i

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA EKSTRAKURIKULER

HIZBUL WATHAN (HW) DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Unuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Oleh:

HASAN MUBAROK

A 220080007

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

Usulan Penelitian untuk Skripsi S-1

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA

EKSTRAKULIKULER HIZBUL WATHAN (HW)

DI SMP NEGERI MUHAMMADIYAH 1

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

2011/2012

Diajukan Oleh:

HASAN MUBAROK

A220080007

Telah disetujui oleh:

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd Drs.H. Moch. Abdul Choir, SH, MH

NIK.235 NIK. 411

iii

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 30 Oktober 2012

HASAN MUBAROK

A220080007

v

MOTTO

Kesempatan yang kecil sering kali merupakan permulaan kepada usaha yang

besar

(Anonim)

Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga

mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri

(Q.S Ar Ra’d 11)

Empat hal yang mendukung dunia: belajar dari orang bijak, keadilan besar, doa-

doa yang baik, dan keberanian yang berani

(Rasulullah)

Terus berusahalah, pasti akan memetik hasil dari apa yang kita usahakan.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati

skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta taufiknya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Ayah dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan

do’a yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan terima

kasih yang bisa ananda berikan.

3. Keponakanku tercinta Abdullah Salman Assajad yang sudah memberikan

semangat dan dukungan.

4. Keluarga besarku yang selalu berdo’a untuk kelancaran studi ananda.

5. Teman-teman seperjuangan angkatan 2008, terima kasih atas dukungan

semangat dan keceriaan yang telah kalian berikan.

6. Teman-teman satu kost Srigunting, terima kasih atas dukungan semangat dan

keceriaan yang telah kalian berikan

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW.

Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang

berjudul: “Implementasi Pendidikan Karakter pada Ekstrakurikuler Hizbul

Wathan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012”.

Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis

baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini

penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan FKIP UMS yang telah

memberikan izin dalam penelitian ini.

2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan

Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta sekaligus dosen pembimbing I yang dengan penuh

kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing penulis menyelesaikan

skripsi ini dengan baik.

3. Prof.DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan nasehat-nasehat.

viii

4. Drs. H. Moch. Abdul Choir, SH, MH, selaku dosen Pembimbing II yang telah

banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Ahmad Muhibbin, Msi selaku Penguji III yang telah membantu penulis

dalam ujian skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik.

6. Bapak/Ibu Dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat,

sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1

7. Bapak Drs. Saifudin, M.Si. selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1

Surakarta yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan

penelitian di sekolahan tersebut.

8. Bapak Pramuseto Rahman, S.Pd, selaku guru pembimbing kegiatan

Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta dalam

penelitian ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi

ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusun-

nan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki

penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan

dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan

bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 30 Oktober 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..................................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN...................................................................

HALAMAN PENGESAHAN....................................................................

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................

HALAMAN MOTTO ................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................

KATA PENGANTAR................................................................................

DAFTAR ISI..............................................................................................

DAFTAR TABEL .....................................................................................

DAFTAR GAMBAR .................................................................................

DAFTAR BAGAN.....................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................

ABSTRAK ..............................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar belakang Masalah ............................................................... 1

B. Perumusan Masalah....................................................................... 3

C. Tujuan penelitian ........................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 4

E. Daftar Istilah .................................................................................. 5

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori................................................................................... 7

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

ix

xiii

xvi

xv

xvi

xvii

1

5

5

6

7

8

8

8

8

x

1. Pendidikan Karakter ................................................................. 9

a. Pengertian Pendidikan Karakter .......................................... 9

b. Faktor Penyebab Rendahnya Pendidikan Karakter ............. 9

c. Tahap-Tahap Pendidikan Karakter .....................................

d. Strategi Pendidikan Karakter..............................................

e. Komponen Pendidikan Karakter........................................

f. Butir-butir atau Nilai-nilai karakter.......................................

g. Fungsi Evaluasi Pendidikan Karakter.......................................

