format - web viewpedoman lomba inovasi pembelajaran bagi guru ... hasil penilaian oleh kepala...

FORMAT DOKUMEN PORTOFOLIO

Contoh

DOKUMEN PORTOFOLIO

LOMBA GURU PKN SD/SMP* TINGKAT KOTA

TAHUN 2017

Disusun

Oleh:

(NAMA GURU)

(NAMA SEKOLAH)

(KABUPATEN/KOTA)

(PROVINSI)

*PILIH SALAH SATU

INSTRUMEN PORTOFOLIO GURU PKN SD/SMP TAHUN 2017

IDENTITAS PESERTA

Mengetahui;

Kepala Sekolah Penyusun,

. ………………….. ………………….NIP NIP

1. Nama (lengkap dengan gelar akademik) :

2. NUPTK :

3. NIP/NIK :

4. Pangkat/Golongan :

5. Jenis Kelamin : L/P *)

6. Tempat, tgl lahir :

7. Pendidikan Terakhir dan Jurusan :

8. Sertifikat Pendidik/Akta IV : Memiliki/Tidak Memiliki*)

9. Sekolah Tempat Tugas :

a. Nama :

b. Alamat Sekolah :

c. Kecamatan :

d. Kabupaten/Kota :

e. Provinsi :

f. No. Telp. Sekolah :

g. Alamat e-mail :

10. Mata Pelajaran yang diampu :

11. Beban Mengajar per minggu : Jam/minggu

KOMPONEN PORTOFOLIO

1. Kualifikasi akademikTuliskan riwayat pendidikan tinggi peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn pendidikan dasar pada tabel berikut.

NO. JENJANG PERG. TINGGI FAKULTAS JURUSAN/ PRODITAHUN LULUS

SKOR

(diisi penilai)

D-IV

S-1

S-2

S-3

Catatan: a. Jika mempunyai D-IV/ S1, S2 atau S-3 lebih dari satu agar di tuliskan semua

2. Pendidikan dan Pelatihan Tuliskan pengalaman mengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat) peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn pendidikan dasar pada tabel berikut.

NO.NAMA /

JENIS DIKLAT

TEMPATWAKTU

PELAKSANAANPENYELENGGARA

SKOR

(diisi penilai)

a.

b.

c. dst.

Catatan : Lampiran dikumpulkan saat pengumpulan dokumen fisik portopolio

[3.] Pengalaman Mengajar Tuliskan pengalaman mengajar peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn pendidikan dasarDikdas pada tabel berikut.

Catatan: Lampirkan foto kopi SK pengangkatan menjadi guru, baik PNS maupun non PNS yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.


4.Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran

a. Perencanaan Pembelajaran Tuliskan lima jenis RPP yang pernah peserta gunakan yang memuat materi PPKn

Anugerah Konstitusi Guru PPKn SD/SMPBuat dari semester dan materi yang berbeda.

NOMATA

PELAJARANMATERI/

KOMPETENSISEMESTER TAHUN SKOR

(diisi penilai)

1.

2.

3.

NO.

NAMA SEKOLAH

BIDANG STUDILAMA MENGAJAR

(Mulai Tahun ...... S.D. Tahun ........)

a.

b.

c. dst

Rata-rata skor ...........

Catatan:Lampirkanbukti lima RPP hasil karyasendiri yang tertulis dalam tabel yang telahdilegalisasi oleh atasan langsung


b. PelaksanaanPembelajaran

Bukti fisik yang dilampirkan berupa dokumen hasil penilaian oleh kepala sekolah dan/atau pengawas tentang kinerja peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn SD/ SMP dalampelaksanaanpembelajaran di kelas.

Lampirkan hasil penilaian kinerja kepala sekolah dan/atau pengawas tentang kinerjapelaksanaanpembelajaranpeserta lomba guru PPKn pendidikan dasarsebagaimanadimaksud di atas dalamamploptertutup.

Skor pelaksanaan pembelajaran (diambil dari amplop tertutup): ............... (diisi penilai)


5. Penilaian dari Atasan

Bukti fisik yang dilampirkan berupa dokumen hasil penilaian dari atasan tentang kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn pendidikan dasardengan menggunalan Format Penilaian Atasan (format pada Lampiran 41.c).

Lampirkan hasil penilaian dari atasan sebagaimana dimaksud di atas dalam amplop tertutup.

