Download - Silabus Kimia Smk 13
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : Kimia KELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannyaKODE KOMPETENSI : 1ALOKASI WAKTU : 6 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.1 Mengelompokkan sifat materi
- Menjelaskan pengertian materi
- Mengelompokkan materi berdasarkan sifatnya
Materi dan Wujudnya - Mengamati contoh-contoh materi yang ada di lingkungan, lalu membuat kesimpulan mengenai definisi materi.
- Membedakan materi berdasarkan wujud dan sifatnya.
- Mengelompokkan materi yang ada di lingkungan berdasarkan wujud dan sifatnya.
- Tes tertulis - Penugasan- Tes Lisan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
1.2 Mengelompokkan perubahan materi
- Mendeskripsikan pengertian perubahan materi dan mengelompokkannya menjadi perubahan fisika dan kimia
- Membandingkan perbedaan ciri-ciri perubahan fisika dan perubahan kimia
- Menjelaskan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia
Perubahan Materi - Mencari contoh-contoh perubahan materi yang ada dalam kehidupan sehari-hari
- Menjelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia
- Mengelompokkan masing-masing contoh perubahan materi ke dalam perubahan kimia atau perubahan
- Tes tertulis - Penugasan- Tes Lisan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
fisika
1.3 Mengklasifikasikan materi
- Mengelompokkan materi menjadi unsur, senyawa, dan campuran
- Mendeskripsikan pengertian campuran dan mengelompokkan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen
Klasifikasi Materi - Diskusi dan informasi tentang klasifikasi materi dan contoh-contohnya
- Mengelompokkan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen
- Tes tertulis - Penugasan- Tes Lisan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : Kimia KELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksiKODE KOMPETENSI : 2ALOKASI WAKTU : 10 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2.1 Memahami lambang unsur
- Menjelaskan nama dan lambang unsur dengan benar
- Memahami pengertian atom sebagai bagian terkecil dari suatu unsur
Unsur Diskusi dan informasi tentang cara-cara penulisan lambang unsur.
Latihan menuliskan lambang unsur.
Diskusi dan informasi tentang pengertian atom.
- Tes tertulis - Penugasan- Tes Lisan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
2.2 Memahami rumus kimia
Menjelaskan pengertian rumus kimia/senyawa sebagai gabungan dari dua unsur atau lebih yang sama atau berbeda dengan komposisi tertentu
Menjelaskan rumus kimia berdasarkan lambang unsur dan jumlahnya.
Menjelaskan pengertian molekul/ion sebagai bagian terkecil dari suatu senyawa .
Menjelaskan senyawa
Rumus kimia Diskusi dan informasi tentang cara-cara penulisan senyawa dengan menggunakan lambang unsur.
Bermain kartu (yang sudah bertuliskan lambang unsur/molekul/ion) untuk membentuk rumus kima/senyawa.
Menuliskan rumus kima/senyawa berdasarkan lambang unsur dan jumlahnya.
Diskusi dan informasi
- Tes tertulis - Penugasan- Tes Lisan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
berdasarkan jumlah atom unsur yang membentuk senyawa.
Menjelaskan senyawa molekul, senyawa ion, dan senyawa unsur.
- Menjelaskan pengertian rumus molekul dan rumus empiris.
tentang pengertian molekul/ion.
Diskusi dan informasi tentang pengelompokan senyawa berdasarkan jumlah unsurnya.
Diskusi dan informasi tentang perbedaan senyawa molekul, senyawa ion, dan senyawa unsur.
Mengelompokkan senyawa molekul, senyawa ion, dan senyawa unsur. Membedakan rumus molekul dengan rumus empiris.
