ETIKA PROFESI TEKNOLOGI INDUSTRI

PERTANIAN

Minggu 5-6-7

OlehDr. Ir. Wignyanto, MS.

SERTIFIKAT PROFESIONAL(SERTIFIKAT KOMPETENSI)

Hanya Diberikan Kepada Seseorang Yang Didasari Pada Penilaian Atas

KEMAMPUAN BEKERJANYA

serta, sebagai pertimbangan utama

PENGALAMAN KERJANYA

Minggu 5. Sertifikat Profesional

PERSYARATAN SERTIFIKASI

PENDIDIKAN

KESARJANAAN PADA

PROFESINYA

MEMPUNYAI DASAR PENGETAHUAN PROFESI UNTUK SARJANA TIP (KNOWLEDGE BASE)

PENGALAMAN

KERJA

PROFESI

MEMPUNYAI PENGALAMAN

MEMENUHI

BAKUAN

KOMPETENSI

MEMPUNYAI KOMPETENSI

PENDIDIKAN KESARJANAAN Kurikulum-Silabi Harus Mencakup Pengajaran Yang Menghasilkan Kecendekiawanan

Jaminan Mutu Pendidikan Harus TinggiAkreditasi “A” dan “B” Atau Pendidikan Tambahan

JALUR ARTIKULASIAkan Dimungkinkan IP Dari Politeknik, D3, STM, IKIP, dsb. Dengan Syarat Ketat

PENDIDIKAN BERKELANJUTANSelalu Memutakhirkan Pengetahuan

DASAR PENGETAHUAN(KNOWLEDGE BASE)

DIUJI DALAM SUATU PENUGASAN YANG MENGEMBAN TANGGUNGJAWAB (WALAU SEDERHANA)

HARUS BERSKALA LUAS SERTA TERSUSUN DENGAN SEMESTINYA (APPROPRIATELY STRUCTURED)

LAZIMNYA MINIMUM 5 TAHUN (UNIVERSAL)

DAPAT DIPERSINGKAT HANYA 3 TAHUN DALAM LINGKUNGAN KERJA DAN PRESTASI YANG KHAS

SEYOGYANYA TERCATAT DENGAN BAIK (HAL INI MERUPAKAN KELEMAHAN KITA TIDAK MEMPUNYAI CATATAN, BUDAYAKAN LOG BOOK)

PENGALAMAN KERJA DALAM IKUT SUATU PROFESI

TOLOK UKUR (setelah melakukan BENCHMARK) MERUPAKAN ACUAN BAGI PENGUKURAN KESEIMBANGAN MENYELURUH ANTARA LAIN :

• PENGETAHUAN• KEMAMPUAN• KETRAMPILAN• KEARIFAN (JUDGMENT)• PENGALAMAN • SIKAP KERJA BAKUAN STANDAR/SYARAT BAGI SESEORANG

DISEBUT PROFESIONAL

BAKUAN KOMPETENSI(COMPETENCY STANDARDS)

MENGISI DAFTAR ISIAN DENGAN MENGACU PADA

BAKUAN KOMPETENSI

ISIAN :

BAGAN BAKUAN KOMPETENSI

ELEMENKOMPETENSI

URAIANKEGIATAN

UNITKOMPETENSI

BAKUANKOMPETENSI

PENGALAMAN KERJA YANG MEMBUKTIKAN KEMAMPUANPADA ELEMEN YBS

KOMPETENSI PROFESI

KOMPETENSI PADASUB-PROFESI YBS

KEMAMPUAN YANG HARUS DIKUASAIPADA UNIT YBS

INSINYUR / SARJANA

“TEKNOLOGI INDUSTRI BASIS SUMBERDAYA HAYATI”

CONTOH KETERKAITANUNIT, ELEMEN dan KEGIATAN

UNIT KOMPETENSI• kode etik profesi &

tatalaku profesional• kemampuan kerja• perencanaan dan

perancangan• manajemen kerja dan

komu-nikasi• pendidikan dan pelatihan• penelitian &

pengembangan• jasa konstruksi• produksi/manufaktur• bahan material &

komponen• manajemen usaha dan

pemasaran teknik• manajemen pembangunan

& pemeliharaan asset

ELEMEN KOMPETENSI• mampu menjelaskan dan

merumuskan kebutuhan perencanaan/perancangan

• mampu membuat usulan utk memenuhi kebutuhan perencanaan/perancangan

• mampu melaksanakan pekerjaan perencanaan/ perancangan sesuai dengan usulan yang dipilih

• mampu melaksanakan kaji nilai (evaluasi) atas hasil rancangan

• mampu menyiapkan doku-men penunjang

• mampu menjaga tata-keu-tuhan identitas rancangan

KEGIATAN• memaparkan rancangan

secara manual atau dengan model komputer

• menyiapkan jadwal penguji-an rancangan untuk uji kinerja dan uji lingkup fisik

• mengawasi pengujian ran-cangan, analisis hasil peng-ujian, dan menyampaikan saran perbaikan

• mengkaji dampak rancangan pada kondisi sekeliling

• memaparkan hasil kajian dampak rancangan kepada pihak-pihak yg bersangkutan

Catatan: Dalam Contoh Ini, Dan Contoh-contoh Selanjutnya, Dipakai Kalimat Bakuan Kompetensi Yang Ringkas

