kemampuan menyimak berita siswa kelas ix ...eprints.ums.ac.id/25153/1/halaman_depan.pdfii...

KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 KEDAWUNG SRAGEN

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat S-1 Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan oleh: ERNA TRI RELAWATI

A 310 080 129

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN


Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ERNA TRI RELAWATI A 310 080 129

Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1 Menyetujui

iii

PENGESAHAN SKRIPSI


Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

ERNA TRI RELAWATI A 310 080 129

Telah dipertahankan di depan dewan penguji

Pada Tanggal :……………

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan

sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tetulis diacu dalam naskah dan

disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

v

MOTTO

” Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (di suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-

sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”

(Terjemahan QS. Alam Nasroh : 6-8)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupan.”

(Terjemahan QS. Al-baqarah : 286)

vi

Sebagai ungkapan dan pengabdian cinta yang tulus dan penuh kasih sayang, Untaian kata dan goresan sederhana ini kupersembahkan teruntuk :

1. Bapak Hadi suprapto dan Ibu Suprapti tercinta dan terkasih,

terimakasih untuk seikhlas doa yang terpanjat, segenap kasih

sayang yang tercurah, serta semangat yang senantiasa

mengiringi langkahku dalam menggapai cita.

2. Kakak kakakku Joko suprianto dan Andrianto yang tak bosan-

bosannya memberi semangat dan dorongan untuk terus maju

dan bersabar terima kasih atas segala perhatian dan kasih

sanyangnya selama ini.

3. Teman-Teman FKIP Bahasa Indonesia 2008 khususnya kelas C

(Nana Kurnia dan Ekana Fauzi), terimakasih atas kebersamaan

kita dalam canda, tawa, duka dan luka yang telah kita lalui

bersama, semuanya tak akan pernah bisa terlupakan.

4. Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyususn dan

menyelesaikan skripsi dengan judul ini sesuai dengan yang penulis harapkan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terimakasih banyak kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku Pembimbing I, terimakasih

atas kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

3. Bapak Drs. Yakub Nasucha, M.Hum selaku Pembimbing II, terimakasih atas

bimbinganya sehingga penulis dapat menyelesaiakan skripsi ini.

4. Bapak Parman, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Kedawung

Sragen yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan

penelitian.

5. Ibu Ronas Anjarwati, S.Pd. selaku guru bidang studi Bahasa Indonesia SMP

Negeri 1 Kedawung Sragen yang telah banyak membantu penulis saat

melakukan penelitian.

6. Seluruh keluarga besar SMP Negeri 1 Kedawung Sragen yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

7. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Matematika,

terimakasih telah memberikan ilmunya kepada penulis, jasamu kan kukenang

selalu.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

viii

Penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk

itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya, semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

ix

DAFTAR ISI Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiii

ABSTRAK ............................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Daftar Istilah ................................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 7

D. Rumusan Masalah ...................................................................... 7

E. Tujuan Penelitian ......................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 8

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 9

A. Kajian Teori ................................................................................ 9

1. Kemampuan Menyimak ................................................. 9

2. Berita .............................................................................. 21

B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 27

C. Kerangka Berpikir ........................................................................ 30

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 32

A. Desain Penelitian ......................................................................... 32

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 32

C. Jenis dan Metode Penelitian ........................................................ 33

D. Obyek Penelitian ......................................................................... 33

E. Data dan Sumber Data ................................................................. 34

F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................. 34

x

G. Teknik Analisis Data ................................................................... 36

H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 41

A. Jalannya Penelitian ...................................................................... 41

B. Hasil Penelitian ........................................................................... 42

1. Kemampuan Menyimak Berita ...................................... 42

C. Pembahasan ................................................................................. 49

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 65

A. Kesimpulan ................................................................................. 65

B. Saran ............................................................................................. 65

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel III.1 Tolok Ukuran Penilaian ................................................................. 37

Tabel III.2 Indikator Uji Kemampuan Menyimpulkan Berita Melalui Kegian

Menyimak ........................................................................................ 38

Tabel IV.1. Tolok Ukuran Penilaian ................................................................. 42

Tabel IV.2. Penilaian Menyimpulkan Isi Berita melalui Kegiatan Menyimak

pada Aspek Isi Simpulan ................................................................ 43


pada Aspek Ejaan ........................................................................... 44


pada Aspek Kalimat Efektif ........................................................... 45


pada Aspek Paragraf ...................................................................... 46

Tabel IV.6. Kemampuan Menyimak Berita Siswa Kelas IX SMP Negeri 1

Kedawung Sragen .......................................................................... 47

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ......................................................................... 31 Gambar 3.1. Prosedur Penelitian ....................................................................... 40

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kemampuan Menyimak Berita Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen

Lampiran 2 Hasil Wawancara Menyimak Berita Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen

Lampiran 3 Dokumentasi Pembelajaran Menyimak Berita Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen

xiv

ABSTRAK


Erna Tri Relawati, A 310 080 129, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah S urakarta 2013, 66 Halaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan mendeskripsikan

kemampuan menyimak berita siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan dapat membantu pembaca dalam menemukan metode meningkatkan kemampuan menyimak berita. Selain itu, manfaat hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pembanding bagi peneliti lain dalam pengkajian tentang kemampuan menyimak berita pada umumnya.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, artinya data yang dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk deskripsi dan berupa angka-angka. Penelitian ini memfokuskan pada kemampuan menyimak berita pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes.

Berdasarkan hasil penelitian tentang kemampuan menyimak berita siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen diketahui bahwa kemampuan menyimpulkan bahwa kemampuan menyimak berita siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kedawung Sragen diketahui bahwa persentase rata-rata adalah sebesar 75,42%; hal ini menunjukkan bahwa kemampuan menyimak berita siswa kelas SMP Negeri 1 Kedawung Sragen termasuk kategori baik. Kendala dalam mengembangkan kemampuan menyimak berita antara lain: 1) pemahaman siswa terhadap keterampilan menyimak masih kurang; 2) siswa merasa kurang mendapat manfaat dari belajar menyimak kurang termotivasi untuk belajar; 3) media pembelajaran menyimak yang kurang mencukupi dan belum dimanfaatkan secara efektif; 4) teknik pembelajaran menyimak yang kurang bervariasi; 5) jumlah siswa telalu banyak dan 6) ruang belajar belum menunjang pembelajaran menyimak.

Kata kunci: menyimak, berita.

kemampuan menyimak berita siswa kelas ix ...eprints.ums.ac.id/25153/1/halaman_depan.pdfii...

Documents