2. Pendidikan Karakter di Sekolah............................................... 10

a. Defenisi Pendidikan Karakter di Sekolah ........................... 10

b. Tujuan Pendidikan Karakter di Sekolah .............................. 11

3. Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler ............. 12

4. Hizbul Wathan (HW) Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler ........ 13

a. Sejarah Hizbul Wathan...................................................

b. Pengertian Hizbul Wathan (HW) ......................................... 13

c. Visi Hizbul Wathan (HW) ...................................................

d. Misi Hizbul Wathan (HW).................................................

e. Tujuan Hizbul Wathan (HW).................................................

5. Pendidikan Dalam Karakter dalam Hizbul Wathan (HW).......

B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................... 17

C. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 18

D. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................ 19

9

9

9

10

10

10

11

19

19

19

19

20

21

21

21

21

21

22

22

23

24

25

27

28

xi

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 20

B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................... 21

C. Subyek dan Obyek Penelitian .......................................................

D. Sumber Data ..................................................................................

E. Teknik Alat Pengumpulan Data ....................................................

F. Keabsahan Data .............................................................................

G. Teknik Analisis Data .....................................................................

H. Prosedur Penelitian ........................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian...................................................

1. Lokasi Penelitian..............................................................

2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta .....................

3. Profil Guru SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ................

4. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ...................................

5. Profil Siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta...............

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan.................

1. Muatan Materi Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler

Hizbul Wathan............................................................

2. Implementasi Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler

Hizbul Wathan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta .....

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori.......

27

28

29

29

30

32

33

35

36

36

36

37

40

41

43

43

53

57

xii

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan ...........................................................................

B. Implikasi................................................................................

C. Saran......................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................

LAMPIRAN ............................................................................................

58

59

60

62

64

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian........................................... 27

Tabel 2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ................................. 37

Tabel 3. Profil Guru di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta........................ 38

Tabel 4. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ............................................... 41

Tabel 5. Data Siswa dalam Jangka Tujuh Tahun Terakhir ........................ 42

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Skema Desain Penelitian................................................................. 25

xv

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 1. Triangulasi teknik pengumpulan data............................................. 33

Bagan 2. Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif.................. 34

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Program kerja tahunan gerakan kepandua Hizbul Wathan ... 65

Lampiran 2. Pedoman Wawancara............................................................. 66

Lampiran 3. Hasil Wawancara................................................................... 67

Lampiran 4. Permohonan Konsultan Pembimbing 1 ................................. 69

Lampiran 5. Permohonan Konsultan Pembimbing II................................. 70

Lampiran 6. Surat Izin Riset ...................................................................... 71

Lampiran 7. Dokumentasi Penelitian......................................................... 72

Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian ................................................ 80

Lampiran 9. Berita Acara Bimbingan...... ................................................ 82

xvii

ABSTRAK

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA

EKSTRAKURIKULER HIZBUL WATHAN (HW) DI SMP

MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Hasan Mubarok, A220080007, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2011, xvi + 58 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah, 1) Untuk mendiskripsikan muatan pendidikan

karakter pada ekstrakurikuler HW (Hizbul Wathan), dan 2) Untuk

mendiskripsikan implementasi pendidikan karakter pada ekstrakurikuler HW

(Hizbul Wathan) di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Penelitian ini

menggunakan sumber data berupa keadaan benda bergerak berupa orang, yaitu

kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan

metode wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen. Penelitian ini

menggunakan dua macam trianggulasi, yang pertama trianggulasi sumber data

yang berupa informasi dari, kepala sekolah, guru, siswa, dan dokumen berupa

foto-foto kegiatan. Kedua, triangulasi teknik atau metode pengumpulan data yang

berasal dari hasil wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Muatan pendidikan karakter

pada kegiatan ekstrakurikuler HW (Hizbul Wathan) di SMP Muhammadiyah 1

Surakarta sudah sesuai dengan kurikulum, nilai-nilai karakter yang termuat dalam

kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin,

demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi dan

tanggung jawab ; 2) Implementasi pendidikan karakter pada ekstrakuri-kuler HW

(Hizbul Wathan) di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta sudah sesuai selain itu

pendidikan karakter terdapat dalam kegiatan ekstra maupun diluar ekstrakurikuler

Kata kunci: Muatan pendidikan karakter, implementasi pendidikan karakter,

Ekstrakurikuler Hizbul Wathan

Surakarta, 06 Agustus 2012

Penulis

Hasan Mubarok