Skor penilaian atasan (diambil dari amplop tertutup):

(diisi penilai)


6. Prestasi Akademik

a. Lomba dan Karya Akademik

Tuliskan prestasi peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn pendidikan dasarmengikuti lomba dan karya akademik (jika ada) yang meliputi: nama lomba/karya akademik, waktu pelaksanaan, tingkat (kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, nasional, internasional), dan penyelenggara pada tabel berikut :

NO

NAMA LOMBA/

KEJUARAAN

WAKTU PELAKSAN

AANTINGKAT

PENYELENGGARA

SKOR(diisi

penilai)

1)

2)

3) Dst.

Catatan:Lampirkan foto kopi sertifikat/piagam/surat keterangan kegiatan yang tertulis di atas yang telah dilegalisasi oleh atasan.

Catatan : Bukti fisik Dikumpulkan saat pengumpulan dokumen fisik portopolio

b. Sertifikat Keahlian/Keterampilan

Tuliskan sertifikat keahlian/keterampilan yang peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn pendidikan dasarperoleh baik dari lembaga/institusi dalam maupun luar negeri) pada tabel berikut.

NONAMA

SERTIFIKAT KEAHLIAN*)

WAKTU PEROLEHAN

TINGKAT**)

LEMBAGA YG

MENGELUARKAN

SKOR(diisi penilai)

1)

2)

3)

Catatan:*)Termasuk sertifikat asesor uji kompetensi keahlian/keterampilan**)Dituliskan internasional, nasional, atau regionalLampirkan foto kopi sertifikat yang tertulis di atas yang telah dilegalisasi oleh atasan.Catatan : Lampiran dikumpulkan saat pengumpulan dokumen fisik portopolio

c. Pembimbingan teman sejawat

Tuliskan pengalaman peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan

Dasarmenjadi Instruktur/Guru inti/Tutor/Pemandu/ Pamong PPL (jika pernah) pada tabel berikut.

NOMATA

PELAJARAN

INSTRUKTUR/GURU INTI/TUTO

R/PEMANDU/PAMONG PPL

TEMPATSKOR(diisi

penilai)

1)

2)

3)

4) Dst.

Catatan: Lampirkan foto kopi SK/Surat Tugas dari Pejabat yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan. Untuk instruktur, guru inti, dan guru pemandu agar dilengkapi dengan foto kopi sertifikat/piagam TOT sesuai bidang tersebut. Tutor yang dimaksud adalah tutor Kejar Paket A, B, dan C.


d. Pembimbingan siswa

1). Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah menjadi pembimbing siswa sampai mendapatkan penghargaan baik tingkat kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, nasional, maupun internasional dalam kegiatan akademik dan/atau prestasi, isilah tabel berikut.

NO.

NAMA KEJUARAAN

TINGKATTEMPAT

DAN WAKTU

SKOR(diisi penilai)

a)

b)

c) Dst.

Catatan:Lampirkan foto kopi sertifikat/piagam kejuaraan siswa yang dibimbing dan SK/surat tugas dari pejabat yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.


2)Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah menjadi pembimbing siswa (tidak mencapai juara) dalam kegiatan akademik dan/atau prestasi, isilah tabel berikut.

NO. NAMA KEGIATAN

TEMPAT LAMA (WAKTU PEMBIMBINGAN)

SKOR(diisi penilai)

a)

b)

c) Dst

Catatan:Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan/surat tugas dari pejabat yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.


7. Karya Pengembangan Profesi

a. Karya TulisApabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarmempunyai karya tulis yang berupa buku, artikel (jurnal/ majalah/koran), modul, dan buku dicetak lokal, tuliskan judul buku dan keterangan lainnya pada tabel berikut.

NO.

JUDUL

JENIS *)

PENERBIT

TAHUN

TERBIT

SKOR(diisi

penilai)

1)

2)

3) Dst.

Catatan:*)Jenis pada tabel di atas diisi buku, artikel (jurnal/majalah/koran), modul, atau diktat dicetak lokal.Lampirkan naskah asli/foto kopi buku, artikkel, atu modul secara utuh yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.


b. PenelitianApabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah melakukan penelitian tindakan kelas atau penelitian yang mendukung peningkatan pembelajaran dan atau profesional guru, tuliskan judul penelitian dan keterangan lainnya pada tabel berikut.