2.3 Menyetarakan persamaan reaksi
- Menjelaskan persamaan reaksi kimia sebagai proses perubahan satu zat atau lebih zat yang berbeda
- Memahami pengguanaan simbol-simbol dalam reaksi kimia untuk menunjukkan perubahan yang terjadi selama reaksi berlangsung
- Menyetarakan persamaan reaksi berdasarkan prinsip jumlah unsur di ruas kiri dan kanan harus sama
Persamaan reaksi kimia
- Diskusi dan menyampaikan informasi tentang cara penulisan persamaan reaksi
- Diskusi dan informasi tentang cara-cara penyetaraan persamaan reaksi
- Latihan menuliskandan menyetarakan persamaan reaksi
- Tes tertulis - Penugasan
2 - Buku kimia untuk SMK
- LKS teladan SMK kelas X
- Modul kimia SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : Kimia KELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsurKODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 14 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom
- Menjelaskan perkembangan teori atom dari teori atom Dalton sampai ke teori atom Modern
- Menuliskan simbol atom sebagai lambang unsur yang dilengkapi dengan nomor atom dan nomor massa
- Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan neutron)
- Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton
- Menuliskan konfigurasi elektron unsur
Struktur Atom - Diskusi dan informasi tentang perkembangan teori atom dengan menggunakan gambar-gambar perkembangan model atom
- Memberi contoh dan menjelaskan cara menuliskan simbol atom
- Latihan menentukan jumlah proton, elektron dan neutron
- Mengidentifikasi unsur ke dalam isotop, isobar, dan isotop melalui kerja kelompok
- Latihan menuliskan konfigurasi elektron
- Tes tertulis - Penugasan
8 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
- Kimia SMA kelas X, Michael Purba
- Kartu Unsur- LKS teladan
SMK kelas X
3.2Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik
- Menjelaskan perkembangan pengelompokan unsur mulai dari triad sampai sistem IUPAC terbaru
- Menentukan letak unsur dalam sistem periodik berdasarkan konfigurasi elektronnya
Sistem Periodik - Diskusi dan informasi tentang perkembangan sistem periodik
- Menganalisis sistem periodik untuk menentukan letak unsur dalam sistem periodik melalui konfigurasi elektron.
- Tes tertulis - Penilaian proses- Tes Lisan- Penugasan
6 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK
- Kimia SMA
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI
- Menganalisis keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan unsur dalam tabel periodik
- Diskusi dan informasi tentang pengertian jari-jari atom, energi ionisasi,afinitas elektron dan keelektronegatifan.
- Diskusi dan informasi tentang kecenderungan kemiripan sifat keperiodikan unsur (energi ionisasi, afinitas elektron, keelektronegatifan dan jari-jari atom) dalam tabel periodik
kelas X, Michael Purba
- Tabel Periodik
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : Kimia KELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep molKODE KOMPETENSI : 4ALOKASI WAKTU : 10 X 45 Menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4.1 Menjelaskan konsep mol
- Menjelaskan pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsur atau senyawa yang dibandingkan dengan 1/12 massa atom isotop 12C
- Menghitung Mr berdasarkan jumlah Ar dari unsure-unsurnya
- Menjelaskan pengertian konsep mol sebagai satuan zat
- Menjelaskan pengertian konsep mol sebagai kumpulan partikel (atom, molekul, atau ion) yang dibandingkan dengan 1/12 massa isotop
- Meghitung volume gas yang bereaksi atau volume gas hasil reaksi berdasarkan hokum Gay-Lussac
- Menjelaskan definisi hukum Avogadro
Konsep mol - Diskusi dan informasi tentang pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsure atau senyawa
- Latihan menghitung Mr dari senyawa yang diberikan
- Mendeskripsikan pengertian mol sebagai satuan jumlah zat
- Tes tertulis
- Penugasan
6 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK- Kimia SMA kelas
X, Michael Purba
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4.2. Menerapkan hokum Gay lussac dan hokum Avogadro
- Menjelaskan penggabungan hukum Boyle, hukum Gay-Lussac dan hukum Avogadro menjadi persamaan gas ideal
Hukum Gay-Lussac dan hukum Avogadro - Menjelaskan
definisi hukum Gay-Lussac- Menurunkan
persamaan gas ideal dari hukum Boyle, Gay Lussac, dan hukum Avogadro
- Latihan menentukan tekanan, volume, dan temperature suatu gas berdasarkan persamaan gas ideal
- Latihan menentukan volume atau jumlah reaktan dan produk dari suatu reaksi dengan menerapkan persamaan reaksi, konsep mol, hukum Boyle, hukum Gay Lussac, dan hukum avogadro
-Tes tertulis-Penugasan
4- BSE : Kimia
Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK- LKS “teladan
SMK” kelas X
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : Kimia KELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Memahami terjadinya ikatan kimiaKODE KOMPETENSI : 5ALOKASI WAKTU : 10 X 45 Menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
5.1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion
- Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya, sesuai dengan teori oktet atau duplet
- Menggambarkan simbol Lewis dari unsur
- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion berdasarkan serah terima elektron dari unsur yang berikatan
Ikatan Ion - Diskusi dan informasi tentang teori oktet dan duplet.
