implementasi pembia kap jujur melalui kantin …repository.ump.ac.id/206/1/judul_noviana ayu...

MELA

PROFU

IMPLALUI KAN

Diajun

Pro

OGRAM SFAKULTAUNIVERS

EMENTASNTIN KEJU

DI WIL

jukan untukntuk Mempeogram Studi

NOVIAN

TUDI PENAS KEGU

SITAS MU

SI PEMBIAUJURAN P

LAYAH PU

SKRIP

k Memenuheroleh Gelari Pendidikan

Oleh

NA AYU P1001100

NDIDIKAURUAN DUHAMMA

2014

ASAAN SIPADA TIG

URWOKER

PSI

hi Sebagian r Sarjana Pen Guru Seko

h:

PUSPITASA0005

AN GURU AN ILMU

ADIYAH P4

KAP JUJUGA SEKOLRTO

dari Syarat endidikan olah Dasar

ARI

SEKOLAU PENDIDPURWOK

UR LAH DASA

AH DASARDIKAN KERTO

AR

R

M

Tel

sebagai

Ketu Ang Ang Ang

IMPLEMELALUI

SE-W

lah dipertahdan din

kelengkapaPro

ua :

ggota I :

ggota II :

ggota III :

SK

EMENTASI KANTIN WILAYAH

Yang dip

NOVIAN

hankan di denyatakan te

an persyaratogram StudiFakultas K

SUSUN

Santhy Ha NIK. 2160

Dra. Siti F NIP.19590

Drs. Enuh NIK.21603

Drs. Pamu NIK. 2160

PurwUniversitasFakultas K

iii

KRIPSI BE

SI PEMBIAKEJUJUR

H EKS-KOT

ersiapkan d

NA AYU P1001100

epan Dewanelah memenutan untuk mi Pendidikan

Keguruan dan

NAN DEWA

awanti, Ph0355

Fathonah, M0411 19850

Zainuddin390

ujo, M.M., M0088

wokerto, ....s Muhamma

Keguruan danDekan

RJUDUL

ASAAN SIRAN DI SETIB PURW

dan disusun

PUSPITASA0005

n Pengujipauhi syarat u

mendapatkann Guru Sekon Ilmu Pend

AN PENGU

.D.

M. Hum.3 2 002

n, M.

M.Pd.

..........2014adiyah Purwn Ilmu Pendn,

IKAP JUJUEKOLAH DWOKERTO

oleh:

ARI

da tanggal .untuk diterimn gelar Sarjolah Dasar didikan

UJI

..............

..............

..............

..............

4 wokerto didikan

UR DASAR O

.........2014 ma ana Pendid

..................

..................

..................

..................

ikan

...

...

...

...

v

MOTTO

Prestasi adalah apa yang mampu kita lakukan

Motivasi menentukan apa yang kita lakukan

Sikaplah yang menentukan seberapa baik kita melakukannya

Maka yakinlah bahwa prestasi besar bisa diwujudkan oleh orang biasa, jika

mereka bekerja keras dan tidak pernah putus asa

(Orel Herhiser)

Implementasi Pembiasaan Sikap..., Noviana Ayu Puspitasari, FKIP UMP, 2014

vi

PERSEMBAHAN

Dengan tulus kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan

terima kasihku teruntuk:

Orang tuaku tercinta Bapak Sutarno, S.Pd dan Ibu Sri Darwati yang selalu

memberikan kasih sayang, doa, dukungan dan nasehat disetiap langkahku.

Kakakku Singgih Permana Putra beserta Istri Citra Novi Wijayanti dan

Keponakan tersayang Moscha Faezya Atharizz Habibi yang selalu

menghiburku dan menghapus lelah sehingga peneliti bisa menyelesaikan

skripsi.

Keluarga besarku yang selalu menjadi motivasiku untuk terus berusaha dan

membutikan bahwa peneliti bisa seperti mereka.


vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohim.