NO

JUDUL TAHUN SUMBER DANA

STATUS (KETUA/ANGGO

TAA)

SKOR(diisi penilai)

1)

2)

3) Dst.

Catatan:

Lampirkan naskah asli/foto kopi laporan hasil penelitian secara utuh yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung. Skripsi, tesis, dan disertasi serta tugas akhir lainnya tidak dinilai.


c. Reviewer Buku dan/atau Penulis Soal UN/UAS

Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah menjadi reviewer buku dan/atau penulis soal UN/UAS, isilah tabel berikut.

NO.

NAMA KEGIATAN TAHUNSKOR(diisi penilai)

1)

2)

3)

4) Dst.

Catatan:Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan/surat tugas dari pihak yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.


d. Media dan Alat Pembelajaran

Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah membuat media atau alat pembelajaran, tuliskan jenis media/alat dan keterangan lainnya pada tabel berikut.

NO.

JENIS MEDIA/ALAT

TAHUN

SUMBER

DANA

STATUS (KETUA/AN

GGOTA)

SKOR(diisi

penilai)

1)

2)

3)

4) Dst.

Catatan:

Lampirkan surat keterangan dari atasan langsung disertai bukti fisik yang relevan, misalnya: media yang dibuat atau foto hasil karya yang disertai manual dan/atau deskripsi yang dilegalisasi oleh atasan langsung.


e. Karya Teknologi (Teknologi Tepat Guna)

Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah membuat karya teknologi (teknologi tepat guna) tuliskan nama dan tahun karya tersebut dalam tabel berikut.

NONAMA

KARYATAHUN

DESKRIPSI SINGKAT TENTANG KARYAYANG

DIHASILKANSKOR(diisi penilai)

1)

2)

3) Dst.

Catatan:

Lampirkan surat keterangan dari atasan langsung disertai bukti fisik yang relevan, misalnya: hasil karya atau foto hasil karya yang disertai manual dan/atau deskripsi yang dilegalisasi oleh atasan langsung.


8. Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah

Jika peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasar pernah mengikuti forum ilmiah tuliskan judul dan keterangan lainnya pada tabel berikut.

NO.

JENIS KEGIAT

AN

TAHUN

PERAN *)

TINGKAT(Inter/Nas/Lokal)

SKOR(diisi penilai)

a.

b.

c.

Dst

Catatan:

*) Kolom peran diisi pemakalah, atau peserta sesuai sertifikat

Lampirkan sertifikat, piagam, atau sejenisnya yang asli untuk bendel pertama dan foto kopinya yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung untuk bendel kedua. Apabila menjadi nara sumber/pemakalah lampirkan juga makalahnya.Catatan : Lampiran dikumpulkan saat pengumpulan dokumen fisik portopolio

9. Pengalaman Menjadi Pengurus Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosiala. Pengalaman Organisasi

Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarmemiliki pengalaman menjadi pengurus suatu organisasi kependidikan atau organisasi sosial, tuliskan nama organisasinya dan keterangan lainnya pada tabelberikut.

NO.

NAMA ORGANI

SASI

TAHUN

JABATAN

TINGKAT *)

SKOR(diisi

penilai)

1)

2)

3)

4) Dst

Catatan:*) Kolom tingkat diisi: kecamatan, kabupaten/kota, nasional, atau internasionalLampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan dari pihak yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.


b. Pengalaman Mendapat Tugas Tambahan

Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan Dasarpernah mendapat tugas tambahan antara lain sebagai kepala/wakil kepala sekolah/kepala bengkel/kepala lab/wali kelas/pembina kegiatan ekstra kurikuler, isilah tabel berikut.

NO.JABATA

N

TAHUN MASA TUGAS

NAMA SEKOLA

H

SKOR(diisi penilai)

1)

2)

3) Dst

Catatan:Lampirkan foto kopi surat keputusan/surat keterangan/bukti yang relevan dari pihak yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan.


10. Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan

a. Penghargaan

Apabila bapak/Ibu pernah menerima penghargaan di bidang pendidikan, isilah tabel berikut.

NO.

JENIS PENGHAR

GAAN

PEMBERI PENGHAR

GAAN

TINGKAT *)

TAHUN

SKOR(diisi

penilai)

1)

2)

3) Dst.