- Diskusi dan informasi tentang peranan elektron valensi untuk membentuk ikatan kimia.
- Menggambarkan susunan elektron valensi dengan simbol Lewis melalui diskusi kelas
- Diskusi dan informasi tentang terbentuknya ikatan ion.
- Menganalisis tabel sistem periodik untuk menentukan unsur-unsur yang dapat membentuk senyawa ion dan menuliskan rumusnya.
- Tes tertulis - Penugasan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK- Kimia SMA kelas X,
Michael Purba- Tabel Sistem Periodik
5.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen
- Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen berdasarkan penggunaan pasangan elektron
Ikatan Kovalen - Diskusi dan informasi tentang terbentuknya ikatan kovalen.
- Menganalisis tabel sistem periodik
- Tes tertulis - Penugasan- Tes Lisan
4 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK- Kimia SMA kelas X,
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
dari unsur yang berikatan
- Menuliskan ikatan kovalen dengan menggunakan struktur Lewis
- Mendeskripsikan pengaruh banyaknya pasangan elektron yang berikatan terhadap jenis ikatan kovalen (tunggal, rangkap)
untuk memperkirakan unsur yang membentuk ikatan kovalen.
- Membedakan senyawa ion dan senyawa kovalen.
- Meramalkan jenis ikatan kimia yang terjadi jika diketahui nomor atom unsur-unsur yang berikatan.
- Diskusi dan informasi tentang cara penulisan simbol Lewis dan struktur Lewis.
- Diskusi dan informasi tentang ikatan kovalen tunggal dan rangkap berdasarkan Struktur Lewis.
Michael Purba- Tabel Sistem Periodik
5.3 Menjelaskan ikatan logam
- Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam
- Menjelaskan hubungan ikatan logam dan sifat fisik logam
Ikatan Logam - Diskusi dan informasi tentang terbentuknya ikatan logam pada unsur logam.
- Mengamati demonstrasi sifat-sifat logam diikuti dengan diskusi dan informasi.
- Tes tertulis - Penilaian
proses
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK- Kimia SMA kelas X,
Michael Purba
5.4 Menuliskan nama senyawa kimia
- Menentukan nama senyawa berdasarkan jenis senyawa dan ikatan yang terjadi
- Menjelaskan cara-cara
Tata nama senyawa - Diskusi dan informasi tentang tata cara penamaan senyawa
- Latihan menyebutkan dan menuliskan nama-nama senyawa dan atau rumus senyawanya
- Tes tertulis - Penugasan
2 - BSE : Kimia Kesehatan jilid 1, Zulfikar
- Kimia SMK kelas X, Nefoyanti dkk
- Modul kimia SMK- Kimia SMA kelas XI,
Michael Purba
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI
penamaan senyawa ion dan senyawa kovalen
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : Memahami perkembangan konsep reaksi kimiaKODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6.1. Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia
Pengetahuan Menjelaskan
pengertian reaksi kimia sebagai proses perubahan satu atau lebih zat menjadi satu atau lebih zat yang berbeda.
Mengklasifikasikan reaksi kimia menjadi reaksi asam-basa dan reaksi reduksi-oksidasi.
Menunjukkan ciri-ciri reaksi asam basa dicirikan sebagai proses perpin-dahan proton .
Menunjukkan ciri-ciri reaksi reduksi-oksidasi sebagai perpindahan elektron .
Keterampilan
Reaksi kimia: Konsep dasar reaksi kimia Reaksi asam-basa
Diskusi dan informasi tentang reaksi kimia.
Diskusi dan informasi tentang jenis-jenis reaksi.
Mengelompokkan jenis reaksi asam-basa dan reaksi reduksi-oksidasi.
Tes tertulis
4 KIMIA II SMU, Surakiti
Ilmu KIMIA II SMU, Drs. Muhammad Saleh
KIMIA SMK, semester IV Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Mengelompokkan reaksi asam basa dan reaksi redoks dari beberapa reaksi kimia.
