IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI

LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPA

MATERI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN

DI KELAS III MI NURUL IMAN KENDAL SERUT PANGKAH

TEGAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Oleh:

LAELY HIDAYATI

NIM : 123911003

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2016

ABSTRAK

Judul Skripsi : Implementasi Pendidikan Karakter Peduli

Lingkungan dalam Pembelajaran IPA Materi

Sumber Daya Alam dan Lingkungan di Kelas

III MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah

Tegal Tahun Pelajaran 2015/2016 Penulis : Laely Hidayati

NIM : 123911003

Skripsi ini membahas mengenai Implementasi Pendidikan

Karakter Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPA Materi Sumber

Daya Alam dan Lingkungan. Kajiannya dilatarbelakangi oleh

maraknya kasus kerusakan lingkungan dan keberadaan sumber daya

alam yang semakin terkikis. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab

permasalahan: Bagaimana implementasi pendidikan karakter peduli

lingkungan dalam pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam dan

Lingkungan di kelas III MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal

tahun pelajaran 2015/2016? Permasalahan tersebut dibahas melalui

studi lapangan yang dilaksanakan di MI Nurul Iman. MI Nurul Iman

tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan potret

implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan dalam

pembelajaran IPA. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan

dokumentasi. Semua data dianalisis dengan reduksi, penyajian, dan

kesimpulan.

Kajian ini menunjukkan bahwa. Implementasi pendidikan

karakter dalam pembelajaran IPA dapat dilakukan melalui keteladanan,

kebiasaan, dan saat pembelajaran dengan metode yang tepat serta

mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan di luar kelas.

Penelitian tersebut dapat menambah wawasan tentang implementasi

pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA.

v

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahiim

Syukur Alhamdulillah, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah,

serta inayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi

dengan judul “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan

dalam Pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan

di Kelas III MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tahun

Pelajaran 2015/2016”. Hanya dengan pertolongan-Nya lah penulis

dapat menyelesaikanya. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan

kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, nabi yang sangat

mencintai umatnya.

Dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari doa, bimbingan,

dukungan dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan

setulus hati penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak

yang telah membantu hingga penyusunan skripsi ini selesai. Penulis

sampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. Raharjo, M.Ed. St., Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan UIN Walisongo Semarang.

2. H. Fakrur Rozi, M.Ag., Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah.

3. Amin Farih, M.Ag., Dosen wali yang telah mendampingi

mahasiswa perwaliannya selama masa kuliah.

4. Dr. Lianah, M.Pd., dosen pembimbing yang telah memberikan

arahan dan bimbingan selama proses penulisan skripsi.

vi

5. Segenap dosen pengajar di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah

dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Walisongo

Semarang,

6. Mukhrojin, S.Pd.I., Kepala Madrasah yang telah memberikan

kepercayaan dan kesempatan untuk meneliti di MI Nurul Iman.

7. Rizqon Afrinudin, S.Pd.I., Guru Kelas III yang telah membantu

dan memotivasi dalam penelitian di kelasnya.

8. Kedua orang tua tercinta dan seorang adik yang senantiasa

memotivasi dan mendoakan serta memberikan semangat.

9. Keluarga besar Pondok Pesantren Roudhatut Tholibin Tugurejo

yang telah menemani langkah dan memotivasi untuk tidak

menyerah pada keadaan.

10. Keluarga besar Bank Niaga B.15, yang selalu membuka pintu

untuk singgah.

11. Keluarga PGMI A, teman seperjuangan dalam menjalani masa

studi.

12. Keluarga besar LPM Edukasi dan IMT yang telah memberikan

pengalaman organisasi.

13. Semua pihak yang pernah melintas dan menghiasi hidup penulis

dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii

PENGESAHAN .......................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv

ABSTRAK .................................................................................. v

KATA PENGANTAR ................................................................ vi

DAFTAR ISI ............................................................................... viii

DAFTAR TABEL ....................................................................... x

DAFTAR GAMBAR .................................................................. xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................... 7

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................. 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori.......................................................... 9

1. Pendidikan Karakter .......................................... 9

a. Pengertian Pendidikan Karakter ................... 9

b. Implementasi Pendidikan Karakter di Indonesia 15

c. Karakter Peduli Lingkungan ........................ 20

2. Pembelajaran IPA ............................................... 22

a. Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan 26

viii

B. Kajian Pustaka .......................................................... 28

C. Kerangka Berpikir ..................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ......................................................... 33

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................. 35

C. Sumber Data ............................................................ 36

D. Fokus Penelitian ........................................................ 36

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................ 37

F. Uji Keabsahan Data .................................................. 39

G. Teknik Analisis Data ................................................. 40

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Deskripsi Data ........................................................... 43

B. Analisis Data ............................................................. 52

C. Keterbatasan Penelitian ............................................. 61

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................... 63

B. Saran ......................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 : Data Pendidik dan Karyawan MI Nurul Iman

Kendalserut Pangkah Tegal

Tabel 4.2 : Data Peserta Didik Tahun 2016 MI Nurul Iman

Kendalserut Pangkah Tegal

Tabel 4.3 : Data Ruangan MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah

Tegal

Tabel 4.4 : Struktur Program Kurikulum MI Nurul Iman

Kendalserut Pangkah Tegal

Tabel 4.5 : Tabel Pencapaian dalam Implementasi Pendidikan

Karakter Peduli Lingkungan di MI Nurrul Iman

Kendalserut Pangkah Tegal

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 : Struktur Organisasi MI Nurul Iman Kendalserut

Pangkah Tegal

xi