guia para trabajos de graduacion

7/26/2019 Guia Para Trabajos de Graduacion

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GUA PARA ELABORACIN

DE trabajos de graduacin

departaento CIENCIA! DE LA

CO"UNICACI#N$acu%tad de

&uanidades


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Autoridades

Facultad de

Humanidades

Universidad

Rafael Land var

Dr. Ricardo Enrique

Lima Soto Decano

Dra. Ruth Piedrasanta

HerreraVicedecana

M.A. Miriam Ren e

Cuestas G lvezSecretaria

acultad

Licda. !anc" Avenda o

Maselli Directora

De#artamentoCiencias

de la Comunicaci n


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ndice

1. Presentacin 5

2. Naturaleza del Trabajo de Grado (Tesis) 6

3. Modalidades del Trabajo de Grado (Tesis) 6&

3.1. Tesis conencional !&

3.2. Pro"ecto de #o$unicacin !

%. 'neas de inestiacin !&

%.1. 'neas de nestiacin de la *niersidad +a,ael and'ar !

%.2. 'neas de nestiacin de la -acultad de u$anidades /

%.3. 'neas de nestiacin del 0earta$ento de #iencias

de la #o$unicacin

5. #riterios ara la seleccin de te$as a inestiar

6. sesor'a del Trabajo de Grado 14

!. Procedi$iento ara la realizacin de Trabajos de Grado (Tesis) 14

/. ntero"ectos de nestiacin11&

/.1. ntero"ecto de Tesis #onencional11&

/.2. ntero"ecto de Pro"ectos de #o$unicacin 1%

. n,or$e -inal de nestiacin1/&

.1. n,or$e de Tesis #onencional1/&

.2. n,or$e de Pro"ectos de nestiacin 21

14. aluacin " sustentacin 2%

11. #$ocitar " resentar re,erencias biblior,icas 25

12. -or$ato ara resentar Te$as7 ntero"ectos e n,or$es

de nestiacin 3413.Pro

c


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esos d$inistratios 34&

13.1. robacin de Te$a de nestiacin34&

13.2. robacin de ntero"ecto de nestiacin

34&

13.3. robacin " ,unciones del sesor31&

13.% Presentacin de n,or$e -inal de nestiacin31&

13.5 Proceso de Graduacin &32


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1. Presentacin

-or$ar co$unicadores sociales 8u$anistas con una alta cuali,icacin terica7rctica " t9cnica7 con una slida ,unda$entacin 9tica " con caacidad ara

inestiar7 criticar " rooner soluciones iables a la roble$tica nacional "lobal desde el $bito de la co$unicacin7 constitu"e la razn de ser del0earta$ento de #iencias de la #o$unicacin de la *niersidad+a,ael and'ar.

0entro de esa $isin7 el desarrollo de 8abilidades bsicas ara la inestiacincient',ica constitu"e un ilar ,unda$ental del 9nsu$ de estudios de laicenciatura en #iencias de la #o$unicacin7 el cual conclu"e con la elaboracinde un trabajo ,inal de inestiacin o Tesis de Prerado.

a elaboracin de ese trabajo busca roocar en el estudiante la iencia de unae:eriencia de inestiacin acad9$ica en co$unicacin. e brinda laoortunidad

de ro,undizar en una te$tica esec',ica de su inter9s "7 sobretodo7 le er$ite

aortar re,le:iones " rouestas de solucin en torno a lasdiersas roble$ticas de co$unicacin del silo eintiuno.

l roceso re;uiere del aco$a


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2.Naturaleza del trabajo de grado (Tesis)

l trabajo de inestiacin ,inal (tesis) es un roceso acad9$ico ;ue realiza elestudiante con la orientacin directa del asesor ara interar los conoci$ientosad;uiridos a lo laro de la carrera7 en,ocndolos en relacin con un te$a roio dela discilina de las ciencias de la co$unicacin7 el cual debe tener ertinenciasocial " estar acorde con las l'neas de inestiacin de la *+7 la -acultad deu$anidades " el 0earta$ento de ciencias de la #o$unicacin.0urante el roceso de elaboracin " 8asta la de,ensa de tesis7 el estudiante deberde$ostrar su caacidad ara realizar una inestiacin acorde con la discilina roiade su ro,esin7 utilizando adecuada$ente los concetos tericos necesarios araarantizar una co$unicacin con criterio " ao"ndose cuando sea necesario en8erra$ientas t9cnicas de alto niel.

l trabajo de rado inicia en el Pri$er #iclo cad9$ico del ;uinto a


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3.1. 'esisCon(enciona%

s un estudio cient',ico cualitatio "@o cuantitatio de un ,en$eno relacionado con laco$unicacin ;ue e:ie con,rontar ostulados tericos con la realidad7 a ,in delantear resultados7 discutirlos7 resentar conclusiones " lantearreco$endaciones.

3.2. Pro)ecto deCounicacin

Aon trabajos cu"o objetio es oner en rctica los di,erentes $9todos de roduccinde $ensajes (escritos7 audioisuales o ublicitarios)7 de estrateias de co$unicacin

o ro"ectos esec',icos del ca$o ro,esional.Parten de una ,unda$entacin terica e inclu"en el dise


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Epresaria%idad ) %a Identi$icacin de Oportunidades Copetiti(as parae% Desarro%%o E*uitati(o+ denti,icacin de otencialidades de la $icro " e;ue


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Deocracia Intercu%tura% ) Nacin. aluar las din$icas $ulticulturales " surelacin con un stado $onocultural " las din$icas interculturales entre las 23etnias nacionales en bCs;ueda de rouestas de una de$ocracia intercultural caaz desostener la creacin de una osible nacin uate$alteca " una nuea constitucin ;uele sustente.

E% "edio Abiente coo Oportunidad de Desarro%%o, %a Nue(a Rura%idad-0ianosticar la eolucin del $edio a$biente " los recursos naturales " ronosticarla institucionalidad Cblica " riada re;uerida ara el desarrollo de los recursosnaturales dentro de un $odelo de 0esarrollo u$anos Aostenible.

Po%ticas P.b%icas ) Estado.Aeui$iento a las ol'ticas del stado " anlisis de la eolucin de la sociedad ciilara contribuir al anlisis " roseccin de roble$as ol'ticos " sociales co$lejos

ara ,or$ular rouestas de ol'ticas alternatias a ,in de la construccin de un stadode 0erec8o #o$etente ara abordar el reto de 0esarrollo Nacional.

Prisas Naciona% eInternaciona%

In(estigacin ) $oracin para %a trans$oracin de% !istea de EducacinNaciona%+ Ae centra en el dianstico " siste$atizacin de $ateriales ara rede,inir elsiste$a educatio nacional " la ,or$acin de una nuea eneracin de l'dereseducatios " ad$inistradores del siste$a.

G%oba%i/acin, "igracin ) Cu%tura 0u(eni%. #onte:tualizar " co$enetrar los otrosrora$as transdiscilinarios con inestiaciones ;ue tocan los asectos claes de lalobalizacin7 co$o lo son los rocesos de interacin reional " " 8e$is,9rica7 losrora$as de inersin internacional7 las din$icas de la $iracin " las te$ticasde identidad en la juentud.

