rpp menyimak informasi
TRANSCRIPT
DISUSUN OLEH:
Media Pembelajaran dan MultimediaMedia Pembelajaran dan Multimedia
PENGELOLAAN MEDIA
Herlinda Mipur Marindang/ 061224002Kanti Rahayu/061224009Novalin Donna E.R/061224016
Next
Next
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan
Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/tidak langsung.
Next
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar :
1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita).
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1.1 Siswa dapat menemukan unsur-unsur 5W+1H dalam berita ”Lumpur
Lapindo”.
1.1.2 Siswa dapat menganalisis unsur 5W+1H dalam berita ”Lumpur Lapindo”.
1.1.3 Siswa dapat membuat lead berita dari hasil analisis dengan beberapa
kalimat dengan bahasanya sendiri.
Next
MATERI PEMBELAJARAN
PENGERTIANBERITA
Next
UNSUR-UNSUR BERITA
10’
PENGERTIAN BERITA
Menurut Syamsul Asep dalam bukunya yang berjudul ”Jurnalistik Praktis” (2005: 3) berita adalah laporan tercepat dari suatu peristiwa atau kejadian yang faktual, penting, dan menarik bagi sebagian besar pembaca. Serta menyangkut kepentingan orang bamyak.
Next
UNSUR-UNSUR BERITA
Unsur-Unsur Berita itu dikenal dengan 5W+1H yaitu :
What = apa yang terjadi
Where = di mana hal itu terjadi
When = kapan peristiwa itu terjadi
Who = Siapa yang terlibat dalam kejadian itu
Why = mengapa hal itu terjadi
How = bagaimana peristiwa itu terjadi
Next
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Next
.
Kegiatan Alokasi waktu
a. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi :
-Guru mengulang materi minggu lalu tentang berita
dan unsur-unsurnya.
-Guru memberikan stimulus pada siswa berupa
sebuah gambar tentang lumpur lapindo.
-Guru memberikan beberapa pertanyaan mengenai
gambar tersebut, teknisnya adalah siswa diminta
menjawab unsur 5W+1H.
10’
Next
Kegiatan Alokasi waktu
Kegiatan Inti Mendengarkan rekaman berita Lapindo:
1. Siswa diminta menyimak berita yang akan diperdengarkan.
2. Siswa diminta mencermati isi dari berita tersebut.
3. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan dalam form analisis berita.
Kegiatan Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan unsur-unsur berita.
2. Guru menutup kegiatan pembelajaran.
70’
10’
REKAMAN BERITA
Next
FORM ANALISIS BERITA
Next
KOMPONEN BERITA
Apa Tanggul jebol yang mendesak
resuffle kabinet
Siapa Korban lapindo,SBY, Indra Surya,
Dimana Porong sidoarjo,desa siring
Kapan Selasa dini hari,
Bagaimana Lumpur meluap dan mengalir
sampai desa siring sehingga jalan
raya porong macet
Mengapa Tanahnya amblas,tanggul jebol
LEMBAR JAWAB
Nama :Kelas :No.Absen :
KESIMPULAN : ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Next