implementasi kurikulum 2013 pada · pdf filekurikulum 2013 pada pelaksanaan pembelajaran seni...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN

SENI RUPA MATERI MENGGAMBAR FLORA

PADA SISWA KELAS VIID DI SMP NEGERI 1 TANGGUNGHARJO

KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Oleh:

SRI SUGIHARTI

X3213026

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015


commit to user

ii


commit to user

iii

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN

SENI RUPA MATERI MENGGAMBAR FLORA

PADA SISWA KELAS VIID DI SMP NEGERI 1 TANGGUNGHARJO

KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Oleh:

SRI SUGIHARTI

X3213026

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Seni,

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

MOTTO

“ Masa depan adalah milik orang yang berkompeten, jadilah baik, lebih

baik dari yang terbaik”

“Sekecil-kecilnya kesalahan yang kita perbuat, merupakan tugas berat

untuk memperbaikinya dalam sepanjang dan sampai akhir kehidupan”

“Kemarau panjang ibaratnya usaha dan jerih payah untuk mencapai

harapan, Hujan ibaratnya kesejukkan yang memberikan energi

perjuangan untuk menyelesaikan tugas kita, maka keduanya kita

perlukan untuk menciptakan pelangi wisuda yang indah” N.N


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Seiring syukurku kehadirat Mu ya Allah, kupersembahkan karya ini untuk:

Kedua Orang Tuaku

Doa dan restunya senantiasa mengikuti langkahku, tiada kasih

sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu

Suami dan Anak-anak Tersayang

Terimakasih karena selalu mendorong langkahku dengan perhatian dan

semangat dan selalu ada disampingku

Keluarga besar SMP N 1 Tanggungharjo, Kabupaten Grobogan

Terima kasih pegertian dan bantuan untukku selama ini

Kekuarga besar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan jurusan Bahasa

dan Seni Universitas Sebelas Maret Surakarta


commit to user

viii

ABSTRAK

Sri Sugiharti. IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA

MATERI MENGGAMBAR FLORA PADA SISWA KELAS VIID DI SMP

NEGERI 1 TANGGUNGHARJO KABUPATEN GROBOGAN TAHUN

PELAJARAN 2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Implementasi

kurikulum 2013 pada pelaksanaan pembelajaran seni rupa materi menggambar

flora di kelas VIID SMP Negeri 1 Tanggungharjo, Kabupaten Grobogan; 2)

Kendala-kendala dalam pelaksanaan pembelajaran seni rupa materi menggambar

flora pada siswa kelas VIID di SMP Negeri 1 Tanggungharjo Tahun Ajaran

2014/2015; dan 3) Bentuk karya gambar flora yang dihasilkan siswa kelas VIID

SMP Negeri 1 Tanggungharjo, Kabupaten Grobogan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang

digunakan adalah informan yang dipilih yaiu Bapak Maryanto selaku guru seni

rupa SMP Negeri I Tanggungharjo, Kabupaten Grobogan, serta foto hasil karya

gambar, dan arsip atau dokumen. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan

data adalah observasi langsung, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik

sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampel bertujuan. Uji

validitas data yang digunakan adalah model alir yaitu reduksi data, sajian data,

dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pembelajaran mulai dari

kegiatan apersepsi dan motivasi,kegiatan penyampaian tujuan pembelajaran,

penerapan pendekatan saintifik, pemanfaatan media pembelajaran, pelibatan siswa

dalam pembelajaran, penilaian autentik, penggunaan bahasa, dan kegiatan terakhir

adalah tindak lanjut dan refleksi, (2) Kendala dalam proses pembelajaran

menggambar flora adalah minimnya sarana dan prasarana dalam proses

pembelajaran, (3) Bentuk gambar flora karya siswa kelas VIID SMP Negeri 1

Tanggungharjo, Kabupaten Grobogan menunjukkan bahwa sebagian besar sudah

cukup baik, sesuai dengan model yang digambar,

Kata kunci: proses pembelajaran saintifik, menggambar flora, kurikulum 2013


commit to user

ix

ABSTRACT

Sri Sugiharti. THE IMPLEMENTATION CURRICULUM 2013 ON

VISUAL ARTS LEARNING PROCESS OF DRAWING FLORA SUBJECT

IN CLASS VIID SMP NEGERI 1 TANGGUNGHARJO GROBOGAN

REGENCY IN THE ACADEMIC YEAR OF 2014/2015. Thesis. The Faculty

of Teachers Training and Education of Sebelas Maret University Surakarta.

