9/24/2016
1
TELAAH BUTIR SOAL
(ITEM REVIEW)Anas Tamsuri*•Dosen Akper Pamenang
•Pengurus AIPViKI Jatim
•Item Reviewer
Item Review sebagai Bagian dari Manajemen
Soal
Pengelolaan soal
PENULISAN SOAL(ITEM DEVELOPMENT)
TELAAH SOAL(ITEM REVIEW)
FINALISASI SOAL(PANEL EXPERT)
BANK SOAL(ITEM BANKING)
DIUJIKAN/DIGUNAKAN
PENENTUAN KELULUSAN
PENENTUAN NILAI LULUS (STANDART
SETTING)
9/24/2016
2
Telaah Soal• Adalah kegiatan melakukan peninjauan
terhadap soal (addiksi, reduksi, dekomposisi, koreksi) terhadap soal-soal exit exam (pada vignette / lead in question / opsi jawaban)
• Tugas lain : memutuskan kelayakan butir soal
• TARGET : Menghasilkan Soal Berkualitas
Telaah Soal
• Untuk telaah soal dibutuhkan penelaah soal (item reviewer)
• Item reviewer adalah penyusun butir soal (item developer) yang telah mendapatkan pelatihan khusus untuk melakukan telaah soal
Peran Item Reviewer
• Corrector
• Advocator
• Advisor
• Judge
9/24/2016
3
Tugas Item Reviewer (1)
• Peninjauan kelayakan soal berdasar model/ struktur
• peninjauan kelayakan berdasar Substansi/ kompetensi dan esensi dalam profesi.
• Melakukan tinjauan bahasa /diksi
• Peninjauan konsistensi / kesinambungan bagian soal
Tugas Item Reviewer (2)
• Pinjauan terhadap kemungkinan adanya ”pelanggaran rambu-rambu” soal
• Memutuskan apakah soal dapat digunakan.
• Dokumentasi hasil review.
K.U.A.L.I.F.I.K.A.S.I
• Pengajar (akademik / klinik) sesuai keilmuan
• Menguasai standar kompetensi
• Memiliki good comprehension tentang lulusan baru Pernah lulus dari D-III Keperawatan?
• Terlatih dalam Item Review Menguasai ‘rambu-rambu’ penyusunan soal
9/24/2016
4
Tehnik Review Soal
Tinjauan Substansi Soal
• Apakah soal tidak menanyakan hal yang trivia?
• Apakah soal menanyakan hal yang berhubungan dengan kompetensi perawat?
• Apakah soal layak untuk perawat D-3 yang baru lulus?
Anak Nia, umurnya 8 bulan, menderita Diare; turgor kulitkencang, bibir agak kering, Nadi 100 X / menit.
Frekuensi nadi normal pada bayi tersebut adalah?
A. 60 – 80 X/menit
B. 80 – 100 X/menit
C. 100 – 120 X/menit
D. 120 – 140 X/menit
E. 140 – 160 X/menit
9/24/2016
5
• Seorang perempuan dengan bayi berumur 35 tahunmengeluh payudara sebelah kanan bengkak dan terasategang serta ASI keluar berwarna lebih gelap. Pemeriksaan fisik didapatkan massa padat.
• Untuk memastikan bahwa massa tersebut bukan tumor, maka sebaiknya perawat :
A. Memastikan bentuk massa teratur
B. Memeriksa adakah massa dg ukuran sama dipayudara kiri
C. Meminta dokter melakukan Biopsi (FNA-B)
D. Memeriksa apakah cairan ASI mengandung seltumor
E. Memastikan massa dapat berubah bentuk denganpenekanan
Seorang perawat melihat ada korban kecelakaan lalu lintasdan memperkirakan klien mengalami fraktur tulangbelakang , perdarahan pada mulut serta ada frakturterbuka pada lengan kanan. Saat perawat bermaksudmengangkat klien tersebut, polisi datang dan meminta agar perawat tidak memindahkan klien untuk keperluanidentifikasi lokasi kejadian.