Sikap Membedakan reaksi-
reaksi kimia.Karakter Kerja Keras Disiplin Tanggung jawab Mandiri Teliti Berani
6.2. Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya
Pengetahuan Menyebutkan
pengertian bilangan oksidasi.
Menjelaskan pengertian konsep oksidasi dan reduksi sebagai penggabungan dan pelepasan oksigen, atau pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi.
Menjelaskan pengertian oksidator sebagai senyawa yang mengalami penurun-an bilangan oksidasi atau mengalami reduksi.
Menjelaskan pengertian reduktor sebagai senyawa yang mengalami kenaikan bilangan oksidasi atau
- Reaksi oksidasi-reduksi- Konsep bilangan oksidasi- Perubahan bilangan
oksidasi- Reaksi redoks- Reaksi redoks di sekitar
kita
Diskusi dan informasi tentang pengertian bilangan oksidasi.
Menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau senyawa ion.
Diskusi dan informasi tentang reaksi reduksi oksidasi ditinjau dari terjadinya penggabungan dan pelepasan oksigen, atau pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi.
Diskusi dan informasi tentang cara-cara menyetarakan persamaan reaksi reduksi-oksidasi dengan prinsip pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi.
Latihan menyetarakan persamaan reaksi reduksi-oksidasi dengan prinsip pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi.
Tes tertulis dan tugas
4 KIMIA II
SMU, Surakiti Ilmu KIMIA II
SMU, Drs. Muhammad Saleh
KIMIA SMK, semester II Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
mengalami oksidasi. Menentukan
penyetaraan reaksi reduksi-oksidasi dengan pelepasan dan penerimaan elekron, atau peningkatan dan penurunan bilangan.
Keterampilan Menggunakan
konsep dasar reaksi redoks untuk membedakan reaksi oksidasi dan reduksi.
Sikap Membedakan reaksi
reduksi dan oksidasi.Karakter Kerja Keras Disiplin Tanggung jawab Mandiri Teliti Berani
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep larutanKODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7.1. Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan
Pengetahuan Menjelaskan
pengertian larutan sebagai campuran dari dua atau lebih zat yang homogen.
Menjelaskan pengertian Larutan biner sebagai larutan yang hanya terdiri atas zat terlarut dan pelarut.
Keterampilan Mengumpulkan
berbagai macam larutan kedalam larutan padat,cair,dan gas
Sikap Membedakan larutan
kedalam larutan padat,cair,dan gas.
Karakter Berani
InspiratifMandiri
Deskripsi larutan Jenis-jenis larutan
Diskusi dan informasi tentang pengertian larutan melalui demonstrasi campuran.
Diskusi dan informasi tentang larutan biner.
Diskusi dan informasi tentang larutan padat,larutan cair dan larutan gas dan contohnya
Tes tertulis, penilaian proses dan tugas
2 - KIMIA II SMU, Surakiti
Ilmu KIMIA II SMU, Drs. Muhammad Saleh
KIMIA SMK, semester II Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S.
7.2. Memahami sifat koligatif larutan
Pengetahuan Menghitung
konsentrasi Suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).
Menjelaskan
Sifat koligatif larutan Pengertian dan jenis
sifat koligatif Sifat koligatif larutan
nonelektrolit
Diskusi infornasi tentang sifat koligatif larutan
Tugas individ kuis
Tugas kelompok
4
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
pengertian Sifat koligatif larutan non Elektrolit (hukum Raoul t) dan larutan elektrolit.
Keterampilan Menentukan sifat
koligatif larutan dalam perhitungan konsentrasi suatu larutan.
Sikap Membedakan
konsentrasi larutan.Karakter Berani Kerja keras Mandiri Tanggung jawab Teliti
Sifat koligatif larutan elektrolit
ulangan
7.3. Mendeskripsikan teori Asam Basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan
Pengertian Menjelaskan
pengertian Asam dan basa menurut Arrhenius.
Menjelaskan pengertian Asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry
Menuliskan persamaan Reaksi asam dan basa Menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan Pasangan asam dan basa konjugasinya.
Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis.
Mengidentifikasi sifat larutan asam dan basa
Teori asam basa Identifikasi asam-basa Derajat keasaman
(pH) Derajat Ionisasi
tetapan asam dan basa Larutan penyangga
Diskusi informasi tentang asam dan basa.
Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi asam dan basa dengan beberapa indikator.
Menyimpulkan sifat asam atau basa dari suatu larutan.
Menghitung pH larutan asam dan basa yang diketahui konsentrasinya.
4
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
dengan berbagai indikator.
Mengira pH suatu larutan elektrolit yang tidak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indikator asam dan basa.
Menjelaskan pengertian kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan larutan basa yang konsentrasinya sama.
Keterampilan Membuat persamaan
reaksi asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menjelaskan pasangan asam basa konjugasinya.
Mengidentifikasi sifat larutan asam dan basa dengan berbagai indikator
Sikap Membedakan sifat
larutan berdasarkan pH. Karakter Berani Kerja keras Mandiri Tanggung jawab Teliti
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7.4. Menentukan hidrolisis garam, kelarutan dan hasil kali kelarutan
Pengetahuan Menentukan ciri-ciri
bebe-rapa jenis garam yang da-pat terhidrolisis dalam air.
Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi ionisasi.
Menghitung hasil kali kelarutan elektrolit.
Keterampilan Membuat perhitungan
hasil kali kelarutan elektrolit.
Sikap Menampilkan
perhitungan hasil kali kelarutan elektrolit.
Karakter Berani Kerja keras Mandiri Tanggung jawab Teliti
Hidrolisis garam Kelarutan dan hasil kali
kelarutan
Diskusi informasi tentang ciri-ciri garam yang dapat terhidrolisis
Latihan menghitung hasil kali kelarutan
4
7.5. Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan
Pengetahuan Menjelaskan
pengertian larutan sebagai campuran dari dua atau lebih zat yang homogen.
Menjelaskan pengertian Larutan biner sebagai larutan yang hanya terdiri atas zat terlarut dan pelarut.
Mengamati demonstrasi tentang kemampuan suatu zat
Konsentrasi dan satuan konsentrasi
4
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
melarut. Menjelaskan tentang
konsentrasi larutan jenuh dan tak jenuh.
Menjelaskan satuan konsentrasi dan menghitung serta mengubah satuan konsentrasi.
Membentuk larutan sesuai satuan konsentrasi yang diinginkan.
Ketrampilan Mendemonstrasikan
kelarutan suatu zat. Melatih menghitung
dan mengubah konsentrasi berbagai larutan.
Sikap Menentukan satuan
konsentrasi berbagai larutan.
Karakter Berani Kerja keras Mandiri Tanggung jawab
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI/1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimiaKODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 8 X 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI8.1 Membedakan
larutan elektrolit dan non elektrolit
Pengetahuan Menjelaskan
pengertian larutan sebagai campuran dari dua atau lebih zat yang homogen.
Menjelaskan pengertian Larutan biner sebagai larutan yang hanya terdiri atas zat terlarut dan pelarut.
Membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya.
Keterampilan Mengelompokkan
berbagai macam larutan kedalam larutan elektrolit dan non elektrolit.
Sikap Memilih larutan
kedalam larutan elektrolit dan non elektrolit.
Karakter Kerja keras Mandiri Tanggung jawab
Larutan elektrolit dan nonelektrolit
Membedakan larutan nonelektrolit, larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah
Penyebab sifat hantar listrik larutan elektrolit
Larutan elektrolit penghantar arus listrik
Jenis larutan elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya
Diskusi dan informasi tentang pengertian larutan melalui demonstrasi campuran.
Diskusi dan informasi tentang larutan biner.
Mengamati daya hantar listrik larutan.
Mengelompokkan beberapa larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit.
Mengelompokkan beberapa larutan elektrolit menjadi elektrolit kuat dan lemah.
Membuat laporan hasil percobaan.
Review tentang larutan elektrolit dan non elektrolit.
Tes tertulis, penilaian proses dan tugas
4 - KIMIA II SMU, Surakiti
Ilmu KIMIA II SMU, Drs. Muhammad Saleh
KIMIA SMK, semester II Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI Berani
8.2 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia
Pengetahuan Menjelaskan
terjadinya proses elektrokimia karena adanya energi yang dihasilkan pada reaksi spontan.
Menjelaskan pengertian sel elektrokimia sebagai perangkat alat percobaan untuk membangkitkan listrik melalui reaksi redoks yang spontan.