CONTOH DARI SUB PROFESI

JASA KONSTRUKSI MESIN INDUSTRI HASIL PERTANIAN

CONTOH KETERKAITANUNIT, ELEMEN dan KEGIATAN

UNIT KOMPETENSI• kode etik profesi & tatalaku

profesional• Kemampuan kerja• perencanaan dan perancangan• manajemen kerja dan komu-

nikasi• pendidikan dan pelatihan• penelitian & pengembangan• jasa konstruksi• produksi/manufaktur• bahan material & komponen• manajemen usaha dan

pemasaran teknik• manajemen pembangunan &

pemeliharaan asset

ELEMEN KOMPETENSI• mampu melaksanakan

perencanaan dan penjadwalan proyek

• mampu menyiapkan, melaksanakan dan memantau pelelangan dan kontrak proyek

• mampu melaksanakan pekerjaan di project site

• mampu melaksanakan pengelolaan kerja lapangan (MK)

• mampu melaksanakan uji kinerja untuk serah-terima pekerjaan (handling-over)

KEGIATAN• menyiapkan spesifikasi dan

pentahapan pekerjaan di project site

• menyusun penjadwalan pekerjaan di project site

• menyusun spesifikasi sarana dan jasa-jasa yang dibutuhkan untuk pekerjaan di project site

• mengawasi pelaksanan pekerjaan di project site

• menuntaskan pelaksanan pekerjaan di project site dengan memuaskan untuk dapat di-berita-acara-kan

UNIT WAJIB : harus semua (4) unit.UNIT PILIHAN : cukup pilih 2 unit.

ELEMEN cukup dibuktikan kompeten pada 50% elemen

KEGIATAN cukup dibuktikan

pengalaman pada 1 kegiatan

RUMUSAN BAKUAN KOMPETENSI PII,APTA,PATPI BERSIFAT GENERIK (‘SERAGAM’) UNTUK SEMUA

KEJURUAN (Teknik Sipil, Teknik Industri (termasuk Teknologi Industri Pertanian), Elektro, Mesin, Kimia, dsb.)

KEKHASAN MASING-MASING KEJURUAN

DITERAPKAN DALAM PEMBERIAN NILAI KRITERIA PENILAIAN JENIS PENGALAMAN TOLOK UKUR PENILAIAN

Berdasarkan ciri dalam kekhasan di atas

“ G E N E R I K “

Minggu ke 6 : ALUR PENILAIAN

INSINYUR / SARJANA PROFESIONAL dalam bidang TIP

PROSES PENILAIAN

BAKUAN KOMPETENSI

MAJELIS PENILAI(ASSESSMENT-nya)

CALON yang dinilai

PEER-TO-PEER ASSESSMENT

PENILAIAN (ANTAR REKAN SE-PROFESI)

Bukan Penilaian Akademis

PENILAIAN KELOMPOK (MENCEGAH SUBYEKTIVITAS)

TIAP CALON DINILAI OLEH 3 ASESOR

- Sub-Kejuruan Yang Sama Dengan Calon - Bidang Pekerjaan Yang Sama Dengan Calon - Menguasai Sistem Sertifikasi IkatanProfesi ( PII, IDI, APTA)

dll

FALSAFAH PENILAIAN

PENILAIAN DIRI SENDIRI (SELF ASSESSMENT)

Calon mengemukakan Sendiri Kompetensinya

NILAI DIBERIKAN TENTANG “URAIAN KEGIATAN”

Berkode 3 Angka (3 Digit) SATU PENGALAMAN (AKTIFITAS) Dapat Dipakai Untuk Meng-’Klaim’ SEBERAPA “URAIAN KEGIATAN”

KAIDAH PENILAIAN

URAIAN KEGIATAN KE-1YANG DI-’KLAIM’ DARI SUATU AKTIFITAS

P 9 Bahan Material dan Komponen

P 9.1Merumuskan Kebutuhan & Pemakaian Bhn. Mat.&Komp.

P 9.2MenemukanSumber Bhn. Mat.&Komp.

P 9.3Mengawasi Penyiapan / Pengadaan BhnMat.&Komp.

P 9.1.1 Kenali ciri-ciri kelemahan bahan mat. & komp. dan kemungkinan penggantinyaP 9.1.2 Kaji penggunaan bahan material dan komponen yang tepatP 9.1.3 Jalin kerjasama dengan Kejuruan lain untuk memperoleh bantuan kepakaranP 9.1.4 Pelajari peluang untuk daur ulangP 9.1.5 Pelajari bahaya terhadap lingkungan dalam penggunaan dan pembuangan bhn. mat. &komp. / sisa bahan / limbah

P 9.2.1. Mencari lokasi sumber bahan bakuP 9.2.2. Memilih bahan material / komponen yang biaya pengadaannya terjangkau

P 9.3.1 Kaji tatacara penyiapan bahan material dan komponenP 9.3.2 Kaji interaksi antara bhn.mat. & komp.P 9.3.3 Adakan kegiatan pengendalian proses kerja dlm hubgn dgn bhn.mat.&komp.