Apakah yang sebaiknya dilakukan perawat?
A. Menjelaskan resiko jika tidak segera dibawa ke rumahsakit
B. Memiringkan kepala agar tidak terjadi aspirasi
C. Segera menghubungi RS untuk memberikanpertolongan
D. Memasang bebat tekan untuk mengatasi perdarahanlengan
Tinjauan Struktur Soal
• Apakah soal memiliki vignette, pertanyaan dan jawaban?
• Apakah pertanyaan dan jawaban terpisah?
• Apakah opsi jawaban terdiri atas 5 (lima) pilihan (jawaban A,B,C,D & E)?
9/24/2016
6
INGAT !
• Soal Uji Kompetensi TIDAK Berbentuk :
– PILIHAN MAJEMUK; misalnya A jika 1,2,3 benar; B jika 1 & 3 benar; dst
– BUKAN SOAL SEBAB – AKIBAT
– BUKAN SOAL MENJODOHKAN
• Setiap soal harus mengandung vignette (kasus/situasi), Pertanyaan (yg terpisah dari vignette) dan Opsi Jawaban pilihan tunggal (a, b, c ,d dan e)
Seorang anak umur 5 tahun mengalami sakit kulit (scabies) lebih dari 1 bulan tidak dibawa berobat oleh keluarganyadengan alasan tidak memiliki cukup dana untuk ke Rumahsakit. Perawat menegakkan masalah keperawatan : Manajemen kesehatan keluarga takefektif. Etiologi yang tepat untuk kasus diatas adalah …
A. Kurang pengetahuan tentang masalah kesehatan
B. Kurang pengetahuan tentang program terapi
C. Ketidakmampuan mengambil keputusan
D. Hambatan Persepsi manfaat berobat
Tinjauan ‘Bounding’ Soal
• Apakah antara vignette, soal dan jawaban terdapat hubungan yang logis?
• Apakah vignette berfungsi?
• Adakah pengulangan istilah dari badan soal (vignette/ pertanyaan) ke jawaban?
9/24/2016
7
Seorang pasien mengeluh hipertensi dengantekanan darah 160/80 mmHg, merasa pusing dankaku pada tengkuk, serta mual dan tidak nafsumakan, serta pandangan kabur
Apakah diagnosis keperawatan utama padapasien tersebut?
a. Resiko nutrisi kurang dari kebutuhan
b. Nutrisi kurang dari kebutuhan
c. Gangguan sensori visual
d. Resiko cidera
e. Nyeri kepala
Seorang perempuan umur 30 tahun hamil pertama kalidengan usia kehamilan 12 minggu. Mengeluh mual danmuntah terutama di pagi hari, serta sering pusing.
Apakah pemeriksaan untuk menentukan tinggi fundus uteri pada klien tersebut?
A. Pemeriksaan Leopold I
B. Pemeriksaan Leopold III
C. Pemeriksaan Leopold IV
D. Pemeriksaan tanda hegar
E. Pemeriksaan Funduskopi
Seorang anak umur 5 tahun mengalami sakit kulit (scabies) lebih dari 1 bulan tidak dibawa berobat oleh keluarganya dengan alasan tidak memiliki cukup dana untuk ke Rumah sakit. Perawat menegakkan masalah keperawatan : Manajemen kesehatan keluarga takefektif.
Apakah etiologi masalah diatas?
A. Kurang pengetahuan tentang masalah kesehatan
B. Kurang pengetahuan tentang program terapi
C. Ketidakmampuan mengenal masalah
D. Hambatan Persepsi manfaat berobat
E. Hambatan pembiayaan berobat
9/24/2016
8
Tinjauan Kelayakan Jawaban (1)
• Apakah terlalu panjang dan kompleks?
• Apakah opsi tidak terjadi konvergensi?
