KONTRIBUSI MOTIVASI KERJA OPERATOR SEKOLAH, KOMPETENSI

OPERATOR SEKOLAH, DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

TERHADAP KINERJA OPERATOR SEKOLAH DASAR DI EKS

KAWEDANAN DELANGGU KABUPATEN KLATEN

TESIS

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Magister

Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana

Oleh:

BUDI NUGROHO

Q 100 140 086

PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO

If you never try, you will never know.

If you want to get the best, do the best.

Keep trying, keep praying.

After all, let God do the best.

(Penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini Penulis persembahkan kepada:

1. Orangtuaku. Miyarno, Suparni, Endro Harjanto, Hastuti.

2. Istriku Mega Asmara untuk Keluarga yang Luar Biasa

3. Saudaraku Eny Sumiyati, Nanik Suwarni, Reno Yudha Asmara. Thanks

for always be there.

4. Keluarga Besar SD Negeri 1 Bowan

5. Semua Sahabatku dan Keluargaku atas Doanya.

viii

ABSTRAK

BUDI NUGROHO, Q100140086. KONTRIBUSI MOTIVASI

KERJA OPERATOR SEKOLAH, KOMPETENSI OPERATOR SEKOLAH,

DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA

OPERATOR SEKOLAH DASAR DI EKS KAWEDANAN DELANGGU

KABUPATEN KLATEN. TESIS. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

SURAKARTA. 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) besarnya kontribusi

motivasi kerja operator sekolah terhadap kinerja operator sekolah, (2) besarnya

kontribusi kompetensi operator sekolah terhadap kinerja operator sekolah, (3)

besarnya kontribusi kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja operator

sekolah, dan (4) besarnya kontribusi motivasi kerja operator sekolah, kompetensi

operator sekolah, dan kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja operator

sekolah dasar di Eks Kawedanan Delanggu Kabupaten Klaten.

Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan

eksplanatif. Populasi penelitian ini adalah operator sekolah dasar di Eks

Kawedanan Delanggu yang berjumlah 140 operator sekolah. Sampel diperoleh

berjumlah 100 operator sekolah dengan teknik sampling kuota. Teknik

pengumpulan data dilakukan melalui angket. Analisis data dalam penelitian ini

menggunakan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi

berganda, Uji t, Uji F, koefisien determinasi (R2), dan sumbangan efektif, serta

sumbangan relatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada kontribusi yang signifikan

motivasi kerja operator sekolah terhadap kinerja operator sekolah dasar di Eks

Kawedanan Delanggu Kabupaten Klaten dengan tingkat signifikasi 0,001 lebih

kecil dari 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 18,3%, (2) ada kontribusi yang

signifikan kompetensi operator sekolah terhadap kinerja operator sekolah dasar di

Eks Kawedanan Delanggu Kabupaten Klaten dengan tingkat signifikasi 0,000

lebih kecil dari 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 33,1%, (3) ada kontribusi

yang signifikan kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja operator sekolah

dasar di Eks Kawedanan Delanggu Kabupaten Klaten dengan tingkat signifikasi

0,002 lebih kecil dari 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 14,2%, dan (4) ada

kontribusi yang signifikan motivasi kerja operator sekolah, kompetensi operator

sekolah, dan kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja operator sekolah

dasar di Eks Kawedanan Delanggu Kabupaten Klaten dengan tingkat signifikasi

0,000 lebih kecil dari 0,05 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 65,6%.

Kata kunci: motivasi kerja, kepemimpinan, kinerja, kompetensi, operator sekolah

ix

ABSTRACT

BUDI NUGROHO, Q100140086. CONTRIBUTION OF SCHOOL

OPERATOR‘S JOB MOTIVATION COMPETENCE AND SCHOOL

PRINCIPAL’S LEADERSHIP TOWARDS ELEMENTARY SCHOOL

OPERATOR’S PERFORMANCE IN EKS KAWEDANAN DELANGGU OF

KLATEN REGENCY. THESIS. MUHAMMADIYAH SURAKARTA

UNIVERSITY. 2016.

The research attempts to find out: (1) the contribution of school

operator’s job motivation towards school operator’s performance, (2) the

contribution of school operator’s competence towards school operator’s

performance, (3) the contribution of School Principal’s leadership towards school

operator’s performance, and (4) the contribution of school operator’s job

motivation, school operator’s competence, and School Principal’s leadership

towards school operator’s performance in Eks Kawedanan Delanggu of Klaten

regency.

The research methodology was qualitative research which used

explanative approach. The research population was 140 elementary school

operators in Eks Kawedanan Delanggu of Klaten regency. The data were taken

from 100 school operators as sample which used quote sampling technique. Data

collecting technique were taken from questionnaires. Data analysis in this research

used descriptive statistic analysis, classic assumption test, multiple regression

analysis, t-test, F-test, coefficient of determination (R2), effective contribution,

and relative contribution.

