USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
PROGRAM INTENSIF MENGENAL BENTUK DAN WARNA BAGI SISWA SLB
BIDANG KEGIATAN :
PKM - M
Diusulkan oleh:
10.41010.0250 DINDA AYU DWI AGUSTINA Tahun Angkatan 2010
10.41010.0245 ISNAINUL AMANDA P. Tahun Angkatan 2010
08.41010.0235 SHANDI PRIMA YUDHA A. Tahun Angkatan 2008
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER
SURABAYA
2012
LEMBAR PENGESAHAN
USUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM – M)
1. Judul Kegiatan : Program Intensif Mengenal Bentuk Dan Warna Bagi Siswa SLB
2. Bidang Kegiatan : ( ) PKMP ( ) PKMK (Pilih salah satu) ( ) PKMT (X) PKMM 3. Bidang Ilmu : ( ) Kesehatan ( ) Pertanian
(Pilih salah satu) ( ) MIPA ( ) Teknologi dan Rekayasa ( ) Sosial Ekonomi ( ) Humaniora (X) Pendidikan 4. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Dinda Ayu Dwi Agustina b. NIM : 10410100250 c. Jurusan : S1 Sistem Informasi d. Universitas/Institut/Politeknik : STMIK Surabaya e. Alamat Rumah dan No. Tlp/HP : Jl. H. Syukur perum Griyo Karya Sedati Permai
blok E. 11 Sedatigede – Sedati – Sidoarjo HP : 0856 4500 3009
f. Alamat email : [email protected] 5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 2 orang 6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Tri Sagirani, S.Kom, M.MT b. N I P : 970229 c. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Platuk Donomulyo I C/ 3 Surabaya Hp. 081 3328 51515 7. Biaya Kegiatan Total :
a. Dikti : Rp. 9.455.000,- b. Sumber lain (sebutkan . . . ) : Rp. -
8. Jangka Waktu Pelaksanaan : 6 Bulan Menyetujui Ketua Pelaksana Kegiatan Ketua Program Studi (Erwin Sutomo, S.Kom) (Dinda Ayu Dwi Agustina) NIP. 980249 NIM. 10410100250 Pembantu Ketua III Dosen Pendamping Bidang Kemahasiswaan & Alumni (Drs. Bambang Hariadi, MPd) (Tri Sagirani, S.Kom, M.MT) NIP. 900034 NIP. 970229
A. JUDUL
“Program Intensif Mengenal Bentuk dan Warna bagi Siswa SLB”
B. LATAR BELAKANG MASALAH
Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta
meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya
mewujudkan tujuan nasional. Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan
bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang
beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur
memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian
yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Pada era globalisasi yang sangat modern dan kompetitif seperti sekarang ini,
pemanfaatan Teknologi Informasi (IT) bukan merupakan hal yang asing bagi setiap
orang. Pemanfaatan IT terkhusus lagi pemanfaatan komputer telah menjadi bagian
hidup dari masyarakat luas tidak terkecuali bagi siswa SLB yang memang seharusnya
mendapatkan perlakuan yang sama seperti siswa normal yang lainnnya. Siswa SLB
juga mempunyai hak yang sama seperti untuk mendapatkan pendidikan yang layak
seperti tertuang dalam UU No. 2 tahun 1989 pasal 5 bahwa setiap warga negara
mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan. Dengan demikian orang-
orang yang menderita cacat atau kelainan juga mendapatkan perlindungan terhadap
hak dalam memperoleh pendidikan yang layak.
Sekolah Luar Biasa Al-Azhar atau yang lebih di kenal dengan SLB Al-Azhar
yang terletak di daerah Waru-Sidoarjo adalah salah satu sekolah luar biasa yang
mendidik 43 anak-anak SLB-B (tunarungu) dan SLB-C (tunagrahita) setara dengan
sekolah dasar. Anak SLB-B dan SLB-C memiliki keterbatasan intelegensi, terutama
yang bersifat abstrak seperti belajar dan berhitung, menulis dan membaca. Anak-anak
tersebut diklasifikasikan berdasarkan kemampuan mereka. SLB Al-Azhar ini membina
siswa yang mampu didik (educable), mampu latih (trainable), dan ketergantungan
penuh (totally dependent) atau butuh rawat.
Kemampuan yang terbatas ini bukan berarti mereka tidak perlu mengenal IT,
justru mereka membutuhkan pembelajaran dalam mengenal IT untuk keperluan yang
memang mendukung mereka untuk belajar, salah satunya adalah belajar dalam
mengenal bentuk, mengenal warna dan belajar untuk menggambar sebuah obyek
tertentu dengan berbantuan komputer.
Oleh sebab itulah maka peneliti mengadakan sebuah program intensif berupa
pelatihan untuk pengenalan komputer, penggunaan komputer dan juga pemanfaatan
aplikasi untuk mengenal bentuk, warna dan menggambar obyek tertentu. Dengan
demikian diharapkan siswa SLB mendapatkan kesetaraan dalam pembelajaran IT dan
siswa SLB ini pula dapat memulai untuk mengenal dan mempergunakan komputer
untuk alat bantu belajar mereka dalam hal ini belajar untuk mengenal bentuk, warna
dan menggambar dengan berbantuan komputer.
C. PERUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang di atas dapat di identifikasi, beberapa yang dapat di rumuskan
sebagai berikut :
1. Bagaimana memperkenalkan IT khususnya teknologi komputer kepada siswa SLB
2. Bagaimana siswa SLB dapat memanfaatkan IT dalam proses belajar yang lebih
menyenangkan
3. Bagaimana siswa SLB dapat mengenal bentuk, warna dan menggambar dengan
bantuan komputer
D. TUJUAN
Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyararakat ini diadakan adalah untuk
membantu para siswa SLB Al-Azhar yang mampu didik untuk mengembangkan
bakatnya :
1. Mengenalkan siswa SLB pada hardware komputer untuk dapat mengetahui fungsi
masing-masing perangkat
2. Mengajarkan dan mengenalkan kemudahan komputer dalam proses belajar bagi
siswa SLB
3. Mengenalkan bentuk, warna dan menggambar kepada siswa SLB melalui media
elektronik berupa komputer
E. LUARAN YANG DIHARAPKAN
1. Siswa SLB dapat mengenal hardware pada komputer
2. Siswa SLB dapat mengenal dan memahami manfaat komputer sebagai alat bantu
memperlancar kegiatan belajar
3. Siswa SLB dapat mengoperasikan aplikasi paint brush untuk mengenal warna,
bentuk dan menggambar
F. KEGUNAAN
Program pengabdian kepada masyarakat melalui PKM – M diharapkan dapat menjadi
salah satu upaya untuk meningkatkan kinerja dan mengurangi fenomena gagap
teknologi (gaptek) dalam masyarakat khususnya siswa SLB yang semestinya
mendapatkan hak yang sama seperti siswa normal lainnya dalam hal pendidikan
G. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Sasaran umum masyarakat dari program pengabdian kepada masyarakat melalui PKM
– M ini adalah siswa di SLB Al-Azhar yang beralamat di Perumahan Jl. Mahakam
Barat Wisma Tropodo – Waru – Sidoarjo yang merupakan siswa yang mempunyai
frekuensi IQ di bawah siswa normal, yang mana siswa tersebut mempunyai semangat
dan kemauan yang tinggi untuk belajar dalam bidang komputer dan tergolong dalam
kelompok anak-anak yang masih mampu untuk didik (educable).
Gambar 1. Gerbang SLB Al-Azhar
Gambar 2. Identitas SLB Al-Azhar
Gambar 3. Kondisi SLB Al-Azhar (tampak depan)
Gambar 4.1. Kondisi kelas SLB Al-Azhar
Gambar 4.2. Kondisi kelas SLB Al-Azhar
Gambar 4.3. Kondisi kelas SLB Al-Azhar
Gambar 4.4. Kondisi kelas SLB Al-Azhar
Gambar 4.5. Kondisi kelas SLB Al-Azhar
Gambar 4.6. Kondisi kelas SLB Al-Azhar
H. METODE PELAKSANAAN
H.1 Metode Pendekatan
Metode yang ditawarkan sesuai dengan prioritas yang harus ditangani di atas,
diusulkan metode pendekatan penyelesaian masalah yaitu :
a) Melakukan pendekatan secara langsung yaitu dengan mendatangi secara
langsung ke SLB Al-Azhar dan memperkenalkan diri serta berkomunikasi
dengan siswa siswi SLB Al-Azhar. Pendekatan ini diharapkan dapat mengenal
kriteria dari siswa tersebut dan agar siswa tersebut tidak menjadi asing dengan
orang yang baru dikenalnya.
b) Memberikan pelatihan mulai dari pengenalan hardware (mouse, monitor,
keyboard, dll) beserta kegunaannya hingga menggambar menggunakan
komputer.
c) Pendampingan secara langsung dan bertahap dalam pelaksanaan pelatihan di
atas sehingga siswa tersebut bisa lebih mengenal dan memahami tentang
menggambar menggunakan komputer khususnya dengan bantuan aplikasi
paint brush
H.2 Gambaran Materi Pelatihan
Adapun Gambaran dari materi pelatihan ini adalah sebagai berikut :
a. Pelatihan mengenal Hardware
1. Memperkenalkan dan menunjukkan secara langsung bentuk fisik dari mouse, keyboard, CPU dan monitor beserta fungsi dan kegunaannya
2. Mempraktekkan secara bersama-sama proses mematikan dan menyalakan komputer
b. Pelatihan mengenal Bentuk
1. Memperkenalkan cara membuka aplikasi paint brush 2. Memperkenalkan cara mematikan aplikasi paint brush 3. Memperkenalkan berbagai bentuk bidang datar dengan alat bantu berupa
gambar warna-warni 4. Memperkenalkan berbagai bentuk bidang datar dengan menggunakan
aplikasi paint brush 5. Mempraktekkan secara bersama-sama proses membuat bentuk dengan
menggunakan aplikasi paint brush
c. Pelatihan mengenal Warna
1. Mengingatkan kembali cara membuka aplikasi paint brush
2. Mengingatkan kembali cara mematikan aplikasi paint brush 3. Memperkenalkan berbagai warna dengan alat bantu berupa gambar warna-
warni 4. Memperkenalkan berbagai warna yang muncul dengan menggunakan
aplikasi paint brush 5. Mempraktekkan secara bersama-sama proses membuat bentuk dan mewarnai
bentuk dengan menggunakan aplikasi paint brush
d. Pelatihan Menggambar Bebas
1. Memperkenalkan membuat garis lurus dan lengkung dengan aplikasi paint brush
2. Mempraktekkan secara bersama-sama proses menggambar bebas yang terdiri dari membuat bentuk, memberi warna, memberi garis dengan menggunakan aplikasi paint brush
I. JADWAL KEGIATAN
Rancangan Kegiatan dalam program PKM-M ini adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Jadwal kegiatan
No Rencana Kegiatan Bulan I II III IV V VI 1. Persiapan
2. Perencanaan
3. Observasi & Wawancara
4. Perancangan sistem dan modul
5. Pelatihan dan Pendampingan
6. Evaluasi
J. RANCANGAN BIAYA
Untuk kegiatan ini rancangan biaya diuraikan dalam rekapitulasi dan rincian biaya.
Tabel 2. Rekapitulasi Biaya
No Jenis Pengeluaran Satuan (Rp)
1 Survey pendahuluan 200.000 2 Biaya Penyusunan Modul 800.000
3 Biaya Pelatihan 8.280.000 4 Pelaporan dan dokumentasi 175.000 Total Biaya Penelitian 9.455.000
Rincian anggaran masing-masing jenis pengeluaran dapat dilihat pada tabel 3, tabel,
tabel 5 dan tabel 6 berikut ini.
Tabel 3 Rincian Biaya Survey Pendahuluan
No. Item Penggunaan JumlahHarga Satuan Total
(Rp.) (Rp.)
1 Fotocopy angket (lembar observasi
Survey Pendahuluan
20 500 10.000
2 Konsumsi responden pengelolah & siswa
Survey Pendahuluan
15 10.000 150.000
3 Transportasi Survey Survey Pendahuluan
2 20.000 40.000
Sub total 200.000
Tabel 4 Rincian Biaya Penyusunan Modul
No. Item Penggunaan JumlahHarga Satuan Total
(Rp.) (Rp.)
1 Bahan untuk alat peraga bentuk & warna
Modul pelatihan
20 20.000 400.000
2 Penggandaan Modul Menggambar bebas
Modul pelatihan
20 20.000 400.000
Sub total 800.000
Tabel 5 Rincian Biaya Pelatihan
No. Bahan yang diperlukan Penggunaan Jumlah Harga satuan Total
(Rp.) (Rp.) 1 Sewa Komputer (laptop)
15 x 5 sesi x 3 jam x Rp. 20.000
pelatihan 5 sesi
15 4.500.000
2 Konsumsi Peserta 5 sesi x 15 x Rp. 10.000
Pelatihan 15 750.000
3 Transportasi 5 sesi x 2 x 300.000
Pelatihan 7 3.000.000
4 Sertifikat untuk peserta Pelatihan 15 2.000 30.000Sub total 8.280.000
Tabel 6. Tabel Rincian Pelaporan
No. Item Penggunaan Jumlah Harga satuan Total
(Rp.) (Rp.) 1 Penggandaan dan
penjilidan laporan Laporan 4 buah 25.000 100.000
2 Dokumentasi (cetak foto) Kegiatan & tiap peserta
Dokumentasi 15 buah 3.000 75.000
Sub total 175.000
K. LAMPIRAN
1. Biodata Ketua Serta Anggota Kelompok
a. Ketua Pelaksana Kegiatan
1. Nama lengkap : Dinda Ayu Dwi Agustina
2. NIM : 10.41010.0250
3. Program Studi : S1 / Sistem Informasi
4. Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik
Komputer Surabaya
5. Waktu untuk kegiatan : 8 jam/minggu
6. Tempat, Tanggal lahir : Surabaya, 12 Agustus 1991
7. Alamat : Jl. H. Syukur perum Griyo Karya Sedati Permai blok
E. 11 RT 26 RW XII Sedatigede – Sedati – Sidoarjo
8. Email : [email protected]
Tanda Tangan
Dinda Ayu Dwi Agustina
b. Anggota Pelaksana Kegiatan
1. Nama lengkap : Isnainul Amanda Perwirasari
2. NIM : 10.41010.0245
3. Program Studi : S1 / Sistem Informasi
4. Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik
Komputer Surabaya
5. Waktu untuk kegiatan : 8 jam/minggu
6. Tempat, Tanggal lahir : Sidoarjo, 11 Januari 1992
7. Alamat : Dusun Penanggungan Gg. Kemuning No. 22 RT 07
RW XXIII Kejapanan – Gempol – Pasuruan
8. Email : [email protected]
Tanda Tangan
Isnainul Amanda P.
c. Anggota Pelaksana Kegiatan
1. Nama lengkap : Shandi Prima Yudha Adrianto
2. NIM : 08.41010.0235
3. Program Studi : S1 / Sistem Informasi
4. Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik
Komputer Surabaya
5. Waktu untuk kegiatan : 8 jam/minggu
6. Tempat, Tanggal lahir : Jayapura, 26 Agustus 1990
7. Alamat : Jalan Semolowaru 89 Surabaya
8. Email : [email protected]
Tanda Tangan
Shandi Prima Yudha A.
2. Biodata Dosen Pendamping
1. Nama Lengkap dan Gelar : Tri Sagirani, S.Kom, M.MT
2. Golongan Pangkat dan NIP : 970229
3. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli
4. Jabatan Struktural : -
5. Program Studi : Sistem Informasi
6. Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Teknik
Komputer Surabaya
7. Bidang Keahlian : Sistem Informasi
8. Tempat, Tanggal lahir : 31 Januari
9. Alamat : Platuk Donomulyo I C/ 3 Surabaya
10. Email : [email protected]
Tanda Tangan
Tri Sagirani, S.Kom, M.MT
DENAH LOKASI SLB AL-AZHAR
Denah 1. Melalui google maps
Denah 2. Arah dari STIKOM Surabaya