URAIAN KEGIATAN KE-2YANG DI-’KLAIM’ DARI SUATU AKTIFITAS

UNIT KOMPETENSI• kode etik profesi & tatalaku profesional

• Kemampuan kerja• perencanaan dan perancangan

• manajemen kerja dan komu-nikasi

• pendidikan dan pelatihan

• penelitian & pengembangan

• P-7 jasa konstruksi• produksi/manufaktur• bahan material & komponen

• manajemen usaha dan pemasaran teknik

• manajemen pembangunan & pemeliharaan asset

ELEMEN KOMPETENSI• mampu melaksanakan perencanaan dan penjadwalan proyek

• mampu menyiapkan, melaksanakan dan memantau pelelangan dan kontrak proyek

• P-7.3 mampu melaksa-nakan pekerjaan di project site

• mampu melaksanakan pengelolaan kerja lapangan (MK)

• mampu melaksanakan uji kinerja untuk serah-terima pekerjaan (handling-over)

KEGIATAN• menyiapkan spesifikasi dan

pentahapan pekerjaan di project site

• menyusun penjadwalan pekerjaan di project site

• P-7.3.3 menyusun spesifikasi sarana

dan jasa-jasa yang dibutuhkan untuk pekerjaan di project site

• mengawasi pelaksanan pekerjaan di project site

• mentuntaskan pelaksanan pekerjaan di project site dengan memuaskan untuk dapat di-berita-acara-kan

URAIAN KEGIATAN KE-3YANG DI-’KLAIM’ DARI SUATU AKTIFITAS

W 4

Pengelolaan Kerja dan Komunikasi

W 4.4Berkomunikasi Dengan BaikDan Penguasaan Bahasa

W 4.4.1 Melakukan Komunikasi Lisan/TertulisW 4.4.2 Menyiapkan & Memaparkan InformasiW 4.4.3 Melakukan Komunikasi Kepakaran Se-Profesi dan Antar ProfesiW 4.4.4 Menjabarkan Instruksi KeinsinyuranW 4.4.5 Memberikan Instruksi Dengan Jelas W 4.4.6 Memilih Sarana Komunikasi dan Berkomunikasi dengan Efisien

W 4.5.1 Memberikan Paparan, Briefing, dsb.W 4.5.2 Membuat Karya Tulis atau Dokumen Elektronik Yang Dimuat di MediaW 4.5.3 Memberikan Instruksi Pada BawahanW 4.5.4 Memberikan Informasi Pada AtasanW 4.5.5 Melaksanakan Perundingan/NegosiasiW 4.5.6 Menyiapkan Laporan Hasil KerjaW 4.5.7 Menyiapkan Dokumen SpesifikasiW 4.5.8 Menyiapkan Analisis LingkunganW 4.5.9 Menafsirkan Gambar Keinsinyuran

W 4.5Mempertahan-kan Pendapat,Gagasan, dan Hasil Karya

HARUS DENGAN JELI MENCERMATI BAKUAN KOMPETENSI

JUMLAH ‘KLAIM’ URAIAN KEGIATAN DAPAT JUGA DITINGKATKAN

DENGAN ‘MEMECAH’ SUATU AKTIFITAS ATAS SUB-SUB AKTIFITAS YANG

KOMPETENSINYA BERBEDA-BEDA UNIT-UNIT KOMPETENSI WAJIB MENCAKUP

BANYAK HAL TEKNIS

‘KLAIM’ MASIH BISA LEBIH !

SETIAP NILAI MERUPAKAN GABUNGAN DARI :

BANYAKNYA PENGALAMAN(DALAM MELAKSANAKAN PROYEK)

PERANAN KETIKA MELAKSANAKAN PEKERJAAN (PROYEK)

TINGKAT KESULITAN UNTUK MELAKSANAKAN PEKERJAAN (PROYEK)

Minggu ke 7 : RINCIAN PENILAIAN

DINILAI DARI SEBERAPA JAUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN AKTIFITAS/PEKERJAAN/PROYEK YANG SAMA/SERUPA/SEJENIS

MAKIN BANYAK AKTIFITAS YANG DILAKSANAKAN DENGAN LAYAK/BAIK MAKIN TINGGI NILAINYA

1. NILAI PENGALAMAN

DINILAI DARI PERANAN DALAM MELAKSANAKAN AKTIFITAS/PROYEK

n KEIKUT-SERTAAN : Turut Serta (Participate) Berperan Serta (Contribute) Bermitra (Collaborate)

n JABATAN : Anggota Kelompok (Team Member) Pimpinan Kelompok (Team Leader) Pakar Kelompok (Team Expert)

n TUGAS : Merumuskan (Conceptual) Merencanakan (Plan) Melaksanakan (Execute)

2. NILAI PERANAN

DINILAI DARI KOMPLEKSITAS AKTIFITAS/PEKERJAAN/PROYEK

TERLIHAT DARI :

SPESIFIKASI TEKNIS

KONDISI TEMPAT KEGIATAN DAN LINGKUNGANNYA

NILAI BIAYA

JUMLAH DAN SKILL TENAGA KERJA

CARA MENYELESAIKAN PERSOALAN

3. NILAI TINGKAT KESULITAN

KEGIATAN, PRESTASI, GELAR, JABATAN YANG BUKAN PEKERJAAN (NON-PROYEK)