April 2015

The aim of this study is to describe: 1) Implementation Curriculum 2013

for teaching-learning process on Visual Arts Subject of drawing flora subject in

Class VIID SMP Negeri 1 Tanggunghrjo, Grobogan Regency; 2) The constraints

of the implementation of teaching-learning process of Fine Arts subject of

drawing flora material for Students of Class VIID SMP Negeri 1 Tanggunghrjo,

in the Academic Year of 2014/2015; and 3) The work of drawing flora of Students

of Class VIID SMP Negeri 1 Tanggunghrjo, Grobogan Regency.

This study used a qualitative approach. The source of data used in this

thesis is taken from selected informants, Mr Maryanto as Fine Arts teacher in

SMP Negeri 1 Tanggunghrjo Grobogan Regency, as well as photo of students’

drawing works, and files and documents. The technique used in collecting data

was direct observation, interviews, and document analysis. The sampling

technique used was purposive sampling or sample of aims. The test used to get the

validity of data in this thesis is the flow of data reduction models, data

presentation, and drawing conclusions.

The results of the research showed that: ( 1 ) The process of teaching-

learning from opening and motivation activities, activities of delivering the

purpose of teaching-learning, the implementing of scientific approaches, the usage

of teaching-learning media, students’ activities during the teaching-learning

process, the authentic assessment, the usage of language, and the last activity is

the follow-up of teaching-learning process and reflection, ( 2 ) The images of

students’ works of drawing flora of Class VIID SMP Negeri 1 Tanggungharjo,

Grobogan Regency showed that most are good enough, according to the model

drawn, ( 3 ) The constraints of the teaching-learning process of drawing flora are

the lack of infrastructures in the teaching-learning process.

Keywords : learning process , science, drawing flora, curriculum 2013.


commit to user

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................. ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN.............................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN............................................................... v

HALAMAN MOTTO............................................... ............................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN......................................... .................. vii

ABSTRAK........................................................................ .................... viii

ABSTRACT...................................................................... .................... ix

DAFTAR ISI..................................................................... .................... x

DAFTAR GAMBAR........................................................ .................... xii

DAFTAR TABEL............................................................. .................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN..................................................... .................... xv

KATA PENGANTAR ....................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

A. Latar Belakang ................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................. 5

C. Tujuan Penelitian ............................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................... 8

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ................ 8

B. Pembejaran Seni rupa ......................................................... 15

C. Penelitian yang relevan ................................................ ...... 28

D. Kerangka Berpikir .............................................................. 28

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................... 31

A. Tempat dan waktu Penelitian ....................................... ..... 31

B. Pendekatan penelitian ........................................................ 31


commit to user

xi

C. Data dan Sumber Data ................................................... .... 32

D. Teknik Sampling ................................................................ 32

E. Pengumpulan data .............................................................. 33

F. Uji Validitas Data .............................................................. 35

G. Analisa Data ....................................................................... 36

H. Prosedur Penelitian ............................................................ 37

BABA IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................. 38

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................... 38

B. Deskripsi Temuan Penelitian …......................................... 45

C. Pembahasan ........................................................................ 82

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................. 85

A. Simpulan ............................................................................ 85

B. Implikasi ............................................................................ 85

C. Saran .................................................................................. 86

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 87

LAMPIRAN ..................................................................... .................... 90


commit to user

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Rumusan proses dalam kurikulum 2013 ................................................... 10

2. Skema kerangka berfikir............................................................................. 30

3. Komponen-komponen Analisis Data: Model Alir.......... ........................... 36

4. Peta lokasi SMP Negeri 1 Tanggungharjo ................................................ 38

5. Denah SMP Negeri 1 Tanggungharjo ....................................................... 39

6. Gapura SMP Negeri 1 Tanggungharjo ...................................................... 42

7. Siswa menyaksikan video teknik menggambar ........ ................................ 52

8. Siswa sedang mencari informasi di perpustakaan ..................................... 53

9. Guru sedang membimbing siswa melakukan diskusi ................................ 53

10. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas ............................... 54

11. Guru sedang menjelaskan obyek daun jati putih yang akan digambar ...... 56

12. Guru sedang menjelaskan obyek daun, batang dan akar kunyit yang

akan digambar ..................................................................................... ...... 56