Menjelaskan komposisi sel elektrokimia sebagai dua sel setengah reaksi yang disebut sel oksidasi dan sel reduksi yang masing-masing terdiri atas larutan elektrolit dan elektrodanya, dan dihubungkan oleh jembatan garam.
Keterampilan Mengidentifikasikan
komposisi sel elektrokimia,sel reduksi,dan oksidasi.
Sikap Memberikan contoh
sel elektrokimia dalam kehidupan sehari-hari.
Karakter Kerja keras
Hukum Faraday Sel Volta dan
Galvani Elektro kimia Konsep dasar
elektrokimia Aplikasi proses
elektrokimia Reaksi elektrolisis Korosi
Diskusi dan informasi tentang pengertian elektrokimia.
Mengamati demonstrasi tentang pengertian sel elektrokimia.
Tanya jawab tentang elektrokimia dan sel elektrokimia.
Penilaian proses
4 KIMIA II SMU, Surakiti
Ilmu KIMIA II SMU, Drs. Muhammad Saleh
KIMIA SMK, semester II Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI Mandiri Tanggung jawab Teliti
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep kesetimbangan reaksiKODE KOMPETENSI : 9ALOKASI WAKTU : 14 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM
PS
PI
9. 1 Menguasai reaksi kesetimbangan
Pengetahuan Menjelaskan pengertian
kesetimbangan dinamis. Menjelaskan
kesetimbangan homogen dan heterogen.
Menuliskan kesetimbangan homogen dan heterogen.
Menentukan persamaan tetapan kesetimbangan pada reaksi homogen dan heterogen.
Keterampilan Menggabungkan data
persamaan reaksi kesetimbangan dengan tetapan kesetimbangan.
Sikap Membedakan reaksi
kesetimbangan dan reaksi berkesudahan.
Karakter Berani Mandiri Tanggung jawab Teliti Semangat
Kesetimbangan reaksi
Pengertian dan prinsip kesetimbangan kimia
Diskusi informasi tentang kesetimbangan dinamis
Diskusi informasi tentang kesetimbangan homogen dan heterogen
- 2 KIMIA IB Pista SMK, Drs. Slamet dkk
KIMIA I Surakiti
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM
PS
PI
9.2 Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan
Pengetahuan Menjelaskan terjadinya
perubahan atau pergeseran kesetimbangan sebagai akibat adanya aksi pada reaksi kesetimbangan (asas Le Chatelier) yang cenderung akan mengurangi aksi tersebut.
Menjelaskan pengaruh berbagai faktor, di antaranya perubahan konsentrasi, volume, dan tekanan terhadap pergeseran kesetimbangan.
Menjelaskan pengaruh perubahan temperatur terhadap nilai tetapan kesetimbangan.
Keterampilan Menggabungkan proses
terjadinya perubahan kesetimbangan dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Sikap- Menekanka
n proses pergeseran kesetimbangan.
Karakter Berani Mandiri Tanggung jawab Teliti Semangat
Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan reaksi.
Mengamati reaksi kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Membuat laporan hasil percobaan. Menjelaskan prinsip asas Le Chatelier
melalui contoh-contoh Berlatih menentukan pergeseran
kesetimbangan setelah terjadinya reaksi.
Menghubungkan perubahan tetapan klesetimbangan dengan temperatur berdasarkan analisis datanya.
Tes tertulis
Tugas
3 KIMIA IB Pista SMK, Drs. Slamet dkk
KIMIA I Surakiti
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM
PS
PI
9.3 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
Pengetahuan Menjelaskan pengertian
tetapan kesetimbangan (Kc) sebagai - konsentrasi reaktan dan produk suatu reaksi kesetimbangan yang memiliki harga tetap pada kondisi kesetim-bangan dan temperatur tertentu (Hukum Aksi Massa).
Menggabungkan Kc menjadi Kp berdasarkan persamaan gas ideal.
Menjelaskan pengertian kesetimbangan homogen dan heterogen berdasar-kan fasa seluruh spesi yang bereaksi (produk dan reaktan).
Menghitung konsentrasi reaktan dan produk dalam suatu campuran kesetim-bangan berdasarkan kon-sentrasi awal dan kons-tanta kesetimbangannya
Keterampilan Melatih menghitung
konsentrasi reaktan dan produk dalam suatu kesetimbangan.