The research findings show that : (1) there is a significant contribution in

school operator’s job motivations toward elementary school operator’s

performance in Eks Kawedanan Delanggu of Klaten regency with significant

level is 0,001 smaller than 0.05 and effective contribution about 18,3%, (2) there

is significant contribution in school operator’s competence toward elementary

school operator’s performance in Eks Kawedanan Delanggu of Klaten regency

with significant level is 0.000 smaller than 0,05 and effective contribution about

33,1%, (3) there is significant contribution in School Principal’s leadership toward

elementary school operator’s performance in Eks Kawedanan Delanggu of Klaten

regency with significant level is 0,002 smaller than 0,05 and effective contribution

about 14,2%, and (4) there is significant contribution of school operator’s job

motivation, school operator’s competence and a School Principal’s leadership

towards elementary school operator’s performance in Eks Kawedanan Delanggu

of Klaten regency with significant level is 0,000 smaller than 0,05 and

determination coefficient (R2) about 65,6%.

Key words: job motivation, leadership, performance, competence, school operator

x

KATA PENGANTAR

ب الر س م ب الر ب س ب ب س ب الله

Assalamu’alaikum, Wr. Wb.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas berkat

seluruh rahmat hidayah dan inayah-Nya yang telah diberikan sehingga penulis

dapat menyelesaikan tesis ini yang berjudul ”KONTRIBUSI MOTIVASI KERJA

OPERATOR SEKOLAH, KOMPETENSI OPERATOR SEKOLAH, DAN

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA OPERATOR

SEKOLAH DASAR DI EKS KAWEDANAN DELANGGU KABUPATEN

KLATEN”. Tanpa izin dan ridho-Nya niscaya tesis ini tidak dapat selesai.

Sholawat serta salam penulis junjungkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta

keluarga dan para sahabatnya hingga akhir zaman.

Tesis ini tersusun guna memenuhi syarat dalam memperoleh gelar

Magister Administrasi Pendidikan di Sekolah Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyelesaian tesis ini, penulis menyadari

bahwa tidak sedikit bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak yang

diberikan kepada penulis. Penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti

dan menyelesaikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk belajar di Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta Program Studi Magister Administrasi Pendidikan.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Ketua Program Studi Magister Administrasi

Pendidikan di Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

xi

4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom., dan Dr. Suyatmini, M.Si., Dosen

Pembimbing atas segala bimbingannya sehingga tesis ini dapat terselesaikan

dengan baik.

5. Drs. Darsono, M.Pd., Kris Sutrininingsih, S.Pd., M.M., Wasis Sujatmiko,

S.Pd., dan Nuryadi, S.Pd., M.M. atas pemberian ijin penelitian, waktu, dan

kebijaksanaan dalam memberikan motivasi dan bimbingan.

6. Puthut Indratama, S.E., Sriyanto, S.Pd., Vivin Ariyanto, S.H., dan

Biramandhianto atas motivasi, bantuan, dan kerjasamanya demi kelancaran

penelitian.

7. Teman-teman Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

kelas 1B dan IIB yang selalu mendukung dan membantu.

8. Teman-teman guru Sekolah Dasar Negeri 1 Bowan yang senantiasa

awesome.

9. Pimpinan Perpustakaan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan fasilitas dalam penyelesaian studi

kepustakaan.

10. Segenap Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan di Sekolah

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta atas segala

bimbingannya.

11. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu

terselesaikannya penulisan tesis ini.

Semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis dan dapat memberikan

masukan bagi pendidikan. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan

penulis terima dengan senang hati.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, April 2016

Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

NOTA PEMBIMBING I .............................................................................. ii

NOTA PEMBIMBING II ............................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................. iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ......................................................... v

MOTTO ......................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .......................................................................................... vii

ABSTRAK ..................................................................................................... viii

ABSTRACT .................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ...................................................................... 5

D. Rumusan Masalah .......................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian …. ....................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian ........................................................................... 6

xiii

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 8

A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................ 8

B. Kajian Teori .................................................................................... 11

1. Kinerja Operator Sekolah .......................................................... 11

2. Motivasi Kerja Operator Sekolah ............................................. 22

3. Kompetensi Operator Sekolah .................................................. 42

4. Kepemimpinan Kepala Sekolah ................................................ 48

C. Kerangka Berfikir ........................................................................... 60

E. Hipotesis ......................................................................................... 62

BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................. 63

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................ 63

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 63

C. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................... 64

D. Definisi Operasional Variabel ........................................................ 66

E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian .................... 71

