dunia sukarelawan remaja: frekuensi … depan… · dan psychological well-being sukarelawan remaja...
TRANSCRIPT
DUNIA SUKARELAWAN REMAJA:
FREKUENSI AKTIVITAS KERELAWANAN
DAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING SUKARELAWAN REMAJA DI BALI
Halaman judul
SKRIPSI
Diajukan Kepada Program Studi Ilmu Psikologi, Fakultas Kedokteran
Universitas Udayana untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
NI PUTU NATALYA
1102205010
Program Studi Psikologi
Fakultas Kedokteran
Universitas Udayana
Denpasar 2015
ii
iii
HALAMAN MOTTO
“Mengawali adalah proses mengakhiri” unknown
KARMA : Do Good Things and Good things will come your way (Powerofpositivy.com)
Every day, in every way, I’m Getting better and better (Emile Coue)
Dear Life, I love you just the way you are
(unkown-tapi saya selalu bilang ke diri sendiri)
Ketika perjalanan terasa mulai melelahkan, coba terus melangkah. Katakan „sedikit
lagi’ dan tetap melangkah hingga tanpa terasa ternyata titik dimana kita pernah
merasa lelah sudah tertinggal sangat sangat jauh. Sampailah kita pada sebuah
tempat bernama „tujuan‟ (Zeni Natalya).
iv
Halaman Persemba
DEAR,
Diri saya sendiri,
semoga dengan menyelesaikan ini dapat bermanfaat bagi orang lain.
Orangtua dan keluarga,
semoga menjadi lebih bahagia sudah menghantarkan saya menjadi sarjana.
Sampoerna Foundation,
terimakasih telah memberikan saya Beasiswa Astro Kasih selama menempuh pendidikan.
KISARA dan PMI sebagai sumber inspirasi
semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi organisasi kerelawanan dan masyarakat
luas.
Pak Hendy, dosen pembimbing saya yang paling baik,
Terimakasih telah mendukung dan membimbing saya dengan sabar dan membuat saya
berhasil menyelesaikan semua ini.
Untuk almamater tercinta,
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana.
Terimakasih telah memberikan saya kesempatan untuk menimba ilmu.
v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Yang bertanda tangan dibawah ini. Saya, Ni Putu Natalya dengan ini menyatakan bahwa
skripsi ini adalah karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh derajat
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Sepanjang pengetahuan saya tidak
terdapat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini yang telah
disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai
dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.
vi
Dunia Sukarelawan Remaja: Frekuensi Aktivitas Kerelawanan
dan Psychological Well-Being Sukarelawan Remaja di Bali
Ni Putu Natalya dan Yohanes Kartika Herdiyanto
Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
Abstrak
Aktivitas kerelawanan adalah satu aktivitas positif untuk memfasilitasi energi remaja
tersalurb dengan menjadi individu lebih sehat secara psikologis, memberikan dampak
positif pembentukan identitas dan persepsi diri serta prediktor psychological well-being
(Bruns, 2012). Manfaat ini membuat aktivitas kerelawanan memiliki daya tarik bagi
remaja. Meskipun demikian, banyak remaja yang telah mengikuti pelatihan, tidak terlibat
dalam aktivitas kerelawanan. Walaupun begitu, ada beberapa sukarelawan remaja yang
telah bertahun-tahun menjadi sukarelawan tetap meluangkan waktu untuk melakukan
aktivitas kerelawanan (Dewiyanti, 26 Oktober 2014). Banyaknya waktu yang
dikontribusikan untuk aktivitas kerelawanan dapat berhubungan dengan penerimaan diri,
pertumbuhan pribadi, jalinan hubungan positif dengan orang lain, penguasaan lingkungan,
otonomi dan tujuan hidup. Semua itu merupakan aspek psychological well-being.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara frekuensi aktvitas kerelawanan
dengan psychological well-being dan faktor ada atau tidaknya hubungan tersebut serta
mengetahui makna aktivitas kerelawanan bagi sukarelawan remaja di Bali.