Sikap Menganalisis hasil hitungan
konsentrasi reaktan dan produk.Karakter Berani Kerja keras Tanggung jawab Mandiri Teliti Semangat
Tetapan Kesetimbangan (Kc dan Kp)
Diskusi dan informasi tentang pengertian Kc dan Kp serta hubungannya.
Diskusi dan informasi tentang kesetimbangan homogen dan heterogen.
Menghubungkan konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi dengan tetapan kesetimbangan berdasarkan analisis data percobaan konsentrasi kesetimbangan
Diskusi dan informasi tentang korelasi Kc dan Kp berdasarkan persamaan gas ideal.
Latihan menentukan nilai Kc dan Kp suatu kesetimbangan.
-Tugas
9 KIMIA II SMU, Surakiti
KIMIA SMK, semester I Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S.
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13 MalangMATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimiaKODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 14 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PI10.1 Menjelaskan
entalpi dan perubahan entalpi
Pengetahuan Menjelaskan Pengertian
sistem dan lngkungan. Membedakan sistem ke
dalam sistem tertutup, sistem terbuka dan sistem terisolasi.
Membedakan reaksi kimia menjadi reaksi eksoterm dan endoterm berdasar-kan panas yang dihasilkan-nya.
Menjelaskan pengertian entalpi (H) sebagai jumlah kalor yang masuk atau keluar dari sistem pada tekanan tetap.
Menjelaskan pengertian perubahan entalpi (H).
Keterampilan Menghitung perubahan
entalpi.Sikap Menampilkan bunyi hukum
kekekalan energi.Karakter Berani Kerja keras Tanggung jawab Mandiri Teliti
Termokimia (Entalpi dan Perubahannya)
Diskusi dan informasi tentang pengertian termokimia, sistem dan lingkungan melalui demonstrasi.
Membedakan sistem tertutup, sistem terbuka, dan sistem terisolasi.
Melakukan demonstrasi reaksi eksoterm dan endoterm.
Diskusi dan informasi tentang entalpi dan perubahan entalpi.
Tes tertulis 2 KIMIA II SMU, Surakiti
KIMIA SMK, semester I Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S.
10.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi
Pengetahuan Menghitung perubahan
entalpi reaksi yang dihitung sebagai selisih entalpi produk dan reaktan.
Menghitung besarnya perubahan entalpi reaksi melalui percobaan.
Perubahan Entalpi reaksi Melakukan percobaan untuk menentukan entalpi reaksi netralisasi.
Membuat laporan. Review.
Penilaian proses
Tugas
6 - KIMIA II SMU, Surakiti KIMIA SMK, semester
I Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TM PS PIKeterampilan Melatih menghitung
perubahan entalpi reaksi berdasarkan Hukum Hess,data perubahan entalpi,pembentukan standar dan data energi ikatan.
Sikap Membedakan perubahan
entalpi dari reaksi pembentukan dan penguraian
Karakter Kerja keras Berani Tanggung jawab Semangat Teliti.
10.3 Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar
Pengetahuan Menjelaskan pengetian kalor
pembakaran seba-gai kalor yang dilepaskan jika 1 mol bahan bakar dibakar.
Menentukan kalor pemba-karan berbagai bahan bakar melalui.
Keterampilan Mengidentifikasikan jenis
bahan bakar yang efektif dan efisien.
Sikap Membedakan kalor
pembakaran, penguraian, dan pembentukan.
Karakter Berani Kerja keras Tanggung jawab Mandiri Semangat Teliti
Pembakaran berbagai macam bakar
Melakukan percobaan untuk menentukan kalor pembakaran bahan bakar.
Membuat laporan. Review.
Penilaian proses
Tugas
6
- KIMIA II SMU, Surakiti KIMIA SMK, semester
I Hayati, Dra. Nurisana Rahayu dan Kasimin
KIMIA untuk SMU IIA, Dra. Walter Usman S
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 13MalangMATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI/3STANDAR KOMPETENSI : Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannyaKODE KOMPETENSI : 11ALOKASI WAKTU : 16 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
11.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon Menjelaskan kegunaan polimer
Pengetahuan Menjelaskan kekhasan atom
karbon yang ditunjukkan oleh kemampuan atom karbon untuk membentuk ikatan karbon-karbon dengan berbagai jenis ikatan (tunggal, rangkap) .
