DRAFT POLA DESAIN SILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSIFAKULTAS TARBIYAH BANJARMASIN

1. Mata Kuliah : ILMU SHARAF A, B & C2. Kode Mata Kuliah : PBA 711 - PBA 712 - PBA 7133. Jurusan / Program Studi : PBA4. Bobot SKS : 6 SKS (3 x 2 SKS)5. Tujuan Mata Kuliah : Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang qawa’id al-sharfiyyah (ilmu sharaf) dalam

pembelajaran bahasa Arab, memberikan pengetahuan dan kemampuan menggunakan qawa’id al-sharfiyyah (ilmu sharaf) dalam perubahan bentuk serta memanfaatkannya dalam memahami makna-makna bahasa Arab, membantu memberi pengalaman pembelajaran ilmu sharaf kepada mahasiswa serta mendorong mahasiswa agar mempunyai sikap kemandirian, inovatif dan kreatif untuk pembelajaran bahasa Arab secara terpadu.

6. Kompetensi Umum : a. Memahami konsep dasar ilmu Sharaf (pengertian, tujuan, manfaat, sejarag singkat serta kaitannya dengan gramatika bahasa Arab (Nahwu)

b. Memahami pembagian kalimat (al-kalaam) yang terdiri dari fi’il, isim, dan huruf serta pembagiannya menurut sudut tinjau tertentu.

c. Mampu memahami dan menggunakan qawa’id al-sharfiyah untuk melakukan perubahan bentuk kata dan memahami maknanya

d. Mempunyai sikap inovatif, objektif dan analitis terhadap pengembangan pembelajaran dan pengajaran ilmu Sharaf dalam bahasa Arab secara terpadu.

7. 1. Uraian Silabus PerkuliahanIlmu Sharaf A (2 SKS) : Kode 711

NoPERTEMUAN

KEKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN

1 2 3 4 5

1 I

Mahasiswa memahami sistem perkuliahan dan tugas-tugas yang harus diselesaikan, serta memahami pengertian sharaf ruang lingkup dan sejarah perkembangan bahasa Arab

1. Al-Tamhid – Mabadi’ ilmi sharaf

2. Pengertian Sharaf dan ruang lilngkupnya dengan bahasa Arab

3. Sejarah singkat perkembangan bahasa Arab

4. Al-fi’li wa ahwaluhu

1. Mengerti tentang sistem perkuliahan dan tugas yang harus diselesaikan

2. Paham tentang pengertian sharaf dan ruang lingkupnya serta sejarah bahasa Arab

2 IIMahasiswa memahami pola bentuk kata, cara pembentukan dan sumber (asal) kata

1. Al-mizaan al-sharfiy2. Kaifiyat al-wazani3. Al-Isytiqaaq4. Pembagian kata

1. Paham tentang pola bentuk kata, cara pembentukan serta asal kata

2. Paham tentang pembagian kata dalam bahasa Arab

NoPERTEMUAN

KEKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN

1 2 3 4 5

3 III

Mahasiswa memahami pembagian fi’il ditinjau dari masanya serta tashrifnya dan mampu menerapkannya dalam kalimat (tadrib)

Al-fi’lu bi’tibari zamanin :Al-MadliAl-Mudlari’Al-Amar

1. Paham tentang pembagian fi’il dari segi masanya

2. Mampu menashrifkan dan menggunakannya dalam kalimat

4 IVMahasiswa memahami pembagian fi’il ditinjau dari segi bentuknya

Al-fi’lu bi’tibari sguratihi :1. Al-Mutasharrif2. Al-Jamid

1. Paham tentang pembagian fi’il dari segi bentuknya

2. Mampu menashrifkan dan menggunakannya dalam kalimat

5 VMahasiswa memahami pembagian fi’il ditinjau dari segi huruf-hurufnya

Al-fi’lu bi’tibari ahrufin(Al-Tsulatsyi wa al-Ruba’iy)Al-MujarradAl-Mazid

1. Paham tentang pembagian fi’il dari segi huruf-hurufnya

6 VI

Mahasiswa memahami fi’il tsulatsy mazid dan ruba’iy mazid serta mengetahui pengaruh pertambahan huruf pada pola-pola fi’il tersebut

