hubungan antara disiplin dan motivasi dengan hasil belajar...
TRANSCRIPT
1
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN DAN MOTIVASI DENGAN HASILBELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK TARUNATAMA
GETASAN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar SarjanaPendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika
OlehIDRIS RIYANTO
202009079
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA
2013
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“Apabila anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka anda telah berbuatbaik terhadap diri sendiri”
( Benyamin Franklin )
“Semua tergantung pikiranmu, jika kamu berfikir bisa maka kamu akan bisadan jika kamu berfikir tidak bisa maka itu artinya tidak bisa”
“Ojo kuminter mundak keblinger, ojo cidra mundak Cilaka”( Jangan Merasa paling pandai agar tidak salah arah, jangan suka berbuat
curang agar tidak celaka)
PERSEMBAHAN:
Dengan ketulusan hati, kupersembahkan karya sederhana ini untuk :Sang Tiratana yang senantiasa mengajarkan kebaikan, welas asihdan kebajikanBapak, Ibu dan keluarga ku tercinta yang selalu memberi Doa,Pengorbanan, dan Support tiada hentiTeman-teman di Asrama Sion yang selalu memberikan supportKekasih dan teman-temanku seangkatan yang selalu ada untukmemberiku dukungan penuh
vi
KATA PENGANTAR
Ungkapan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang telah memberikanlimpahan berkat, pertolongan serta kasih karunia-Nya, sehingga penulis dapatmenyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara Disiplin Dan MotivasiDengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Tarunatama GetasanSemester II Tahun Ajaran 2012/2013” dengan baik. Skripsi ini disusun sebagaisyarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan padaprogram studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Kristen Satya Wacana.Terselesaikannya skripsi ini bukan karena upaya penulis seorang, namun denganberbagai bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan kasihkepada semua pihak yang telah membantu, mendukung serta membimbingsehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu dengan penuh kehormatan,terimakasih yang sangat dalam penulis ucapkan kepada :1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UKSW Salatiga atas bantuannya dalam memberikan ijin untukmelakukan penelitian.
2. Kriswandani, S.Si, M.Pd, selaku Kaprogdi Pendididikan Matematika dansekaligus sebagai Pembimbing I. Terima kasih untuk ilmu, waktu dankesabaran yang telah ibu berikan pada saat bimbingan.
3. Tri Nova Hasti Yunianta, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II. Terima kasihuntuk ilmu, waktu dan kesabaran yang telah ibu berikan pada saat bimbingan.
4. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telahmembimbing dan memberikan pengajaran berharga selama menempuhpendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW Salatiga.
5. Gunardi, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK Tarunatama, yang telah berkenaanmemberi ijin untuk melakukan penelitian di SMK Tarunatama.
6. Devita Puji Septia Pratiwi, S.Pd, selaku guru matematika SMK Tarunatamayang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penelitian ini.
7. Para guru, pegawai TU, dan siswa-siswi di SMK Tarunatama yang telahberkenaan membantu penulis dalam pengambilan data penelitian.
8. Bapak dan Ibu terkasih yang telah bekerja keras dan selalu memberikan yangterbaik untuk penulis.
9. Ayu Arini yang telah memberikan dukungan, bantuan, semangat, dan waktuluang untuk penulis.
10. Keluarga besar di rumah yang telah memberikan doa dan dukungan selamaini.
11. Keluarga besar Asrama Sion Salatiga yang yang telah memberikan dukungandan doa.
12. Teman-teman program studi Pendidikan Matematika terkhusus angkatan2009, terima kasih untuk kebersamaannya.
vii
13. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang terlibatlangsung maupun tidak langsung memberikan dukungan terima kasihsemuanya.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca yangmemerlukannya dan bisa menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya.