• DIKLAT (SEBAGAI PESERTA/PELATIH)• SEMINAR (SEBAGAI PESERTA/PEMAPAR)• SEKOLAH PASCA-SARJANA (S2, S3)• ‘GELAR’ (GURU BESAR, PENELITI UTAMA)• JABATAN (DINAS, SWASTA, MASYARAKAT)

TIDAK MEMPUNYAI NILAI KOMPETENSI TETAPI DAPAT DIJELASKAN APA YANG DILAKUKAN DALAM KEGIATAN ITU LALU DI-KLAIM SEBAGAI KOMPETENSI

KEGIATAN NON-PEKERJAAN

BERDASARKAN NILAI (ASSESSMENT SCORE) YANG BERHASIL DIPEROLEH SEORANG CALON DITETAPKAN KUALIFIKASI (JENJANG) CALON YBS

KUALIFIKASI (JENJANG)

IP Pratama( P E )

MELAKSANAKAN KERJA PROFESI KEINSINYURAN SECARA MANDIRI (SIAP DIGUGAT) UTK TUGAS RUMIT DIBIMBING IPM

IP Madya(Senior PE)

MELAKSANAKAN KERJA PROFESI KEINSINYURAN SECARA SEPENUHNYA MANDIRI(SIAP DIGUGAT)

IP Utama(Executive PE)

MELAKSANAKANKERJA PROFESI KEINSINYURAN : YG SANGAT KHAS YG SANGAT

RUMIT MEMIMPIN TEAM

IP ANTAR KEJURUAN

IPP: MIN. 600 IPM: MIN. 3000 IPU: MIN. 6000

  Secara normal : • Jumlah aktifitas per tahun : 3 aktifitas, • Jumlah kegiatan dalam sebuah aktifitas adalah 4 - 5 kegiatan Calon  • pengalaman yang diperlukan : 3 - 5 tahun• jumlah aktifitas : 4 tahun x 3 aktifitas/tahun = 12 aktifitas• jumlah kegiatan : 12 aktifitas x 4 kegiatan/aktifitas = 48

kegiatan • kriteria nilai minimum bagi IP : 4/kegiatan (misal: 1 x 2 x 2)

• nilai kegiatan yang dapat diperoleh: 48 kegiatan x 4/kegiatan = 192 (dibulatkan: 200)

 • nilai kegiatan pilihan adalah 30% dari jumlah nilai• jumlah nilai yang diperlukan : 3 x 200 = 600

PERTIMBANGAN NILAI MINIMUM

TEKNIK SIPIL, TEKNIK MESIN, TEKNIK LISTRIK, TEKNIK KIMIA,

TEKNIK FISIKA, TEKNIK GEODESI, TEKNIK LINGKUNGAN, TEKNIK INDUSTRI, TEKNIK TAMBANG, TEKNIK PERTANIAN

LAZIMNYA SESUAI PENDIDIKANNYA (TETAPI DALAM KEADAAN TERTENTU DAPAT BERBEDA)

MULAI DENGAN MENETAPKAN KEJURUAN

UNIT KOMPETENSI PILIHAN

(P5) PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEINSINYURAN (P6) PENELITIAN, PENGEMBANGAN, DAN KOMERSIALISASI PRODUK (P7) KEINSINYURAN DALAM JASA KONSTRUKSI (P8) KEINSINYURAN DALAM PRODUKSI / MANUFAKTUR (P9) BAHAN MATERIAL & KOMPONEN PEKERJAAN KEINSINYURAN (P10) MANAJEMEN USAHA KEINSINYURAN DAN PEMASARAN TEKNIK (P11) KEINSINYURAN PEMBANGUNAN DAN PEMELIHARAAN ASSET BOLEH > 2 UNIT TETAPI NILAI 600 LEBIH DAHULU TERKUMPUL DARI 2 UNIT PILIHAN ITU DAN UNIT WAJIB

KEMUDIAN MENETAPKAN 2 UNIT PILIHAN(SUB-PROFESI DALAM PROFESI Ir.)

