KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR

SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

ARTIKEL E-JOURNAL

Oleh

DIANA TIMORIA

NIM 100388201170

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG

2014

PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E-JOURNAL

Judul Artikel : Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 Nama Penyusun : Diana Timoria NIM : 100388201170 Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 18 Juli 2014 Telah Memenuhi syarat untuk diunggah ke e-journal.

Tanjungpinang, Agustus 2014

Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 oleh Diana Timoria. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pembimbing I : Dra. Hj. Isnaini Leo Shanty, M. Pd. Pembimbing II : Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M. Timoria.diana@yahoo.co.id

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 dengan memperhatikan ketiga aspek tersebut dengan menggunakan media gambar. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X Madrasar Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 masuk ke dalam kategori baik. Dilihat dari presentase tingkat penguasaan siswa, 11 siswa memperoleh nilai baik sekali (27,5), 26 siswa memperoleh nilai baik (65), 3 siswa memperoleh nilai cukup (7,5). Kata Kunci : Keterampilan Menulis, Deskripsi, Media Gambar

Abstract

The purpose of this study is to look at the description essay writing skills class X Madrasah Aliyah Tanjungpinang Academic Year 2013-2014 by considering these three aspects by using media images. Methods This study uses descriptive quantitative. These results prove that the Writing Skills Authorship Description Using the Media Image Class X Students Madrasah Aliyah Tanjungpinang 2013-2014 Academic Year entered into either category. Judging from the percentage level of mastery students, 11 students gained excellent value (27.5), 26 students obtain good grades (65), 3 students get enough (7.5).

Keywords: Writing Skills, Description, Media Images

1. Pendahuluan Masih banyak ditemukan siswa yang belum bisa dan kesulitan dalam menulis sebuah karangan deskripsi, dan hasilnya pun kurang menarik. Hal ini dirasakan peneliti pada saat mengikuti Praktik Kerja Lapangan (PKL). Oleh karena itu peneliti memilih media gambar untuk membantu siswa dalam melakukan pendekatan terhadap objek yang akan ditulis dalam karangan deskripsi. Peneliti memfokuskan pada karangan deskripsi karena sesuai dengan Kompetensi Dasar Silabus Sekolah Menengah Atas Kelas X, yaitu menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf deskripsi.

Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunkasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Dalam kegiatan menulis, penulis haruslah terampil memanfaatkan struktur bahasa dan kosa kata (Tarigan, 2008:3).

Masalah pada penelitian ini adalah Bagaimanakah aspek pencitraan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014?. Bagaimanakah aspek kelengkapan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014?. Bagaimanakah aspek kejelasan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014?.

2. Metode Penelitian

Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Peneliti melakukan penelitian ini dari Mei-Juli 2014. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang jalan Raja Ali Haji Tanjungpinang.

Jumlah populasi siswa kelas X 113 siswa. Peneliti mengambil sampel sebanyak 35% dengan jumlah 40 responden yang akan diteliti. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Tes yang diberikan kepada siswa yaitu tes tertulis yang berbentuk uraian (esai) untuk memperoleh data menulis karangan deskripsi siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang.

Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes tertulis menulis karangan deskripsi dengan menggunakan mmedia gambar. Teknik analisis

data merupakan langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian, guna untuk memecahkan masalah dalam penelitian. peneliti menghitung hasil tes menggunakan rumus persamaan yang dikeluarkan oleh Depdikbud 1994 (Vera Dianti, 2012:23), yaitu:

Kb =

KB = Ketuntasan Belajar

T = Jumlah skor yang diperoleh siswa

Tt = Jumlah skor total

Peneliti mencari nilai rata-rata siswa dari ketiga aspek yang akan diteliti. Peneliti menggunakan rumus (Arikunto, 2006:264), yaitu:

X = nilai rata-rata ∑ = jumlah skor

N = jumlah siswa

TABEL 2.1

TINGKAT PENGUASAAN SISWA

Tingkat Penguasaan Siswa

Kriteria

80-100 Baik Sekali

66-79 Baik

56-65 Cukup

40-55 Kurang

30-39 Gagal

3. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 dapat dilihat dari hasil tes pada tabel berikut:

TABEL 3.1

HASIL KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA

No

Nama Kelas Skor Aspek Penilaian Skor KB Kriteria Pencitraan Kelengkap

an Kejelasan

1 Supri X.1 2 3 2 7 77,8 Baik 2 Al Aminin X.1 3 2 2 7 77,8 Baik 3 Fitri Mayrani X.1 2 3 2 7 77,8 Baik 4 Paridlotun NM. X.1 2 2 3 7 77,8 Baik 5 Reina Balqis Z. X.1 2 2 3 7 77,8 Baik 6 Mardiana X.1 3 3 2 8 88,9 Baik Sekali 7 Ipan Alfandi X.1 1 2 3 6 66,7 Baik 8 Hamzah X.1 1 2 3 6 66,7 Baik 9 Kurnia X.2 2 2 3 7 77,8 Baik