Salatiga, 11 Juni 2013
Idris Riyanto
viii
ABSTRAK
Riyanto, Idris. 2013. Hubungan Disiplin dan Motivasi dengan Hasil Belajar Matematika SiswaKelas X SMK Tarunatama Getasan Semester II Tahun Ajaran 2012/2013.Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Universitas Kristen SatyaWacana.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan disiplin belajar denganhasil belajar, motivasi belajar dengan hasil belajar, hubungan disiplin belajar denganmotivasi belajar, dan hubungan disiplin belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi yang diteliti adalah siswaKelas X SMK Tarunatama dengan teknik pengambilan saturation sampling (sampling jenuh)dengan jumlah siswa sebanyak 80 siswa dikelas X SMK Tarunatama Kecamatan GetasanKabupaten Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket,teknik analisis mengunakan Program Perhitungan Statistik SPSS 16.0 for windows.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) nilai korelasi antara disiplin belajardengan hasil belajar Matematika sebesar rxy = 0,104 berarti ada hubungan tetapi sangatrendah sama juga tidak ada hubungan dan nilai signifikan sebesar p = 0,360 berarti tidakada hubungan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar Matematika. (2) Nilaikorelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar Matematika sebesar rxy = 0,233 berartiada hubungan dalam kategori rendah dan nilai signifikan sebesar p = 0,037, menjadikan rxy
= 0,233 menjadi sangat signifikan berarti ada hubungan signifikan antara motivasi belajardengan hasil belajar Matematika. (3) Nilai korelasi antara disiplin dan motivasi dengan hasilbelajar Matematika sebesar rx1x2y = 0,228 berarti ada hubungan dalam kategori rendah dannilai signifikan sebesar p = 0,129, berarti tidak ada hubungan signifikan antara disiplinbelajar displin dan motivasi dengan hasil belajar matematika siswa kelas X SMK TarunatamaGetasan Semester II Tahun Ajaran 2012/2013.
Kata kunci : Disiplin Belajar, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
ix
DAFTAR ISI
HalamanHALAMAN JUDUL ................................................................................................ iLEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................... iiLEMBAR PENGESAHAN........................................................................................ iiiPERNYATAAN....................................................................................................... ivMOTTO DAN PERSEMBAHAN.............................................................................. vKATA PENGANTAR............................................................................................... viABSTRAK .............................................................................................................. viiiDAFTAR ISI ........................................................................................................... ixDAFTAR TABEL..................................................................................................... xiDAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xiiDAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xiiiBAB I. PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1B. Rumusan Masalah .................................................................................. 3C. Tujuan Penelitian.................................................................................... 3D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 4
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ..................................................................................... 5A. Kajian Teori ............................................................................................ 5
1. Pengertian Belajar ........................................................................... 52. Hasil Belajar ..................................................................................... 63. Disiplin Belajar ................................................................................. 7
a. Pengertian Disiplin .................................................................... 7b. Pengertian Disiplin Belajar ........................................................ 8c. Perlunya Disiplin ....................................................................... 10d. Fungsi Disiplin ........................................................................... 11e. Aspek-aspek Disiplin Belajar ..................................................... 13
4. Motivasi Belajar .............................................................................. 13a. Pengertian Motivasi Belajar ...................................................... 13b. Ciri-ciri Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar ......................... 14c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ............... 15d. Aspek-aspek Motivasi Belajar ................................................... 16
B. Kajian Penelitian yang Relevan............................................................... 16C. Kerangka Berfikir .................................................................................... 17D. Hipotesis Penelitian................................................................................ 19
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................................. 21A. Jenis dan Lokasi Penelitian ..................................................................... 21
1. Jenis Penelitian ................................................................................. 212. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................ 21
x
B. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 211. Populasi ............................................................................................ 212. Sampel .............................................................................................. 22
C. Variabel Penelitian ................................................................................. 221. Variabel Bebas (X) ............................................................................. 222. Variabel Terikat (Y) ........................................................................... 22
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................... 231. Disiplin Belajar ................................................................................. 232. Motivasi Belajar .............................................................................. 233. Hasil Belajar ..................................................................................... 23
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................ 241. Kuesioner (Angket) .......................................................................... 242. Teknik Studi Dokumen .................................................................... 26
F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen.................................................. 261. Uji Validitas .................................................................................... 262. Reliabilitas ...................................................................................... 29