%.2. Lneas de In(estigacin de %a 1acu%tad de2uanidades

a enda de nestiacin de la -acultad de u$anidades se intera " oera endos rora$as transdiscilinarios rouestos or la 0ireccin de nestiacin de la

*+>

0e$ocracia ntercultural " Nacin " -or$acin ara la Trans,or$acin delAiste$a de ducacin Nacional.

si$is$o7 se re9 ;ue estas l'neas de inestiacin se inserten tres $arcos eneralesde re,erencia> a) las din$icas $undiales " los desarrollos reionales en el ca$oacad9$ico7 as' co$o en los ,en$enos di,erenciados o interconectados en lasinstituciones " relacionesol'ticas7 las ciilizaciones7 la roduccin7 el consu$o7 el arte7las ,or$as de oranizacin7 co8esin " $arinacin de la sociedad7 etc.? b) suco$rensin ,ilos,ica7 cient',ica7 art'stica " t9cnica la cual de$anda ;ue latransdiscilinariedad rouesta abar;ue otras di$ensiones tales co$o la econo$'a7 laol'tica7 la sociolo'a7 los estudios del arte7 la antroolo'a7 la

8istoria " otras ciencias.?c) en t9r$inos oeratios esto de$anda la coordinacin de inestiaciones con losdistintos centros de inestiacin de la *+7 otras uniersidades " centros deinestiacin.

as l'neas de inestiacin de la -acultad de u$anidades retenden abordar lasco$lejas realidades de la educacin7 las relaciones interculturales " la ,ra$entacinde la sociedad uate$alteca en su di$ensin 8u$anista7 a tra9s del estudio de las$ani,estaciones $ultidiscilinarias7 se 8ace necesario el estudio cultural del a's "


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de a8' establecer los asos ara el estudio de la interrelacin entre distintos ruos.a -acultad de u$anidades roone las siuientes l'neas de inestiacin>


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'nea 1> u$anis$o " Nacin'nea 2> #o$unicacin "de$ocracia'nea 3> #o$unicacin

" cultura

'nea %> #ultura si$blica.'nea 5> l $alestar de la cultura'nea 6> nestiacin " ,or$acin ara la trans,or$acin del Aiste$a de ducacinNacional.

%.3. Lneas de In(estigacin de% Departaento de Ciencias de %aCounicacin

a enda de nestiacin rioritaria del 0earta$ento de #iencias de la#o$unicacin ira en torno a las siuientes l'neas de inestiacin? dentro del

$arco de la

concetualizacin lanteada en los dos untos anteriores>#o$unicacin " sociedad#o$unicacin " de$ocracia#o$unicacin " oder#o$unicacin " osuerra#o$unicacin " desarrollo#o$unicacin " estinsocial#o$unicacin " cultura#o$unicacin7 $ulticulturalidad e

interculturalidad

#o$unicacin " derec8os8u$anos#o$unicacin " salud#o$unicacin " educacin#o$unicacin " $iracin#o$unicacin "lobalizacin#o$unicacin" tecnolo'a#o$unicacin " ro$ocin de alores

#iudadan'a7 incertidu$bre "co$unicacinenuajes conte$orneosProcesos de sini,icacin0erec8o a la in,or$acin " a la co$unicacin7 leislacin " 9tica Medios de co$unicacinnestiacin eriod'sticaTendencias de oinin Cblica

5. Criterios ara laseleccinde te!as ainvestigar

Preio a lantear un te$a de inestiacin co$o arte del trabajo ,inal de raduacin(tesis) el estudiante debe eri,icar ;ue el $is$o resonda a los siuientes criterios>


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ste co$rendido dentro de alunas de las l'neas de inestiacin rioritariasestablecidas or la *niersidad +a,ael and'ar7 a -acultad de u$anidades " el0earta$ento de #iencias de la #o$unicacin.


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Posea ertinencia social7 es decir7 8aa re,erencia a las rinciales roble$ticas;ue a,ectan al a's.

Aea oriinalidad " creatio7 esecial$ente cuando es un Pro"ecto de #o$unicacin.

No se 8a"a elaborado con anterioridad otro estudio si$ilar o se este desarrollandoaluno en ese $o$ento.

Aea ,actible " se tena acceso a las ,uentes in,or$acinre;uerida.

6."sesora de trabajo degrado

l estudiante inscrito en Tesis busca un asesor idneo (con conoci$iento del te$aa inestiar7 de la $etodolo'a de inestiacin " de los ar$etros " rocesosestablecidos or el 0earta$ento de #iencias de la #o$unicacin de la *+) ara;ue lo aco$a


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l roceso bsico ara la elaboracin de Trabajos de Grado debe seuir los siuientesasos>

Priero- Ae elie un te$a de inter9s ersonal " relacionado con las ciencias de laco$unicacin " se establecen cules son los ele$entos del $is$o ;ue se deseanrelacionar7 contrastar o describir.


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!egundo- Ae realiza una recoilacin de in,or$acin relacionada con el te$aintentando conocer la in,or$acin $s actualizada osible. sto se 8ace tanto enestudios e inestiaciones (en las di,erentes bibliotecas del a's7 centros deinestiacin nacional7 base de datos en la Deb7 etc.)7 co$o a tra9s de te:tos "

teor'as ;ue er$itan sustentar

los $arcos tericos e ideas " aclarar t9r$inos. stasdos ,uentes de in,or$acin deben reisarse desde un unto de ista cr'tico "anal'tico " no li$itarse a ser una si$le coia de dic8a in,or$acin.

'ercero- Ae rocede a lantear el roble$a con sus ele$entos de estudio (lasariables)7 as' co$o los objetios ;ue se retenden alcanzar con el $is$o. Ai el tiode inestiacin lo re;uiere se establecen las 8itesis. Ae de,inen las ariablesconcetuales " oeracionales? " se indican los alcances7 l'$ites " aortes de lainestiacin.

Cuarto- Ae establece el $9todo o ca$ino ara resoler el roble$a " se describe elrocedi$iento a seuir. n $uc8as inestiaciones esto suone eleir la oblacin "$uestra " buscar o elaborar 9l o los instru$entos ;ue serirn ara la recoleccin dela in,or$acin (9ste o 9stos deben resonder a los indicadores de las ariables).

*na ez arobado el antero"ecto el cual inclu"e los untos arriba $encionados serosiue de la siuiente ,or$a>

3uinto-4Ae recolecta la in,or$acin? se rocesan e interretan los datos7 " seobtienen los resultados. stos resultados se con,rontan con las ,uentesconsultadas ara7 osterior$ente7 realizar la discusin de resultados " o,recerconclusiones " reco$endaciones.

!e5to- Ae elabora el in,or$e de la inestiacin. Ae reco$ienda ;ue este in,or$e sea"a escribiendo con,or$e se a aanzando en cada una de las etaas7 de $anera;ue7 al llear a esta ,ase7 sola$ente se tena ;ue actualizar ciertain,or$acin.

!6ptio> Ae reisa el trabajo ,inal " se actualiza la arte trabajada en el antero"ectoa ,in de ;ue coordine er,ecta$ente> $arco terico7 lantea$iento del roble$a7$etodolo'a " resultados.

Octa(o> &Ae solicita la de,ensa detesis.

/."ntero#ectos deinvestigacin

continuacin se describen los ele$entos ;ue se deben considerar ara desarrollarel ntero"ecto de nestiacin7 de acuerdo a las $odalidades establecidas araello>

'esis Con(enciona% ) Pro)ectos deCounicacin.

7+8+ Antepro)ecto de 'esisCon(enciona%


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$niversidad %a&ael Land var

Portada- Ae incluirn los siuientes datos> *niersidad7 -acultad7 0earta$ento7T'tulo de la nestiacin7 no$bre del autor " carn97 no$bre del asesor " cdio ",ec8a de entrea.

9ndice- T'tulos " subt'tulos de todos los untos tratados en los ca'tulos7 con suscorresondientes nC$eros de ina. os randes aartados se colocan con nC$erosro$anos7 los te$as con nC$eros ordinales " los subte$as con letras $a"Csculas.


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. IN'RODUCCI#N

Ae inicia con una introduccin al te$a situndolo dentro del conte:to de lo ;ue

sucede

en ese $o$ento con relacin al $is$o7 esecial$ente en el a's. Ae o,receade$sel objetio in,or$al del trabajo7 es decir7 ;u9 es lo ;ue se retende encontrar7rooner "@o aortar7 " ,inal$ente se justi,ica la inestiacin se el ri$er

aellido del

autor " entre ar9ntesis el a 0eben 8acer re,erencia al roducto7 no al rocedi$iento. No es elc$o7 sino el ;u9 se a a 8acer7 "a en ,or$a detallada " ordenada.

E%eentos de estudio- Aon los atributos ;ue $iden la interroante. Aon ,actores ;uee:licarn los resultados deter$inando di,erencias7 ara lueo establecer co$araciones.


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Ae enu$eran7 se identi,ican7 se de,inen> concetual $ente (seCnautores) " oeracional$ente (c$o sern entendidos ara la aresente inestiacin).