Catatan:*)Kolom tingkat diisi: kecamatan, kabupaten/kota, nasional, atau InternasionalLampirkan foto kopi sertifikat/piagam/surat keterangan yang tertulis pada tabel di atas yang telah dilegalisasi oleh atasan.


b. Penugasan di Daerah Khusus

Apabila peserta Anugerah Konstitusi Guru PPKn Pendidikan DasarPpernah ditugaskan sebagai guru di daerah khusus (daerah terpencil/tertinggal/ bencana/konflik/perbatasan), isilah tabel berikut.

NO LOKASIJENIS

DAERAH KHUSUS

LAMA BERTUGAS

SKOR(diisi penilai)

1)

2)

3) dst

Catatan:Lampirkan foto kopi SK penugasan yang telah dilegalisasi oleh atasan.


Dengan ini saya menyatakan bahwa pernyataan dan dokumen di dalam portofolio ini

benar-benar hasil karya saya sendiri, dan jika di kemudian hari ternyata pernyataan dan

dokumen saya tidak benar, saya bersedia menerima sanksi dan dampak hukum sesuai

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

………………., ………….. 2017

Guru PKn,

(...................................)

Mengetahui;

Kepala Sekolah Penyusun,

………………….. ………………….NIP NIP/NIK NIP/NIL

Materai

Lampiran 1b. Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

INSTRUMEN

PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

oleh Kepala Sekolah

IDENTITAS PESERTA

1. Nama (lengkap dengan gelar akademik)

:

2. NIP/NIK :

3. NUPTK :




7. Pendidikan Terakhir :

8. Sertifikat Pendidik/Akta IV

:Memiliki/Tidak Memiliki*)

9. Sekolah Tempat Tugas

a. Nama :

b. Alamat Sekolah :

c. Kecamatan :

d. Kabupaten/Kota :

e. Provinsi :


g. Alamat e-mail :

10. Mata Pelajaran :

11. Beban Mengajar per Minggu

: Jam/minggu

LEMBAR PENILAIAN

PetunjukBerilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = baik; 4 = sangat baik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKORI PRAPEMBELAJARAN1. Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 42. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4II KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pelajaran3. Menunjukkan penguasaan materi

pembelajaran1 2 3 4

4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan 1 2 3 4

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKORlain yang relevan

5. Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa

1 2 3 4

6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi pembelajaran7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan karakaterstik siswa

1 2 3 4

8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 49. Menguasai kelas 1 2 3 4

10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual

1 2 3 4

11. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif

1 2 3 4

12. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan

1 2 3 4

C. Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran

13. Menggunakan media secara efektif dan efisien

1 2 3 4

14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 415. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa

16. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran

1 2 3 4

17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa

1 2 3 4

18. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar

1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar19. Memantau kemajuan belajar selama

proses1 2 3 4

20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)

1 2 3 4

F. Penggunaan bahasa 21. Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara

jelas, baik, dan benar1 2 3 4

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang

sesuai1 2 3 4

III PENUTUP 23. Melakukan refleksi atau membuat

rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4

24. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

1 2 3 4

Total Skor (jumlahkan sesuai dengan angka yang dilingkari. Skor terendah 24, skor tertinggi 96NILAI = Perolehan skor dibagi 96 X 100

Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi guru berprestasi yang sebenarnya, dan apabila di kemudian hari ternyata pernyataan saya tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.

........................, .................Kepala Sekolah

(....................................)NIP/NIK

Lampiran 1c. Penilaian Atasan

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA

oleh Kepala Sekolah

IDENTITAS PESERTA

1. Nama (lengkap dengan gelar akademik)

:

2. NIP/NIK :

3. NUPTK :




7. Pendidikan Terakhir :

8. Sertifikat Pendidik/Akta IV

: Memiliki/Tidak Memiliki*)

9. Sekolah Tempat Tugas

a. Nama :

b. Alamat Sekolah :

c. Kecamatan :

d. Kabupaten/Kota :

e. Provinsi :


g. Alamat e-mail :

10. Mata Pelajaran :

11. Beban Mengajar per Minggu

: Jam/minggu

LEMBAR PENILAIAN

Petunjuk

Berilah penilaian kompetensi kepribadian dan sosial guru dari atasan, dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.

1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = baik; 4 = sangat baik

No Aspek yang dinilai Skor

1.

Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama (rajin menjalankan ajaran agama yang dianut, misal: orang muslim rajin menjalankan sholat, orang Kristiani rajin ke gereja, dll.)