F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 79

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………………. 86

A. Deskripsi Data ................................................................................ 86

B. Hasil Penelitian ............................................................................... 96

C. Pembahasan .................................................................................... 109

D. Keterbatasan Penelitian .................................................................. 116

xiv

BAB V. PENUTUP ........................................................................................ 118

A. Simpulan ........................................................................................ 118

B. Implikasi ......................................................................................... 119

C. Saran ............................................................................................... 122

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 123

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 129

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Berpikir ...................................................................... 61

Gambar 4.1. Kategori Rata-rata Motivasi Kerja Operator Sekolah ................ 87

Gambar 4.2. Kategori Rata-rata Kompetensi Operator Sekolah ..................... 90

Gambar 4.3. Kategori Rata-rata Kepemimpinan Kepala Sekolah .................. 92

Gambar 4.4 Kategori Rata-rata Kinerja Operator Sekolah ............................. 95

Gambar 4.5. Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram ....................... 97

Gambar 4.6. Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-P Plot .......................... 97

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................ 64

Tabel 3.2. Definisi Operasional Variabel ........................................................ 67

Tabel 3.3. Bobot Penilaian Skala Likert ......................................................... 72

Tabel 3.4. Ringkasan Hasil Uji Coba Validitas Motivasi Kerja Operator

Sekolah ........................................................................................... 74

Tabel 3.5. Ringkasan Hasil Uji Coba Validitas Kompetensi Operator

Sekolah . ......................................................................................... 74

Tabel 3.6. Ringkasan Hasil Uji Coba Validitas Kepemimpinan Kepala

Sekolah ............................................................................................ 75

Tabel 3.7. Ringkasan Hasil Uji Coba Validitas Kinerja Operator Sekolah .... 76

Tabel 3.8. Interpretasi Koefisien Korelasi ...................................................... 77

Tabel 3.9. Ringkasan Hasil Ujicoba Realibilitas Instrumen ........................... 78

Tabel 4.1. Ringkasan Rata-rata dan Standar Deviasi Motivasi Kerja

Operator Sekolah ............................................................................ 87

Tabel 4.2. Ringkasa Persentase Motivasi Kerja Operator Sekolah ................. 88

Tabel 4.3. Ringkasan Rata-rata dan Standar Deviasi Kompetensi Operator

Sekolah ........................................................................................... 89

Tabel 4.4. Ringkasan Persentase Kompetensi Operator Sekolah ................... 90

Tabel 4.5. Ringkasan Rata-rata dan Standar Deviasi Kepemimpinan

Kepala Sekolah ............................................................................... 92

Tabel 4.6. Ringkasan Persentase Kepemimpinan Kepala Sekolah ................. 93

xvii

Tabel 4.7. Ringkasan Rata-rata dan Standar Deviasi Kinerja Operator

Sekolah ........................................................................................... 94

Tabel 4.8. Ringkasan Persentase Kinerja Operator Sekolah ........................... 95

Tabel 4.9. Hasil Uji Normalitas Menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov 98

Tabel 4.10. Hasil Uji Linearitas Motivasi Kerja Operator Sekolah

Terhadap Kinerja Operator Sekolah ........................................... 99

Tabel 4.11. Hasil Uji Linearitas Kompetensi Operator Sekolah Terhadap

Kinerja Operator Sekolah ............................................................ 100

Tabel 4.12. Hasil Uji Linearitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap

Kinerja Operator Sekolah ............................................................. 100

Tabel 4.13. Hasil Uji Multikolinearitas ........................................................... 101

Tabel 4.14. Hasil Uji Heterokedastisitas ......................................................... 102

Tabel 4.15. Analisis Regresi Berganda ........................................................... 104

Tabel 4.16. Hasil Uji F (Simultan) .................................................................. 107

Tabel 4.17. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2) .......................................... 108

Tabel 4.18. Ringkasan Sumbangan Efektif (SE) dan Sumbangan Relatif

(SR) .............................................................................................. 109

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kuesioner Uji Coba Penelitian ................................................... 129

Lampiran 2. Tabulasi Data Uji Coba Penelitian ............................................. 136

Lampiran 3. Kuesioner Penelitian ................................................................... 141

Lampiran 4. Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................... 148

Lampiran 5. Tabulasi Data Penelitian ............................................................. 151

Lampiran 6. Tabulasi Data Uji Hipotesis ........................................................ 164

Lampiran 7. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................ 168

Lampiran 8. Hasil Uji Statistik Deskriptif ...................................................... 179

Lampiran 9. Hasil Uji Asumsi Klasik ............................................................. 192

Lampiran 10. Hasil Uji Regresi Berganda ...................................................... 200

Lampiran 11. Hasil Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif 205

Lampiran 12. Tabel Kracjie ............................................................................ 210

Lampiran 13. Surat Permohonan Ijin Penelitian ............................................. 212

Lampiran 14. Surat Keterangan Penelitian ..................................................... 217