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Para la concetual7 cabe to$ar la de,inicin ;ue se o,reci en el Marco Terico (consu resectia re,erencia). n cuanto a la oeracional7 deber basarse en losindicadores de la ariable7 los ;ue ueden ser deriados del instru$ento ;ue seutilizar ara recolectar los datos necesarios ara la de,inicin de lainestiacin.

Indicadores> Ae $encionan. Aon los ele$entos ri$ordiales de lainestiacin ;ue a"udarn en la elaboracin de los instru$entos.

A%cances ) %ites- Ae trabajan juntos. 0eter$inan ;u9 es lo ;ue abarcar lainestiacin " deter$inan 8asta dnde llean los nieles de eneralizacin ;uea a tener la inestiacin. Ta$bi9n se uede resaltar7 8asta dnde ueden serirlos resultados " ;u9 asectos ;uedarn e:cluidos.

Aporte- Ae describe todo a;uello ara lo ;ue nosotros desea$os o cree$os ;ue le a

a serir a nuestro a's7 sociedad7 a la co$unidad7 a los bene,iciarios7 a la *. +. . institucin7 a la ,acultad7 a los ,uturos estudiantes de #iencias de la #o$unicacinu otros.

. ":'ODO O "ARCO"E'ODOL#GICO

ste aartado debe incluir la justi,icacin $etodolica. l Ec$o se realizar lainestiacin. sto es en concreto el Tio de nestiacin a utilizar (cualitatia7cuantitatia7 descritia7 etc.) inclu"endo el conceto " la alidacin de acuerdo a unautor esecializado " la re,erencia corresondiente. dicional$ente enri;uecerlo

su$ando el or ;u9 se elie " ara ;u9 serir en la inestiacin rouesta.3.1 !

ujetos

Ae re,iere a la ,uente ;ue roorcionar la in,or$acin. Ai son ersonas se les lla$asujetos7 si son docu$entos u otro tio de $ateriales se les lla$a unidades deanlisis.Ae describen " se ,unda$entan7 indicando el total de la oblacin, tio "$uestra. s i$ortante dejar claro en este aartado bajo ;u9 criterios se

seleccionaron los sujetos.

3.2 Instruento

n este inciso se debe indicar cules son las 8erra$ientas ;ue serirn ara recolectarla in,or$acin " siste$atizarla. s decir7 ;u9 se a a $edir7 c$o7 con ;ue7 ;ui9nes7considerando los ele$entos de estudio " los indicadores. 0ebe incluir in,or$acin

sobre los $is$os7 tales co$o> objetios7 tio de instru$ento7 caracter'sticas7,uentes de alidacin " concetualizacin de ;u9 son " ara ;u9 siren seCn unautor esec',ico.

ntre los instru$entos estn> entreistas7 encuestas (oinin)7 cuestionarios(conoci$ientos acerca deK)7 escalas (actiidad7 alores)7 tests7 8ojas de obseracin7cuadros de cotejo (ideales ara unidades de anlisis)7 etc. #ada uno tiene susarticulares caracter'sticas en cuanto a linea$ientos ara su alicacin " cali,icacin.Ain e$baro debe to$arse $u" en cuenta ;ue e,ectia$ente $idan las ariables deestudio " ;ueto$e en cuenta los indicadores de dic8as ariables.


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Iportante- Una (e/ e%aborados %os instruentos , un e5perto debe (a%idar%os+

;+; Dise


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3.% Procediiento

#onsiste en indicar7 aso a aso7 lo ;ue se 8a 8ec8o " lo ;ue se 8ar ara desarrollarla inestiacin. Ae e:licar en ,or$a clara " concreta cada uno de los asos ;ueel

inestiador 8ar ara realizar el estudio.

3.5 Cronograa

ndicar los tie$os esti$ados ara realizar la inestiacin7 desde el inicio 8asta lade,ensa de tesis.

L. E1ERENCIA!BIBLIOGR=1ICA!

s un listado de todos los docu$entos consultados ;ue se estn utilizando ara laelaboracin del trabajo.

as re,erencias deben de colocarse en el siuiente orden " aartados> libros " tesis7reistas7 inas Deb " or Clti$o entreistas7 si las 8a". Lan en orden al,ab9tico "de acuerdo a los linea$ientos de la P.

ANE>O!

Ae incluirn co$o ane:os> los $odelos de cada uno de los instru$entos utilizados7u'as de entreistas7 uiones7 cuadros co$le$entarios7 losarios " todos a;uellos$ateriales ;ue sin ertenecer a la inestiacin er$iten a$liarla ",unda$entarla $ejor.

/.2. Antepro)ecto de Pro)ectos deCounicacin

barca estrateias de co$unicacin Cblica o ciudadana? ca$a


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Antecedentes> Aon el soorte ;ue otora inter9s "@o actualidad al te$a. continuacin de la introduccin se o,rece una s'ntesis de los Clti$os estudios ;ue se8an 8ec8o acerca del te$a? de ublicaciones7 $ateriales radiales7 teleisios oco$unicatios relacionados


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con la te$tica " dados a conocer or $edios nacionales o e:tranjeros durante losClti$os tres a

Objeti(o genera% ) objeti(os espec$icos- s necesario ;ue los objetios sean escritosen una ,or$a clara " sencilla? ero lo $s i$ortante es ;ue sean realistas. aescritura de los objetios debe iniciarse con un erbo en in,initio ;ue indi;ue laaccin o acciones oeratias ;ue se realizarn durante la inestiacin.

P.b%ico a% *ue (a dirigido- Ae deben e:licar las caracter'sticas del Cblico al ;uese dirie el ro"ecto (edad7 situacin socioecon$ica " etnor,ica7 se:o7 nieleducatio7 etc.)

"edio a uti%i/ar> 0e,inir a tra9s de ;u9 $edio o canales de co$unicacin seretende di,undir el ro"ecto7 indicando las caracter'sticas del $edio " el or ;u9 delas seleccin del $is$o.

E%eentos de contenido- Aon las te$ticas " en,o;ues ;ue sustentarn el contenidode la rouesta a elaborar.

Diagnstico situaciona%- a rouesta debe incluir un diagnstico o estudioreio;ue justi,i;ue su elaboracin " ertinencia. de$s se debe indicar c$o se realizar

el $is$o.


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A%cances ) %ites- 0eter$inar ;u9 es lo ;ue abarcar la inestiacin en cuanto aro,undidad " e:tensin " las li$itaciones7 es decir7 las di,icultades t9cnicas o


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$etodolicas ;ue se tienen durante la inestiacin7 " todo a;uello relacionado

directa$ente con el te$a ;ue ;uedar ,uera.Aporte> 0ar a conocer c$o cree ;ue este ro"ecto bene,iciar al a's7 la sociedad7institucin7 etc. " su i$ortancia desde el $bito de la co$unicacin.


ste aartado debe incluir la justi,icacin $etodolica. l Ec$o se realizar elro"ecto. sto es en concreto el tio de inestiacin a utilizar ($ercadolica7ublicitaria7 eriod'stica7 edaica7 tecnolica7 etc.) arear el conceto "

roceso

eneral de acuerdo a un autor esecializado " la re,erencia corresondiente. enri;uecerlo su$ando el or ;u9 se elie " ara ;u9 serir el ro"ectoen eneral.

3.1 1uentes osujetos

Hui9n o ;u9 nos roorcionar la in,or$acin. Ai se trata de ersonas esec',icas7 seles lla$a sujetos7 indicar no$bre " una bree 8oja de ida7 as' co$o los criteriosseuidos ara la seleccin de los $is$os. Ai se trata de docu$entos u otro tio de

$aterial7 se les lla$a unidades de anlisis7 indicar su re,erencia biblior,ica "@orocedencia.

3.2 '6cnicas einstruentos

0escricin de los instruentos ;ue se utilizarn ara el desarrollo de la rouestaco$unicatia. n relacin al instru$ento describir el uso de entreistas7 cuadros decotejo7 encuestas7 estad'sticas7 o bien uso de uiones teleisios7 scrit7 cd interactioetc. 0e,inirlos " ao"arse en un $odelo esec',ico7 aalado or un esecialista de laco$unicacin.

3.3 Estrategia, 1orato oEsti%o

n este aartado se describe " ao"a terica$ente el $9todo o t9cnica esec',ica dela co$unicacin a utilizar7 as' co$o el tio de lenuaje " el en,o;ue ;ue uiar eldesarrollo del ro"ecto.

