Kurikulum Perencanaan dan Pemasangan Instalasi Listrik

A. 1. VisiMenjadi Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan yang Unggul dan Berdaya Saing Tinggi dalam Persaingan Global dan Berbudaya Lingkungan Tahun 2030.2. Misia. Membekali peserta diklat dengan kompetensi yang memadai sesuai dengan kebutuhan lapangan kerja dan mampu berwirausaha.b. Menyiapkan tamatan yang memiliki keunggulan dalam kedisiplinan, kejujuran, kreatifitas, kemandirian dan berjiwa entrepreneur untuk memenuhi kebutuhan pelanggan dan mampu bersaing dalam era globalc. Memantapkan proses pendidikan dan pelatihan yang berbasis Kompetensi3. Tujuan a. Menyiapkan sumber daya manusia yang berbudi pekerti luhur, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esab. Menyiapkan sumber daya manusia yang produktif, adaptif, kreatif dan berdaya saingc. Menyiapkan lulusan yang profesional untuk memasuki dunia kerjad. Menyiapkan lulusan yang mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.e. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah yang mampu mengisi kebutuhan dunia kerja berskala globalB. Muatan kurikulum1. Pendidikan Agama Islam a. Memahami ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologib. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husnac. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnahd. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islame. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia2. Pendidikan Kewarganegaraan a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesiab. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsic. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negerid. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRIe. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesiaf. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasionalg. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnyai. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional

3. Bahasa Indonesiaa. MendengarkanMemahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhanab. BerbicaraMenggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhanac. MembacaMenggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhanad. MenulisMenggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturanb. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnyac. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasmani serta aktivitas lainnyad. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnyae. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan keselamatan di airf. Mempraktekkan kegiatan-kegiatan di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-laing. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV5. Seni Budaya Seni Rupaa. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupanb. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musikSeni Taria. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupanb. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap seni tariTeatera. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupanb. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater6. Matematika a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalahb. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalahc. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalahd. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalahe. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriksf. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalahg. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalahh. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalahi. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalahj. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalahk. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalahl. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalahm. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalahn. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalaho. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalahp. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalahq. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ider. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri7. Ilmu Pengetahuan Alam a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-harib. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alamd. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri

8. Fisika a. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan obyektifb. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentumc. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahand. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalore. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalahf. Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta penerapannya untuk pemecahan masalahg. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalahh. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi Kompetensi Keahliannyai. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi Kompetensi Keahliannya dalam kehidupan sehari-harij. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan Kompetensi Keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi9. Kimia a. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energib. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannyac. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis)d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-harie. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakatf. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologig. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.10. Bahasa Inggris a. MendengarkanMemahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaanb. BerbicaraMengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaanc. MembacaMemahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

d. MenulisMengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan11. Ilmu Pengetahuan Sosial a. Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitarb. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasionalc. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhand. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomie. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. 12. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Mampu mengoperasikan komputer PC stand alone.b. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerjad. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design13. Kewirausahaan a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnyab. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnyac. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannyad. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya14. Dasar Kompetensi Kejuruana. Memahami dasar-dasar survei dan pemetaanb. Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar survei dan pemetaanc. Menerapkan dasar-dasar gambar teknikd. Menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan survei dan pemetaane. Mengoptimalkan fungsi-fungsi kalkulator program untuk rumus-rumus dasar-dasar survei dan pemetaan f. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 15. Kompetensi Kejuruana. Memahami sistem pembangkitan tenaga listrik sesuai dengan sumber energi yang tersediab. Mengoperasikan generator unit pembangkitc. Melakukan pengaturan tegangan dan frekuensi operasional generator pembangkitd. Melakukan pengaturan beban pada unit generator pembangkite. Menanggulangi gangguan operasional unit generator pembangkitf. Mengoperasikan PLC pada sistem operasi unit generator pembangkitg. Mengoperasikan SCADA sistem pengoperasian unit generator pembangkith. Memelihara bateraii. Menggunakan instrumen kontrolj. Memasang proteksi pembangkitk. Menguji switch gearl. Menguji DC power dan peralatan rectifierm. Menguji unit generator pembangkitn. Memasang peralatan proteksio. Memasang peralatan kontrol unit generator pembangkit berbasis relayp. Memasang peralatan kontrol unit generator pembangkit berbasis PLC/SCADAq. Memasang panel listrik pembangkitr. Memasang unit generator pembangkit16. Kompetensi Muatan Lokala. Merawat dan Memperbaiki Armatur Lampu Jalanb. Pengenalan Komponen Instalasi Listrik Jalanc. Merencanakan Persiapan Perawatan Instalasi Listrik Jalan

Pengaturan Beban BelajarKomponenDurasi Waktu(Jam)

A. Mata Pelajaran

1. Normatif

1.1 Pendidikan Agama192

1.2 Pendidikan Kewarganegaraan192

1.3 Bahasa Indonesia192

1.4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan192

1.5 Seni Budaya76

2. Adaptif

1. Bahasa Inggris458

2. Matematika612

3. Ilmu Pengetahuan Alam192

4. Fisika286

5. Kimia192

6. Ilmu Pengetahuan Sosial76

7. KKPI192

8. Kewirausahaan192

3. Produktif

3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan480

3.2 Kompetensi Kejuruan Teknik Survei Pemetaan1062

B. Muatan Lokal192

C. Pengembangan Diri(192)

Jumlah4970