EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN

KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA

GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT

DI SMK NEGERI 1 TULUNG

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh :

UTAMI

A 610 120 007

PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2016

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Utami

NIM : A610120007

Progam Studi : Pendidikan Geografi

Judul Skripsi : EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN

PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN

KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG

BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI

SMK NEGERI 1 TULUNG

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang

secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti artikel publikasi ini hasil plagiat, saya

bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan

yang berlaku.

Surakarta, 16 Juni 2016

UTAMI

A610120007

iii

PERSETUJUAN

EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN

KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA

GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT

DI SMK NEGERI 1 TULUNG

Diajukan Oleh:

UTAMI

A 610 120 007

Dosen Pembimbing

Drs. Suharjo, M.S

NIK. 254

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN

KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA

GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT

DI SMK NEGERI 1 TULUNG

Dipersiapkan dan disusun oleh :

UTAMI

A610120007

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal : 25 Juni 2016

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Suharjo, M.S (…………………)

2. M. Amin Sunarhadi, S.Si. MP (…………………)

3. Drs. Dahroni, M.Si (……………..…..)

Surakarta, ........................2016

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Dekan,

Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP.19650428 199303 1001

v

MOTTO

“Maka nikmat Tuhan kamu manakah yang kamu dustakan”

(Q.S Ar Rahman: 13)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka kerjakanlah

urusanmu dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada Allah kamu berharap”

(Terjemahan Q.S Al-Insyiah:6-8)

“Pendidikan merupakan pelengkap paling baik untuk hari tua”

(Aristoteles)

“Belajar dari masa lalu, hidup untuk masa kini, dan berharap untuk masa yang

akan datang”

(Albert Eistein)

“Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu, dan orang-

orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan”

(Mario Teguh)

“Man jadda wajada”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahhirabbil’alamin, sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih

dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Kedua orang tua saya, Bapak (Paidi) dan Ibu (Mariyam) yang telah

memberikan dorongan motivasi, do’a, dukungan moral dan material, dan

kasih sayang sehingga anada dapat menyelesaikan skripsi ini

Kakak ku tercinta Puji Hantini dan adek-adek ku Kunti Latifah dan Iklasul

Amal yang telah meberikan semangat dan dukungan

Sahabat dan Teman Seperjuangan (Pendidikan Geografi Angkatan 2012)

Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta

vii

ABSTRAK

Utami/A610120007. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN

KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG

BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG. Skripsi.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu ingin mengetahui efektivitas bahan ajar buku

“Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi

melalui strategi card sort di SMK Negeri 1 Tulung. Penelitian ini menggunakan penelitian

eksperimen dengan one group pre test – post test design. Penelitian ini menggunakan populasi

sebesar 52 siswa, dimana 18 siswa merupakan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan 34

siswa merupakan satu kelas yang mengikuti kegiatan belajar mengajar pada Kelas X TKJ B. Proses

kegiatan pembelajaran pada kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan kelas X TKJ B

menggunakan bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada

materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort.

Hasil yang diperoleh yaitu tingkat efektivitas bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran

Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort

dilihat dari nilai rata – rata post test efektif. Efektivitas ini ditujukan pada siswa ekstrakurikuler

Sekolah Siaga Bencana dan siswa kelas X TKJ B dengan perolehan nilai rata – rata post test kelas

ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana 92,42 dan nilai rata – rata post test kelas X TKJ B 83,15

yang sudah memenuhi syarat nilai KKM. Penelitian ini juga menggunakan uji Wilxocon dan Mann-

Whitney diperoleh nilai probalitas kurang dari 0,05 sehingga ada pengaruh dan perbedaan yang

signifikan antara kelas X TKJ B dan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dengan demikian

Ho ditolak dan Ha diterima.

Kata kunci: Bahan Ajar, Materi Letusan Gunung Berapi, Strategi Card Sort

Abstracts

The purpose of this study is to know the effectiveness of teaching materials book " Learning

Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort at

SMK Negeri 1 Tulung. This research uses experimental research design with one group pretest -

posttest design. This research uses a population of 52 students, with 18 students is disaster prepared

school extracurricular class and 34 students with following teaching and learning in X TKJ B class.

The process of learning activities in the disaster prepared school extracurricular class and X TKJ B

class using teaching materials book "Learning Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption

on the material through a strategy card sort.