• Apakah semua opsi jawaban memungkinkan untuk dipilih?
• Apakah ada istilah absolutism dalam opsi jawaban?
• Apakah jawaban yang benar adalah jawaban yang paling panjang?
• Apakah jawaban mengada-ada?
Seorang laki-laki usia 50 tahun menderita kencing manisdan kadar gula darah klien cenderung tinggi. Dokter hari inimenambahkan dosis Insulin 4 IU lebih tinggi dari biasanya. Perawat mengobservasi tanda-tanda hipoglikemia.
Apakah tanda / gejala yang perlu diperhatikan?
A. Pusing
B. Pusing dan Lemas
C. Pusing, lemas dan gemetar
D. Pusing, lemas, gemetar dan nyeri dada
E. Lemas, gemetar, nyeri dada dan sering kencing
Seorang laki-laki usia 55 tahun menderita kencing manisPerawat bermaksud memberikan injeksi pada lengannamun ternyata jaringan di lengan kanan tampak tebal danmemerah.
Dimanakah sebaiknya perawat memberikan injeksi insulin tersebut?
A. Hanya di lengan kiri
B. Selalu dilengan kanan
C. Jangan pernah diperut
D. Boleh di lengan atau di perut
E. Jangan pernah lagi di lengan kanan
9/24/2016
9
Seorang laki-laki usia 60 tahun menderita kencing manis.Klien mengeluh selalu merasa lapar, badannya lemas danmeminta makanan yang lebih banyak. Klien banyakberbaring di tempat tidur saja. Pemeriksaan gula darahdidapatkan GD Sewaktu= 316 mg/dl.
Apakah masalah keperawatan klien diatas?
A. Resiko nutrisi kurang dari kebutuhan
B. Nutrisi kurang dari kebutuhan
C. Nutrisi lebih dari kebutuhan
D. Intoleransi aktivitas
E. Nyeri
Seorang laki-laki usia 60 tahun menderita kencing manis.Klien mengeluh luka di kakinya tidak sembuh-sembuh.Pemeriksaan didapatkan diameter luka 10 cm pada pediskanan, kondisi luka merah tanpa pus dan tidak adajaringan nekrotik. Klien tidak banyak bergerak dan hanyaditempat tidur saja
Apakah masalah keperawatan klien diatas?
A. Intoleransi aktivitas
B. Gangguan mobilitas
C. PK : Gangren diabetik
D. Gangguan integritas kulit
E. Resiko penyembuhan luka
Tinjauan Kelayakan Jawaban (2)
• Adakah jawaban yang mengandung opsi “Benar semua”, “Bukan Salah Satu Diatas”, “Jawaban A & B benar”
• Adakah kata-kata atau kalimat yang menyebabkan multiinterpretatif
9/24/2016
10
Tinjauan Gramatikal
• Apakah struktur soal sudah sesuai dengan kaidah penulisan vignette?
• Adakah istilah-istilah yang relatif asing atau bersifat kedaerahan?
• Apakah seluruh kalimat vignette efektif?
• Apakah penulisan istilah sesuai dengan ketentuan UKPI/ UKDI?
• Apakah pertanyaan efektif?