3.% 1ic&a t6cnica o per$i% de%pro)ecto-

Ae indican los datos enerales> ,or$ato a utilizar7 tie$o7 e:tensin o nC$ero de

iezas

a elaborar7 e;uio t9cnico7 so,tare a utilizar7 instructios7 etc.

3.5 Diagnstico )(a%idacin-

:licar " justi,icar terica$ente c$o se elaborar el dianstico ara desarrollar larouesta " c$o se eri,icar la e,ectiidad del ro"ecto a desarrollar7 de acuerdocon el ruo objetio de la $is$a.

3.6 Procediiento-


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#onsiste en indicar7 aso a aso7 lo ;ue se 8a 8ec8o " 8ar ara desarrollar lainestiacin co$o tal.

3.! Cronograa-

ndicar7 aso a aso7 lo ;ue se 8ar ara desarrollar la rouesta. Ae e:licar

en ,or$a clara " concreta cada uno de los asos necesarios ara desarrollar elro"ecto o rouesta " los tie$os reistos.


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;+7 Presupuesto

#onsiderar todo lo ;ue re;uiera econ$ica$ente la rouesta. Per$ite eri,icar laiabilidad de la $is$a7 as' co$o el acceso al e;uio re;uerido.

I?+ RE1ERENCIA! BIBLIOGR=1ICA!

s un listado de todos los docu$entos consultados ;ue se estn utilizando ara laelaboracin del trabajo.

as re,erencias deben de colocarse en el siuiente orden " aartados> libros " tesis7reistas7 inas Deb " or Clti$o entreistas7 si las 8a". Lan en orden al,ab9tico "

de acuerdo a los linea$ientos de la P.ANE>O!

Ae incluirn co$o ane:os> los $odelos de cada uno de los instru$entos a utilizar7u'as de entreistas7 uiones7 cuadros co$le$entarios7 losarios " todos a;uellos$ateriales ;ue sin ertenecer a la inestiacin er$iten a$liarla ",unda$entarla $ejor.

E%eentos c%a(e para %a counicacin+

PRO@EC'O- ELE"EN'O!-

Estrategias deCounicacin

P.b%ica oCiudadana

0ianstico7 objetios de co$unicacin7estrateias7 tcticas7 cronora$a7 resonsables7ealuacin7 i$acto reisto7 alidacin.

Capa


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nestiacin o diansticodel Cblico objetio7seleccin " justi,icacin de$edios7 contenido7cronora$as7 alidacin7

i$acto

reisto7 creatiidad.stos roductos debern

resentar las estructurasre;ueridas terica$ente.Para rensa i$resa eltrabajo se resentardiara$ado " con,otora,'as7 in,ora,'as7r,icas e ilustraciones ;uere;uiera. l te:to no debe

contener $enos de 34 $il

caracteres. Para ideo " radio 8abr de serno $enor de24 $inutos.

a roduccin de estos $ateriales debe estarlena$ente justi,icada7 ,inalizada " alidada.

a creacin de $anuales7 u'as7 libros dete:to7 inas o $edios interactios 8abr deser el resultado de un estudio reio ;ue

justi,i;ue su elaboracin. Ai lo re;uiereincluir la teor'a de $ediacin

edaica.

nestiacin o dianstico del Cblicoobjetio7 seleccin " justi,icacin de $edios7contenido7 cronora$as7 alidacin7 i$acto

reisto7 creatiidad.


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.'n&or!e &inal de investigacinn la resentacin del in,or$e ,inal de inestiacin se utiliza el $is$o $aterial ;ue

se desarroll en el antero"ecto? claro est con las correcciones " a$liacionescorresondientes or ser a8ora un in,or$e ,inal. l alu$no 8abr de reisar todo eldocu$ento " $odi,icar los tie$os erbales utilizados en el $is$o7 ues lainestiacin "a 8abr ,inalizado7 as' co$o 8acer las adataciones re;ueridas en basea los resultados reales " a las necesidades encontradas al 8aber ro,undizado en elte$a. Ai es necesario o suri alo nueo actua%i/ar los antecedentes " $arcoterico.

.1. In$ore de 'esisCon(enciona%

Portada- Ae incluirn los siuientes datos> *niersidad7 -acultad7 0earta$ento7 T'tulode la nestiacin7 no$bre del autor " carn97 no$bre del asesor " carn9 " ,ec8a deentrea. Autoridades- utoridades de la *niersidad7 autoridades de la -acultad deu$anidades7 " no$bre del asesor.Carta de% asesor *ue a(a%a e%in$ore+9ndice- T'tulos " subt'tulos (nu$erados de acuerdo a la jerar;u'a corresondiente) detodos los untos tratados en los ca'tulos7 con sus corresondientes nC$eros deina. os randes aartados se colocan con nC$eros ro$anos7 los te$as con

nC$eros

ordinales " los subte$as con letras $a"Csculas.Resuen (#onstar de unas 154 alabras en las cuales debe e:resarse el objetiodel estudio7 la $etodolo'as7 la conclusin " suerencias rinciales ;ue8ace el inestiador).

. IN'RODUCCI#N

Ae inicia con una introduccin al te$a situndolo dentro del conte:to de lo ;ue sucedeen ese $o$ento con relacin al $is$o7 esecial$ente en el a's. Ae o,rece ade$s elobjetio in,or$al del trabajo7 es decir7 ;u9 es lo ;ue se retendi encontrar7 rooner

"@o aortar7 " ,inal$ente justi,icar la inestiacin se el ri$er aellido del autor " entre

ar9ntesis el a


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l Marco Terico no ser un $osaico de citas te:tuales7 sino una s'ntesis ;ue elinestiador 8ace de lo ;ue otros 8an aortado sobre el siste$a.

Por otra arte7 es reco$endable el uso de la ,or$a i$ersonal7 ;ue se eite la


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redundancia " ;ue se utilicen $edios de enlace entre los rra,os7 ara ;ue la lecturaade$s de interesante7 sea aradable.Osica$ente se utiliza el $is$o Marco Terico del ntero"ecto7 claro est ;ue con lascorrecciones " a$liaciones. de$s7 durante la recoleccin de los datos7 se 8anodido cotejar otros untos de ista " sobre todo se 8an odido consultar otras,uentes de in,or$acin7 ;ue sin duda son i$ortantes " ;ue 8abr ;ue considerarco$o arte del Marco Terico. l ,inal de los antecedentes " del Marco Terico seresenta una s'ntesis.

. PLAN'EA"IEN'O DELPROBLE"A

Ae inicia el Plantea$iento del Proble$a 8aciendo un resu$en de la ntroduccin(Marco Terico) a ,in de sustentar el Proble$a de nestiacin. continuacin see:lica la situacin del Te$a en Guate$ala " su i$ortancia7 esecial$ente ara el

desarrollo de las co$unicaciones. -inal$ente7 es necesario en una ,or$a sencilla7llear a lantear el roble$a7 es decir7 la o las reuntas de inestiacin. *na ezlanteado el roble$a7 de,inirn los siuientes asectos>

+8 Objeti(os- Generales " esec',icos. s necesario ;ue los objetios seanescritos en una ,or$a clara " sencilla? ero lo $s i$ortante es;ue sean realistas. a escritura de los objetios debe iniciarse con unerbo en in,initio ;ue indi;ue la accin o acciones oeratias;ue se realizarn durante la inestiacin.

+ ?ariab%es o unidades de an%isis- Aon roia$ente los ele$entosestudiados en el roble$a. Pueden ser indeendientes o deendientes7si se estableci causalidad.Muc8as eces esto rooca con,usin "a;ue en los estudios descritios7 aun;uese note este tio de relacinno es osible robarlo. n estos casos7 debern indicarse co$oariables del estudio.

+; De$inicin de %as (ariab%es- 0ebe 8acerse una de,inicinconcetual " una oeracional. Para la concetual7 cabe to$ar lade,inicin ;ue se o,reci en el Marco Terico (con su resectiare,erencia). n cuanto a la oeracional7 deber basarse en losindicadores de la ariable7 los ;ue ueden ser deriados delinstru$ento ;uese utilizar ara recolectar los datos necesarios ara lade,inicin de la inestiacin. a de,inicin oeracional esesec',ica$ente lo ;ue la ariable sini,ica en la inestiacin7 "aun;ue es dada en base al criterio del autor7 deber seuir linea$ientos "l'$ites cient',icos.

