iPENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAPPRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDIPENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2008UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASKRIPSIDiajukan Kepada Fakultas EkonomiUniversitas Negeri Yogyakartauntuk Memenuhi Sebagian PersyaratanGuna Memeroleh Gelar Sarjana PendidikanDiajukan oleh :Disusun oleh:YULIAN AGUNG FIRDAUS06403241009PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSIFAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA2012

ivM O T T O“..... barang siapa yang bertaqwa kepada ALLAH niscaya Dia akan mengadakanbaginya jalan keluar.”“Dan memberinya rizqi dari arah yang tiada disangka-sangkanya. Dan barangsiapa yang bertawakal kepada ALLAH niscaya ALLAH akan mencukupkan(keperluan) nya….”(QS Ath-Tholaq 2,3)“Selesai” lebih baik daripada Sempurna(Mark Zuckerberg)P E R S E M B A H A NSkripsi ini kupersembahkan untuk wanita istimewayang disayang ALLAH, Azizaturrohmi.“Ummuka...Ummuka..Ummuka..” (Rosulullah saw)vPERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSIYang bertanda tangan di bawah ini,N a m a : Yulian Agung FirdausN.I.M : 06403241009Program Studi : Pendidikan AkuntansiFakultas : EkonomiJudul Tugas Akhir : PENGARUH MINAT BELAJAR DANMOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASIBELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDIPENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN2008 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTADengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atauditerbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tatapenulisan karya ilmiah yang telah lazim.

Yogyakarta, Maret 2012Penulis,Yulian Agung FirdausNIM. 06403241009viPENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAPPRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDIPENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2008UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAOleh: Yulian Agung FirdausNIM. 06403241009ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui pengaruh Minat Belajarterhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan AkuntansiAngkatan 2008 Universitas Negeri Yogyakarta (2) Mengetahui PengaruhMotivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi PendidikanAkuntansi Angkatan 2008 Universitas Negeri Yogyakarta (3) MengetahuiPengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadapPrestasi Belajar Mahsasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2008Universitas Negeri Yogyakarta.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi PendidikanAkuntansi angkatan 2008 kelas reguler (A) dan kelas non-reguler (B) yangseluruhnya berjumlah 91 mahasiswa. Sebelum dilakukan analisis data, terlebihdahulu dilakukan uji coba penelitian dan uji prasyarat analisis. Uji coba penelitianmeliputi uji validitas dan uji reliabilitas. Uji prasyarat analisis meliputi ujilinieritas, uji multikolinieritas. Metode analisis data yang digunakan adalahanalisis regresi sederhana, analisis regresi berganda, sumbangan efektif dansumbangan relatif dengan menggunakan variabel Minat Belajar (X1), MotivasiBelajar (X2) sebagai prediktor dan variabel terikat adalah Prestasi Belajar (Y)Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yangpositif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ProgramStudi Pendidikan Akuntansi angkatan 2008 Universitas Negeri Yogyakarta, yangditunjukkan dengan koefisien regresi sebesar 0,012 dengan tingkat signifikansidibawah 0,05 (0,008 < 0,05). (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikanMotivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi PendidikanAkuntansi angkatan 2008 Universitas Negeri Yogyakarta, yang ditunjukkandengan koefisien regresi sebesar 0,008 dengan tingkat signifikansi dibawah 0,05(0,045 < 0,05). 3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara MinatBelajar dan motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi BelajarMahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2008 UniversitasNegeri Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan Fhitung sebesar 3,678 dengan tingkatsignifikansi dibawah 0,05 (0,029 < 0,05)Kata Kunci : Minat Belajar, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.viiKATA PENGANTARAlhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang dengannikmat-Nya segala amal sholih tersempurnakan, dengan anugerah dan kemuliaan-Nya segala tujuan terwujudkan, dengan petunjuk dan kasih sayang-Nyalahakhirnya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul“Pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Pestasi Belajar

Mahassiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2008 UniversitasNegeri Yogyakarta” dengan lancar. Sholawat dan salam selalu tercurah untukNabi yang diutus dengan petunjuk dan agama haq, Muhammad saw, juga untukseluruh Nabi dan Rosul, para sahabat, keluarga, dan pengikutnya yang istiqomah.Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari kesulitan dan hambatan, namunberkat bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak dapat terwujud. Padakesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, MA. Rektor Universitas Negeri Yogyakartayang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk belajar.2. Dr. Sugiharsono, M.Si. Dekan Fakultas Ekonomi Universitas NegeriYogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian.3. Dhyah Setyorini, M.Si., Ak. Ketua Program Studi Akuntansi UniversitasNegeri Yogyakarta yang telah memberikan izin untuk menyelesaikan penelitianini .4. Ani Widayati M.Pd., Dosen Pembimbing yang dengan sabar memberikanbimbingan dan pengarahan selama penyusunan skripsi.viii5. Ismani,M.Pd.MM., Narasumber yang telah memberikan masukan demikesempurnaan skripsi ini.6. Bapak dan Ibu Dosen serta Karyawan FE UNY yang telah memberikanbimbingan ilmu, bantuan dan pelayanan selama masa kuliah.7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidakdapat penulis sebutkan satu persatu atas segala bantuan.Penulis menyadari banyaknya kekurangan pada penyelesaian skripsi iniyang disebabkan oleh adanya keterbatasan kemampuan yang dimiliki penulis.Dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan saran dan kritik gunamemperbaiki skripsi ini. Semoga dengan tersusunnya skripsi ini dapat bermanfaatbagi pembaca.Yogyakarta, Maret 2012Penulis,Yulian Agung FirdausNIM. 06403241009ixDAFTAR ISIHalamanABSTRAK ......................................................................................................... viKATA PENGANTAR ....................................................................................... viiDAFTAR ISI ...................................................................................................... ixDAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiiDAFTAR TABEL .............................................................................................. xiiiDAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xivBAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah............................................................................... 1B. Identifikasi Masalah .................................................................................... 6C. Pembatasan Masalah ................................................................................... 6D. Perumusan Masalah .................................................................................... 6E. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7F. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 7BAB II KAJIAN PUSTAKAA. Tinjauan Pustaka ......................................................................................... 9

1. Tinjauan tentang Prestasi Belajar Mahasiswa ...................................... 91.1. Belajar ............................................................................................ 91.2. Prestasi Belajar ............................................................................... 111.3. Hasil Belajar ................................................................................... 111.4. Cara Mengukur Prestasi Belajar ..................................................... 131.5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa ... 14x2. Tinjauan tentang Minat Belajara. Pengertian Minat Belajar .................................................................... 16b. Indikator Minat Belajar ...................................................................... 193. Tinjauan tentang Motivasi Belajara. Pengertian Motivasi Belajar ............................................................... 20b. Indikator Motivasi Belajar ................................................................. 23c. Ciri-ciri Motivasi Belajar.................................................................... 23B. Penelitian yang Relevan .............................................................................. 25C. Kerangka Berfikir ....................................................................................... 27D. Paradigma Penelitian .................................................................................. 30E. Hipotesis Penelitian .................................................................................... 30BAB III METODE PENELITIANA. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 32B. Jenis Penelitian ............................................................................................ 32C. Populasi Penelitian ...................................................................................... 32D. Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................................... 32E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 34F. Instrumen Penelitian ................................................................................... 34G. Uji Coba Instrumen ...................................................................................... 35H. Teknik Analisis Data ................................................................................... 38xiBAB IV HASIL DAN PEMBAHASANA. Hasil Penelitian ........................................................................................... 44B. Analisis Data ............................................................................................... 54C. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................................... 60D. Keterbatasan dalam Penelitian ..................................................................... 63BAB V PENUTUPA. Kesimpulan ................................................................................................. 64B. Implikasi ..................................................................................................... 65C. Saran ........................................................................................................... 65DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 67LAMPIRAN ....................................................................................................... 69xiiDAFTAR GAMBARHalamanGambar 1 Paradigma penelitian ........................................................................ 30Gambar 2 Histogram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar ............................. 47Gambar 3 Diagram Pie Kecenderungan Prestasi Belajar .................................. 48Gambar 4 Histogram Distribusi Frekuensi Minat Belajar ................................ 49Gambar 5 Diagram Pie Kecenderungan Minat Belajar..................................... 50Gambar 6 Histogram Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ............................ 52Gambar 7 Diagram Pie Kecenderungan Motivasi Belajar ................................ 53xiii

DAFTAR TABELHalamanTabel 1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ........................................................... 35Tabel 2 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar ................................................. 46Tabel 3 Distribusi Frekuensi Kecenderungan Prestasi Belajar........................ 47Tabel 4 Distribusi Frekuensi Minat Belajar .................................................... 49Tabel 5 Distribusi Kecenderungan Minat Belajar ........................................... 50Tabel 6 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ................................................ 52Tabel 7 Distribusi Kecenderungan Motivasi Belajar....................................... 53Tabel 8 Rangkuman Hasil “Uji Linieritas” ..................................................... 54Tabel 9 Rangkuman Hasil “Uji Multikolinieritas” .......................................... 55Tabel 10 Rangkuman Hasil “Analisis regresi sederhana dan uji t” ................... 56Tabel 11 Rangkuman Hasil “Analisis Regresi Berganda” ............................... 58Tabel 12 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................... 60xivDAFTAR LAMPIRANHalamanAngket Uji Coba Penelitian ............................................................................... 70Hasil/ Jawaban Angket Uji Coba Penelitian ...................................................... 74Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................................. 76Angket Penelitian ................................................................................................ 88Hasil/ Jawaban Angket Penelitian ...................................................................... 93Data Prestasi Belajar .......................................................................................... 101Data Induk ....................................................................................................... 104Uji Linieritas dan Multikolinieritas .................................................................... 109Uji Regresi Sederhana dan Regresi Berganda ................................................... 111Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................................... 114Statistik Deskriptif ............................................................................................. 115