Langkah & Peran Reviewer
LANGKAH KEGIATAN PERAN
Ke-1 Tinjauan Struktur SoalHAKIMKe-2 Tinjauan Substansi Soal
Ke-3 Tinjauan Keserasian/ Bounding antar elemen soal
KOREKTORKe-4 Tinjauan Kelayakan Jawaban
Ke-5 Tinjauan Gramatikal
Tahapan Kegiatan Review Soal
9/24/2016
11
Tahapan Kegiatan Review :
• Siapkan soal yang akan direview dan perangkat pendukung penampil soal (komputer dg software SIPENA-IBA atau Office) ATAU
• Siapkan naskah / file soal yg akan direview
• Siapkan Alat Bantu Kerja Lainnya :
PERSIAPAN
Alat Bantu Kerja
• Cheklist Review Soal
• Blueprint Kompetensi
• Daftar Istilah UKPI/ UKDI
• Komputer & Software SIPENA-IBA (jika review dengan komputer/ program)
BEKAL REVIEWER
• Penguasaan Keilmuan
• Penguasaan Std. Kompetensi
• Penguasaan Teknik Review
9/24/2016
12
Da
fta
r T
ilik
Tahapan Kegiatan Review :
• Baca dan perhatikan soal utama
• Tentukan apakah struktur (unsur vignette, pertanyaan, dan opsi jawaban ADA)
• SOAL TANPA VIGNETTE BUANG soal
• Pertanyaan jadi satu dengan vignette atauopsi jawaban kurang (misal hanya a-d) mungkin masih bisa diperbaiki
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek apakah soal sesuai dengankompetensi perawat. Cara cepat denganmemfokuskan pada pertanyaannya
• Kompetensi diluar bidang BUANG soal
• Kompetensi utk mhs perawat (C1-C2) BUANG soal atau PERBAIKI
• Kompetensi utk perawat mahir/ kompleks PERBAIKI soal atau BUANG
PELAKSANAAN
9/24/2016
13
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek apakah vignette berfungsi? Jika tidak, PERBAIKI soal atau BUANG
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek apakah antara vignette, badan soaldan opsi jawaban saling terkait? Jika tidak, PERBAIKI soal (vignette, lead in question, option)
• Cek adakah logical cues (kesalahan logik) pada soal (baik pada vignette, lead in question ; jika ada PERBAIKI soal
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek adakah pemindahan istilah dari badansoal (vignette) ke opsi jawaban benar, jikaada PERBAIKI soal
PELAKSANAAN
9/24/2016
14
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek Opsi Jawaban :
– Opsi jawaban harus 5 buah (A, B, C, D & E), jika kurang tambahi
– Opsi jawaban tidak boleh konvergen, jikakonvergen perbaiki opsi jawaban atau lead in question
– Opsi jawaban tidak boleh menggunakanistilah absolut atau multi interpretatif, jika adaubah
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek opsi jawaban, PERBAIKI jika :
– Jawaban terpanjang adalah jawaban yang paling benar
– Ada opsi jawaban yang tidak mungkin untukdipilih (logical atau gramatical cues); gantiopsi jawaban tersebut
– Ada opsi jawaban mengada-ada, ganti opsijawaban tersebut
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek struktur vignette, PERBAIKI vignette jika :
– Struktur vignette tidak sesuai kaidahpenulisan soal (pelajari item development!)
– Informasi kurang lengkap atau berlebihan dariyang diperlukan utk menjawab soal (vignette kurang efektif)
– Adanya pelanggaran azas anonimity (namaorang, institusi, tempat/lokasi)
PELAKSANAAN
9/24/2016
15
Tahapan Kegiatan Review :
• Cek struktur vignette, PERBAIKI vignette jika :
– Adanya kesalahan penggunaan istilah (adaistilah kedaerahan)
– Istilah yang digunakan tidak sesuai denganstandar istilah dari UKPI
• Cek apakah pertanyaan Efektif & sesuaikaidah, jika tidak PERBAIKI
PELAKSANAAN
Tahapan Kegiatan Review :
• Isilah tinjauan yang telah dilakukan padaform daftar tilik soal (review)
• Masukkan saran dan perubahan yang dilakukan
• Bubuhkan tgl, nama dan td tgn reviewer
• Simpan file (baik pd prog SIPENA atauWord); ATAU tandai berkas (jika berupaprint out)
DOKUMENTASI
9/24/2016
16
Penjelasan lebih lanjut baca buku:
TEKNIK TELAAH (REVIEW) SOAL EXIT
EXAM KEPERAWATANAnas Tamsuri, dkk
Terimakasih
