ekspresi diri melalui media sosial dan maknanya pada
TRANSCRIPT
i
EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA
REMAJA SMP
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Guna Memenuhi Sebagai Persyaratan Dalam Mencapai
Derajat Sarjana (S-1) psikologi
Disusun oleh:
Oleh :
RIZKA ESTIYANI
F100140063
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA
REMAJA SMP
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Guna Memenuhi Sebagai Syaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) psikologi
Diajukan oleh:
Rizka Estiyani
F100140063
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
vi
VISI, MISI DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI
Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mengedepankan risalah islam dan
budaya indonesia.
MISI
1. Mengembangkan pendidikan psikologi ditingkat sarjana dan magister profesi
psikologi.
2. Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasar pada risalah islam dan
budaya indonesia.
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab
sosial.
4. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian,
pemerintahan, dunia usaha dan masyarakat.
TUJUAN
1. Pengelolaan prodi sarjana dan magister profesi yang baik.
2. Menggiatkan pusat studi psikologi islami dan indegenous (CIIP).
3. Meningkatkan pelayanan kepada masyarakat secara langsung maupun melalui
media.
4. Merintis kerjasama dengan lembaga mitra dan universitas luar negeri.
vii
MOTTO
“Mimpi yang tidak realistis harus dibarengi dengan usaha yang tidak realistis
pula”
-Penulis-
Aku sesuai persangkaan hamba-Ku
“Allah itu prasangka kita, maka dari itu berprasangkalah yang baik-baik agar
Allah senantiasa memudahkanNya”
(HR. Bukhari)
“Berusaha tanpa berdoa itu sombong, Mimpi yang tinggi harus dibarengi dengan
doa yang selalu dipanjatkan agar jalan selalu diridhoi oleh Allah”
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, yang
telah memberikan kasih dan sayangnya kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi yang penulis persembahkan untuk :
1. Bambang Sulistiawan dan Erna Suryani, selaku kedua orangtua
yang selama ini telah memfasilitasi, menyemangati, meberi dukungan
dan senantiasa mendoakan setiap solat yang dipanjatkan, terimakasih
mah, pah ..
2. Salma Putri Wijayanti, adek yang selalu memberi semangat ketika
penulis merasa malas, semangat kuliahnya dek banggain mama papa
yang sudah membiayaimu.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah yang telah
memberikan rahmat serta kasih sayangNya kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini. Sholawat tak lupa kita panjatkan unrtuk Nabi
Muhammad SAW, kerabat serta umatnya hingga akhir zaman.
Penulis menyadari bahwa penyelesaikan skripsi ini melibatkan banyak
bantuan dari berbagai pihak. Maka dari itu dengan segala cinta dan ketulusan hati,
penulis ingin ucapkan terimakasih kepada :
1. Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah
memberikan nikmat dan karunianya kepada penulis.
2. Achmad Dwityanto, M.Si, Psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin kepada
penulis untuk melakukan penelitian.
3. Ibu Dr. Lisnawati Ruhaena, S.Psi., M.Si, Psi selaku Dosen Pembimbing
Skripsi yang telah membimbing penulis dari awal sampai akhir saat
mengerjakan skripsi, terimakasih karena telah meluangkan waktu,
memberikan masukan maupun arahan yang sesuai sehingga terselesaikannya
skripsi ini.
4. Ibu dan Bapak Dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan bekal ilmu
selama menempuh masa studi serta seluruh Staf Administrasi yang telah
membantu proses kelancaran administrasi.
x
5. Yuli Irmayanti dan Alifah Khoirin Niswati yang tak ada henti-hentinya
mendukung, memberi semangat dan arahan selama proses penyelesaian
skripsi ini. Yang tidak pernah bosan selalu memarahi ketika menunda
pengerjaan skripsi.
6. Bagus Riskyanto, yang tak henti-henti selalu mendoakan, memberi dukungan,
dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
7. Seluruh informan penelitian yang telah bersedia dan memberi ijin untuk
melakukan penelitian sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
8. Rekan-rekan bimbingan yang selalu memberi motivasi agar segera
terselesaikannya skripsi ini.
9. Ridho Roqwan Ikbar dan Amanata Siti Sapnarani yang selalu ada untuk
membantu peneliti dalam penerjemahan abstrak.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan perlindungan
kepada kita semua. Apabila masih ada kekurangan dalam skripsi ini, penulis
meminta maaf karena kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan penulis.