13. Siswa mengamati pohon jati putih sebagai obyek ..................................... 57

14. Siswa sedang megerjakan tugas menggambar flora .................................. 58

15. Siswa mempresentasikan hasil karya gambar flora ................................... 59

16. Desain gambar daun karya Resti S. Kelas VIID ....................................... 66

17. Pewarnaan gambar daun karya Resti S. Kelas VIID ........................... ..... 67

18. Desain gambar daun karya Widuri N. Kelas VIID .............................. ..... 68

19. Pewarnaan gambar daun jati putih karya Widuri N. Kelas VIID ........ ..... 69


commit to user

xiii

20. Desain gambar daun jati putih karya Riki Prasetyo kelas VIID .......... ..... 70

21. Pewarnaan gambar daun jati putih Karya Riki Prasetyo kelas VIID......... 71

22. Desain gambar daun jati putih karya Retno Lestari kelas VIID .......... ..... 72

23. Pewarnaan gambar daun jati putih karya Retno Lestari kelas VIID ......... 73

24. Skets gambar kunyit karya Wahyu Oktavia A. Kelas VIID ................ ..... 74

25. Pewarnaan gambar kunyit karya Wahyu Oktavia A. Kelas VIID ....... ..... 75

26. Skets gambar kunyit karya Rian Junanto kelas VIID .......................... ..... 76

27. Pewarnaan gambar kunyit karya Rian Junanto kelas VIID ................. ..... 77

28. Skets gambar kunyit karya Elia Monica kelas VIID ................................. 78

29. Pewarnaan gambar kunyit karya Elia Monica kelas VIID ........................ 79

30. Skets gambar kunyit karya Juliani kelas VIID .................................... ..... 80

31. Pewarnaan gambar kunyit karya Juliani kelas VIID................................. 81


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Tenaga Pendidik dan Kependidikan SMP Negeri 1 Tanggungharjo ............ 40

2. Hasil Penilaian Pengetahuan Menggambar Flora ......................................... 62

3. Hasil Penilaian Ketrampilan Menggambar Flora ......................................... 62


commit to user

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN Halaman

1. LAMPIRAN........................................................................................ 90

2. Profil Sekolah...................................................................................... 91

3. Peta Lokasi SMP Negeri 1 Tanggunharjo........................................... 93

4. Denah SMP Negeri 1 Tanggungharjo.................................................. 94

5. Visi dan Misi SMP Negeri 1 Tanggungharjo...................................... 95

6. SK Pembagian Tugas Mengajar Semester Genap TP.2014/2015....... 97

7. Pembagian Tugas Mengajar................................................................ 98

8. Pembagian Tugas Bimbingan dan Konseling...................................... 99

9. Jadwal Pelajaran Semester Genap Th. Pelajaran 2014/2015............... 100

10. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).................................................. 101

11. Daftar Nama Siswa Kelas VII D SMP Negeri 1 Tanggungharjo....... 102

12. Wawancara dengan Bapak Maryanto, S.Pd........................................ 103

13. Kalender Pendidikan SMP Negeri 1 Tanggungharjo.......................... 105

14. Perhitungan Alokasi waktu Th.Pelajaran 2014/2015.......................... 106

15. Silabus ................................................................................................ 107

16. Program Tahunan................................................................................ 109

17. Program Semester Genap.................................................................... 111

18. Program Mingguan.............................................................................. 113

19. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ........................................ 115

20. Ceklis Administrasi............................................................................. 124

21. Ceklis RPP .......................................................................................... 125

22. Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran I.................................. 128

23. Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran II................................ 130

24. Lembar Observasi Siswa..................................................................... 132

25. Soal Ulangan Harian Pengetahuan...................................................... 133

26. Soal Ulangan Ketrampilan.................................................................. 134

27. Daftar Nilai Pengetahuan..................................................................... 135


commit to user

xvi

28. Daftar Nilai Ketrampilan..................................................................... 136

29. Analisis Nilai Hasil Karya................................................................... 137

30. Dokumentasi Proses Kegiatan Belajar Mengajar................................ 138

31. Dokumentasi Lingkungan dan Sarana Sekolah................................... 143

32. Dokumentasi Hasil Karya Siswa......................................................... 144

33. Dokumentasi Wawancara.................................................................... 152


commit to user

xvii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul

”Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pelaksanaan Pembelajaran Mata

Pelajaran Seni Rupa Materi Menggambar Flora Pada Siswa Kelas VIID di

SMP Negeri 1 Tanggungharjo Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran

2014/2015”.

Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan

Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa skripsi ini

terselesaikan karena kerjasama, bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh

karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk menempuh program sarjana.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa

yang telah memberikan dukungan dan bimbingan untuk menyelesaikan

skripsi ini.

3. Drs. Margana, M.Sn., selaku Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, semangat, dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.

4. Endang Widiyastuti, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, semangat, dan motivasi pada penulisan skripsi ini.

5. Rekan-rekan mahasiswa PPKHB Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang

telah memberikan semangat pada penulisan skripsi ini.

6. Rekan-Rekan guru SMP Negeri 1 Tanggungharjo yang telah banyak

memberikan bantuan moril, semangat untuk penulisan skripsi ini.


commit to user

xviii

7. Para siswa SMP Negeri 1 Tanggungharjo yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesmpurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, 2015

Penulis

implementasi kurikulum 2013 pada · pdf filekurikulum 2013 pada pelaksanaan pembelajaran seni...

Documents