Download - Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
1/13
Soal dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
1. Buatlah soal fisika jenis essai yang didalamnya terdapat aspek kognitif, afektif
dan psikomotorik untuk kelas XI SMA yang otentik dan menuntut daya
kreatifitas tinggi. Lengkapi dengan rubriknya
Jawab :
Contoh Soal Essay Fisika kelas 2 SMA
seorang sis!a akan melakukan per"obaan #ukum #ooke dengan menyusun
empat buah pegas yang memiliki konstanta pegas yang sama. Berikut ini
adalah gambar susunan pegas pada per"obaan tersebut
$ika beban m digantung pada pegas keempat, pegas tersebut akan bertambah
panjang % "m, tentukan konstanta pengganti keempat pegas tersebut &k ' 1((
)*m+
ubrik Penilaian soal Essay
!o "un#i Jawaban Skor
1 ik- k 1 ' k ' k / ' k ' 1(( )*m
it- k pengganti'0
$a!ab-
2onstanta pegas pada susunan paralel
k paralel ' k 1 3 k 3 k /
' k 3 k 3 k
1
1
1
1
1
1
1
1
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
2/13
' /k ' /(( )*m
2onstanta pengganti susunan pegas
=
+
= N/m
$adi, konstanta pengganti susunan pegas pada per"obaan
tersebut adalah )*m
1
1
Skor 4otal 1(
. 5raikan kemampuan yang dimiliki sis!a bila mengerjakan soal essai. Berikan
"ontoh rubriknya$a!ab -
Soal6soal essay dapat mengukur kemampuan sis!a dalam
mengintegrasikan berbagai buah pikiran dan sumber informasi kedalam
suatu pola berpikir tertentu, yang disertai dengan keterampilan peme"ahan
masalah. Integrasi buah pikiran itu membutuhkan dukungan kemampuan
untuk mengekspresikannya. 4anpa dukungan kemampuan
mengekspresikan buah pikiran se"ara teratur dan terarah, maka
kemampuan tidak terlihat se"ara utuh. Bahkan kemampuan itu se"ara
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
3/13
sederhana sudah akan dapat kelihatan dengan jelas dalam pemilihan kata,
penyusunan kalimat, penggunaan tanda ba"a, penyusunan paragraf dan
susunan rangkaian paragraf dalam suatu keutuhan pikiran.
Soal6soal essay akan meningkatkan moti7asi sis!a untuk melahirkan
kepribadiannya dan !atak sendiri, sesuai dengan sifat soal6soal essay yang
menuntut kemampuan sis!a untuk mengekspresikan ja!aban dalam kata6
kata sendiri. 5ntuk dapat mengekspresikan pemahaman dan penguasaan
bahan dalam ja!aban tes, maka bentuk soal6soal essay menuntut
penguasaan bahan se"ara utuh.
Soal6soal essay dapat meningkatkan kemampuan menulis. Soal6soal essay
akan sangat mendorong sis!a untuk belajar, serta menyatakan pikiran
se"ara tertulis. engan demikian diharapkan kemampuan sis!a dalam
menyatakan pikiran se"ara tertulis akan meningkat.
Contoh Soal Essay Fisika
Seorang sis!a akan melakukan per"obaan #ukum #ooke dengan menyusun
empat buah pegas yang memiliki konstanta pegas yang sama. Berikut ini
adalah gambar susunan pegas pada per"obaan tersebut
$ika beban m digantung pada pegas keempat, pegas tersebut akan bertambah
panjang % "m, tentukan konstanta pengganti keempat pegas tersebut &k ' 1((
)*m+
ubrik Penilaian soal Essay
!o "un#i Jawaban Skor
1 ik- k 1 ' k ' k / ' k ' 1(( )*m
it- k pengganti'0
1
1
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
4/13
$a!ab-
2onstanta pegas pada susunan paralel
k paralel ' k 1 3 k 3 k /
' k 3 k 3 k
' /k ' /(( )*m
2onstanta pengganti susunan pegas
=
+
= N/m
$adi, konstanta pengganti susunan pegas pada per"obaan
tersebut adalah )*m
1
1
1
1
1
1
1
1
Skor 4otal 1(
3. $elaskan 2eterkaitan 2emampuan 2ognitif, Afektif dan 8sikomotorik
&2eterampilan + dan berikan 9ontohnya yang 2onkrit
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
5/13
$a!ab -
a$ "o%niti&
:anah yang men"akup kegiatan mental &otak+. Segala upaya yangmenyangkut akti7itas otak adalah termasuk dalam ranah kognitif. :anah
kognitif memiliki enam jenjang atau aspek, yaitu-
1. 8engetahuan*hafalan*ingatan &kno!ledge+
. 8emahaman &"omprehension+
/. 8enerapan &appli"ation+
%. Analisis &analysis+
;. Sintesis &synthesis+
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
6/13
juga suatu keterampilan agar pengetahuan yang dimiliki mampu
berkembang dan menjadi suatu ino7asi baru.