Semoga karya skripsi ini dapat bermanfaat bagi rekan semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ............................................................................................ i
HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN...................................................................................... v
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI ..................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
PERSEMBAHAN ...............................................................................................viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
ABSTRAK ..........................................................................................................xvi
ABSTRACT ........................................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Ekspresi Diri ............................................................................................ 8
1. Definisi Ekspresi Diri .......................................................................... 8
xii
2. Bentuk-bentuk Ekspresi Diri ............................................................... 9
3. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Ekspresi Diri............................... 11
4. Tingkatan Ekspresi Diri ...................................................................... 12
B. Media Sosial .............................................................................................. 14
1. Definisi Media Sosial .......................................................................... 14
2. Karakteristik Media Sosial .................................................................. 17
3. Dampak Positif Dan Dampak Negatif................................................. 20
4. Facebook ............................................................................................. 22
5. Instagram ............................................................................................. 25
C. Remaja....................................................................................................... 27
D. Ekspresi Diri Melalui Media Sosial Dan Maknanya Pada Remaja Smp .. 32
E. Pertanyaan Penelitian ................................................................................ 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Gejala Penelitian ....................................................................................... 35
B. Definisi Operasional.................................................................................. 36
C. Informan Penelitian ................................................................................... 36
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 36
E. Keabsahan Data ......................................................................................... 39
F. Analisis Data ............................................................................................. 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian .................................................................................. 41
B. Pengumpulan Data .................................................................................... 43
C. Hasil penelitian.......................................................................................... 46
xiii
D. Pembahasan ............................................................................................... 73
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................... 84
B. Saran .......................................................................................................... 85
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 87
LAMPIRAN .......................................................................................................... 93
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Panduan Wawancara untuk Informan Utama ......................................... 37
Tabel 2. Blangko Lembar Member Checking ....................................................... 40
Tabel 3. Jadwal Pengumpulan Data ...................................................................... 45
Tabel 4. Data Demografi Informan Utama ........................................................... 46
Tabel 5. Kesimpulan Hasil wawancara 1 .............................................................. 49
Tabel 6 Kesimpulan Hasil Wawancara 2 .............................................................. 52
Tabel 7. Kesimpulan Hasil Wawancara 3 ............................................................. 56
Tabel 8. Kesimpulan Hasil Wawancara 4 ............................................................. 57
Tabel 9. Kesimpulan Hasil Wawancara 5 ............................................................. 61
Tabel 10. Kesimpulan Hasil Wawancara 6 ........................................................... 64
Tabel 11. Hasil Dokumentasi ................................................................................ 67
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Guide Pertanyaan Bagaimana Bntuk Eskpresi Diri Melalui Media
Sosial ..................................................................................................................... 94
Lampiran 2. Guide Pertanyaan Bagaimana Makna Ekspresi Diri Melalui Media
Sosial pada Remaja SMP ...................................................................................... 96
Lampiran 3. Dokumentasi ..................................................................................... 97
Lampiran 4. Verbatim ........................................................................................... 97
Lampiran 5. Matriks ............................................................................................ 162
Lampiran 6. Informed Consent ........................................................................... 175
Lampiran 7. Member Check ................................................................................ 176
Lampiran 8. Perizinan ......................................................................................... 193
xvi
EKSPRESI DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL DAN MAKNANYA PADA
REMAJA SMP
Rizka Estiyani
Email: [email protected]
Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si, Psikolog
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk ekspresi diri remaja
SMP melalui media sosial dan maknanya. Metode dalam penelitian ini adalah
kualitatif fenomenologi deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data penelitian ini
menggunakan member checking, dengan menggunakan analisis isi. Subjek
penelitian ini yaitu remaja SMP berusia 12 – 16 tahun. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa kegiatan yang dilakukan mayoritas remaja saat
menggunakan media sosial yaitu berbagi pengalaman melalui foto dan status yang
diunggah. Hal tersebut dapat diartikan sebagai bentuk ekspresi diri para remaja
melalui media sosial. Pengunggahan ekspresi diri melalui media sosial dilakukan
setiap hari dengan intensitas ±1 - ±4 dalam sehari. Media sosial yang paling
sering digunakan oleh remaja adalah facebook dimana motivasi remaja untuk
mengeskpresikan diri adalah karena adanya keinginan untuk mencurahkan
perasaan dan menampilkan foto-foto pribadi sebagai hiburan. Faktor yang
mempengaruhi hal tersebut adalah pikiran, dimana saat seseorang ingin
menampilkan situasi yang sedang dilakukan atau sedang terjadi, maka hal tersebut
akan terus dilakukan melalui foto atau video agar mendapatkan respon dari orang
lain. Kepuasan remaja yang terjadi berupa kebanggaan terhadap dirinya sendiri
setelah mengekspresikan diri pada media sosial, seperti halnya yang terjadi pada
pengguna media sosial lainnya. Kepuasan tersebut juga dipengaruhi oleh suasana
hati remaja awal yang masih berubah-ubah. Makna ekspresi diri bagi remaja yaitu
untuk mendapatkan esksistensi yang didorong oleh keinginan untuk membagikan
hasil karyanya ketika nantinya menjadi seseorang yang dikenal banyak orang.
Kata kunci: remaja SMP, media sosial, eskpresi diri, makna ekspresi diri.
xvii
ABSTRACT
This research aimed to understand the way of self-expression of junior
high school students through social media and the meaning of it. The method used
in this research is qualitative phenomenology descriptive. Interviews and
documentations are being used as the data collecting techniques. The validity of
the research data used member checking with content analysis. The subjects of
this study were 12 to 16 year-old junior high school students. The result of this
research shows that the activities of the majority teenagers while using social
media are experiences sharing through pictures and status uploads. Those things
can be interpreted as a way of self-expression of teenagers. The intensity of those
teenagers on doing self-expression through social media is ±1 - ±4 times in a day.
Facebook becomes to be the social media which is being used by teenagers the
most often because it is the most popular social media at the time in which
teenagers motivation to express themselves is because of the desire to express
their feelings and to dhare their personal pictures as an entertainment. Mind
finally becomes to be the influencing factor when somebody would like to share
the current situation happening, it will be done by sharing through pictures or
videos in order to get responds from others. The satisfaction of teenagers which is
appear is in form of a proud of themself after expressing themself in social media
just like hapenning to other social media users. The satisfaction is also influenced
by the mood of the teenagers in which their moods are changing from time to
time. The meaning of self-expression for teenagers is to get an existence which is
motivated by the desire to share their works when they finally become to be well-
known person.
Keywords: teenagers, social media, self-expression, the meaning of self-
expression