10 Maisyarul X.2 1 2 2 5 55,6 Cukup 11 Izul Fikriansyah X.2 3 2 3 8 88,9 Baik Sekali 12 Nurhalimah X.2 2 2 3 7 77,8 Baik 13 Endang Novriany X.2 3 3 2 8 88,9 Baik Sekali 14 Fahdil Rais X.2 3 3 2 8 88,9 Baik Sekali 15 M. Anand Ismail X.2 3 3 2 8 88,9 Baik Sekali 16 Wahyu Kurniawan X.2 3 3 2 8 88,9 Baik Sekali 17 Nikky Anugrah S. X.3 2 2 2 6 66,7 Baik 18 Mukhlis Supriadi X.3 1 2 3 6 66,7 Baik 19 Feravita X.3 1 2 3 6 66,7 Baik 20 Nurazizah X.3 3 2 2 7 77,8 Baik 21 Anisa Widia Sari X.3 2 2 2 6 66,7 Baik 22 Rosyidah X.3 3 2 2 7 77,8 Baik 23 Marisa X.3 1 2 3 6 66,7 Baik 24 Pramaishelia D.A. X.3 2 2 3 7 77,8 Baik 25 M. Lathif X.4 2 2 1 5 55,6 Cukup 26 Nabiyyil Ummiyi X.4 3 3 2 8 88,9 Baik Sekali 27 Aufa Yumna A. X.4 2 2 3 7 77,8 Baik 28 Oky Pratama X.4 1 2 3 6 66,7 Baik 29 Haifa Nabila O. X.4 2 2 3 7 77,8 Baik

30 Rahmat Anggi T. X.4 3 2 1 5 66,7 Baik 31 Asni Mini X.4 3 2 2 7 77,8 Baik 32 Rizwan Khadafi X.4 3 2 3 8 88,9 Baik 33 Rosma Handayani X.5 3 1 2 6 66,7 Baik 34 Sulastri X.5 3 2 3 8 88,9 Baik Sekali 35 Kurnia Wati X.5 3 2 2 7 77,8 Baik 36 Rizky Nur Syafitri X.5 3 2 2 7 77,8 Baik 37 Sandra Liza X.5 3 2 3 8 88,9 Baik Sekali 38 Yunita Lucky I. X.5 3 2 3 8 88,9 Baik Sekali 39 Dwi Mulyana X.5 3 2 2 7 77,8 Baik 40 Febi Kurnia X.5 2 2 2 6 66,7 Baik

Jumlah 3056,5 Rata-rata 76,41

(TABEL 4.9 SAMBUNGAN)

Kemudian peneliti mencari nilai rata-rata siswa dari ketiga aspek yang diamati.

Peneliti menggunakan rumus Arikunto (2006:264), yaitu:

Berdasarkan tabel 4.7 siswa yang memperoleh nilai tertinggi dengan nilai 88,9, yaitu 11 siswa dengan kriteria baik sekali. Siswa yang memperoleh kriteria baik dengan nilai 66,7 dan 77,8, yaitu 26 siswa, sedangkan siswa yang memperoleh nilai 55,6, yaitu 3 siswa. Berdasarkan dari hasil nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 76,41, yang artinya keterampilan menulis karangan deskripsi siswa dengan menggunakan media gambar termasuk dalam tingkat penguasaan siswa dengan katerogi baik.

4. Simpulan dan Rekomendasi Berdasarkan hasil dari analisis data yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013-2014 termasuk ke dalam kategori baik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang yaitu 76,41 yang termasuk dalam kategori baik yaitu dengan rentang tingkat penguasaan siswa dari 66-79, jadi dengan demikian hipotesis keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang ditolak. Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Depdiknas. 2012, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bangsa, Edisi keempat, PT Gramedia Pustaka

Finoza, L., 2010. Komposisi Bahasa Indonesia. Revisi 4. Jakarta: Diksi Insan Mulia

Malik, A., dan Isnaini LS., 2003. Kemahiran Menulis. Pekan Baru: UNRI Press

Semi, Atar., 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa

Sugiyono., 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitati dan R & D. Bandung: Alfabeta

Tarigan, H.G., 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa