Pembelajaran

Pendidikan

Khusus/terbatas

Umum/Luas

INOVASI PEMBELAJARAN

INOVASI PEMBELAJARAN

PENGERTIAN

KARATERISTIK

TUJUAN, FUNGSI INOVASI

Discovery

InventionBaru/ pembaharuan

Relative Advantage

Compatability

Complexity

Trialability

Observability

• Memecahkan masalah-masalah pendidikan/ pembelajaran (SD) dan

• Meningkatkan mutu pendidikan/ pembelajaran

1. Fungsi pemecahan masalah

2. Fungsi adaftasi

3. Fungsi pengemabnagn staf

4. Fungsi peningkatan mutu pendidikan SD

Prinsip Pembaharuan

• Perlu didasarkan pada analisa dan kemungkinan (baik/buruk)

• Pembaharuan bersifat konseptual dan perseptual

• Pembaharuan harus dimulai dari hal yang kecil dan terfokus

• Pembaharuan dimulai dari kepeloporan (inisiatif inovator)

DASAR PEMIKIRAN INOVASI

• INOVASI DILIHAT DARI PERKEMBANGAN KEILMUAN KE-SD-AN

• INOVASI DILIHAT DARI PERKEMBANGAN POLITIK DAN KEBIJAKAN PEMERINTAH DI BIDANG KE-SD-AN

• INOVASI DILIHAT DARI ALASAN KONTEKSTUAL/PERKEMBANGAN TEKNOLOGI

Susunlah Makalah…..dengan TEMA:

1.INOVASI DILIHAT DARI PERKEMBANGAN KEILMUAN KE-SD-AN

2. INOVASI DILIHAT DARI PERKEMBANGAN POLITIK DAN KEBIJAKAN PEMERINTAH DI BIDANG KE-SD-AN

3. INOVASI DILIHAT DARI ALASAN KONTEKSTUAL/PERKEMBANGAN TEKNOLOGI