kompetensi & kurikulum 2012
TRANSCRIPT
SILABUS
STANDAR KOMPE
TENSI
KOMPE
TENSI DASAR
MATERI POKOK/
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN WAK TU
SUMBER BELAJAR
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
1.3
Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar
o Volume Benda Putar
Metode
Pendekatan Individual learning (pembelajaran mandiri) menggunakan pembelajaran berbasis komputer dan web blog
Mendiskusikan cara menentukan volume benda putar (menggambar daerahnya, batas integrasi)
Menyelesaikan masalah benda putar
Menggambarkan suatu daerah yang dibatasi oleh beberapa kurva
Menentukan luas daerah dengan menggunakan limit jumlah
Merumuskan integral tentu untuk volume benda putar dari daerah yang diputar terhadap sumbu koordinat dan menghitungnya.
Menggunakan Tugas Individu Ulangan Bentuk Instrumen
Tes PG
6x45’
Buku Paket
Internet
Blog :
domain mediaharja.blogspot.com
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
KOMPETENSI INDIKATOR
Memahami konsep limit, turunan dan integral
dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri,
serta mampu menerapkannya dalam
pemecahan masalah.
Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.
Menentukan integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri.
Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan
integral.
KURIKULUM 2013
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KELOMPOK MATA PELAJARAN WAJIB
MATEMATIKA DAN ILMU ALAM SEKOLAH MENENGAH ATAS
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 3 Memahami, menerapkan, menganalisa pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.6
3.7
Memahami konsep jumlah Reiman dan integral tentu suatu fungsi dengan menggunakan fungsi-fungsi sederhana non-negatif Menggunakan teorema fundamental kalkulus untuk menemukan hubungan antara integral dalam integral tentu dan dalam integral tak tentu.
4 Mengolah, menalar, menyaji dan menciptakan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.5
4.6
Mengolah data dan membuat model fungsi sederhana non negatif dari masalah nyata serta menginterprestasikan masalah dalam gambar dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep aturan integral. Menggunakan masalah nyata dan mengidentifikasi sifat fundamental kalkulus dalam integral tentu fungsi sederhana serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
KURIKULUM 2013
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KELOMPOK MATA PELAJARAN PEMINATAN
MATEMATIKA DAN ILMU ALAM SEKOLAH MENENGAH ATAS
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 3 Memahami, menerapkan, menganalisa pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.7
Memahami dan menerapkan konsep dan aturan integral tentu untuk membuktikan luas daerah di bawah kurva, daerah diantara dua kurva dan volume benda putar.
4 Mengolah, menalar, menyaji dan menciptakan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.6
Menentukan masalah nyata dengan menerapkan berbagai konsep dan aturan integral tentu terkait luas daerah, volume benda putar dan panjang kurva dengan mengolah data, memilih variable, menginterprestasikan masalah dalam gambar dan membuat model masalah dalam gambar dan membuat model masalah serta menyelesaikannya.