Al-Fi’lus Tsulatsy al-Mazid(Bi harfin, bi harfain, bi tsalatsati ahrufin)Atsaruz Ziyadah fi al-ma’na

1. Paham tentang pertambahan huruf pada fi’il.

2. Paham tentang pengaruh pertambahan huruf pada fi’il.

3. Paham tentang makna akibat perubahan pada bentuk kata pada fi’il

7 VII Lanjutan Lanjutan Lanjutan

8 VIII

Mahasiswa memahani pembagian fi’il dari sei maknanya, mampu membedakan fi’il lazim dan muta’addy serta mengubah dari lazim ke fi’il muta’addy

Al-Fi’lu bi’tibari ma’nahu :1. Al-Lazim1. Al-Muta’addy

1. Paham tentang pembagian fi’il dari segi maknanya

2. Mampu membedakan antara fi’il lazim dan muta’addy

3. Mampu mengubah bentuk fi’il lazim menjadi fi’il muta’addy

9 IXMahasiswa memahami pembagian fi’il dari segi subjeknya serta mampu membentuk fi’il ma’lum menjadi fi’il majhul

Al-Fi’lu bi’tibari fa’ilihi :1. Al-Ma’lum1. Al-Majhuul

1. Paham tentang pembagian fi’il dari segi subjeknya

2. Mampu mengubah bentuk fi’il ma’lum menjadi fi’il majhul

10 XMahasiswa memahami pembagian fi’il dari segi ta’kidnya serta memahami fi’il yang bisa dita’kid dan syarat-syaratnya

Al-Fi’lu bi’tibari ta’kidihi :1. Al-Mu’akkad2. Ghairu al-Mu’akkad

1. Paham tentang pembagian fi’il dari segi ta’kidnya

2. Mengerti tentang fi’il yang bisa dita’kid dan syarat-syaratnya

No PERTEMUAN KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL

KE PERKULIAHAN1 2 3 4 5

11 XI Mahasiswa memahami fi’il tam dan naqishAl-Fi’lu al-TaamAl-Fi’lu al-Naqish

1. Paham tentang pembagian fi’il Taam dan Naqish

12 XII

Mahasiswa mempunyai sikap motivatif dan kreatif dalam peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Arab (khususnya Sharaf)

Diskusi, Evaluasi program dan praktek multi media computer

1. Punyai sikap inovatif dan kreatif serta kritis

2. Memiliki wawasan yang luas dan memadai

3. Terampil mengolah dan memanfaatkan media untuk pembelajaran Saharaf khususnya.

7. 2. Uraian Silabus PerkuliahanIlmu Sharaf B (2 SKS) : Kode 712

NoPERTEMUAN

KEKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN

1 2 3 4 5

1 I

Mahasiswa memahami system perkuliahan dan tugas-tugas yang diselesaikan, serta memahami ruang lingkup isim menurut berbagai sudut tinjauannya

PendahuluanPengertian Isim dan ruang lingkupnyaAl-Isim wa ahwalihi

1. Mengerti system perkuliahan dari tugas-tugas yang harus dilakukan.

2. Paham akan pengertian isim dan ruang lingkupnya

2 IIMahasiswa memahami pembagian isim ditinjau dari segi akhir kata dan mampu membedakannya

Al-Ismu bi’tibari Aakhirihi :Al-MaqshurAl-ManqushAl-Mamdud

1. Paham tentang pembagian isim dari segi akhir kata

2. Paham dengan ciri-cirinya3. Mampu membedakan

3 III

Mahasiswa memahami isim ditinjau dari segi jumlahnya, mengetahui macam-macam jamak serta mampu mengubah bentuk mufrad ke jamak dan sebaliknya

Al-Ismu bi’tibari ‘adadihi :1. Al-Mufrad2. Al-Mutsannaa3. Al-Jam’u

1. Paham tentang pembagian isim dari jumlahnya

2. Mengerti macam-macam jamak

3. Mampu mengubah bentuk mufrad ke jamak dan sebaliknya

4 IV

Mahasiswa memahami isim ditinjau dari segi jenisnya, memahami macam-macam mudzakkar dan mu’annats serta mengetahui tanda-tanda mu’annats

