fail meja guru mata pelajaran cgu ardi

7/25/2019 Fail Meja Guru Mata Pelajaran cgu ardi

1/22

1. OBJEKTIF GURU MATA PELAJARAN

1.1. Mempertingkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran.

1.2. Memastikan prestasi mata pelajaran setiap pelajar berkualiti.

1.3. Memastikan target mata pelajaran bagi setiap peperiksaan tercapai.

1.4. Menanam nilai-nilai murni di kalangan murid.

2. SENARAI TUGAS GURU MATA PELAJARAN

2.1. Menyediakan rancangan pelajaran untuk tempoh setahun / harian bagi mata pelajaran

yang diajar dalam Buku Rekod Mengajar.

2.2. Menjalankan proses engajaran dan embelajaran yang e!ekti! untuk memastikan

pelajar-pelajar dapat memahami pelajaran yang diajar.

2.3. Memeriksa buku latihan pelajar masing-masing dan memulangkan dengan segera selepassemakan / pemeriksaan untuk tugas selanjutnya. astikan pelajar membuat kerja

pembetulan sebelum latihan selanjutnya.

2.4. Menggubal soalan peperiksaan prestasi.

2.". Memeriksa skrip ja#apan murid.

2.$. Memeriksa kerja kursus murid.

2.%. Menghantar buku latihan / nota kepada &etua anitia untuk semakan atau pemeriksaan

apabila dikehendaki.

2.'. Memastikan keselamatan pelajar semasa menjalankan pengajaran di makmal( bengkel

atau semasa membuat kerja-kerja luar bilik darjah.

2.). Menggunakan alat-alat bantuan mengajar dengan sistematik dan meluas. *uru hendaklah

memastikan keselamatan alat-alat bantu mengajar dan membantu *uru enga#as usat

+umber dalam menjaga keselamatan dan kebersihan dan kekemasan alat-alat serta bilik

sumber.

2.1,. Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikelolakan oleh pihak &ementerian elajaran(

abatan elajaran egeri / ejabat elajaran aerah dan +ekolah.

0ail Meja *uru Mata elajaran +&. +. atrick angga


2/22

3. SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN

JAWATAN : GURU MATA PELAJARAN

Tugas Pga!a"

A#asa$ %a$g A&a

Hu'u$ga$

Tugas &a$

Ta$ggu$g(a!a'

Kuasa %a$g

D"')"

Tugas Pga!a"*Pga!a"

La"$ %a$g A&a

Hu'u$ga$ S)#a J$"s

Hu'u$ga$

1. *uru Besar

mengeluarkan

arahan.

2. enolong &anan

memastikan

arahan

dijalankan.

1.1. Menyediakan rancangan

pelajaran.

1.2. Menjalankan proses

pengajaran dan

pembelajaran yang e!ekti!.

1.3. Memeriksa buku latihan

murid.

1.4. Menggubal soalan

peperiksaan prestasi.

1.". Memeriksa skrip ja#apan

murid.

1.$. Memeriksa tugasan murid.

1.%. Menghantar buku

latihan/nota kepada &etua

anitia.

1.'. Memastikan keselamatan

murid semasa di makmal(

bengkel dan kerja luar bilik

darjah.

1.). Menggunakan BBM dalam

engajaran dan

embelajaran.

1.1,. Menghadiri kursus yang

berkaitan.

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan *uru

Besar

rahan engetua

1.1. &etua anitia.

1.2. *uru Mataelajaran

1.3. &etua anitia.

1.4. *uru &elas

1.". &etua anitia.

1.$. *uru usat +umber

/ enyelaras +.

1.%. ega#ai yang

berkenaan.



3/22

+.. AKTI-ITI SETIAP FUNGSI UTAMA GURU MATA PELAJARAN

+.1. PROSES KERJA MEN%EDIAKAN RANANGAN PENGAJARAN

JAWATAN PROSES KERJA

*uru Mata elajaran

Mendapatkan Buku Rekod Mengajar dari pejabat.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran daripada

&etua anitia.

Melengkapkan buku Rekod Mengajar berdasarkan rancangan tahunan

dan harian.

Menyerahkan ke pejabat setiap hari umaat.

Mengambil semula Buku Rekod Mengajar yang telah disemak dan

ditandatangani oleh *uru Besar dan pihak pengurusan yang lain.



4/22

ARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan buku rekod mengajar.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancanganpengajaran

Melengkapkan buku rekod

Menyerahkan ke pejabat.

Mengambil semula

amat



5/22

+.2. PROSES KERJA MENJALANKAN PROSES PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN


*uru Mata elajaran

Menulis rancangan pengajaran harian.

Masuk kelas mengikut jadual.

5cap selamat dan doa.

Memastikan kelas dalam keadaaan bersih.

Menyemak kehadiran murid dan menandatangani rekod kehadiran guru.

+et induksi.

Memaklumkan tajuk dan objekti! pengajaran pembelajaran.

engajaran dan embelajaran berlangsung.

*uru memberi soalan secara lisan atau bertulis kepada murid dan menilai

pengajaran dan pembelajaran berkesan atau tidak.

Membimbing pelajar yang lemah dan yang tidak memahami konsep.

Menerapkan nilai-nilai murni.

Membuat tindak ikut seterusnya dengan memberi latihan tambahan dan kerjarumah.

Murid 5capan terima kasih kepada guru.