Penelitian ini menggunakan metode kombinasi kuantitatif dalam komplementer (n=398;
usia 13-22 tahun) dan kualitatif (n=19 dari 398). Uji Spearman dari data kuantitatif
menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara frekuensi aktivitas kerelawanan
dengan psychological well-being sukarelawan remaja di Bali (Laki-laki rxy=
0,022;P=0,844, Perempuan rxy= 0,033;P=0,556). Hasil tersebut dilandasi faktor usia
remaja awal dan waktu aktivitas kerelawanan yang tidak menggambarkan kualitas
kerelawanan. Aktivitas kerelawanan dimaknai sebagai identitas sosial, peran dan nilai diri
oleh sukarelawan remaja di Bali. Hasil penelitian faktor psychological well-being
sukarelawan remaja yaitu usia, kualitas kerelawanan dan non-kerelawanan serta makna
aktivitas kerelawanan lebih lanjut didiskusikan dalam pembahasan.
Kata Kunci : sukarelawan, remaja, psychological well-being
vii
World of Youth Volunteer : Frequency of Voluntary Activities
and Psychological Well-Being Youth Volunteer in Bali
Ni Putu Natalya dan Yohanes Kartika Herdiyanto
Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana
Abstract
Voluntary activities are positive activities to facilitating the youth energy for
psychologically health and have positive identity formation and predictors of psychological
well-being (Bruns, 2012). These are appeal activities for youth. In fact, so much youth
activity made a lot of volunteers who have been trained doesn’t participate in voluntary
activities. However, there are some youth volunteers who have many years of volunteering
spend some time to doing voluntary activities (Dewiyanti, 26 Oktober 2014). The amount
of contributed time to voluntary activities may be related with self-acceptance, personal
growth, positive relationship with others, environmental mastery, autonomy and purpose of
life, there are part of psychological well-being. Purpose of this research are to know the
correlation between the frequency of voluntary activities and psychological well-being and
factors of that results in youth volunteers in Bali, also want to know the meaning of
voluntary activities for youth volunteers in Bali.
Methods of this research is quantitative combination in compelementary method (n = 398;
age 13-22 years) and qualitative (n = 19 of 398). Spearman's test of quantitative data
showed no significant correlation between the frequency of voluntary activities and
psychological well-being of youth volunteers in Bali (Men rxy= 0,022;P=0,844, Women
rxy= 0,033;P=0,556) because of early adolescence and frequency of voluntary activities
can’t describe quality of voluntary activities. The meaning of voluntary activities by youth
volunteer in Bali are a social identity, role and self esteem. Results of this research about
factors of psychological well-being youth volunteer such as ages, quality voluntary
activities, non-voluntary activities and meaning of voluntary activities will be discussed
later.
Keywords: volunteer, youth, psychological well-being
viii
KATA PENGANTAR
Bersyukur atas waktu, nafas, kesadaran dan tubuh serta pemikiran yang masih
tersedia sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini. Penyusunan skripsi yang
berjudul “Dunia Sukarelawan Remaja:Frekuensi Aktivitas Kerelawanan dan Psychological
well-being Sukarelawan remaja di Bali” ini merupakan salah satu syarat dalam
memperoleh gelar sarjana psikologi di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Udayana. Penyusunan skirpsi yang berlangsung kurang lebih 1 tahun dengan
berbagai tantangan dan pembelajaran ini didukung oleh berbagai pihak. Oleh karena itu,
pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih kepada segenap pihak yang telah
membantu penyelesaian skripsi ini, khususnya :
1. Bapak Prof. Dr. dr. Putu Astawa, Sp.OT., M.Kes., selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Udayana.
2. Dra. Adijanti Marheni, M.Si., Psi. sebagai Ketua Program Studi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Udayana dan dosen penguji, yang telah memberikan tanda
tangan dan izin sidang sebagai wujud dukungan, motivasi bagi penulis serta
memberikan saran untuk skripsi ini.
3. Bapak Yohanes K. Herdiyanto , S.Psi, M.A., sebagai dosen pembimbing skripsi ini
dengan sabar dan sangat bijak memberikan dukungan, semangat, dan memotivasi
penulis serta membagikan ilmu bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak David Hizkia Tobing, S.Psi, M.A., sebagai pembimbing akademik penulis
yang telah memberikan dukungan, motivasi dan semangat selama 9 semester serta
terimakasih atas saran yang diberikan untuk skripsi ini.
ix
5. Kepada semua expert judgement : Bapak Yohanes Kartika Herdiyanto, S.Psi, M.A.,
Bapak David Hizkia Tobing, S.Psi., M.A., Ibu Made Diah Lestari, S.Psi, M.Psi,
Psi., Ibu Tience Debora Sinaga, S.Psi, M.A.,Psi., dan Ni Made Devi Frida Irama
yang membantu dengan memberikan masukan dalam pembuatan skala penelitian
ini.
6. Bapak Drs. Supriadi, M.Si selaku dosen penguji skripsi yang telah memberikan
masukan dan membantu peneliti untuk memecahkan permasalahan statistik dalam
penulisan skripsi ini.
7. Kepada Bapak I Made Supadi dan Ibu Ni Wayan Sartini (orangtua penulis),
terimakasih telah memberikan dukungan materiil maupun psikologis dan
terimakasih sabar menunggu penulis menyelesaikan pendidikan sarjana ini.
8. Kepada teman-teman terbaik, Desak, Santi, Dewik, Kak Estrada, dan Ika serta
Wahyu yang telah membantu, memberikan semangat dan motivasi peneliti dalam
proses pengambilan maupun input data penelitian. Thank you. Thank you. I love
you so much.
9. Kepada Kak Ketut Sudarsana selaku staf PMI yang telah membantu peneliti dalam
proses administrasi di PMI.
10. Kepada seluruh relawan PMI dan KISARA yang telah mengisi angket dan skala try
out maupun skala dan angket penelitian ini.
11. Kepada Sampoerna Foundation selaku pemberi beasiswa Astro Kasih yang telah
mendukung peneliti selama menjalani kuliah.
12. Kepada semua pihak, setiap orang yang pernah penulis temui dan membantu
langsung maupun tidak langsung memberikan semangat untuk penulis bertahan dan
berjuang melanjutkan setiap perjuangan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
x
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan terkait
dengan keterbatasan yang penulis miliki. Oleh karena itu, saran dan kritik yang
membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakan skripsi ini. Akhir kata, penulis
berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak orang.
Terima kasih segalanya.
Denpasar, 18 September 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................. ii
HALAMAN MOTTO ..................................................................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................................... iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .......................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................................... vi
ABSTRACT .................................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ................................................................................................. 8
D. Manfaat Penelitian ............................................................................................... 8
E. Keaslian Penelitian .............................................................................................. 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................................... 14
A. Remaja ................................................................................................................. 14
B. Psychological Well-Being.................................................................................... 22
C. Sukarelawan......................................................................................................... 32
D. Dinamika Antar Variabel..................................................................................... 37
E. Hipotesis dan Pernyataan Penelitian.................................................................... 39
xii
BAB III METODOLOGI ................................................................................................ 40
A. Metode ................................................................................................................. 40
B. Fase Pertama ........................................................................................................ 41
1. Identifikasi Variabel Penelitian ........................................................................ 41
2. Definisi Operasional ......................................................................................... 42
3. Populasi dan Sampel ......................................................................................... 43
4. Metode Sampling .............................................................................................. 46
5. Metode Pengumpulan Data .............................................................................. 48
6. Instrumen Pengukuran ...................................................................................... 49
7. Validitas dan Reliabilitas .................................................................................. 52
8. Analisis Data .................................................................................................... 55
C. Fase Kedua .......................................................................................................... 56
1. Rancangan Penelitian Kualitatif ....................................................................... 56
2. Unit Analisis ..................................................................................................... 57
3. Responden Penelitian ....................................................................................... 57
4. Teknik Penggalian Data.................................................................................... 57
5. Teknik Pengorganisasian dan Analisis Data .................................................... 58
6. Teknik Pemantapan Kredibilitas Penelitian ..................................................... 59
D. Penegakan Etika Penelitian ................................................................................. 60
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................................... 62
A. Hasil Kuantitatif .................................................................................................. 62
1. Persiapan Penelitian ......................................................................................... 62
2. Pelaksanaan Penelitian ..................................................................................... 70
3. Deskripsi Karakteristik Subjek Penelitian ........................................................ 71
4. Analisis Data dan Hasil Penelitian ................................................................... 75
B. Hasil Kualitatif .................................................................................................... 80
xiii
1. Setting Penelitian ........................................................................................... 80
2. Hasil dan Analisis Penelitian ......................................................................... 82
C. Pembahasan ......................................................................................................... 96
D. Keterbatasan Penelitian ....................................................................................... 110
BAB V PENUTUP .......................................................................................................... 112
A. Kesimpulan .......................................................................................................... 112
B. Saran .................................................................................................................... 113
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 117
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Dinamika Antar Variabel ............................................................................... 38
Gambar 2. Rumus Perhitungan Besar Sampel................................................................. 47
Gambar 3. Perhitungan Besar Sampel ............................................................................. 47
Gambar 4. Deskripsi Subjek Penelitian Berdasarkan Data ............................................. 72
Gambar 5. Rumus interval kelas ..................................................................................... 73
Gambar 6. Faktor Psychological Well-Being Sukarelawan Remaja Di Bali ................... 90
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Aspek Dan Item Aktivitas Kepahlawanan ......................................................... 50
Tabel 2 Dimensi Dan Indikator Perilaku Psychological Well-Being .............................. 51
Tabel 3 Blueprint Skala Variabel Tergantung Psychological Well-Being ...................... 52
Tabel 4 Nomor Aitem Gugur Pada Skala Psychological Well-Being ............................. 67
Tabel 5 Sebaran Aitem Skala Psychological Well-Being Setelah Uji Kesahihan Aitem 68
Tabel 6 Deskripsi Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin .................................................... 72
Tabel 7 Frekuensi Lama Menjadi Sukarelawan .............................................................. 73
Tabel 8 Karakteristik Subjek Berdasarkan Pendidikan ................................................... 74
Tabel 9 Karakteristik Subjek Berdasarkan Status Ekonomi ............................................ 75
Tabel 10 Hasil Uji Normalitas ......................................................................................... 76
Tabel 11 Hasil Uji Linearitas........................................................................................... 77
Tabel 12 Data Variabel Penelitian ................................................................................... 77
Tabel 13 Ekuensi Aktivitas Kerelawanan ....................................................................... 78
Tabel 14 Uji Signifikansi Laki-Laki ................................................................................ 79
Tabel 15 Uji Signifikansi Perempuan .............................................................................. 79
Tabel 16 Jadwal Focus Group Discussion Dan Wawancara ........................................... 81
Tabel 17 Frekuensi Kontribusi Sukarelawan................................................................... 83
Tabel 18 Aktivitas Yang Membutuhkan Sumbangan Uang/Barang ............................... 93
Tabel 19 Manfaat Sumbangan Barang/Uang .................................................................. 95
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lampiran Tanda Tangan Expert Judgement ........................................................ 123
B. Lampiran Rekap Komentar Expert Judgement .................................................... 127
C. Lampiran Output Data Try Out ............................................................................ 140
D. Lampiran Angket dan Skala ................................................................................. 151
E. Lampiran Panduan Administrasi Angket dan Skala ............................................ 162
F. Uji Normalitas dan Linearitas .............................................................................. 168
G. Uji Frekuensi ........................................................................................................ 170
H. Lampiran Uji Hipotesis ....................................................................................... 184
I. Lampiran Inform Consent FGD dan Wawancara ................................................ 189
J. Lampiran Guideline FGD dan Wawancara ......................................................... 191
K. Lampiran Contoh Guideline ................................................................................ 194
L. Lampiran Sistem Coding ..................................................................................... 209
M. Lampiran Surat ..................................................................................................... 21