DOKUMEN PENUNJANG/PENDUKUNGYANG DILAMPIRKAN PADA FAIP

DIUSAHAKAN SELENGKAP MUNGKIN SEBERAPA HARUS LENGKAPNYA

TERGANTUNG PENILAIAN ANDA SEBERAPA JAUH DOKUMEN ITU

MEMBANTU ASESOR MENILAI ANDA

DOKUMEN TERLAMPIR

W1 Kode Etik

W.1.1Mewujudkan Kepedulian Profresi KepadaMasyaraakat

1. Menjunjung Pancasila dan UUD 1945

2. Mengamalkan Pancasila dalam menjalankan profesi

3. Berpedoman UUD’45, GBHN & Perundangan berlaku

4. Menjunjung Kesetiakawanan & Kepedulian Sosial

dan perkonomian masyarakat menuju cita-cita negara

5. Membangun Kemandirian Nasional & Kerjasama

Intn’l

1. Menempatkan nilai Luhur Profesi

2. Menjunjung Tanggung Jawab Pelayanan Masy.

Profesi sesama Insinyur

3. Bekerja pada Lingkup Kemampuan

4. Mengembangkan Nama Baik

5. Menerapkan Ketrampilan Secara Profesional

6. Bertindak Objective

7. Melakukan Pengembangan Profesi Berkelanjutan

8. Memajukan Pengetahuan

W.1.2Menghayati Kode Etik

W1 Kode Etik

W.1.3Memahami /Menerapkan Wawasan Kelestarian Lingkungan

1. Menyadari kelangsungan hidup

2. Menyadari keterbatasan daya dukung

lingkungan

3. Memperbaiki lingkungan

4. Mempromosikan SDA tak terinci & daur ulang

limbah

5. Pengelolaan lingkungan berkelanjutan

6. Memperhatikan dampak produk & proyek

7. Memperhitungkan pengaruh budaya &

warisan

1. Memperhitungkan/menjaga tanggungan

perdata

2. Menerapkan keselamatan kerja

3. Menyelidiki kebutuhan & menjaga

keselamatan masyarakat

4. Pencegahan bencana alam

5. Pemulihan bencana alam

W.1.4MengembanTanggung JawabProfesional

W2 Ketrampilan

W.2.1Melaksanakan Olah Karsa Beragam (Intelektual)

