NAMA : KOMANG AYU TRI LESTARINIM :13 08 105 022JURUSAN : KIMIA

RESUME BAB 1

PENGANTAR ISBD

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melakukan pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa mampu:1. Mengemukakan kompetensi dasar dan pokok substansi kajian sebagai ruang lingkup ISBD.2. Menjelaskan pentingnya ISBD sebagai kelompok Matakuliah Berkehidupan

Bermasyarakat (MBB) dan program pendidikan umum di perguruan tinggi.3. Menggunakan ISBD sebagai sudut pandang alternatif atas pemecahan masalah sosial

dan budaya.

MATERI PEMBELAJARAN

A. Hakikat dan ruang lingkup ISBDB. ISBD sebagai MBB dan pendidikan umumC. ISBD sebagai alternatif pemecahan sosial budaya

KATA-KATA KUNCIIlmu sosial dasar, ilmu budaya dasar, kompetensi, Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat, sistem nilai budaya.

A. HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP ISBDIlmu & Pengetahuan

Pengetahuan Budaya Ilmu AlamiahIlmu Sosial

ISD

(Ilmu Sosial Dasar)

IBD (Ilmu Budaya Dasar)

SK Dirjen Dikti No.44/2006 materi maupun teknik penyajiannya digabungkan menjadi ISBD (Ilmu Sosial Berbudaya Dasar)

ISD ( Ilmu Sosial Dasar)

Pengertian: Berbagai disiplin ilmu untuk menanggapi masalah-masalah sosial, khususnya yang dihadapi masyarakat Indonesia. Matakuliah ISD berupaya memberikan pengetahuan dasar dan pengrtahuan umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial sehingga daya tangkap, persepsi dan penalaran mahasiswa terhadap lingkungan sosial meningkat.Tujuan matakuliah ISD: Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas dan ciri-ciri kepribadian yang diharapkan dari setiap tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lain, serta sikap dan tingkah laku manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan.Objek kajian ISD: a. Berbagai kenyataan bersama b. Keanekaragaman golongan dan kesatuan sosial dalam masyarakat Ruang lingkup materi ISD:a. Individu, keluarga, dan masyarakatb. Masyarakat desa dan masyarakat kotac. Masalah pendudukd. Pelapisan sosiale. Pemuda dan sosialisasif. Ilmu pengetahuan, teknologi, dan kemiskinan

IBD (Ilmu Budaya Dasar)

Pengertian: Termasuk dalam kelompok pengetahuan budaya ( menkaji masalah nilai manusia sebagai makhluk berbudaya), namun IBD mengkaji masalah kemanusiaan dan budaya.Mata kuliah IBD adalah usaha yang diharapkan dapat memberikan bekal pengetahuan dasar dan pengethuan umum tentang konsep konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah budaya.Tujuan IBD: Mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran dan kemampuan kritikal terhadap masalah-masalah budaya, sehingga daya tangkap, persepsi, dan penalaran budaya mahasiswa menjadi halus & manusiawi.Pokok kajian IBD: Ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya serta hakikat manusia yang satu

Ruang lingkup IBD: a. Manusia dan pandangan hidupb. Manusia dan keidahanc. Manusia dan keadilan

d. Manusia dan cinta kasihe. Manusia dan tanggung jawabf. Manusia dan kegelisahang. Manusia dan harapan

ISBD (Ilmu Sosial Budaya Dasar)

Pengertian: panduan atau integrasi dari kajian ISD dan IBD, memiliki kompetensi dasar menjadi ilmuwan yang profesional, yakni yang berpikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas serta memiliki kepekaan dan empati terhadap solusi pemecahan masalah sosial dan budaya secara arif.Kajian ISBD: Masalah sosial dan masalah budaya serta keberadaan manusia sebagai subjek bagi masalah-masalah tersebut.

Menurut Surat Keputusan Dirjen Dikti No.44/Dikti/Kep/2006 , ruang lingkup ISBD:a. Pengantar ISBDb. Manusia sebagai makhluk berbudayac. Manusia sebagai makhluk individu dan sosiald. Manusia dan peradabane. Manusia, keragaman, dan kesetaraanf. Manusia, nilai, moral, dan hukumg. Manusia, sains, teknologi dan senih. Manusia dan lingkungan

A. ISBD SEBAGAI MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB) DAN PENDIDIKAN UMUM

1. ISBD merupakan Kelompok MBB di Perguruan Tinggi

Kelompok Bahan Kajian Pelajaran

a.

