RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Sekolah/Madrasah :SDN 1 BUALEMOMata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester:IV/1Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusiawaktu: 4 x 35 menit (2 X pertemuan)Metode: Ceramah dan praktek

A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

B. Kompetensi Dasar1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

C. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat Mendeskripsikan rangka manusia seperti: rangka kepala rangka badan rangka anggota gerak sendiSiswa dapat Mendeskripsikan fungsi rangka manusia : Siswa dapat memahami hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya dengan penanaman nilai disiplin ( Discipline ). Menjelaskan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)D. Materi EssensialRangka dan Panca Indera Manusia Mengenal Rangka Manusia Bagian rangka Fungsi rangka

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswapertemuan 1

1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan(10 menit)

2. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Memahami peta konsep tentang rangka manusia Membacakan bagian-bagian rangka, serta membandingkan tulang bayi dan manusia dewasa ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mendeskripsikan rangka manusia: rangka kepala rangka badan rangka anggota gerak sendi Siswa menyebutkan rangka kepala T.Ubun T.Pelipis T. Mata T. Dahi T.Hidung T.Pipi Rahang atas Rahang bawah

Siswa menyebutkan rangka badan T.Tengkorak Ruas-ruas Tulang leher T.Selangka T.Belikat T.Dada T.Rusuk

T.Lengan Atas Ruas-ruas Tulang Punggung TT.Panggul T.Hasta T.Pengumpil T.Pergelangan Tangan T.Telapak tangan Ruas-ruas Jari Tangan T.Paha

T.Tempurung lutut T.Betis T.Kering T.Pergelangan kaki T.Telapak kaki Ruas-ruas jari T.Kemaluan

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Mengulang kembali rangka tubuh manusia dengan fungsinya(50menit)

(10 menit)

4. Pekerjaan Rumah Mengambar rangka badan manusia

pertemuan 2

1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : Mengumpulkan pekerjaan rumah Mengulang materi pertemuan sebelumnya(10 menit)

2. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Menagih tugas pertemuan sebelumnya Mendeskripsikan Rangka anggota gerak Mendeskripsikan Sendi : Sendi Engsel Sendi Pelana Sendi Peluru Sendi Putar Sendi Geser

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Menunjukkan letak sendi yang terdapat pada bagian tubuh manusia secara Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Tekun ( diligence ) , ( NK. ) Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness). . Mendeskripsikan fungsi rangka, berdasarkan contoh gerak sehari-hari, atau mengamati temannya. Apa yang terjadi bila manusia tidak memiliki rangka. Melakukan kegiatan Membuat kesimpulan dari kegiatan.

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menyebutkan anggota tubuh yang terdapat sendi dengan cara disiplin ( Discipline )(50 menit)

(10 menit)

4. Pekerjaan Rumah Mengambar rangka badan manusia

pertemuan 3

1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator (10 menit)

2. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Mendeskripsikan penyakit yang menyerang tulang Mengetahui bersikap tubuh yang benar. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan kegiatan Mengetahui beberapa gangguan pada tulang belakang seperti: Lordosis Kifosis Skoliosis Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan yang mengandung viitamin D, kalsium dan fosfor serta berolah raga secara teratur.. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan rangka.(50 menit)

(10 menit)

4. Pekerjaan Rumah Membuat daftar makanan yang mengandung vitamin D, kalsium dan fosfor

F. Penilaian:Indikator PencapaianKompetensiTeknik PenilaianBentuk InstrumenInstrumen/ Soal

Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan Unjuk kerja

Jelaskanlah rangka manusia dan fungsinya.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN No.AspekKriteriaSkor

1.Konsep* Benar* Sebagian Benar* Salah321

LEMBAR PENILAIANNONAMA PESERTA DIDIKNILAIKKMKETUNTASANKET

TUNTASTIDAK

JUMLAH

RATA-RATA

PROSENTASE

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui Kepala Sekolah

.................................. NIP :............, ......................20 .....Guru Kelas

................................................ NIP :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SDN 1 BUALEMO