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena hanya dengan

limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya sehingga pada kesempatan ini

peneliti dapat menyelesaikan tugas menyusun laporan penelitian ini dengan

sebaik-baiknya.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat ujian akhir dalam

penyelesaian Program Studi PGSD Universitas Muhammadiyah Purwokerto untuk

meraih Gelar Sarjana Pendidikan. Penulisan skripsi ini tak luput dari berbagai

hambatan dan masalah, namun tak ada jalan yang tak berujung tak ada laut yang

tak bertepi, akhirnya semua masalah dapat terselesaikan.

Atas pertolongan Allah SWT melalui perantara berbagai pihak, maka

perkenankanlah peneliti menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya serta

rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin kepada

peneliti untuk melaksanakan penelitian

3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD SI Universitas

Muhammadiyah Purwokerto serta dosen Pembimbing I yang telah


viii

meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan

masukkan kepada peneliti.

4. Cicih Wiarsih, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya

untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukkan kepada

peneliti untuk penyempurnaan skripsi ini.

5. Seluruh Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam

penyusunan serta penyempurnaan skripsi ini.

6. Untung Deswanto, S.Pd., Kepala SD Negeri 1 Arcawinangun yang telah

mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian.

7. Kurniasih, S.Pd., Pengelola kantin kejujuran serta seluruh Bapak/Ibu guru,

Karyawan/Karyawati, dan Siswa/Siswi SD Negeri 1 Arcawinangun yang telah

membantu kelancaran penelitian ini

8. Brah Yuwono Basuki, S.Pd., Kepala SD Negeri 2 Karangwangkal yang telah


9. Adi Fitri Lucky Agustina, S.Pd., Pengelola kantin kejujuran serta seluruh

Bapak/Ibu guru, Karyawan/Karyawati, dan Siswa/Siswi SD Negeri 2

Karangwangkal yang telah membantu kelancaran penelitian ini

10. Akhimda Helmiyati, S.Pd., Kepala SD Negeri 2 Pasirmuncang yang telah


11. Siti Rohana, Pengelola kantin kejujuran serta seluruh Bapak/Ibu guru,

Karyawan/Karyawati, dan Siswa/Siswi SD Negeri 2 Pasirmuncang yang telah

membantu kelancaran penelitian ini


ix

12. Rekan-rekan mahasiswa PGSD seperjuangan serta semua pihak yang telah

banyak memberikan bantuan serta dukungan moril kepada peneliti sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

Teriring do’a dan harapan, semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai

ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keikhlasan sehingga akan mendapat

balasan dari Allah SWT. Akhirnya peneliti berharap semoga skripsi ini dapat

diterima dan bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan berpikir baik

bagi peneliti sendiri maupun pembaca.

Purwokerto, 17 April 2014 Peneliti,

Noviana Ayu Puspitasari

NIM. 1001100005


x

ABSTRAK

Pembiasaan adalah proses membentuk siswa dengan melakukan aktivitas melalui proses pembelajaran secara berulang-ulang agar siswa terbiasa melakukannya. Salah satu sikap yang dapat dibiasakan yaitu sikap jujur. Pembiasaan sikap jujur dapat dilakukan melalui kantin kejujuran. Penelitian ini meneliti pelaksanaan pembiasaan sikap jujur siswa, hasil pembiasaan sikap jujur siswa, untuk mengetahui faktor penghambat dan solusi dalam pembiasaan sikap jujur siswa melalui kantin kejujuran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan pada tiga Sekolah Dasar di wilayah Purwokerto yaitu SD N 1 Arcawinangun, SD N 2 Karangwangkal, dan SD N 2 Pasirmuncang. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kantin kejujuran dapat menjadi cara dalam pembiasaan sikap jujur siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan menggunakan skala sikap yaitu angket yang telah diisi oleh 30 siswa kelas 4, 5, dan 6 di sekolah dasar yaitu SD N 1 Arcawinangun jumlah skor 52 dengan kriteria sikap jujur sangat baik, SD N 2 Karangwangkal jumlah skor 51 dengan kriteria sikap jujur sangat baik, dan SD N 2 Pasirmuncang jumlah skor 48 dengan kriteria sangat baik. Namun dari hasil skor tersebut SD N 2 Pasirmuncang adalah sekolah dasar dengan jumlah skor terendah akan tetapi pembiasaan sikap jujur melalui kantin kejujuran di SD N 2 Pasirmuncang berjalan dengan baik dan paling berhasil dari sekolah dasar yang lain. Ini dikarenakan siswa SD N 2 Pasirmuncang yang kurang memahami pernyataan yang berada di angket. Pada umumnya pembiasaan sikap jujur melalui kantin kejujuran di masing-masing sekolah sudah berjalan dengan baik. Banyak siswa yang sudah terbiasa bersikap jujur dan masih ada beberapa siswa yang belum bersikap jujur karena faktor lingkungan keluarga. Kata kunci: Pembiasaan, Sikap Jujur, Kantin Kejujuran.


xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMANPENGESAHAN ................................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN DEWAN PENGUJI ............................................ iii

SURAT PERNYATAAN. ................................................................................... iv

MOTTO. ............................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

ABSTRAK. ........................................................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv

DAFTAR GRAFIK ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ................................................................................. 4

C. Rumusan Masalah .............................................................................. 5

D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pembiasaan Sikap Jujur................................................................ ...... 7


xii

1. Pengertian Pembiasaan................................................................. 7

2. Pengertian Sikap Jujur.................................................................. 8

3. Indikator Sikap Jujur .................................................................. 10

4. Langkah-langkah Membangun Sikap Jujur ............................... 10

B. Pengertian Kantin Kejujuran..................... ....................................... 15

C. Penelitian yang Relevan ................................................................... 17

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ............................................................................. 18

1. Tempat Penelitian ...................................................................... 18

2. Waktu Penelitian .................................................................. 18

B. Pendekatan ....................................................................................... 19

C. Informan atau Partisipan ................................................................. 20

D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 24

E. Keabsahan Data ............................................................................... 29

F. Teknik Analisis ............................................................................... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Implementasi Pembiasaan Sikap Jujur Melalui Kantin Kejujuran pada

Tiga Sekolah Dasar di Wilayah Purwokerto .................................. . 34

1. Pengelolaan Kantin Kejujuran ................................................42

2. Cara Mengnalkan Kantin Kejujuran........................................46

3. Strategi Yang Digunakan Untuk Menarik Perhatian Siswa ....... 55

4. Cara Mengamati Siswa .............................................................. 57

5. Cara Menangani Siswa Yang Belum Bersikap Jujur ................. 60


xiii

6. Sanksi Yang Diberikan Kepada Siswa ....................................... 66

7. Kerugian dan Keuntungan Hasil dari Kantin Kejujuran ............ 71

B. Hasil Pembiasaan Sikap Jujur Melalui Kantin Kejujuran pada Tiga

Sekolah Dasar di Wilayah Purwokerto ............................................ 77

1. SDN1ARW ................................................................................ 77

2. SDN2KRW ................................................................................ 85

3. SDN2PSM .................................................................................. 94

C. Faktor Penghambat dan Solusi Dalam Pembiasaan Sikap Jujur Melalui

Kantin Kejujuran pada Tiga Sekolah Dasar di Wilayah Purwokerto103

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ....................................................................................... 111

B. Saran ............................................................................................... 113

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 115

LAMPIRAN .................................................................................................. 117


xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Biodata Partisipan penelitian ......................................................... 24


xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.2 Triangulasi Teknik Pengambilan Data ....................................... 31

Gambar 3.3 Analisis Data Kualitatif .............................................................. 32


xvi

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Hasil Sikap Jujur Siswa di SDN1ARW, SDN2KRW,

dan SDN2PSM ............................................................................... 103


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. Surat Ijin Penelitian

Lampiran B. Lembar Hasil Wawancara

Lampiran C. Lembar Hasil Observasi

Lampiran D. Dokumentasi


implementasi pembia kap jujur melalui kantin …repository.ump.ac.id/206/1/judul_noviana ayu...

Documents