W.2.2Menguasai & mengembangkan Keahlian

1. Menggunakan kajian sendiri masalah

keinsinyuran

2. Menggunakan kearifan membuat keputusan

3. Menerapkan tindakan kreatif dan inovatif

4. Menyelesaikan masalah keinsinyuran

5. Memperluas pengetahuan kejuruan & bidang

terkait

6. Memanfaatkan peluang/kebutuhan dalam bidang 1. Gunakan ketrampilan menambah keahlian

2. Gunakan ketrampilan peroleh informasi teknologi

3. Memperluas wawasan membaca majalah,

seminar

dan kerjasama profesi

4. Memperdlm. Pengetahuan dasar secara sistimatik

5. Mengembangkan dari pengalaman

6. Melakukan pencatatan pengembangan profesi

1. Menemu-kenali berbagai rekayasa & standard

praktis

2. Mengusulkan konsep pelaksana rekayasa tepat

guna

3. Mengawasi uji dan rancangan rekayasa tepat

guna

4. Mengendalikan kemutahiran dokumen

5. Mengkaji persyaratan persetujuan memberi tugas

W.2.3Metode Perekayasaan

W2 Ketrampilan

W.2.4Menerapkan Kaidah PenjaminanMutu

W.2.5Perangkat Rekayasa Teknologi Tepat Guna

W.2.6Uji Coba dan Kaji Nilai

1. Menerapkan Sistem Mutu

2. Mendorong di Lingkungan Kerja

3. Melakasakan Sesuai Baku Mutu

4. Menerapkan Teknik Kendali Mutu &

Jaminan Mutu

1. Menggunakan Analisa Matematika

2. Menggunakan Komputer

3. Menggunakan Perangkat Lunak

4. Menggunakan alat bantu teknologi dan

memantau

kinerja

1. Merumuskan Tujuan

2. Menyusun Tatacara & Jadwal

3. Mengembangkan Tatacara dan Alat

4. Melaksanakan Uji Coba dan Pengukuran

5. Mengawasi Uji Coba

6. Mengkaji Hasil Uji Coba & Pengukuran

W3 Perencanaan/Perancangan

W.3.1 Merumuskan KebutuhanAcuan Rekayasa

W.3.2Membuat Usulan Kebutuhan/ Kerangka Rekayasa

W.3.3MelaksanakanPekerjaan Perencanaan

1. Merundingkan spesifikasi awal, acuan

rancangan

2. Melakukan analisa rancangan fungsional

3. Menggarap konsep rekayasa, kinerja,

keandalan dan ergonomic

4. Menentukan dampak rancangan

5. Menentukan kendala spt. tanggung jawab

perdata

6. Menggunakan bakuan rancangan codes

standard

1. Menggunakan kreatifitas dan inisiatif

2. Mengkaji dampak kinerja

3. Menemu-kenali masalah, metode,

teknologi

4. Menyiapkan analisis biaya-manfaat

5. Menyiapkan pelaksanaan usulan

1. Melaksanakan perancangan

2. Melaksanakan analisis bahan

3. Memeriksa spesifikasi

W3 Perencanaan/Perancangan

W.3.4Melaksanakan Kaji Nilai Hasil

W.3.5Menyiapkan Dokumen Pendukung

W.3.6Menjaga Keutuhan Tata Idenfikasi

1. Memaparkan Rancangan atau dg.

Komputer

2. Menyiapkan Jadwal Uji

3. Mengawasi Uji dan Mengajulkan Saran

4. Mengkaji Dampak Rancangan

5. Memaparkan pada Pihak Terkait

1. Menyiapkan Dokumen Pendukung

Konstruksi /

Produksi

2. Memeriksa Dokumen Pendukung

1. Menerapkan Tata Identifikasi

2. Merekomendasikan Perubahan

3. Mengatur Tata Indentifikasi terjaga

1. Mengembangkan Profesional Manajemen

2. Menentukan Sasaran

3. Mengelola Waktu

4. Mengembangkan Kepemimpinan dan

Kerjasama Kelompok

5. Mengembangkan Wawasan Luas, Analisis,

Kreatif

W4 Pengelolaan/Komunikasi

W.4.1 Menerapkan Kaidah Manajemen Diri Sendiri

W.4.2Menerapkan Kaidah Pengelolaan Pekerjaan

W.4.3Menerapkan Kaidah Kepemimpinandlm Pekerjaan

1. Memantau dan Merencanakan Proyek

2. Mengembangkan rincian pekerjaan terstruktur

3. Menyiapkan Jadwal Pekerjaan & Jalur Kritis

4. Memantau Kemajuan Pekerjaan

1. Menilai Kinerja Bawahan

2. Mematuhi Persamaan Bekerja

3. Mematuhi Keadilan dan Kebersamaan

4. Menciptakan Lingkungan Kerja Kondusif

5. Mengorganisasi Tim Kecil

6. Melatih Kepemimpinan

7. Mematau Hasil Pelaksanaan Tugas

W4 Pengelolaan/Komunikasi

W.4.4 Komunikasi Baik & Bahasa Internasional

W.4.5Mempertahan-kan Karsa dan Karya Keinsinyuran

1. Melakukan komunikasi Lisan/Tertulis

2. Menyiapkan/memaparkan Informasi

3. Melakukan Hub. Pakar dalam & luar

Profesi

4. Menjabarkan Instruk-si Keinsinyuran

5. Memberikan Instruksi Jelas

6. Memilih Sarana & Komunikasi Tepat

Guna

1. Menyampaikan Ceramah

2. Menulis untuk Majalah

3. Menyampaikan Informasi

4. Meneruskan Informasi kepada Atasan

5. Melakukan Perundingan

6. Menyiapkan Laporan

7. Menyiapkan Dokumen Spesifikasi

8. Menyiapkan AMDAL

9. Menafsirkan Gambar Teknik

P5 Pendidikan & Pelatihan

P5.1 Mengembangkan Diklat

P.5.2Melaksanakan Diklat

1. Menetapkan Kebutuhan Pengajaran

2. Merencanakan Pengajaran

3. Mengembangkan Program Pelatihan

4. Mengembangkan Kurikulum

1. Mengembangkan proses belajar

mengajar

2. Mengembangkan Renc. Pengembangan

3. Mengelola Program

4. Melaksanakan Kegiatan Pengajaran

5. Melaksanakan Teknologi Pendidikan

6. Mengembangkan Kandungan Khas

7. Menguji Peserta

8. Mernilai Kedaya-gunaan Program

9. Mengkaji Ulang

P6 Penelitian, Pengembangan & Komersialisasi

Melakukan Penelitian

Merumuskan Konsep

Menemu-kenali Sumber Daya

Kaji Pasar Litbang

KomersialisasiLitbang

1. Mengidentifikasi Kebutuhan Penelitian 2. Melaksanakan Kajian Pustaka 3. Melakukan Penelitian Dasar 4. Mencari Pengetahuan Baru 5. Menyampaikan Hasil Penelitian

1. Menemu-kenali Kebth. Pengembangan 2. Memeriksa Konsep - konsep 3. Memilih Konsep

1. Merumuskan Kebutuhan Akhir 2. Menyiapkan Usulan 3. Menyiapkan Perkiraan Biaya

1. Merumuskan Ciri - ciri Produk 2. Mengumpulkan Informasi 3. Membuat Rekomendasi Distribusi Produk 4. Membuat Rekomendasi Membuat Produk

1. Melakukan Kaji Nilai Ekonomis 2. Memilih Mekanisme 3. Menyiapkan Model Peragaan4. Mengembangkan Ren. Prod. Percontohan

P7 Konsultansi Rekayasa, Konstruksi & Instalasi

P.7.1Tugas Konsultansi

P.7.2Melaksanakan Pelelangan & Kontrak Kerja

1. Memberikan Konsultansi kpd. Pimpro.

2. Membuat Studi Kelayakan & Renc.

Dasar

3. Pedoman Perancangan

4. Rancangan Pendahuluan,

pengembangan

dan rancangan terperinci

5. Pemantauan Kemajuan Proyek

6. Rincian Pekerjaan Terstruktur

1. Menyiapkan Jadwal Pelelangan

2. Mengkaji Nilai Jadwal Pelelangan

3. Menyiapkan Pelelangan

4. Mengkaji-nilai Penawaran

5. Menyiapkan Kontrak

6. Pemenuhan Syarat Kontrak

7. Kemajuan Pekerjaan & Selidiki

Penyimpangan

8. Memantau Kinerja Kontraktor

9. Menyelidiki Kinerja Kontraktor

10. Menyiapkan Laporan Kemajuan

Pekerjaan

P7Konsultansi Rekayasa, Konstruksi & Instalasi

P.7.4Pengelolaan Kerja Lapangan

P.7.5Pekerjaan Uji Kinerja & Comissioning

1. Tugas Pengelolaan Kerja Lapangan2. Tugas Pemesanan Bahan Material3. Mengembangkan Tatalaksana Kerja4. Mengawasi Penanganan Bahan Material

1. Tugas Pengembangan hasil pekerjaan2. Program “commissioning” & pengawasan3. Memastikan “commissioning” selesai dengan memuaskan

P.7.3Pekerjaan Kontruksi/Instalasi

1. Spesifikasi dan Jadwal konstruksi2. Susunan Pentahapan Konstruksi3. Susun Spesifikasi Sarana dan Jasa 4. Mengawasi Pekerjaan Konstruksi5. Memastikan pekerjaan selesai dengan baik