+ A%cances ) %ites- Ae 8ace re,erencia a los ;ue el inestiador abarc ene:tensin " ro,undidad en cuanto el te$a7 sujetos7 instru$entos7 etc.de$s se indicarn las li$itaciones o di,icultades t9cnicas o

$etodolicas ;ue se tuieron durante lainestiacin7 as' co$o losasectos ;ue no ,ueron abordados.

+F Aporte- Ae indica concreta$ente la i$ortancia ;ue tiene lainestiacin arael rea de estudio7 ara la carrera7 ara la institucin;ue se bene,icia con el estudio" ara Guate$ala.

n la tesis se utiliza bsica$ente el $is$o Plantea$iento del Proble$a ;ue se utilizen el antero"ecto. as correcciones " a$liaciones en el lantea$iento del roble$aueden obedecer ta$bi9n a ;ue durante el desarrollo de la inestiacin surieranotras necesidades en cuanto a objetios7 de,inicin de las ariables o ;ue los alcances


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" li$itaciones de la inestiacin 8allan ariado en relacin a lo rouesto enel ntero"ecto.


0esu9s de 8aber establecido el E;u9F7 en esta ,ase del in,or$e ,inal7 se rocedea indicar el Ec$oF se realiz la inestiacin. sto es en concreto el M9todo ;ue


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se utiliz. +ecuerde ;ue el tie$o de los erbos utilizados en el M9todo es a8oraen pasado, se a$l'a si se considera oortuno.

;+8 !ujetos- Ae re,iere a la ,uente ;ue roorcion la in,or$acin. Ai son

ersonasles lla$a sujetos7 si son docu$entos u otro tio de $ateriales seles lla$a unidadesde anlisis.os sujetos ueden ser de dos tios> el ri$er tio7 cuando se re,iere a un conlo$erado;ue reCne las condiciones o caracter'sticas ;ue se establecieron en la deli$itacinde te$a se debe establecer la oblacin7 la $uestra7 el tio de $uestreo c$o se 8izola seleccin " se deben indicar las caracter'sticas enerales de dic8os sujetos7 oreje$lo> edad7 estado ciil7 escolaridad7 niel socioecon$ico7 etc.7 seCn lascircunstancias. l seundo tio se re,iere a ersonas ;ue ocuan un uesto7 ;ue sone:ertos en el te$a o ;ue or ciertas cualidades son ;uienes ueden roorcionarla in,or$acin. n este caso no es necesario tener las caracter'sticas enerales7 ni

8acer un $uestreo.n cuando a las unidades de anlisis corresonden a docu$entos u otras ,uentes ;ueserirn ara analizar los ele$entos del roble$a7 or eje$lo> le"es7 rora$as de TL7ro"ectos7 obras.

;+ Instruentos- n este inciso se debe indicar cules son las 8erra$ientas;ue sirieron ara recolectar la in,or$acin " siste$atizarla. 0ebe incluirin,or$acin sobre los $is$os7 tales co$o> objetios7 tio de instru$ento7caracter'sticas7 ,uentesde alidacin.

ntre los instru$entos estn> aaratos7 entreistas7 encuestas (oinin)7 cuestionarios(conoci$ientos acerca deK)7 escalas (actiidad7 alores)7 tests7 8ojas de obseracin7cuadros de cotejo (ideales ara unidades de anlisis).#ada uno tiene sus articulares caracter'sticas en cuanto a linea$ientos ara sualicacin " cali,icacin. Ain e$baro debe to$arse $u" en cuenta ;ue e,ectia$ente$idan las ariables de estudio " ;ue to$e en cuenta los indicadores dedic8as ariables.

;+; Procediiento- #onsiste en indicar7 aso a aso7 lo ;ue se 8izo aradesarrollar la inestiacin. Ae e:licar en ,or$a clara " concreta cadauno de los asos ;ueel inestiador dio ara realizar el estudio.

;+ Dise


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s el asecto $s i$ortante del trabajo or;ue es la con,rontacin de las tres ,uentesde in,or$acin ara resoler el roble$a. n la $edida en ;ue los antecedentessean actualizados " $u" ertinentes7 ;ue el $arco terico sea de $u" buena calidad7


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$s ;ue cantidad7 se odr 8acer una buena discusin. a discusin es unacon,rontacin " un diloo entre los resultados7 los antecedentes7 el $arco terico "el criterio delinestiador.

L. CON

CLU!IONE!0e la discusin derian las #onclusiones " +eco$endaciones. as conclusionesdeben ser e:clusia$ente a;uellas ;ue se 8a"an deriado directa$ente del estudio.0eben basarse en lo ;ue eidenci el estudio " no en lo ;ue aralela$ente obsero cree el inestiador. Ae debe iniciar con la $encin de las 8itesis ;ue se 8anacetado cuando 9stas se 8a"an lanteado. as conclusiones suelen estar 'nti$a$enterelacionadas con los objetios de la inestiacin.

L. RECO"ENDACIONE!

o ;ue el inestiador uede suerir ara solucionar el roble$a7 ara ro,undizaren el te$a. Pueden ser enerales o estar orientadas a se$entos o ca$os de accineseciales. Poner esecial atencin " desarrollo en las ;ue estn relacionadasdirecta$ente con alunos de los ca$os roios de la co$unicacin.

L. RE1ERENCIA!BIBLIOGR=1ICA!

nclu"e un listado de las obras7 docu$entos " otras ,uentes de in,or$acin citadosara la elaboracin del trabajo.as re,erencias deben de colocarse en el siuiente orden " aartados> libros " tesis7reistas7 inas Deb " or Clti$o entreistas7 si la 8ubo. Lan en orden al,ab9tico" de acuerdo a los linea$ientos de la P.ANE>O!Ae incluirn co$o ane:os> los $odelos de cada uno de los instru$entos utilizados7$aas7 cuadros co$le$entarios7 losarios " todos a;uellos $ateriales ;ue sinertenecer a la inestiacin er$iten a$liarla " ,unda$entarla $ejor.

.2. In$ore de Pro)ectos deIn(estigacin

Portada- Ae incluirn los siuientes datos> *niersidad7 -acultad7 0earta$ento7

T'tulo de la nestiacin7 no$bre del autor " carn97 no$bre del asesor " carn9 ",ec8a de entrea.Autoridades- utoridades de la *niersidad7 autoridades de la -acultad deu$anidades7 " no$bre del asesor.Carta de% asesor *ue a(a%a e% in$ore+9ndice- T'tulos " subt'tulos (nu$erados de acuerdo a la jerar;u'a corresondiente)de todos los untos tratados en los ca'tulos7 con sus corresondientes nC$eros deina. os randes aartados se colocan con nC$eros ro$anos7 los te$as connC$eros ordinales " los subte$as con letras $a"Csculas.Resuen (#onstar de unas 154 alabras en las cuales debe e:resarse el objetio

del estudio7 la $etodolo'as7 la conclusin " suerencias rinciales ;ue 8ace elinestiador).

I+ IN'RODUCCI#NAe inicia con una introduccin al te$a situndolo dentro del conte:to de lo ;ue sucedeen ese $o$ento con relacin al $is$o7 esecial$ente en el a's. Ae o,rece ade$sel objetio in,or$al del trabajo7 es decir7 ;u9 es lo ;ue se retendi encontrar7 rooner"@o aortar7 " ,inal$ente justi,icar la inestiacin se


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-inal de nestiacin7 en el ;ue "a se 8an incluido los +esultados" la 0iscusin.


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continuacin7 se o,rece una s'ntesis cr'tica de los Clti$os estudios ;ue se 8an 8ec8oacerca del te$a7 (antecedentes) tanto nacionales co$o e:tranjeros7 de aluna de susariables o unidades de anlisis o del uso del instru$ento ;ue se utiliza7 la $is$adeber estar debida$ente citada? es decir7 indicar> el ri$er aellido del autor "

entre ar9ntesis el a


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+H Aporte> 0ar a conocer c$o cree ;ue este ro"ecto bene,iciar al a's7 lasociedad7 institucin7 etc. " su i$ortancia7 desde el $bito dela co$unicacin.