The result of the research is the effectiveness of teaching materials book "Guide Learning

Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort seen from

value - average effective post test. Effectiveness is directed at students disaster prepared school

extracurricular and X TKJ B class with the acquisition value - average post test disaster prepared

school extracurricular class 92.42 and value - average post-test X TKJ B class 83.15 were already

eligible the KKM. This research also used the test Wilxocon and Mann-Whitney obtained value of

less than 0.05 so that the probability of no effect and no significant difference class X TKJ B and

disaster prepared school extracurricular class thus Ho is rejected and Ha accepted.

Keyword : Teaching Materials, Material Volcanic Eruption, Strategy Card Sort

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayahNya, serta dengan usaha dan doa

penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIVITAS BAHAN

AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN

KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI

STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG”. Skripsi ini dibuat

untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 jurusan pendidikan geografi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Pada kesempatan ini penulis ingi menyampaikan rasa terimakasih kepada

pihak-pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan

banyak terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk

menuntut ilmu yang bermanfaat di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu

memfasilitasi urusan administrasi penelitian ini.

3. Bapak Dr. Suharjo,M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan geografi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan sebagai pembimbing yang

telah membantu, membimbing dan memberikan saran selama studi di

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan geografi yang telah

memberikan ilmu, pengarahan dan pengalamannya kepada saya selama di

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

ix

5. Bapak Drs. Eko Subadri, M.M, selaku kepala sekolah SMK Negeri 1

Tulung yang telah mengijinkan penulis untuk mengadakan penelitian di

sekolah tersebut.

6. Bapak Muh Rosyid Ridho Anis, S.Pd, selaku guru Pembina

Ekstrakulikuler Sekolah Siaga Bencana dan seluruh siswa kelas X SMK

Negeri 1 Tulung yang telah membantu dengan sepenuh hati dan

mengaturkan jadwal selama proses penelitian berlangsung.

7. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan moral dan

material sehingga terselesaikannya penulisan skripsi.

8. Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.

9. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu

kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena

keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu

kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata

semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan, Amin.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 16 Juni 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi

ABSTRAK ................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR .............................................................................. viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xvii

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................... 1

A. Latar Belakang ..................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .............................................................. 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................. 5

D. Perumusan Masalah .............................................................. 6

E. Tujuan Penelitian .................................................................. 6

F. Manfaat Penelitian ................................................................ 6

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 8

A. Kajian Teori .......................................................................... 8

1. Pengertian Efektivitas ....................................................... 8

2. Pembelajaran ..................................................................... 8

3. Karakteristik Bahan Ajar .................................................. 9

4. Bencana ............................................................................ 11

5. Letusan Gunung Berapi ................................................... 12

6. Strategi Card Sort ............................................................ 24

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................... 25

xi

C. Kerangka Berfikir ................................................................ 26

D. Hipotesis .............................................................................. 28

BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................... 29

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................. 29

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 29

C. Populasi ................................................................................ 30

D. Definisi Operasional Variabel ............................................ 30

1. Variabel Bebas ................................................................. 30

2. Variabel Terikat ............................................................... 31

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................... 31

1. Teknik Pengumpulan Data ............................................... 31

2. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 32

F. Teknik Analisis Data ........................................................... 33

1. Uji Wilcoxon .................................................................... 34

2. Uji Mann Whitney ........................................................... 34

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 36

A. Deskripsi Data ...................................................................... 36

1. Profil SMK Negeri 1 Tulung ........................................... 36

2. Visi Sekolah ..................................................................... 39

3. Misi Sekolah .................................................................... 39

4. Persiapan penelitian ......................................................... 39

5. Pelaksanaan Eksperimen .................................................. 40

6. Tahap Penelitian .............................................................. 41

7. Pelaksanaan Penelitian ..................................................... 42

B. Persyaratan Uji Analisis ....................................................... 51

1. Uji Validasi ...................................................................... 51

2. Uji Reliabilitas Instrumen ................................................ 53

3. Uji Normalitas .................................................................. 53

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ................................ 54

xii

1. Rekapitulasi Nilai Hasil Pembelajaran pada-

Ekstrakurikuler SSB dan Kelas X TKJ B ..................... 56

2. Uji Wilcoxon .................................................................. 62

3. Uji Mann-Whitney .......................................................... 65

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................... 67

BAB V. PENUTUP .............................................................................. 71

A. Simpulan ............................................................................ 71

B. Implikasi ............................................................................ 71

C. Saran .................................................................................. 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ..................................................... 29

