...<:4

Dr. Minnah El Widdalr, M.Ag.Dr. Asep Suryana, M.Pd.

I$rolid Muryaddrd, M.Ag.

K[ PEMIMPINAT^ $ RBASIS NILAIDAN

PENGEMBANGAN MUTU MADRASAH

PENERBTTAIS&SS,r& BAN DUN G

KATA PENGANTAR

egala puii bagi Allah SWT, Zat yang telah memberikankekuatan kepada penulis untuk menyelesaikan buku yang berjudul

"Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Pengembangan Mutu Madrasah".Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Baginda RasullullahMuhammad saw dan keluarganya serta sahabatnya yang terpilih, Beliautelah membawa risalah kebenaran hakiki untuk kita semua.

Puji syukur Alhamdullilah, kami bertiga dapat merampungkankarya ini sebagai sebuah kolaborasi pemikiran, dari beberapa pikiranuntuk menggeluti bidang yang berbeda bersatu menjadi satu pemikiranyang mengerucut pada satu titik yang memiliki kesamaan.

Madrasah sebagai lembaga pendidikan, manajemen, mutu danpemikiran tentang kepemimpinan menyatu dalam satu pemikiranbagaimana kepemimpinan berkontribusi terhadap pengelolaanmadrasah yang baik dan bermutu. Kepemimpinan yang didasarkankepada nilai-nilai universal yaitu agama tentunya akan memberikanandil yang tinggi terhadap pengelolaan mutu di madrasah.

Madrasah sebagai lembaga pendidikan tentunya memiliki nilaiyang sama dengan poisisi yang setara dengan lembaga pendidikanlainnya dalam menghasilkan sumber daya manusia Indonesia, tidak bisa

dipandang sebelah mata sebagai lembaga kelas dua di negeri ini.

Madrasah adalah Iembaga pendidikan yang berkelas dan memilikike khasan yang memungkinkan dapat melahirkan manusia yangbermutu melalui layanan yang bermutu.

Buku ini terdiri dari tujuh bab yaitu BAB 1 PENDAHULUAN berisitentang (1) pendidikan penyiapan sumber daya manusia; (2)

pendidikan dan mutu madrasah; dan [3) kepemimpinan dan nilai di

madrasah. BAB 2 PENDIDIKAN DI MASDMSAH berisi tentang (1)pondok pesantren sebagai bentuk penyelenggaraan pendidikan islam;

(2) madrasah sebagai bentuk penyelenggaraan pendidikan islam; (3)madrasah di indonesia dalam lintasan sejarah; [4) pengintegrasian

madrasah dalam sistem pendidikan nasional; (5) karakteristikmadrasah; [6) arah pengembangan madrasah. BAB 3 KEPEMIMPINAN

PENDIDIKAN DI MADRASAH berisi tentang (1) kepemimpinan

pendidikan dan tZ) pengembangan madrasah bermutu. BAB 4KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN MODEL-MODELKEPEMIMPINAN KONTENPORER berisi tenrang [1") kepemimpinanberbasis nilai; (2) kepemimpinan situasional; (3) kepemimpinanvisioner; (4) kepemimpinan transformational; (5) kepemimpinan dankekuasaan. BAB 5 KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN MANAIEMENMUTU MASDRASAH berisi tentang [1) manajemen peningkatan mutumadrasah; (2) indikator-indikator keberhasilan dan evaluasi ; [3)faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan mutumadrasah; (4) program peningkatan mutu madrasah. IIAB 6

KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN PENGEMBANGAN BUDAYAKERIA DI MADRASAH berisi tentang (l) budaya kerja dalam organisasi;

[2) sikap kerja dalam organisasi; (3) disiplin kerja dalam organisasi; (4)kualitas kerja dalam organisasi; (5) hubungan kerja dalam organisasi;dan BAB 7 PENUTUP

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepadasemua pihak yang telah membantu penyelesaian buku ini, terutamakepada Universitas Pendidikan Indonesia, IAIN Sultan Thaha Saifuddin

Jambi dan Penerbit Alfabeta Bandung yang telah memberikankesempatan sekaligus kepercayaan kepada penulis untuk menulis bukuini sehingga bisa dibaca diseluruh Indonesia dan Malaysia.

Akhirnya, mudah-mudahan buku sederhana ini dapat bergunauntuk semua pihak yang membutuhkannya. Terima kasih semoga AllahSWT memberkahi dan meridhoi usaha kita semua. Amin-

Bandung, 1 Juli 2012

P.r,-./^>

w

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR_iiiDAFTAR ISI-v

BAB 1

BAB 2

BAB 3

BAB 4

BAB 5

PENDAHULUAN _ 1

A. Pendidikan Penyiapan Sumber Daya Manusia - 1

B. Pendidikan dan Mutu Madrasah - 4

C. Kepemimpinan dan Nilai di Madrasah - 7

PENDIDIKAN DI MASDRASAH - 9A. Pondok Pesantren Sebagai Bentuk Penyelenggaraan

Pendidikan Islam - 9B. Madrasah sebagai Bentuk Penyelenggaraan Pendidikan

lslam - L3C. Madrasah di Indonesia dalam Lintasan Sejarah - 15

D. Pengintegrasian Madrasah dalam Sistem PendidikanNasional - 22

E. Karakteristik Madrasah - 24F. Arah Pengembangan Madrasah - 27

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DI MADRASAH _43

A. Kepemimpinan Pendidikan - 43

B. Pengembangan Madrasah Bermutu - 52

KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN MODET-MODEL KEPEMIMPINAN KONTENPORER _ 69A. Kepemimpinan Berbasis Nilai - 69B. Kepemimpinan Situasional - 81.

C. Kepemimpinan Visioner - 82

D. Kepemimpinan Transformational - 85

E. Kepemimpinan dan Kekuasaan - 86

KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DANMANA'EMEN MUTU MASDRASAH _ 89A. Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah * 89

B. Indikator-indikator Keberhasilan dan Evaluasi - 101

C. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pengem-bangan Mutu Madrasah - 104

D. Program Peningkatan Mutu Madrasah - 109

v