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Ae debe indicar c$o se realiz el trabajo " de,inir " detallar el er,il del ro"ecto.

;+8 1uentes o !ujetos- Hui9n o ;u9 nos roorcionaron la in,or$acin.Ai se tratade ersonas esec',icas7 se les lla$a sujetos7 indicarno$bre " una bree 8oja deida7 as' co$o los criterios seuidos arala seleccin de los $is$os? si se trata dedocu$entos u otro tio de$aterial7 se les lla$a unidades de anlisis7 indicar sure,erenciabiblior,ica "@o rocedencia .

;+ '6cnicas e Instruentos- 0escricin de los instru$entos ;ue seutilizaron ara el desarrollo de la rouesta co$unicatia. Aedescribe tio de instru$ento7 entreista7 cuadros de cotejo7encuestas7 estad'sticas7 o bien uso de uiones teleisios7 scrit7 cd

interactio etc.7 con ,unda$ento terico.;+; Estrategia, 1orato o Esti%o- n este aartado se describe " ao"a

terica$ente el $9todo o t9cnica esec',ica de la co$unicacinutilizada7 as' co$o el tio de lenuaje " el en,o;ue ;ue uiaron eldesarrollo del ro"ecto.

;+ 1ic&a t6cnica o per$i% de% pro)ecto- Ae indican los datos enerales>,or$ato utilizado7 tie$o7 e:tensin o nC$ero de iezas elaboradas7e;uio t9cnico7 so,tare7 instructios7 etc.

3.5 Diagnstico )(a%idacin-:licar " justi,icar terica$ente c$o se elabor el dianstico ara desarrollar larouesta " c$o se eri,ic la e,ectiidad del ro"ecto7 de acuerdo con el ruoobjetio de la $is$a.

3.6 Procediiento

#onsiste en indicar7 aso a aso7 lo ;ue se 8izo ara desarrollar la inestiacinco$o tal.

3.! Cronograa

ndicar7 aso a aso7 lo ;ue se 8izo ara desarrollar la rouesta. Ae e:lica en ,or$aclara " concreta cada uno de los asos necesarios utilizados ara desarrollar elro"ecto o rouesta " los tie$os reistos.

3./ Pre

supuesto

#onsiderar todo lo ;ue re;uiere econ$ica$ente la rouesta. sto er$ite eri,icarla iabilidad de la $is$a7 as' co$o el acceso al e;uio re;uerido.

L. RE!UL'ADO!

Ai el objetio es resentar una rouesta7 es a;u' en donde se inclu"e. Puede 8acerseta$bi9n un resu$en de lo $s i$ortante obtenido cualitatia$ente.#uando se realiza un reortaje radial7 escrito o teleisio o bien un ro"ecto


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audioisual7 se deber 8acer a;u' una resentacin ,or$al del $is$o " se resentaun resu$en de lo $s i$ortante obtenido cualitatia$ente. Para este tio dero"ectos no se re;uiere ;ue el estudiante realice +eco$endaciones " #onclusiones7Cnica$ente lo re;uerido en el ca'tulo L.Ai el objetio es o,recer resultados cualitatios del te$a7 se inclu"en a;u'7 resentndolos

en un orden lico de acuerdo a los objetios esec',icos.n el caso de una estrateia o ca$a


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ersonal (8abilidades7 troiezos7 retos) en el desarrollo del trabajo7 as' co$o losrocesos suridos a ra'z de la elaboracin del dianstico " alidacin. stodesde lueo relacionndose con los antecedentes " $arcos tericos7 co$o e:erienciade arendizaje. l ,inal de este inciso7 uede 8acerse una s'ntesis de lo $s

i$ortante lo ;ue iene

a conertirse en las conclusiones.

L. RECO"ENDACIONE!n este inciso el inestiador o,rece co$o aorte ersonal sus suerencias.

L. RE1ERENCIA! BIBLIOGR=1ICA!istado de las obras7 docu$entos " otras ,uentes de in,or$acin citados ara laelaboracin del trabajo.

as re,erencias deben de colocarse en el siuiente orden " aartados> libros " tesis7reistas7 inas Deb " or Clti$o entreistas7 si la 8ubo. Lan en orden al,ab9tico "de acuerdo a los linea$ientos de la P.

ANE>O!Ae incluirn co$o ane:os los $odelos de cada uno de los instru$entos utilizados7u'as de entreistas7 uiones7 cuadros co$le$entarios7 losarios " todos a;uellos$ateriales ;ue sin ertenecer a la inestiacin er$itieron a$liarla " ,unda$entarla$ejor.#uando 8a" resultados cualitatios ;ue 8an sido resentados en el inciso L7 larouesta o ro"ecto ueden arearse co$o un ane:o.

14. valuacin #sustentacin

a ealuacin del trabajo ,inal de inestiacin tiene tres $o$entos>1). l seui$iento ;ue el asesor 8ace del roceso de inestiacin "@o roduccin? 2)la lectura " reisin7 or los $ie$bros de la terna7 de la arte escrita "@o de laroduccin7 seCn sea el caso " 3) a sustentacin del trabajo or arte del estudianteante la terna ealuadora.

n cada uno de estos $o$entos los asectos a ealuar sern di,erentes. sto con el,in de tener una isin co$leta del roceso.l asesor e$ite un in,or$e cualitatio7 el cual debe entrease al 0earta$ento al$o$ento en ;ue el estudiante solicita la de,ensa de tesis7 en sobre sellado " ,ir$adoor el asesor.l ser no$brados los $ie$bros de la terna ealuadora (3) uno centra la reisin enel asecto $etodolico7 el otro en el contenido esec',ico del rea " el tercero(asesor) en el desarrollo de 8abilidades " actiidades or arte del estudiante7 duranteel roceso de elaboracin de la tesis. Ai lo considera oortuno citan al estudiante7lantean sus obseraciones " solicitan ca$bios7 reios a la aluacin.

Por Clti$o7 durante la sustentacin del trabajo7 los dos jurados " el asesor se reCnencon el estudiante ara eri,icar a tra9s de reuntas el do$inio del inestiadorsobre el te$a abordado7 la $etodolo'a e$leada " las e:eriencias iidas. Ta$bi9n

conersan con el estudiante sobre la utilidad " osibles usos del trabajo7 se trata de


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una conersacin acad9$ica " ro,esional " de aluna ,or$a introduce al estudianteen el rol ro,esional ;ue rctica$ente "a 8a asu$ido.-inal$ente la terna7 interca$bia oiniones en riado " deter$inan el resultado aotorar al estudiante7 llenan el acta " leen la resolucin al estudiante ara o,icializar

el resultado> robado con reconoci$iento7 robado7 robado en roceso de#orrecciones7 +erobado.s $u" i$ortante tener en cuenta ;ue si7 a juicio de la terna7 el trabajo no a$eritaser lla$ado a sustentacin or serias inconsistencias tericas o $etodolicas7noti,ican al 0earta$ento la disosicin al $enos tres d'as 8biles antes de lasustentacin " entrean la tesis con las obseraciones " un in,or$e detallado de losca$bios re;ueridos. l 0earta$ento noti,ica al estudiante " otora un $:i$o de34 d'as ara realizar las $odi,icaciones. *na ez 8ec8as las $odi,icaciones7 elestudiante resenta nuea$ente tres ersiones i$resas de la tesis a la ,acultad " esta,ija ,ec8a ara la sustentacin7noti,icando a los jurados " al asesor " eniando el

docu$ento ,inal sobre el cual se realizar la Clti$a ,ase de ealuacin.