Contoh konkret keterkaitan antara ko%niti&( a&ekti&( dan 'sikomotorik
8ada saat eksperimen, ketika peserta didik melakukan per"obaan
8engkuruan asar Meliputi $angka Sorong, Mikrometer Sekrup, dan
)era"a di laboratorium, peserta didik harus terlebih dahulu memahami
konsep 8engkuruan asar Meliputi $angka Sorong, Mikrometer Sekrup,
agar dapat melakukan per"obaan & ranah kognitf+. 8ada saat eksperimen
peserta didik harus bias mengkalibrasi dan menggunakan alat untuk
melakukan eksperimen 8engkuruan asar meliputi $angka sorong,
Mikrometer Sekrup dan )era"a tersebut & ranah keterampilan +. 2emudan
setelah melakukan per"obaan, peserta didik membersihkan laboratorium
dengan menyapu ataupun mengembalikan kembali alat yang telah
digunakan & ranah afektif +.
%. ari hasil test bidang studi fisika dikelas XII didapat grafik seperti berikut.
a. Buatlah analisis grafiknya
b. 4entukan kesimpulan dan saran anda
$a!ab -
Analisis Crafik
4ingkat kesukaran berpengaruh langsung pada daya pembeda soal. $ila
setiap orang memilih benar ja!aban & 8 ' 1 +, atau jika setiap orang
memiliki benar ja!aban &8 ' (+ maka soal tidak dapat digunakan untuk
membedakan kemampuan peserta tes. oleh kaena itu soal yang baik adalah
soal yang memiliki daya pembeda antara peserta tes kelompok atas dan
kelompok rendah. 2elompok rendah memiliki tingkat kemampuam (.;(
dan akan diperoleh daya pembeda kelompok atas maksimal 1.((.
a. 2esimpulan dan Saran
2esimpulan-
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
7/13
$ika tingkat kesukaran soal terlalu rendah atau terlalu tinggi maka daya
pembeda soal sangat rendah, sehingga soal tidak baik untuk digunakan
dalam membedakan tingkat kemampuan peserta didik.
Saran-
4ingakat kesukaran soal seharusnya sedang, sehingga dapat digunakan
untuk membedakan tingkat kemampuan peserta didik dengan baik
5. ;. #asil 5AS mahasis!a yang mengikuti matakuliah D7aluasi 8embelajaran
dimasukkan ke tabel distribusi frekuensi seperti berikut
)o Inter7al Erekuensi
1 /F6%%
%;6;( %
/ ;16;< <
% ;G6
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
8/13
!)*A) S"A*A +,+-
SkalaSigma Skala1 6 1( :umus Skalaangka SkalaAngka
3.; S 1( Mean 3 &,;+ S GF
3 1,G; S F Mean 3 &1,G;+ S G;
1,; S H Mean 3 &1,;+ S G(
3 (,G; S G Mean 3 &(,G;+ S
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
9/13
jika ;; maka
jika %< maka 1
b. 2ur7a )ormal
a. Analisis 2ur7a )ormalari kur7a normal yang diperoleh dari data diatas, kur7a normalnya "ondong
kekanan. #al ini disebabkan karena banyak sis!a yang mendapatkan nilai
tinggi. 8aling banyak sis!a mendapatkan nilai antara ;G6
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
10/13
)o Inter7al Erekuensi
1 /F6%%
%;6;( %
/ ;16;< <
% ;G6
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
11/13
Skala
Sigma
Skala
1 6 1(
:umus Skala
angka
Skala
Angka
3.; S 1( Mean 3 &,;+ S GF3 1,G; S F Mean 3 &1,G;+ S G;
1,; S H Mean 3 &1,;+ S G(
3 (,G; S G Mean 3 &(,G;+ S
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
12/13
jika
-
8/16/2019 Soal Dan Jawaban UAS Evaluasi Pembelajaran
13/13