kurikulum basa sunda kelas iii

7/16/2019 Kurikulum Basa Sunda Kelas III

http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-basa-sunda-kelas-iii 1/4

KURIKULUM BASA SUNDA KELAS III

1. Mendengarkan (Ngabandungan)

Standar Kompetensi: Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jeniswacana lisan tentang cerita bentuk dongeng, bahasa kesehatan,

bahasa kebersihan, bahasan lalu lintas, dan kakawihan.

Kompetensi Dasar Indicator Materi Pokok

3.2.1 Menyimak

bahasan tentang

kesahatandan

makanan

3.2.2 Menyimak

bahasan tentang

kebersihan

pakaian

3.2.3 Menyimak

penuturan

pembaca

dongeng sato

(cerita binatang)

3.2.4 Menyimak kakawihan

dinyanyikan

1. Dapat menyimak dengan sikap baik

2. Dapat menyebutkan berbagai penyakit yang

disebabkan oleh susah makan

3. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan

sehat dan bergizi.4. Dapat menyimpulkan isi bacaan

5. Dapat menanggapi isi bacaan


7. Dapat menjelaskan mengapa lingkungan

harus terus terjaga agar tetap bersih

8. Dapat menjelaskan mengapa pakaian yang

dikenakan harus bersih

9. Dapat menceritakan kembali isi bahasan

dalam dua/tiga kalimat.

10. Dapat menanggapi isi bacaan


12. Dapat menyebutkan isi dongeng

13. Dapat menanggapi isi dongeng


15. Dapat menguasai rumpaka (wacana

kakawihan)

16. Dapat menyanyikan kakawihan sendiri atau

bersama-sama

17. Dapat menanggapi kakawihan (wacana, isi,

lagu)

Bahasa kesehatan dan

makanan

Bahasa kebersihan

Dongeng sato

Kakawihan



2. Berbicara (Nyarita)

Standar Kompetensi: Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pikiran secara lisan

dalam menyapa, menyebutkan, dan menjelaskan, bercakap-cakap

(guneman), memuji teman, dan meyakinkan teman.


3.2.1 Menyatakan/

menyapa

3.2.2 Menyebutkan

dan menjelaskan

urutan

3.2.3 Bercakap-cakap

tentang jenis-

jenis binatang

3.2.4 Bercakap-cakap

tentang jenis

makanan

3.2.5 Meyakinkan

teman

18. Dapat menggunakan kalimat sapaan untuk

teman dan orang tua

19. Dapat menyapa teman dan orang tua dengan

pilihan kata yang tepat

20. Dapat menyusun gambar seri secara

berurutan

21. Dapat menerangkan gambar satu persatu

22. Dapat menerangkan isi gambar seri

seutuhnya

23. Dapat menyebutkan binatang-binatang besar

dan binatang kecil

24. Dapat menyebutkan binatang-binatang jinak

dan binatang buas

25. Dapat menyebutkan binatang-binatang darat,

binatang air, dan binatang yang bisa terbang

26. Dapat menyebutkan warnanya, kakinya, bulunya, dan makanannya.

27. Dapat menyebutkan jenis-jenis atau nama-

nama makan jajanan

28. Dapat menerangkan bagaimana rasanya

masing-masing

29. Dapat menyebutkan dari bahan apa dibuatnya

30. Dapat menerangkan bagaimana cara

membuatnya

31. Dapat meyakinkan teman dengan kalimat

yang sederhana

32. Dapat mengungkapkan alas an agar teman

yakin terhadap apayang diceritakan

Kalimat sapaan

Gambar seri

Percakapan

Lafal dan intonasi

(lentong)

Percakapan

Lafal dan intonasi

Percakapan

Intonasi



3. Membaca (Maca)

Standar Kompetensi: Mampu membaca, memahami, serta menanggapi berbagai bentuk dan

jenis wacana tulis (teks) dengan membaca intensif, membaca nyaring,

memprediksi teks, membaca puisi, dan membaca pemahaman.


3.4.1 Membaca dalam

hati (intensif)

3.4.2 Membaca

nyaring

3.4.3 Membaca

nyaring (maca

bedas) puisi

3.4.4 Membaca

nyaring cerita

33. Dapat melengkapi jawaban pertanyaan guru

34. Dapat menjawab pertanyaan tentang isi teks

35. Dapat menyimpulkan isi bacaan

36. Dapat membaca surat sederhana dengan lafal

dan intonasi yang benar

37. Dapat menjawab pertanyaan dari teks yang

dibaca nyaring

38. Dapat membaca pui dengan lafal, volume

suara, dan intonasi yang baik

39. Dapat menceritakan isisnya dengan

paraphrase

40. Dapat menanggapi puisi dengan baik

41. Dapat membaca serita denga lafal, volume

suara, dan intonasi yang tepat

42. Daapt menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita43. Dapat menjelaskan sifat-sifat tokoh cerita

Teks sederhana

Surat sederhana

Sajak

Dongeng



4. Menulis (Nulis)

Standar Kompetensi: Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis

dengan menulis kalimat berita, menerapkan ejaan, menulis kalimat luas,

menulis kalimat-kalimat Tanya, menulis paragraph dengan

memperhatikan tanda baca.


3.4.1 Menulis kalimat

berita


luas


Tanya

3.4.4 Menulis kalimat perintah

3.4.5 Menulis

paragraph pendek

dengan

menggunakan

ejaan.

44. Dapat membuat catatan penting dari

menyimak berita atau ceramah

45. Dapat membuat laporan berita atau ceramah

46. Dapat menulis (menyusun) kalimat tunggal

berobyek dengan bermacam keterangan

47. Dapat menuliskan kalimat tunggal denganmenggunakan tanda baca dan huruf capital

48. Dapat menulis berbagai macam kalimat

dengan kata tanya yang menanyakan sebab


dengan kata tanya yang menanyakan waktu


dengan kata tanya yang menanyakan tempat

51. Dapat menulis bermaca-macam kalimat perintah denga kecap parentah

52. Dapat menulis bermacam-macam kalimat

dengan kecap ajakan

53. Dapat menulis bermacam-macam kalimat

dengan kata perintah yang menyatakan

larangan

54. Dapat menulis/menyalin, wacana pendek

dengan huruf capital dan tanda titik

55. Dapat menulis paragraph dengan

menggunakan tanda baca

56. Dapat memperbaiki salah tulis

Kalimat berita

Kalimat luas

Kalimat tanya

Kalimat parentah

- Paragraf - Tanda baca

- Huruf kapital

kurikulum basa sunda kelas iii

Documents