dan efisien.Titik berat program kerja ini disamping untuk meningkatkan kemampuan professionalguru fisika, juga diharapkan pembagian tugas yang menjadi tnggung jawab masing - masing guru fisika

B. SARANBertitik tolak pada tujuan yang ingin dicapai, yaitu peningkatan mutu pendidikan di SMA N 1 Sanden maka disarankan :

1. Agar setiap guru fisika benar - benar dapat melaksanakan kegiatan labor padasetiaptatap muka pada proses belajar mengajar

2. Agar guru fisika sebelum tahun pelajaran baru benar- benar telah memprogramkankebutuhan tahunan ( program tahunan )

3. Untuk menunjang minat baca di laboratorium fisika dilengkapi denganperpustakaan mini.

PROGRAM KERJA LABORATORIUM FISIKA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

DAN

EVALUASI PROGRAM KERJA LABORATORIUM

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SMA NEGERI 1 SANDEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN BANTUL

PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

KATA PENGANTAR

Dengan kerja sama yang baik antara Guru-guru Fisika SMA Negeri 1

SANDEN. Akhirnya program kerja laboratorium SMA Negri 1 Sanden dapat

diselesaikan sesuai dengan kondisi sekolah. Tentu diharapkan program kerja ini

dapat menjadi pedoman bagi Guru-guru Fisika SMA Negeri 1 Sanden, terutama

dalam membantu pelaksanaan proses belajar mengajar.

Penyusunan program kerja tahunan untuk semester 1 ini disusun secara

nasional dan realistis dengan tujuan agar program ini dapat dilaksanakan oleh setiap

guru Fisika SMA Negeri 1 Sanden. Kami atas nama guru Fisika mengucapkan

terimakasih kepada guru dan pegawai di SMA Negeri 1 Sanden,karena telah

banyak membantu kami dalam penyusunan program kerja.

Kami menyadari atas kelemahan-kelemahan program kerja ini,dengan kerendahan

hati kami menerima setiap saran dan kritik dari pembaca demi kesempurnaan

program kerja ini.

Penyusun

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………….iDAFTAR ISI………………………………………………………………ii

BAB1 PENDAHULUAN

A.Latar belakang…………………………………………………………..1

B.Tujuan……………………………………………………………….....1

C.Ruang lingkup program ………………………………………………..2

BAB.11 TITIK BERAT PROGRAM

A. Perencanaan……………………..…………………………………….3

B. Pengorganisasian kegiatan belajar mengajar…………………………..4

C. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar………………………………..4

D.Administrasi lab.Fisika…………………………………………………5

E.Laporan………………………………………………………………….9

BAB. 111 PENUTUP

A.Kesimpulan……………………………………………………………11

B.Saran……………………………………………...……………………11

LAMPIRAN1.Struktur organisasi laboratorium SMA N 1 Sanden.

2. Jadwal program kerja Lab. SMA 1 Sanden

3.Program tahunan laboratorium SMA 1 Sanden

4.Evaluasi program kerja laboratorium SMA N 1 Sanden.

5.Daftar permintaan alat/ bahan praktek