Tabel 4.1. Rekapitulasi hasil uji validasi soal pada materi

letusan gunung berapi kelas X AK 1 SMK

Muhammadiyah Jatinom ....................................................... 52

Tabel 4.2. Uji Reabilitas ........................................................................... 53

Tabel 4.3. Rekapitulasi Uji Normalitas Pre Test Kelas X

TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan

Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ...................................... 54

Tabel 4.4. Rekapitulasi Uji Normalitas Post Test Kelas X

TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan

Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ...................................... 54

Tabel 4.5. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal

Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa

kelas ekstrakulikuler SSB SMK N 1 Tulung ........................ 56

Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan

Kelas Eksperimen Pada Materi Letusan

Gunung Berapi Kelas Ekstrakulikuler SSB di

SMK N 1 Tulung ................................................................... 60

Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal

Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa

kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung

Berapi di SMK N 1 Tulung .................................................... 59

Tabel 4.8. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan

Siswa Kelas X TKJ B Pada Materi Letusan

Gunung Berapi SSB di SMK N 1 Tulung ............................. 60

Tabel 4.9. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre Test

dan Post Test Materi Letusan Gunung Berapi

Pada Kelas X TKJ B............................................................... 62

xiv

Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre

Test dan Post Test Materi Letusan Gunung

Berapi Pada Kelas SSB .......................................................... 64

Tabel 4.11. Rekapitulasi Hasil Uji Mann-Whitney pada

Post Test Kelas X TKJ B dan Kelas

Ekstrakurikuler SSB Pada Materi Letusan

Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung .................................... 65

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Peta Kerawanan Bencana Gunung Berapi .............................. 4

Gambar 4.1 Peta Lokasi SMK Negeri 1 Tulung ......................................... 38

Gambar 4.2 Kegiatan pre test kelas XTKJ B .............................................. 42

Gambar 4.3 Kegiatan mencocokkan kartu berisi pernyataan

dengan kartu induk ................................................................. 43

Gambar 4.4 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan

pada kartu induk ..................................................................... 44

Gambar 4.5 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu

kartu yang di tempel pada kartu induk ................................... 44

Gambar 4.6 Kegiatan post test kelas XTKJ B............................................. 45

Gambar 4.7 Kegiatan pre test kelas ekstrakulikuler Sekoah

Siaga Bencana ........................................................................ 47

Gambar 4.8 Kegiatan mencocokkan antara kartu berisi

pernyataan dengan kartu induk .............................................. 47

Gambar 4.9 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan

pada kartu induk ..................................................................... 48

Gambar 4.10 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu

kartu yang di tempel pada kartu induk ................................... 49

Gambar 4.11 Kegiatan menyimpulkan poin poin dari hasil pesentasi ........ 49

Gambar 4.12 Kegiatan post test kelas ekstrakulikuler

Sekoah Siaga Bencana ......................................................... 50

Gambar 4.13 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar

Pre Test dan Post Test Siswa Kelas SSB ............................ 57

xvi

Gambar 4.14 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar

Pre Test dan Post Test Siswa Kelas X TKJ B ..................... 60

Gambar 4.15 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test

dan Post test Siswa Kelas X TKJ B Pada

Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1

Tulung.................................................................................. 63

Gambar 4.16 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test

dan Post test Siswa Kelas Ekstrakurikuler

SSB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di

SMK N 1 Tulung ................................................................. 64

Gambar 4.17 Nilai Rata-rata Pre Test dan Post Test Pada

Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler

SSB pada Materi Letusan Gunung Berapi di

SMK N 1 Tulung ................................................................. 66

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 2 Materi Pembelajaran

Lampiran 3 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas X

TKJ B

Lampiran 4 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas

Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana

Lampiran 5 Lembar Soal Pre test dan Post Test

Lampiran 6 Kunci Jawaban Instrumen Penelitian

Lampiran 7 Kartu Card Sort

Lampiran 8 Hasil Uji Validasi Instrumen Soal Materi

Letusan Gunung Berapi Kelas X AK 1 SMK

Muhammadiyah 1 Jatinom

Lampiran 9 Uji Reliabilitas Instrumen Soal

Lampiran 10 Uji Normalitas Pre Test Kelas X TKJ B dan

Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana

Lampiran 11 Uji Normalitas Post Test Kelas X TKJ B dan

Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana

Lampiran 12 Hasil Uji Wilcoxon

Lampiran 13 Hasil Uji Mann-Whitney

Lampiran 14 Gambar Dokumentasi Lapangan