1 2 3 4

2.

Tanggung jawab (sanggup menyelesaikan tugas sesuai dengan ketentuan, misal: melaksanakan pembelajaran dengan baik dan sesuai jadwal)

1 2 3 4

3.

Kejujuran (menyampaikan sesuatu apa adanya, misal: ijin tidak masuk atau tidak mengajar dengan alasan yang sebenarnya)

1 2 3 4

4.

Kedisiplinan (kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku, misal mulai dan mengakhiri kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal)

1 2 3 4

5.

Keteladanan (menjadi contoh atau rujukan dalam sikap dan perilaku bagi orang lain, misal: menjadi teladan bagi sejawat dan peserta didik dalam tutur kata, berpakaian, dll.)

1 2 3 4

6.

Etos kerja (komitmen dan semangat dalam melaksanakan tugas, misal yang memiliki etos kerja tinggi, bersemangat melaksanakan dan mentaati kaidah-kaidah dalam tugas)

1 2 3 4

7.

Inovasi dan kreativitas (kemampuan dan kemauan untuk mengadakan pembaharuan

1 2 3 4

No Aspek yang dinilai Skor

melalui olah pikirnya, misal selalu berusaha menggunakan alam sekitar dan bahan-bahan yang ada di sekitarnya dalam proses pembelajaran di kelas, menulis buku, membuat alat peraga pembelajaran, membuat karya seni, dan sebagainya)

8.

Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku dalam merespon kritik dan saran dari orang lain, misal mendapat kritik tidak marah dan akomodatif terhadap saran orang lain)

1 2 3 4

9.

Kemampuan berkomunikasi (dapat menyampaikan ide-idenya dengan bahasa yang baik dan dapat dipahami oleh sasaran, misal: dalam keseharian dapat berkomunikasi secara baik dengan sejawat)

1 2 3 4

10.

Kemampuanbekerjasama . 1 2 3 4

11.

Keberhasilan melakukan pembimbingan siswa, misalnya, untuk lomba olimpiade, dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya

1 2 3 4

Skor Total (jumlahkanangka yang dilingkari). Skorterendah 11, skortertinggi 44

............

Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi guru berprestasi yang sebenarnya, dan apabila di kemudian hari ternyata pernyataan saya tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.

........................, .................Kepala Sekolah

(....................................)NIP/NIK

Lampiran 2

TEKNIK DAN SISTEMATIKA PENULISAN NASKAH KARYA TULIS ILMIAH BEST PRACTICE TENTANG KESADARAN

BERKONSTITUSI

Penulisan naskah karya best practice tulis ilmiahyang diikutsertakan dalam lomba guru PPKn Pendidikan Dasartingkat nasional harus memenuhi persyaratan teknissebagai berikut.

1. Jumlah halaman naskah minimum 20 halaman dan maksimum 40 halaman.2. Naskah karya tulis ilmiah tingkat nasional disusun dengan ketentuan:

a) ukuran kertas A4;b) tebal kertas 80 mg;c) orientasi potret (portrait);d) garis tepi (margin): atas 3 cm, kiri 3 cm,bawah 2,5 cm,dan kanan 2,5 cm;e) jenis huruf: Arial;f) ukuran huruf (font) 12 pt; g) spasi 1,5 ½;h) sampul warna biru muda; i) penulisan naskah menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

berdasarkan ejaan yang disempurnakan (EYD).

3. Sistematikanaskah karya tulis ilmiah

HALAMAN JUDULHALAMAN PERNYATAANHALAMAN PENGESAHANKATA PENGANTARABSTRAKDAFTAR ISIDAFTAR TABEL (JIKA ADA)DAFTAR GAMBAR/FOTO

DAFTAR LAMPIRAN

1) Halaman JudulJudul a) Judul singkat, jelas, relevan dengan isi tulisan dan diketik dengan huruf kapital. Nama penulisNama satuan pendidikan tempat guru bertugasT ahun penulisan b. Halaman pengesahan kepala sekolahHalaman ini memuat pernyataan pengesahan kepala sekolah dengan bukti tanda tangan, nama,

NIP (kalau ada)kepala sekolah, stempel sekolah yang bersangkutan, dan tanggal pengesahan.

c. Kata Pengantard. Daftar Isi, daftar tabel (jika ada), daftar gambar, dan daftar lampiranPendahuluan

b) Nama penulis.c) Nama satuan pendidikan tempat guru bertugas. d) Tanggal penulisan.