P8 Produksi/Manufaktur

P.8.2PengawasanProgram Penjaminan Mutu

P.8.3PengoperasianPengendalian & Optimasi Proses

1. Mengatur kinerja produksi2. Melaksanakan cara baru terus menerus atas proses Manufaktur3. Terapkan kaidah kendali mutu4. Memulai langkah perbaikan5. Mengembangkan tata laksana kerja yg khas6. Menilai mutu Pemasok

P.8.1Mererencakan Proses Manu-faktur/Produksi/Operasi

1. Analisis Sistem dan aliran Kerja2. Menerapkan Kaidah Perencanaan Manajemen3. Memantau Proses untuk Perbaikan Hasil4. Analisis Lintasan Kritis, Garis Kesimbangan dan Program Linier5. Hubungan Kerja Perencanaan dgn Perancang6. Membangun Barisan Kerja7. Analisis Biaya thd proses Manufaktur

1. Optimasi kendali operasi & proses2. Laksanakan operasi dan kendali proses3. Laksanakan tugas analisis nilai kerja4. Pemiriksaaan & penyelesaian manufaktur5. Laksanakan proses produksi manufatur6. Melaksanakan tatalaksana ergonomi & keselamatan pabrik

P8 Produksi/Manufaktur

P.8.5Mengukur Kinerja Produksi

P.8.4Tugas Kelola Persediaan

1. Tatacara

penyediaan/penanganan bahan

baku

2. Spesifikasi, mengadakan &

alokasi bahan baku

3. Program penghematan bahan

baku

1. Mengukur keluaran proses

manufaktur

dari segi jumlah & harga

2. Analisis produktifitas

3. Analisis penggunaan bahan

baku dan bahan

habis pakai untuk efisiensi

P9 Bahan Material dan Komponen

P.9.2Sumber Bahan Baku pengadaan komponen

P.9.1Kebutuhan dan Penggunaan Bahan Material

1. Kenali ciri-ciri kel. bahan material dan

kemungkinan bahan pengganti

2. Kaji penggunaan bahan yang tepat

3. Bentuk hubungan dg. Kejuruan lain

memperoleh bantuan kepakaran

4. Pelajari peluang untuk daur ulang

5. Pelajari bahaya lingkungan dalam

penggunaan atau pembuangan bahan

material/sisa limbah

1. Mencari lokasi sumber bahan baku

2. Memilih bahan atau komponen yang

biaya pengadaannya terjangkau

P.9.3Mengawasi Penyiapan/Pengadaan Material

1. Tatacara penyiapan bahan material

2. Tentukan interaksi antara bahan

material

3. Mengadakan kegiatan pengendalian

proses

P9 Bahan Material dan Komponen

P.9.5Menjaga Mutu Bahan/Material/Komponen

P.9.4Menilai Sifat Bahan Material

1.Kenali rona lingkungan operasi

2. Kenali persyaratan pengujian

3. Pengawasan dan kaji nilai hasil

pengujian

4. Pengarahan pemeliharaan dan

kalibrasi alat

5. Menyiapkan, setujui, sahkan laporan

pengujian

6. Rekomendasi material untuk

Pemakain yg khas

1. Kenali penyebab penurunan mutu

2. Gunakan teknik untuk perkecil

penurunan mutu

3. Gunakan teknik melihat gejala

kemungkinan kegagalan

4. Perlakuan bahan material yang tepat

P10 Manajemen Usaha dan Pemasaran Teknik

P.10.1Mengelola sumber-daya keinsinyuran

1. Tujuan dan prioritas kerja.2. Merumuskan metoda

pendekatan.3. Menganalisis pekerjaan untuk

menyediakan dasar bagi perhitungan kebutuhan sumber daya.

4. Perkiraan waktu, sumber daya dan biaya.

P.10.2Mengelola sumber-daya manusia

1. Mematuhi ketentuan kesehatan dan keselamatan kerja.

2. Menentukan kebutuhan pelatihan.

3. Mengembangkan rencana pelatihan bawahan.

4. Pengembangan pengalaman untuk bawahan, termasuk pelatihan ulang tenaga kerja, penyesuaian teknologi baru dan pengembangan ketrampilan.

5. Mengkaji efektifitas program pelatihan di tempat kerja.

6. Merumuskan kebutuhan pelatihan tenaga non-insinyur.

1. Kaji-nilai ekonomis atas pekerjaan 2. Memahami dampak hukum dari tiap

pekerjaan yang dilaksanakan.3. Memahami, menafsirkan dan

menerapkan peraturan yang tepat.4. Menilai kebutuhan pemasaran dan saran

untuk strategi pemasaran.5. Mengerjakan tugas pengelolaan risiko.6. Memahami kebutuhan kewira-usahaan

dan sesuai kebutuhan dalam hal biaya, waktu dll.