11. C!o citar # resentarre&erenciasbibliogr&icas

os siuientes son alunos de los usos $s ,recuentes de las Nor$as P en la

redaccin de Trabajos de Grado>

CI'A! DEN'RO DEL 'E>'O

A% citar un trabajo *ue tiene un so%o autor7 se cita el ri$er aellido del autor "entre ar9ntesis el a

Ai el aellido del autor es arte de la descricin7 slo a entre ar9ntesis el a

j.> +a$'rez (2445)7 en sus inestia=ciones de co$unicacinK

Ai el aellido " la ,ec8a son arte de la descricin>

j.> n el 24457 +a$'rez escribi sobre los

rocesosKNi el aellido ni los a

j.> n un reciente estudio acerca del i$acto de la industria de la telenoela enatinoa$9rica (Mazziotti7 16) se dice ;ueK

#uando se 8acen otras re,erencias in$ediatas a un estudio reciente$ente citado7 sesuri$e el a

j.> n su Clti$a obra sobre se$itica7 -ernndez (2443) resentaK

-ernndez ta$bi9n indicaK

!i se cita un trabajo con dos autores7 se cita sie$re el ri$er aellido de a$bos>


44/57

j.> 0e la Lea " urez (2442) robaron;ueK


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j.> &a soledad est inersa$ente relacionada con la co$etencia co$unicatia(+einQin " Oell7 11)

!i e% trabajo tiene enos de seis autores7 es necesario no$brarlos a todos lari$era ez " las siuientes eces se usa slo el no$bre del ri$er autor seuidode Ret al.R " el a &os co$orta$ientos indeseables dentro del aula de clase 8an sidoestudiados (Searne"7 Pla:7 a"s7 e e"7 11)

j.> &os co$orta$ientos indeseables en el aula son tres> inco$etencia7indolencia " irreerencia (Searne" et al.7 11)

!i e% trabajo tiene s de seis autores7 se usa tan solo el aellido del ri$erautor seuido de Ret al.R " el a &a are8ensin de la co$unica=cin tiene $uc8as ra$i,icaciones (Mc#rosQe"et al.7 1/1)

!i se inc%u)e una cita te5tua% o se est &ab%ando de una parte espec$ica de %a$uente7 se one(n) el(los) nC$ero(s) de ina desu9s del a R&a ,alta de 9:ito en la carrera odr'a bajar el alor del 8o$bre en las

relaciones de trabajoR (+einQin " Oell7 11> 36/).

Caso de autores instituciona%es o corporati(os. (#o$o la IN*7 Oanco Nacional7etc.) n la ri$era cita del te:to7 se escribe7 entre ar9ntesis7 todo el no$brede la ins t i tu c in 7 seuid o de la s i la 7 ent re corc8e t es 7 ela j . > ( n s i t u t o N a c i o na l de& i n B ' s t i c a N T U 7 2 4 4 1 ) n lasr:i$as citas slo la sila> (NT7 2441)

Obras sin autor7 se cita el t'tulo de la obra seuido del

an la obra nicios de la #o$unicacin Iranizacional (1)K

Ai el no$bre del autor se describe co$o anni$o7 si$le$ente se describe co$onni$o7 e iual en la lista de re,erencias.nni$o (1/)K

Citas de pginas eb o ateria%e%ectrnico

#o$o en los casos anteriores deber ir el aellido del autor del art'culo " la,ec8ade ublicacin.

RE1ERENCIA! DE "A'ERIAL PUBLICADO, PEL9CULA!@CO"UNICACIONE! ORALE!Artcu%o de peridico con un autor ) paginadodiscontinuoAierra7 . (24457 Aetie$bre 34). &a co$unicacin " la Globalizacin. lPeridico7. 35


46/57

Ai un art'culo no tiene autor 8a" ;ue co$enzar la re,erencia con el t'tulo delart'culo " la ,ec8a de ublicacin.


47/57

Artcu%o de re(ista o pub%icacin peridica

utor@ditor. ( Aubt'tulo del art'culo.No$bre de la reista o ublicacin eridica7 Volumen7 (NC$ero)7

inas.

RE1ERENCIA! BIBLIOGR=1ICA!De %ibros&ibro " edicin>

&ein7 .7 scobar7 #.7 " r$as7 #. (1/6) l ad$inistrador en la ol'tica delMinisterio de educacin7 (era. d.) Guate$ala> dita.

l autor es una institucin o #ororacin>

*niersidad +a,ael &and'ar (1/6). -iloso,'a de la *niersidad. (2V. ed.)Guate$ala> utor.

&ibro ublicado or editores>

Lels;uez7 .7 " Meza7 -. (ds.) (1/6). &ectura de Psicolo'a " de trbajo social.Guate$ala> dita

#a'tulo o art'culo de un libro de lecturas ublicado or editores>

Literi7 . #ol$enares7 +. Gueti9rres7 #.M.7 " Medrano7 G. (1/6). Ta$bi9n los'ndieneas tienen derec8os. n .&. Guti9rrez " 0. P9rez (ds.)7 &a 8istoria del0erec8o en Guate$ala (. 52%=644). Guate$ala> dita.

Tesis in9dita>

#urruc8ic8e7 +. (1!)). &os $odelos de entrena$iento de erentes. Tesisin9dita.*niersidad +a,ael &and'ar. Guate$ala.

Manuscrito in9dito>

Garc'a &en7 M. Prueba ara cali,icar a la Aecretar'a jecutia. Manuscrito in9dito7*niersidad +a,ael &and'ar7 Guate$ala.

De pe%cu%as

&e8$an7 . (Productor)7 " Nic8ols7 M. (0irector). (166). D8oWs a,raid o,LiriniaDool,X Pel'culaU. OurbanQ7 #> Darner Orot8ers.

De (ideosJD?DSurosaa7 . (0irector). (154). +as8o$on cassette de ideoU. $bass"7 1/6.

De prograas de te%e(isin

#r"stal7 &. (137 octubre 11). T8e MacNeil@&e8rer nes 8our. Ne orQ andDas8inton7 0#> Public Oroadcastin Aerice.


48/57

De con(ersaciones persona%es, cartas, con(ersaciones, etc+ 1uentes (i(as#o$unicaciones no ublicadas no deben ser listadas en las re,erencias debidoa;ue no ueden ser consultadas or los lectores7 or lo cual slo se no$bran en

el te:to del trabajo ;ue se est realizando. s necesario incluir al lado de lacita laersona ;ue su$inistra la in,or$acin7 el $edio " la ,ec8a.

j.> &a ertinencia " raedad de la situacin 8acen necesario el uso de$edidase:tre$as de alicacin in$ediata. (M. Aerrano7 conersacin tele,nica7unio 27 2444).

0e iual $anera se odr 8acer re,erencia a in,or$acin obtenida enconersaciones ersonales " entreistas rabadas. Ai la in,or$acin seobtuo or correo e%ectrnico7 se re,erir de la siuiente $anera>

j.> No 8a" seuridad de ;ue la tendencia se $antena a lo laro del tie$o.(.Garc'a7 co$unicacin ersonal7 correo=e7 unio 227 2442).

De ateria%e%ectrnico

Kor%d Kide Keb KKK ) te5tose%ectrnicos

Pellerino7 ose8. (1/7 16 de dicie$bre) Dorld Poetr" udio &ibrar".

o$eaeU. #onsultado el d'a % de octubre de 1 de la Dorld Dide Deb>8tt>@@.enlis8.eQu.edu@ellerino@de,ault.8t$

Or"ant7 P. (1). Oiodiersit" and #onseration. &ibro en l'neaU. #onsultadoel d'a % de octubre de 1 de la Dorld Dide Deb>8tt>@@darin.bio.uci.edu@Y sustain@[email protected]$

I:,ord nlis8 dictionatr" co$uter ,ile> 0isco co$acto (2da. d.)7 #0=+IMU. (12). I:,ord *niersit" Press 157 $a"o 2!U.

scribir RAin -ec8aR cuando la ,ec8a no est9disonible.

Artcu%o de unaencic%opedia0aniel7 +. T. (15). T8e 8istor" o, Destern $usic. n Oritannica online>Macroaedia InlineU. 0isonible> 8tt>@@.eb.co$>1/4@ci=bin@>0oc-Z$acro@544%@%[email protected]$l 157 junio1%U.

Artcu%o sin autor de unaencic%opedia

Oosnia and erceoina. (15). n cade$ic $erican nc"cloediaInlineU. 0isonible> 0o ones Nes +etrieal Aerice@N## 157junio 5U.

Pub%icacin peridica
http://www.english.eku.edu/pellegrino/default.htmhttp://darwin.bio.uci.edu/~http://darwin.bio.uci.edu/~http://www.english.eku.edu/pellegrino/default.htm


49/57

Sutner7 &. . (1%). ealers ,ro$ t8e dee +esu$enU7 $erican ealt87 5(11)7 InlineU. ailable> I# -irstAearc8@M0&N@5=1/%!365 157junio 13U.