Menyebutkan pengertian senyawa organik dan senyawa karbon.
Menjelaskan pengertian senyawa hidrokarbon sebagai senyawa yang terdiri atas unsur C dan H.
Keterampilan Mengidentifikasikan
kekhasan karbon dalam membuat ikatan-ikatan karbon.
Sikap Membedakan senyawa
organik dan anorganik. Karakter Berani Mandiri Bertanggung jawab Teliti Semangat
Kekhasan Atom Karbon dan Senyawa Hidrokarbon.
Diskusi dan informasi tentang kekhasan atom karbon.
Diskusi dan informasi tentang definisi senyawa karbon dan hidrokarbon.
- 6
KIMIA IB Pista SMK, Drs. Slamet dkk
KIMIA I Surakiti
11.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya
Pengetahuan Mengklasifikasikan senyawa
hidrokarbon ke dalam kelas, alifatik (siklik, asiklik) dan aromatik.
Menjelaskan pengertian senyawa hidrokarbon alifatik sebagai senyawa hidrokarbon
Senyawa Hidrokarbon dan Turunannya.
Diskusi dan informasi tentang penggolongan senyawa hidrokarbon dan turunannya.
Diskusi dan informasi tentang rumus umum senyawa turunan hidrokarbon.
Latihan mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan
--
6
KIMIA IB Pista SMK, Drs. Slamet dkk
KIMIA I Surakiti
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
yang tidak mengandung cincin benzena.
Mengklasifikasikan senyawa hidrokarbon alifatik menjadi alkana, alkena, dan alkuna.
Menyebutkan ciri-ciri dan rumus umum alkana, alkena, dan alkuna.
Menuliskan pengertian senyawa hidrokarbon aromatik sebagai senyawa hidrokarbon yang mengandung cincin benzena.
Keterampilan Mengelompokkan senyawa
yang termasuk hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari.
Sikap Mengidentifikasikan
senyawa-senyawa hidro karbon.
Karakter Kerja keras Bertanggung jawab Inspiratif Teliti Semangat
turunannya.
11.3 Mendeskripsi-kan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia
Pengetahuan Menjelaskan minyak bumi
sebagai sumber senyawa hidrokarbon yang berguna dalam kehidupan manusia.
Menjelaskan proses pembentukan minyakbumi sebagai hasil pembusukan berbagai mahluk hidup yang terjadi selama jutaan tahun.
Menyebutkan kandungan utama minyakbumi sebagai campuran hidrokarbon yang terdiri atas campuran parafin (alkana), olefin (alkena),nafta (siklo parafin), dan hidrokarbon aromatik.
Minyak bumi dan Kegunaannya
Diskusi dan informasi tentang minyak bumi sebagai sumber senyawa hidrokarbon dan proses pembentukannya.
Diskusi dan informasi tentang kandungan utama minyakbumi.
Diskusi dan informasi tentang mengenai jenis-jenis fraksi minyakbumi yang berguna dalam kehidupan manusia.
Mengamati demonstrasi pemisahkan campuran minyak bumi menjadi fraksi-fraksinya.
Melakukan percobaan untuk mengamati sifat-sifat fraksi minyak bumi (bensin,solar, minyaktanah).
Membuat karya ilmiah dengan
- 4
- KIMIA IB Pista SMK, Drs. Slamet dkk
KIMIA I Surakiti
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Menuliskan pemisahan minyakbumi menjadi fraksi-fraksinya dengan cara.
Menjelaskan sifat-sifat fraksi minyak bumi diamati secara langsung melalui percobaan.
Menjelaskan kegunaan minyak bumi ditelusuri melalui pengkajian pustaka.
Keterampilan Mengelompokkan hasil
pemisahan minyak bumi menjadi fraksi-fraksi dengan cara destilasi.
Mengidentifikasi kegunaan utama miyak bumi.
Sikap Membedakan fungsi fraksi-fraksi
minyak bumiKarakter Berani Kerja keras Inspiratif Tanggung jawab Teliti Semangat
mencari pustaka tentang penggunaan minyak bumi.
Malang, 16 Agustus 2013Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Kimia
Dra. Husnul Chotimah,M.Pd Ratna Ayu Dwijayanti, S.Pd 19671116 1991103 2 009