6/22

ARTA ALIRAN

Mula

Menulis rancangan pengajaran

*uru masuk kelas mengikut jadual

elajar ucap selamat dan doa

Memastikan kelas bersih dan teratur

rahkan idak Bersih dan teratur6

pelajar bersih

dan susun kelas 7a

*uru menyemak kehadiran murid

Memaklumkan tajuk dan objekti! pengajaran

engajaran dan embelajaran berlangsung

Bimbingan idak 8bjekti! pengajaran tercapai6

indi9idu ataukumpulan 7a

:atihan dan pengukuhan

Menerapkan nilai murni

Membuat rumusan pengajaran dan pembelajaran

indak ikut selanjutnya

5capan terima kasih kepada guru

amat



7/22

+.3. PROSES KERJA MEMERIKSA BUKU LATIHAN MURID


*uru Mata elajaran

Memberi latihan kepada murid mengikut tajuk

Mengumpul buku latihan murid.

Menyemak buku latihan murid.

Mengembalikan buku latihan kepada murid.



8/22

ARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan

Mengumpul buku latihan

Menyemak

idak

enilaian

embetulan

Mengembalikan buku latihan murid

amat



9/22

+.+. PROSES KERJA MENGGUBAL SOALAN PEPERIKSAAN PRESTASI


*uru Mata elajaran

Menyediakan soalan mengikut !ormat dan topik yang ditetapkan.

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh &etua anitia.

Menyerahkan soalan ke ejabat untuk diperbanyakkan.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan murid di dalam kelas.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.



10/22

ARTA ALIRAN

Mula

Menyediakan soalan mengikut !ormat dan topik

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh&etua anitia

Menyerahkan soalan ke pejabat untuk diperbanyak.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan murid.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di pejabat pada hari peperiksaanberlangsung.

amat



11/22

+./. PROSES KERJA MEMERIKSA SKRIP JAWAPAN MURID


*uru Mata elajaran

Mengambil skrip ja#apan dari tempat dikhaskan / pejabat.

Menanda skrip ja#apan murid.

Menyerahkan markah kepada guru kelas.

Menyerahkan skrip ja#apan yang telah disemak kepada murid.

Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan muridr.

Membuat tindakan susulan.



12/22

ARTA ALIRAN

Mula

Mengambil skrip muridr.

Menanda skrip ja#apan murid.

Menyerahkan markah kepada guru kelas.

Menyerahkan skrip ja#apan kepada murid.

&elemahan

Mengenal pasti kelemahan / kekuatan murid.

emulihan

amat



13/22

+.0. PROSES KERJA KURSUS PELAJAR


*uru Mata elajaran

Memberi taklimat kepada pelajar dan mengedarkan jadual serta tajuk kerja

kursus / tugasan.

Mengumpul hasil kerja kursus dari pelajar mengikut jadual.

Menyemak hasil kerja kursus dan memberi markah berasaskan skema yang

diberi dan menandatanganinya.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus untuk penyetaraan.

Memindahkan markah dan borang markah indi9idu kepada borang kelompok

dan disket.



14/22

ARTA ALIRAN

Mula

Memberi taklimat kepada pelajar.

Mengumpul hasil kerja kursus.

Menyemak hasil kerja kursus.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus.

Memindahkan markah dan borang markah indi9idu

pada borang kelompok dan disket.

amat



15/22

+.. PROSES KERJA MENGHANTAR BUKU LATIHAN NOTA KEPADA

KETUA PANITIA


*uru Mata elajaran

Memberi latihan kepada murid mengikut bilangan latihan yang ditetapkan.

Mengumpul semua buku latihan murid.

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan berdasarkan yang lemah( sederhana( danterbaik dari kelas masing-masing.

Menyerahkannya kepada penyemak ; &etua anitia


16/22

ARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan kepada murid.

Mengumpul semua buku latihan murid.

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan.

Menyerahkan kepada penyemak.

amat



17/22

+.. MEMASTIKAN KESELAMATAN PELAJAR SEMASA DI MAKMAL,

BENGKEL DAN KERJA LUAR BILIK DARJAH


*uru Mata elajaran

Mengarahkan murid berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan murid supaya memba#a buku dan peralatan yang dibenarkan

sahaja.

Mengarahkan murid mengambil dan menggunakan peralatan yang berkaitan

sahaja.

Mengarahkan murid membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas

digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

Mengarahkan murid keluar secara beratur.



18/22

ARTA ALIRAN

Mula

Mengarahkan murid berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan murid supaya memba#a buku danperalatan yang dibenarkan.

Mengarahkan murid mengambil / menggunakan

peralatan yang berkaitan.

Mengarahkan murid membersihkan semua peralatan /

meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan murid mengembalikan semula

peralatan ke tempat asal.

amat



19/22

+.4. PROSES KERJA MENGGUNAKAN BBM DALAM

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


*uru Mata elajaran

Mengambil / membuat BBM dalam proses = ;menyesuaikan dengan

tajuk


20/22

ARTA ALIRAN

Mula

Mengambil / menyediakan BBM.

Menggunakan BBM dalam proses = .

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

amat



21/22

+.1. PROSES KERJA MENGHADIRI KURSUS %ANG BERKAITAN


*uru Mata elajaran

Mendapatkan surat arahan dari *uru Besar.

Menghadiri kursus mengikut tarikh yang ditetapkan.

Melapor / mengadakan kursus dalaman kepada guru-guru lain.



22/22

ARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan surat arahan.

Menghadiri kursus mengikut tarikh.

Melapor / minit curai kepada *uru Besar / *& / *&M

Mengadakan &ursus alaman. mengedarkan bahan.

amat


fail meja guru mata pelajaran cgu ardi

Documents