Download - Simulasi Digital
![Page 1: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/1.jpg)
SIMULASI DIGITAL
OlehNurul
![Page 2: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/2.jpg)
KONTRAK BELAJAR XTP1
1. Siswa terlambat : PUSS UP 1/MENIT
2. Terlambat lebih 15 menit : MEMBUAT RESUME MATERI HARI ITU
3. Cabut/mbolos : BUAT SURAT PERNYATAAN TANDA TANGAN DENGAN ORANGTUA
4. Mengacaukan KBM/asik diri sendiri : membaca Al Fatihah didepan kelas 1 x tartil
5. Masuk 09.15
6. Piket sesuai piket harian berurutan
![Page 3: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/3.jpg)
Penilaian
• Kedisiplinan
• Piket
• Tugas mandiri dan kelompok
• Ulangan Harian
• Ujian Semester
![Page 4: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/5.jpg)
LATAR BELAKANG1. Teknologi informasi telah merambah pada hampir
seluruh spektrum kehidupan manusia. Tahap inibaru penerima informasi, dengan pelajaran inidiharapkan bisa ikut berbagi informasi
2. Bagi siswa, berbagi informasi merupakan media mengomunikasikan gagasan atau konsep kepadapihak lain
3. bagi siswa SMK, mengomunikasikan gagasan ataukonsep menjadi semakin penting, hampir samapentingnya dengan gagasan atau konsep yang didapat sebagai solusi untuk mengatasi masalah.
![Page 6: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/6.jpg)
MENJADI MANUSIA PEMBELAJAR
Pembelajaran dapat
dilakukan “dimana saja, kapan sajadan oleh siapa saja”.
![Page 7: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/8.jpg)
Bentuk akhir yang terukur dari mata pelajaran ini :
1. Keterlibatan siswa dan guru dalam kelasmaya yang memanfaatkan ‘media sosialterbatas’.
2. Presentasi gagasan produk benda jadi ataukonsep layanan lain dalam bentuk ‘bukudigital’ yang nirkertas dan dilengkapi media dengar-pandang
![Page 9: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/9.jpg)
Kompetensi Simulasi Digital
Kompetensi terukur sebagai hasil pembelajaranmata pelajaran ini
![Page 10: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/10.jpg)
5 Subkompetensi
• K1 : Melakukan komunikasi online
• K2 : Keikutsertaan dalam pembelajaran
menggunakan jejaring sosial untukpembelajaran
• K3 : Membuat presentasi video
• K4 : Membuat simulasi visual
• K5 : Digitalisasi materi menjadi buku/laporan
digital
![Page 11: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/11.jpg)
Mata Pelajaran Simulasi Digital bertujuan untuk memberikan bekal:
1. pengetahuan dan keterampilan bagi siswa untukmembuat jejaring informasi dengan pihak lain dalam meningkatkan pengetahuan danketerampilannya;
2. mengomunikasikan gagasan atau menjelaskanproduk benda jadi yang dihasilkannya atau hasilkarya orang lain melalui media digital;
3. penanaman sikap berbagi pakai (sharing) kepadapihak lain.
![Page 12: Simulasi Digital](https://reader034.vdokumen.com/reader034/viewer/2022042521/559435291a28ab851a8b4701/html5/thumbnails/12.jpg)
PRE TES
1. Apa yang anda ketahui tentang komunikasi daring (dalam jaringan - online)?
2. Jelaskan tujuan dan fungsi komunikasi daring?
3. Sebutkan dan jelaskan jenis serta contoh aplikasidalam komunikasi daring?
4. Apakah perbedaan text chat dan video chat?
5. Sebutkan dan jelaskan bentuk komunikasi daring?
6. Jelaskan layanan yang disediakan oleh gmail?
7. Apa itu google plus?