7. Mengkaji dan menyiapkan rencana usaha.P10

Manajemen Usaha dan Pemasaran Teknik

P.10.3KewirausahaanKeuangan dan Hukum Kontraktual

P.10.4Memutakhirkan barang/jasa keinsinyuran

1. Menyiapkan teknis produk barang/jasa keinsinyuran untuk keperluan pemasaran.

2. Menyiapkan bahan-bahan untuk operasi, pemeliharaan, penyetelan dan perbaikan atas produk barang/jasa oleh konsumen.

3. Pengamatan kebutuhan pasar/pelanggan masa-depan terhadap perbaikan dan menemu-kenali perubahan/pembaharuan atas produk barang/jasa.

4. Memantau kinerja barang/peralatan dan jasa yang dipakai pelanggan dan melakukan perbaikan dan penyempurnaan

1. Kajian kebutuhan pasar akan barang/jasa keinsinyuran yang hendak dipasarkan

2. Strategi dan program pentahapan pemasaran untuk menarik minat pasar/pelanggan

3. Promosi dan paparan pengenalan produk barang/jasa keinsinyuran

4. Usulan penawaran barang/jasa keinsinyuran secara mandiri atau tim proposal meliputi proposal teknis, komersial dan kontraktuil.

5. Klasifikasi, negosiasi dan beri saran, batasan tanggungjawab sampai terlaksana kontrak.

P10 Manajemen Usaha dan Pemasaran Teknik

P.10.5Kaidah Pemasaran barang/jasa keinsinyuran

P.10.6Kaidah Pelayanan Purna Jual

1. Batasan syarat tanggungjawab jaminan kinerja dan perbaikan kerusakan purna jual.

2. Pelayanan teknis purna jual dan atasi masalah teknis, sesuai tanggungjawab kontraktuil.

3. Pelatihan pengembangan keahlian tenaga pemakai dan pemeliharaan produk.

4. Memelihara persediaan barang dan mengelola sumber daya untuk pelayanan purna jual.

5. Pemantauan ke pelanggan untuk tingkatkan keandalan pemakai produk dan kepuasan pelanggan.

1. Siapkan kebijakan umum melalui pendekatan pengembangan wilayah.

2. Siapkan kebijakan umum dengan mengacu pada kelestarian lingkungan.

3. Kebijakan umum melalui peningkatan kemampuan rancang bangun dan rekayasa produk strategis untuk pacu ekspor

4. Susun rancangan teknologi yang mendorong peningkatan keterpaduan antar sektor pembangunan.

5. Susun master plan, perencanaan jangka panjang dan pendek mendukung pengembangan daerah termasuk perkotaan. P11

Manajemen Pembangunan & Pemeliharaan Aset

P.11.1Kebijakan Umum Untuk Mendorong Sektor Pembangunan

P.11.2Kebijakan/ Strategi Investasi Teknis

1. Kebijakan teknis mendorong peran serta swasta dan masyarakat dalam pembanguna sektor-sektor publik.

2. Kembangkan sistem manajemen teknis efektif & efisien

3. Upaya penajaman prioritas pelaksanaan pembangunan guna memanfaatkan sumber-sumber daya yang terbataas

1. Peraturan/pedoman pembangunan & penggunaan prasarana bagi peningkatan keselamatan dan kesejahteraan masyarakat

2. Rancang teknologi tepat guna, kelangsungan operasi dan pemeliharaan

3. Rancang teknologi sederhana sesuai untuk daerah pedesaan dalam upaya pengentasan kemiskinan, serta ciptakan lapangan kerja baru.

4. Rancang teknis untuk membuka dan tingkatkan pertumbuhan daerah terpencil

P11 Manajemen Pembangunan & Pemeliharaan Aset

P.11.3Rumus Kebijakan & Pengaturan Teknis untuk keselamatan & kesejahteraan masy

P.11.4Pengadaan Aset

1. Menyelidiki kebutuhan akan aset baru2. Siapkan spesifikasi uraian pengadaan

aset baru3. Laksanakan kegiatan pengadaan aset4. Laksanakan pengujian untuk penerimaan

pada saat penyerahan

P.11.5Laksanakan & Awasi Tugas Pemeliharaan Aset

1. Kembangkan falsafah pemeliharaan dan parameter kinerja aset.

2. Siapkan jadwal pemeliharaan pencegahan.

3. Menyiapkan panduan untuk pemeliharaan.

4. Menetapkan / bila perlu merancang alat bantu uji pemeliharaan.

5. Awasi tugas pemeliharaan.6. Tentukan kebutuhan persediaan suku

cadang.7. Laksanakan pemeriksaan atas kegagalan8. Analaisa terhadap modus kegagalan &

akibatnya

1. Mendefinisikan parameter kinerja aset.2. Menyiapkan petunjuk operasi dan melatih

operator.3. Merencanakan/melakukan pemantauan

kondisi aset.4. Mengawasi pengoperasian sistem-sistem

aset.5. Mengatur pengoperasian aset menjamin

pelayanan.6. Mempelajari kemungkinan perpanjang

umur aset.P11 Manajemen Pembangunan & Pemeliharaan Aset

P.11.6Melaksanakan tugas pengendalian dan optimasi aset

P.11.7Merencanakan dan melaksanakan penghapusan aset

1. Mempelajari penentuan umur ekonomis aset.

2. Menyelidiki penghapusan aset secara ekonomis.

3. Merekomendasikan langkah penghapusan aset.

4. Melakukan pemulihan lahan bekas lokasi aset.