2) Halaman pengesahan/persetujuan kepala sekolah.Lembaran tersebut menyatakan pengesahan atau persetujuan kepala sekolah dengan bukti tanda tangan, nama, NIP (kalau ada), dari kepala sekolah dan stempel sekolah yang bersangkutan.

3) Pengantar

4) Daftar Isi, daftar tabel, daftar gambar dan daftar lampiran bila ada.

a).Bagian Inti Pembahasan(1) Pendahuluan

Pendahuluan berisi antara lain mengungkapkan hal-hal sebagai berikut:(a) Latar belakang yang menggambarkan urgensi topik tulisan

(b)Ruang lingkup atau pembatasan masalah yang menjadi fokus tulisan.

(c) Tujuan dan manfaat penulisan makalah.karya tulis best practice

(d) Bila dikehendaki dapat ditambah dengan sub bab yanglain, misalnya sajian definisi dan lain-lain.

Kajian teori yang menggambarkan tentang konsep, teori dan pengalaman empiris yang mendukung fokus kajian pemecahan masalah.

Implementasi pembinaan kesadaran berkonstitusi yang memuat pengalaman guru dalam membina kesadaran berkonstitusi, baik di sekolah maupun di mayarakat . Adapun indikatornya:

a. Ide dasar karya tulis best practiceb. Aktualisasi berpikirc. Aplikasi praktis dalam pembelajarand. Kelengkapan datae. Keruntutan berpikir

(2)Kajian teoritis yang menggambarkan tentang konsep, teori, dan pengalaman empiris yang mendukung fokus kajian.

(3) Implementasi pembinaan kesadaran berkonstitusi yang memuat pengalaman guru dalam membina kesadaran berkonstitusi, baik di sekolah maupun di mayarakat.

(4) Penutup terdiri atas Kesimpulan dan saran-saranBerisi kesimpulan dan beberapa saran yang ditujukan baik kepada sejawat

guru, pengelola pendidikan atau berbagai pihak lain yang relevan.

(5) Bagian Akhir

(a) Daftar pustaka

(b)Lampiran data-data yang diperlukan

(c)Biodata peserta yang disahkan oleh kepala sekolah.

Lampiran 3

COVER KARYA TULIS ILMIAHBEST PRACTICECover warna birudengan ukuran kertas A-4

JUDUL

(Ukuran huruf: 14 point)

NASKAH KARYA TULIS ILMIAH BEST PRACTICE

BAGI GURU PPKn SD/SMP TINGKAT KOTA

TAHUN 2017

(Ukuran huruf: 12 point)

Oleh:

Nama

Nama dan alamat sekolah pengusul

Lampiran 4

FORMAT DESKRIPSIEVALUASI DIRI

FORMAT DESKRIPSI EVALUASI DIRI

A. Evaluasi diri merupakan penggambaran deskripsiperwujudan pribadi sebagai guru. Semua hasil evaluasi diri adalah benar. Jika ada kesalahan hasil evaluasi diri pribadi oleh guru, berarti hal itu dibuat dengan ketidakjujuran.

B. Evaluasi diri ini mencakup 6 aspek. Buatlah deskripsi ringkas untuk masing-masing sub aspek evaluasi diri Saudara sebagai guru PPKn, maksimal 1 halaman folio dengan 1,5 spasi, ukuran huruf 12, untuk masing-masing aspek.

1. KDeskripsikan komitmen (kesediaan untuk mematuhi) pribadi Saudara dalam rangka pelaksanaan proses pendidikan pembelajaran penanaman nilai, dan pendidikan kesadaran berkonstitusi di sekolah!?

2. Pengalaman Saudara dalam menjaga kesadaran berkonstitusi Sikap dan perilaku seperti apa yang Saudara tampilkan untuk menjaga kesadaran berkonstitusisebagai guru dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat antara komunitas sekolah dengan masyarakat?

3. Sikap dan perilaku apa yang Saudara tampilkan untuk dalam membangun kesadaran hukum, kesadaran berkonstitusi, kesadaran hukum, dan menjaga kerukunan di sekolah.kehidupan sosial di sekolah, khususnya dengan kepala sekolah, sesama guru dan staf?