MPK MKK MKB MPB MBB

ISB dan IBD( Keputusan Menteri No. 232/U/2000)

Mengalami perubahan , menurut Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 30/Dikti/Kep/2003 dan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 44/Dikti/Kep/2006 ISBD & IAD (Ilmu kealaman Dasar) termasuk dalam kelompok MBB

a. Visi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggara program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan kepribadian, kepekaan sosial, kemampuam hidup, bermasyarakat, pengetahuan tentang pelestarian, pemanfaatan SDA dan LH, mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, & seni. Komentar: Dengan tujuan atau cita-cita yang diharapkan dalam matakuliah ISBD yang mempelajari berkehidupan bermasyarakat ini mahasiswa bisa mengasah softskill untuk dapat masuk ke dalam lingkungan masyarakat yang sebenarnya, mampu untuk beradaptasi sehingga mahasiswa bisa menempatkan diri dalam masyarakat dan bertanggung jawab atas masalah yang terjadi di masyarakat dengan bekal ilmu yang di dapat dalam sosial budaya dasar ini.

b. Misi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)Membantu menumbuhkembangkan: daya kritis, daya kreatif, apresiasi, dan kepekaan mahasiswa terhadap nilai-nilai sosial budaya demi memantapkan kepribadiannya sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu dan makhlik sosial yang memiliki sifat sebagai berikut:

1) Bersikap demokratis,berkeadaban, menjungjung tinggi nilai kemanusiaan, beradab, peduli pelestarian SDA & LH.

2) Memiliki kemampuan untuk menguasai dasar dasar ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

3) Ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan lingkungan hidup secara arif.

Komentar: Cara yang dilakukan untuk mencapai tujuan dalam mengasah kemampuan mahasiswa untuk berbudaya sangat baik, adanya mata kuliah ini mahasiswa akan mampu membaca masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat ini dengan logis, sehingga dalam pemecahan masalah tersebut mahasiwa akan dilatih untuk bisa berpikir kreatif, memandang masalah dengan kritis. Dalam hal tersebut mahasiswa akan lebih bisa bersosialisasi dengan lingkungannya yang menjungjung tinggi nilai kemanusiaan serta dapat bertanggung jawab atas peranannya dalam masyarakat seperti bisa menjaga lingkungan di sekitarnya dengan menerapkan ilmu yang di dapatnya di bangku perkuliahan serta dapat mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan lingkungan hidup secara arif.

c. Kompetensi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)KD ISBD: menjadi ilmuan dan profesional yang berpikir kritis, kreatif, sistematik

ilmiah, berwawasan luas, etis, memiliki kepekaan dan empati terhadap solusi pemecahan masalah dan budaya secara arif.Outputnya pada jurusan kimia: dengan mahasiswa kimia mempelajari ISBD itu berarti mahasiwa telah mendapat ilmu untuk bisa menjadi ilmuan yang peduli, tidak egois dan tanggap terhadap masalah budaya dan sosial dimasyarakat, yang melatih

pemikiran mahasiswa lebih bisa kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah sosial seperti memecahkan masalah dalam matakuliah kimia.

2. ISBD sebagai Program Pendidikan Umum (General Education)

ISBD merupakan sebagai pendidikan umum yang bersifat mengantar mahasiswa yamg memiliki kemampuan personal. Kemampuan personal merupakan kaitan dengan kemampuan individu untuk menempatkan diri sebagai anggota masuyarakat yang tidak terpisahkan dari masyarakat itu sendiri.Program pendidikan umum yaitu untuk memperluas cakrawala perhatian dan pengetahuan para mahasiswa sehingga tidak terbatas pada bidang pengetahuan keahlian serta golongan asal masing-masing.

C. ISBD SEBAGAI ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH SOSIAL BUDAYA.ISBD merupakan sebagai integarasi dari ISD dan IBD yang memberikan dasar-dasar

pengetahuan sosial dan konsep-konsep budaya kepada mahasiswa sehingga mampu mengkaji masalah sosial,kemanusian,dan budaya.Pendekatan ISBD juga merupakan akan memperluas pandangan bahwa masalah sosial, kemanusian,dan budaya dapat didekati dari berbagai sudut pandang. Dengan wawasan sehingga mampu mengkaji sebuah masalah kemasyarakatan yang lebih kompleks,demikian pula dengan solusi pemecahannya.Pendekatan yang mendalam dan bersifat subject oriented dibebankan pada ilmu sosial dan budaya yang bersifat teoritis, baik menyangkut ruang lingkup, metode, dan sistematiknya.

KEMAMPUAN PERSONAL + KEMAMPUAN AKADEMIK + KEMAMPUAN PROFESIONAL = RASA TANGGUNG JAWAD DI MASYARAKAT