Al-Ismu bi’tibari naw’ihi :1. Al-Mudzakkar2. Al-Mu’annats

1. Paham tentang pembagian isim dari segi jenisnya

2. Paham dengan macam-macam mudzakkar dan mu’annats

3. Tahu tentang tanda-tanda mu’annats

5 V

Mahasiswa memahami isim ditinjau dari segi isyarat yang ditunjukkannya serta mengetahui macam-macam dan penggunaannya

Al-Ismu bi’tibari madlulihi :1. Al-Mudzhar (Al-Dzahir)2. Al-Midhmar3. Al-Mubham

1. Paham tentang pembagian isim dari segi yang ditunjukkannya

2. Mengerti tentang Isim Zahir3. Mengerti tentang macam-

macam dhamir dan penggunaannya.

4. Mengerti tentang isim mubham dan macam-macamnya

6 VIMahasiswa memahami isim ditinjau dari segi kekhususannya serta memahami macam-macam al-alam serta urutannya

Al-Ismu bi’tibari Ikhtishashihi :1. Al-jins2. Al-‘alam

1. Paham tentang pembagian isim dari segi kekhususannya

2. Mengetahui macam-macam alam dan urutannya

NoPERTEMUAN

KEKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN

1 2 3 4 5

7 VIIMahasiswa memahami isim ditinjau dari segi kejelasannya, memahami tanda-tanda makrifah dan membedakannya

Al-Ismu bi’tibari ta’yinihi :1. Al-Nakirah2. Al-Ma’rifah

1. Paham tentang pembagian isim dari segi kejelasannya

2. Mengerti tentang tanda makrifah3. Mampu membedakan Makrifah

dan Nakirah

8 VIIIMahasiswa memahami isim ditijau dari segi zatnya, dan memahami bentuk-bentuk katanya

Al-Ismu bi’tibari dzatihi 1. Al-Mawshuf2. Al-Shifah

1. Paham tentang pembagian isim dari segi zatnya

2. Mengerti bentuk isim mausuf dan sifat

9 IX

Mahasiswa memahami isim ditinjau dari segi asal pengambilannya dan mengetahui pengertian isim mustaq dan macam-macamnya

Al-Ismu bi’tibari ma’khudzihi :1. Al-Jamid2. Al-Musytaq

1. Paham tentang pembagian isim dari segi asal pengambilannya

2. Mengetahui penegrtian isim musytaq dan macam-macamnya

10 X

Mahasiswa memahami bentuk-bentuk isim musytaq dan cara membentuknya serta memahami macam-macam mashdar dan fungsinya

Al-MusytaqqaatAnwa’u al-mashdar

1. Mengerti bentuk-bentuk musytaq dan cara membentuknya

2. Paham dengan macam-macam mashdar dan fungsinya

11 XIMahasiswa memahami pembagian isim ditinjau dari segi harakatnya serta dapat memahami ismul ladzi la yansharif

Al-Ismu bi’tibari harakatihi :1. Al-Munsharif2. Ghairul Munsharif

1. Paham tentang pembagian isim dari segi harakatnya

2. Paham tentang Ismul ladzi la yansharif

12 XIIMahasiswa memahami tentang istilah, bentuk, fungsi, dan cara membentuk tashgir dan nisbah

1. Al-Tashgir2. Al-Nisbah

1. Paham tentang istilah tashgir dan nisbah

2. Mampu membuat bentuk nisbah dan tashgir (tsulatsy & Ruba’i)

3. Paham tentang fungsi tashgir dan nisbah

7. 2. Uraian Silabus Perkuliahan

Ilmu Sharaf C (2 SKS) : Kode 713

NoPERTEMUAN

KEKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN

1 2 3 4 5

1 I

Mahasiswa memahami sistem perkuliahan dan tugas-tugas yang diselesaikan serta memahami permasalahan qawa’id al-sharfiyah antara isim dan fi’il