Pengalaman Saudara dalam membangun kesadaran berkonstitusi, kesadaran hukum, dan menjaga kerukunan kehidupan dalam masyarakat.

4. Sikap dan perilaku apa yang Saudara tampilkan untuk membangun kesadaran hukum, kesadaran berkonstitusi, dan menjaga kerukunan kehidupan sosial di masyarakat?

5. Deskripsikan Uusaha-usaha Saudara untuk meningkatkanmenjalani proses profesionalitassasi sebagai guru PPKn,khususnya berkaitan dengan upaya mengikuti perkembangan hukum dan kesadaran berkonstitusi di Indonesia?

6. Tindakan atau Kkarya nyata apa yang sudah Saudara yang diakui orang lain dan lakukan dalam rangka membina kesadaran hukum/memecahkan konflik yang muncul sesama anggota komunitas sekolah dan/atau di masyarakat?

Lampiran 5SURAT PERNYATAAN INTEGRITAS

KOP SEKOLAH

SURAT PERNYATAAN INTEGRITAS

Saya, yang bertandatangan di bawah ini:N a m a : ……………………………..(lengkap dengan gelar)NIP : ……………………………..Jabatan : ..............................................Pangkat/Golongan : … …………………………..Unit Kerja : … ……………………………..NUPTK : ………………………………..No. HP : …………………………………Alamat email : …………………………………menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya tulis ilmiah best practice tentang pembelajaran kesadaran berkonstitusi yang berjudul:

“…………………………………………………………………………”

1. Karya tulis best practice ilmiah pembelajaran kesadaran berkonstitusiini saya buat sendiri dan tidak menyalin atau menjiplak karya orang lain;

2. Penemuan/pembaharuan saya buat pada tahun …; 3. Telah saya didesiminasikan di KKG/MGMP PPKn Kabupaten/Kota ...;4. Saya belum pernah mengikutsertakan karya ini dalam Anugerah Konstitusi Guru

PPKn SD/SMPbaik Dikdas baik tingkat nasional maupun internasional;5. Saya tidak sedang dalam tugas belajar yang dibiayai Negara.

Apabila terbukti tidak sesuai dengan pernyataan tersebut di atas, saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan dan perundangan yang berlaku.

Surat pernyataan ini saya buat secara sadar, sehat jasmani dan rohani.

……………...., …2017

Yang Membuat Pernyataan,

Meterai Rp6.000,00

Tanda Tangan(Nama Jelas)

Lampiran 6

SURAT PERNYATAAN MEMILIKI DAPODIK, NUPTK

DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

KOP SEKOLAH-----------------------------------------------------------------------------------------

SURAT PERNYATAAN MEMILIKI DAPODIK, NUPTK

DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

Saya, yang bertandatangan di bawah ini:

N a m a : ……………………………..(lengkap dengan gelar)NIP : ……………………………..Jabatan : Kepala SD/SMP…………………Pangkat/Golongan : … …………………………..Unit Kerja : … ……………………………..NUPTK : ………………………………..No. HP : …………………………………

menyatakan dengan sebenarnya bahwa:N a m a : ……………………………..(lengkap dengan gelar)NIP : ……………………………..Jabatan : ..............................................Pangkat/Golongan : … …………………………..Unit Kerja : … ……………………………..NUPTK : ………………………………..No. HP : …………………………………Alamat email : …………………………………………

Yang bersangkutan:1. memiliki NUPTK*).2. memiliki DAPODIK*)3. melaksanakan pembelajaran PPKn minimal5 (lima) tahun dengan beban mengajar

minimal 24 jam per minggu.

*) Melampirkan bukti fisik

Surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

………………. ..., ... 2017

Yang Membuat PernyataanKepala Sekolah

Meterai Rp6.000,00

Tanda Tangan(Nama Jelas)

Lampiran 7HALAMAN PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH

PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, mengesahkan karya tulis ilmiah pembelajaran kesadaran berkonstitusiberjudul:

“..........................................................................................................................................................................................................................................”

Adalah karya tulis ilmiah pembelajaran kesadaran berkonstitusi yang dibuat oleh ...

.................…,…, ……. ... 2017

Kepala Sekolah,

Tanda Tangan dan Cap

(Nama Jelas) NIP .....

format - web viewpedoman lomba inovasi pembelajaran bagi guru ... hasil penilaian oleh kepala...

Documents