50/57

Listas dediscusin

++#IM. (157 abril 1). To ten rules o, ,il$ criticis$. 0iscussions on ll-or$s o, #ine$a InlineU. 0isonible =$ail> #NM=&[a$erican.edu157abril 1U.

Correos e%ectrnicospersona%es

0a"7 Mart8a (M0[sae.u$.edu). (157 julio 34). #r'tica de el'cula =Oad &ieutenant. =$ail a \ia &i (\&[$oose.u$.edu).

Arc&i(os de (ideo ) deaudio

dards7 . " &oer"7 . (Productores " directores). (s.,.) Meditation Lideo enl'neaU. 0isonible> 8tt>@@.siriteb.or@Airit@audioideo=arc8ie=toic="oa.8t$l#onsulta> 1/7 -ebrero 24U.

*A niro$ental Protection enc". (1!). Ozono: Double trouble Lideo enl'neaU. 0isonible> 8tt>@@.ea.o@oar@oa;s@ozideo@ozone2//,ull.8t$ #onsulta>1/7 -ebrero 21U.

NA. (1!). Orie,in on 8ase o, &unar=Mars li,e suort test rojectudio en l'neaU.

0isonible> 8tt>@@.nasa.o@sts=/5@i$aes@ #onsulta> 1/7 Marzo2U.

1otogra$as ) representacionesgr$icas

Ministerio del $biente. Aericio utno$o de Geora,'a " #artora,'aNacional (15). Mapa fsico de la Repblica de Venezuela Maa a escala1>644.444U. #aracas> utor.

Pillsbur"7 . " o8ns7 M. (1//). Sinusitis Aerie de 5% 0iaositias con u'aU.Das8inton7 0#> $erican cade$" o, Itolar"nolo".

Gonzlez7 -. (1!). Liienda iaroa -otora,'aU. n Atlas Prctico deVenezuela:Amazonas (No. 27 . ). #aracas> l Nacional@#artora,'a

Nacional.

Objetos artsticos, tecno%gicos )cu%tura%es

Lan Go87 L. (1///). !ntrance to t"e publics #ardens in Arles PinturaU. NeorQ>Metroolitan Museu$ o, rt.
mailto:[email protected]://www.spiritweb.org/Spirit/audiovideo-archive-topic-yoga.htmlhttp://www.epa.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full.htmhttp://www.nasa.gov/sts-85/images/mailto:[email protected]://www.spiritweb.org/Spirit/audiovideo-archive-topic-yoga.htmlhttp://www.epa.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full.htmhttp://www.nasa.gov/sts-85/images/


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Oarrios7 . (152). Mural MosaicoU. #aracas> *niersidad #entral de

Lenezuela. #iriliano7 ]. " Morales7 M. (#oords.). (1!). Apo$os para la

ense%anza enmatemticas $ ciencias naturales en la Primera !tapa de !ducaci&n 'sica.Materiales " jueos educatiosU. (0isonible> 0earta$ento de ducacinnteral7 scuela de ducacin7 *niersidad #atlica ndr9s Oello7#aracas).


52/57

12. *or!ato ara resentar te!as+antero#ectos e in&or!es deinvestigacin

Todas las inas tienen un $aren de 2.5 en los cuatro

lados.l tio de letra debe ser ErialF o ETi$es Ne +o$anF7 ta$a


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l sistente entrea al estudiante la arobacin o indica causas or las ;ue ,ue

deneado.

13.2. Aprobacin de Antepro)ecto deIn(estigacin

a+ Re*uisitos para entregarantepro)ectos-

l estudiante debe estar inscrito en Tesis.

l estudiante debe entrear en la -acultad de u$anidades el in,or$e ,inal del

antero"ecto reisado or el asesor. &lenar solicitud de tr$ites.


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l estudiante debe adjuntar carta de asesor donde indica ;ue reis el

antero"ecto" cu$le con los re;uisitos ara ser arobado7 solicita arobacin

e indica ;ue seco$ro$ete a asesor al estudiante.

b. Aprobacin de%Antepro)ectol estudiante entrea el antero"ecto en la rececin de la -acultad7 adjuntando

el ,or$ulario de solicitud de tr$ites " carta del asesor ;ue alida el

trabajo. #uando el estudiante entrea or seunda ez el ntero"ecto7 debe

adjuntar ta$bi9n el docu$ento ;ue se reis anterior$ente ara con,rontar

a$bos docu$entos " eri,icar ;ue se realizaron los ca$bios. ste trabajo lo

realiza la ersona asinadaco$o reisor de antero"ectos.

l reisor reisa el antero"ecto " el 0irector de,ine si el antero"ecto ;ueda

arobado7 as' co$o el asesor? o bien7 si el antero"ecto tiene en$iendas ;uerealizar. l sistente contacta al estudiante ara 8acer una cita con el reisor de

tesis o conel 0irector7 seCn sea el caso.

l reisor o 0irector inita al estudiante a iniciar el in,or$e ,inal o le e:lica las

$odi,icaciones re;ueridas o las causas or las ;ue es rec8azado el ntero"ecto.

&a secretaria de la Aecretar'a de -acultad es la encarada de 8acer la #arta de

robacin de ntero"ecto7 la cual entrea al estudiante7 8aciendo o,icial el

tr$ite. sta carta debe colocarse en el n,or$e ,inal de nestiacin.

artir de esto7 el estudiante est 8abilitado ara roceder a la elaboracin del

resto de la Tesis.

13.3. Aprobacin )$uncionesde%Asesor

Para ;ue un asesor ueda ser considerado no debe estar asesorando $s de 6ntero"ectos.l estudiante solicita al 0earta$ento autorizacin deasesor.Ai el asesor lanteado or el estudiante no es raduado de la *+&7 el#oordinador cad9$ico solicita al estudiante ;ue junto con el antero"ectoresente una oja de Lida " ,otosttica del t'tulo del ro,esional ;ue loasesorar. n ese caso7 se solicita al estudiante ;ue el asesor 8aa una cita conel 0irector o el #oordinador cad9$ico ara onerlo al tanto del rocesoestablecido or el 0earta$ento. Ai el asesor no es arobado7 el #oordinadorcad9$ico aisa al estudiante ara ;uebus;ue otra rouesta e inicie el rocesode nueo.l estudiante tiene derec8o a solicitar ca$bio de asesor7 desu9s de trascurridoun se$estre si 8a tenido roble$a con la asesor'a. Para tal e,ecto7 tiene ;ueaisar al #oordinador cad9$ico " llenar de nueo la solicitud de tr$itecorresondiente.

13.%. Presentacin de In$ore 1ina% deIn(estigacin

l estudiante entrea al #oordinador cad9$ico tres eje$lares de su tesisdebida$ente e$astados7 cada eje$lar debe incluir la carta del asesor7 en lacual indica ;ue el Pro"ecto 8a sido reisado " alidado or 9l.Ta$bi9n debe incluir>


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=#erti,icacin de #ierre de #urr'culu$ (Ae obtiene en +eistro)=#oia de la #arta de robacin de ntero"ecto de Aecretar'a de la =-acultad=+ecibo oriinal de #aja or el alor de de,ensa riada de tesis=#onstancia de Aolencia de #r9dito

ducatio=Aolencia deOiblioteca


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l estudiante es aisado sobre ,ec8a " 8ora de lasustentacin.l jurado ealCa al estudiante " deter$ina el resultado ;ue uede ser> robado7robado en Proceso de #orrecciones o +erobado.Ai el estudiante es robado con #orrecciones debe realizarlas en un t9r$ino no$a"or a 4 d'as 8biles " entrear una coia con los ca$bios e,ectuados a los$ie$bros del jurado. 0ebe incluir las tres ersiones correidas. ste tr$itedebeser realizado or el estudiante.Ai el estudiante es rerobado7 debe eserar un a


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8M+ l no cu$lir estos re;uisitos la -acultad de u$anidades se erobliada a no to$ar en cuenta al raduando en el cto de Graduacin.

guia para trabajos de graduacion

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