1. Pendahuluan2. Qawa’id al-Sharfiyyah antara

fi’il dan isim3. Ahkam ta’ummu al-ism wa

al-fi’lu

1. Paham tentang sistem perkuliahan dan tugas-tugas yang harus dilakukan

2. Paham tentang kaidah-kaidah dan permasalahan yang tergabung antara isim dan fi’il

2 IIMahasiswa memahami macam-mcam permasalahan hamzah di awal kata dan memahami cara-cara penulisannya

Ahwaal al-hamzah fi awwalal-kalimah (fil isim wa al-fi’li)

1. Paham tentang macam-macam permasalahan hamzah di awal kata

2. Mengerti tentang cara menuliskannya

3 III

Mahasiswa memahami macam-macam permasalahan hamzah yang terletak di tengah kata dan memahami cara penulisannya

Ahwaal al-hamzah al-mutawassithah

1. Paham tentang macam-macam permasalahan hamzah yang terletak di tengah kata

2. Mengerti tentang cara menuliskannya

4 IVMahasiswa memahami macam-macam permasalahan hamzah yang terletak di akhir kata dan memahami cara penulisannya

Ahwaal al-hamzah al-mutatharrifah 1. Paham tentang macam-macam permasalahan hamzah yang terletak di akhir kata

2. Mengerti tentang cara menuliskannya

5 VMahasiswa memahami pengertian I’lal dan macam-macamnya serta memahami I’lal bi al-qalbi

Al-I’lalAhwal Al-I’lal bi al-qalbi

1. Paham tentang pengertian I’lal dan macam-macamnya

2. Paham tentang I’lal bi al-qalbi

6 VIMahasiswa memahami pengertian I’lal bi al-naqli dan kaidah-kaidahnya

Ahwal Al-I’lal bi al-naqli 1. Paham tentang I’lal bi al-naqli2. Paham menggunakan kaidah-

kaidahnya

7 VIIMahasiswa memahami pengertian I’lal bi al-iskani dan kaidah-kaidahnya

Ahwal Al-I’lal bi al-iskan 1. Paham tentang I’lal bi al-iskan2. Paham menggunakan kaidah-

kaidahnya

8 VIIIMahasiswa memahami pengertian I’lal bi al-hadzfi dan kaidah-kaidahnya

Ahwal Al-I’lal bi al-hadzfi 1. Paham tentang I’lal bi al-hadzfi2. Paham menggunakan kaidah-

kaidahnya

NoPERTEMUAN

KEKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN

1 2 3 4 5

9 IX Lanjutan Lanjutan Lanjutan

10 XMahasiswa memahami pengertian Ibdaal dan cara penggunaan kaidahnya pada pola/wazan ifta’ala

Al-Ibdaal 1. Paham tentang pengertian ibdaal dan kaidah-kaidahnya

2. Mampu menggunakan ibdal dalam membentuk pola/wazan ifta’ala

11 XIMahasiswa memahami pengertian idhgam dan kaidah-kaidah yang digunakan

Al-Idhgam 1. Paham tentang pengertian idhgam

2. Paham tentang kaidah-kaidah yang digunakan

12 XIIMahasiswa memahami pengertian waqf dan kaidah-kaidah yang digunakan

Al-Waqf 1. Paham tentang pengertian waqf2. Paham tentang kaidah-kaidah

yang digunakan

: المراجعالغاليينى مصطفى : للشيخ العربية الدروسدرويش الله عبد : دكتور الصرف علم فى دراساتالحميد عبد الدين محي محمد : الشيخ التصريف دروسالحمالوى أحمد : الشيخ الصرف فن فى العرف شذانعمة : فؤاد العربية اللغة قواعد ملخصأحمد بن : حسن التصريف كتابالبنجرى ديرابي أحمد : دكتورندوس الصرف قوعد فى الظرف فوائدالصرف – العربية اللغة تعليم سلسلة :الدحداح : أنطوان العربية اللغة قواعد معجممعصوم على محمد : الشيخ التصريفية األمثلة