G. Teknik Analisis Data................................................................................ 301. Analisis Deskriptif ........................................................................... 302. Analisis Korelasi ............................................................................. 30
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................. 33A. Gambaran Umum Subjek Penelitian ...................................................... 33B. Analisis Deskriptif Setiap Variabel Penelitian ........................................ 33
1. Analisis Deskriptif Variabel Disiplin Belajar ..................................... 332. Analisis Deskriptif Variabel Motivasi Belajar .................................. 353. Analisis Deskriptif Variabel Hasil Belajar ......................................... 37
C. Uji Asumsi .............................................................................................. 381. Uji Normalitas ................................................................................. 382. Uji Linieritas .................................................................................... 39
D. Analisis Korelasi ..................................................................................... 411. Analisis Korelasi antara Disiplin dengan Hasil Belajar ..................... 412. Analisi Korelasi antara Motivasi dengan Hasil Belajar .................... 423. Analisis Korelasi Berganda antara Disiplin dan Motivasi dengan
Hasil Belajar ..................................................................................... 42E. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................ 43
1. Hubungan antara Disiplin dengan Hasil Belajar Matematika ......... 442. Hubungan antara Motivasi dengan Hasil Belajar Matematika ....... 443. Korelasi Berganda antara Disiplin dan Motivasi dengan Hasil
Belajar matematika ......................................................................... 45BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................... 47
A. Kesimpulan ............................................................................................. 47B. Saran....................................................................................................... 47
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................ 49LAMPIRAN ........................................................................................................... 53
xi
DAFTAR TABELHalaman
Tabel 3.1 : Populasi Penelitian ............................................................................ 21Tabel 3.2 : Sampel Penelitian ............................................................................. 22Tabel 3.3 : Kisi-kisi Instrumen Disiplin Belajar .................................................... 24Tabel 3.4 : Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar .................................................. 25Tabel 3.5 : Validitas Kisi-kisi Instrumen Disiplin Belajar ..................................... 27Tabel 3.6 : Validitas Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar ................................... 28Tabel 3.7 : Hasil Uji Reliabilitas Disiplin Belajar .................................................. 29Tabel 3.8 : Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Belajar ................................................ 29Tabel 3.9 : Pedoman untuk memberikan Interpretasi Terhadap Koefisien
Korelasi ............................................................................................. 31Tabel 4.1 : Jumlah Siswa yang digunakan Penelitian ......................................... 33Tabel 4.2 : Deskripsi Pengukuran Disiplin Belajar ............................................. 33Tabel 4.3 : Klasifikasi Distribusi Frekuensi Disiplin Belajar ................................. 34Tabel 4.4 : Deskripsi Pengukuran Motivasi Belajar ............................................ 35Tabel 4.5 : Klasifikasi Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ............................... 36Tabel 4.6 : Deskripsi Pengukuran Hasil Belajar .................................................. 37Tabel 4.7 : Klasifikasi Distribusi Frekuensi Hasil Belajar ...................................... 37Tabel 4.8 : Hasil Uji Normalitas ........................................................................... 39Tabel 4.9 : Hasil Uji Linearitas antara Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar
Matematika ...................................................................................... 40Tabel 4.10 : Hasil Uji Linearitas antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar
Matematika ...................................................................................... 40Tabel 4.11 : Analisis Korelasi Spearman's rho antara Disiplin Belajar dan Hasil
Belajar ............................................................................................... 41Tabel 4.12 : Analisis Korelasi Spearman's rho antara Motivasi Belajar dan
Hasil Belajar ...................................................................................... 42Tabel 4.13 : Koefisien Korelasi Berganda antara Disiplin Belajar dan Motivasi
Belajar dengan Hasil Belajar.............................................................. 43
xii
DAFTAR GAMBARHalaman
Gambar 2.1 : Diagram Kerangka Berpikir ........................................................... 18Gambar 4.1 : Grafik Frekuensi Variabel Disiplin Belajar .................................... 34Gambar 4.2 : Grafik frekuensi Veriabel Motivasi Belajar .................................. 36Gambar 4.3 : Grafik frekuensi Veriabel Hasil Belajar ........................................ 38
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Lembar Angket Disiplin Belajar Siswa ............................................. 55Lampiran 2: Lembar Angket Motivasi Belajar Siswa ........................................... 58Lampiran 3: Uji Validitas dan Rehabilitas Disiplin Belajar ................................... 61Lampiran 4: Uji Validitas dan Rehabilitas Motivasi Belajar ................................. 65Lampiran 5 : Daftar Hasil Belajar Matematika .................................................... 70Lampiran 6 : Data Penelitian Disiplin Belajar Sebelum Validitas......................... 72Lampiran 7 : Data Penelitian Motivasi Belajar Sebelum Validitas....................... 78Lampiran 8 : Data Penelitian Disiplin Belajar Setelah Validitas........................... 84Lampiran 9 : Data Penelitian Motivasi Belajar Setelah Validitas......................... 90Lampiran 10: Surat Ijin Penelitian ....................................................................... 94Lampiran 11: Surat Keterangan Penelitian.......................................................... 95Lampiran 12 : Dokumentasi ................................................................................ 96