i
SIKAP MAHASISWA AKTIVIS PSIKOLOGI SOLO RAYA TERHADAP
PENYIMPANGAN INFORMASI POLITIK DI MEDIA SOSIAL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Oleh:
ISTIQLAL ASSA
F.100140205
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2019
brought to you by COREView metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
provided by UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library
ii
SIKAP MAHASISWA AKTIVIS PSIKOLOGI SOLO RAYA TERHADAP
PENYIMPANGAN INFORMASI POLITIK DI MEDIA SOSIAL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Diajukan oleh:
ISTIQLAL ASSA
F.100140205
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2019
vi
MOTTO
“Kamu adalah umat terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada
yang ma’ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah.
Sekiranya ahli kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara
mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-orang yang
fasik.”
(QS. Ali Imron : 110)
“Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.”
(B.J. Habibie)
“Hidup adalah pilihan, tapi berbeda adalah jalan hidup”
(Penulis)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk kedua orang tua tercinta, yaitu Bapak
Sudjai Hessa, almarhumah Ibu Noer Hasanah dan Ibu Herutami, yang senantiasa
menyebut nama penulis ditiap doa beliau untuk terus berjuang dalam hidup.Serta
persembahan kepada saudara, sahabat yang terus mendukung selama proses
penulisan berlangsung.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamiin, segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta
alam, yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sholawat dan
salam senantiasa kita curahkan kepada baginda Rasul kita, Muhammad
Sholallallahu ‘alaihi wa sallam yang kita nantikan pertolongannya di hari akhir
nanti.
Selama penyusunan karya ini, penulis mendapatkan segala cobaan dan
proses perjalanan hidup yang tidak terlupakan hingga pada akhirnya terselesaikan
karya yang semoga dapat bermanfaat bagi penulis maupun bagi seluruh
pembacanya. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Sudjai Hessa dan Ibu Herutami, sebagai orang tua yang selalu
mendukung dan menyematkan nama penulis dalam doa, motivasi, tenaga dan
segala curahan demi kelulusan penulis.
2. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
penulis untuk berkarya dan belajar selama masa studi.
3. Ibu Santi Sulandari, S. Psi, M. Ger, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan motivasi, arahan akademik selama penulis menjadi seorang
mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ix
4. Dra. Yayah Khisbiyah, M.A. selaku Pembimbing Skripsi yang telah menjadi
orang tua kedua bagi penulis. Yang dengan sabarnya telah membimbing
penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
5. Saudara penulis yang terkasih, Mbak Rani, Toni, Bulik Ul, Bulik Nur, Om
Zainul, Om Heri, yang telah memberikan motivasi dan nasihat untuk segera
menyelesaikan skripsi.
6. Bapak, Ibu dosen beserta staff tata usaha Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak memberi ilmu yang bermanfaat
pada penulis hingga dapat membantu penulis dalam proses penyusunan skripsi.
7. Direktur PESMA KH. Mas Mansur Universitas Muhammadiyah Surakarta
beserta jajarannya, Ibu Dr. Muamaroh, Ph.D, Ustadz Mujazin, S.Pd, M.Pd,
Sahabat Pesma Mr. Fuad, Mr. Faiz, Mr. Rozi, Mr. Abu Salim, Mr. Wahid, Ms.
Intan, Ms. Dwi, Ms. Widya, Ms. Fairus.
8.. Informan, terima kasih telah menyediakan waktunya untuk membantu penulis
dalam penggalian data.
9.. Sahabat-sahabat penulis, Jeni, Taufan, Izur, Saiful, Vega, YosNauval, Kembar
Arasda, keluarga XII IPAS 3, keluarga Metta FM, Keluarga besar Pusat Studi
Budaya dan Perubahan Sosial UMS, CIIP Psikologi UMS serta teman-teman
penulis lainnya baik di Fakultas Psikologi maupun di Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bantuan, pengalaman,
senyuman dan berbagi harapan bagi penulis selama menempuh pendidikan di
Fakultas Psikologi UMS.
x
Semoga dengan karya yang sederhana ini dapat memberikan manfaat bagi
siapapun.
Surakarta, xx Februari 2019
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ....................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN................................................................................. v
MOTTO ........................................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR DIAGRAM ...................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
ABSTRAK ....................................................................................................... xvii
ABSTRACT ..................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 7
C. Tujuan .............................................................................................. 7
D. Manfaat ............................................................................................ 7
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 9
A. Sikap ................................................................................................ 9
B. Hoaks ............................................................................................... 14
xii
C. Media sosial ..................................................................................... 16
D. Mahasiswa ....................................................................................... 21
E. Sikap Mahasiswa Aktivis Terhadap Berita Hoaks di Media sosial . 23
F. Pertanyaaan Penelitian ..................................................................... 23
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 24
A. Identifikasi Gejala Penelitian ........................................................ 24
B. Definisi Operasional Gejala Penelitian ......................................... 24
C. Informan Penelitian ....................................................................... 25
D. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 27
E. Teknik Keabsahan Data ................................................................ 31
F. Metode Analisis Data .................................................................... 32
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 35
A. Persiapan Penelitian ....................................................................... 35
B. Persiapan Alat Pengumpulan Data ................................................. 36
C. Pengumpulan Data ......................................................................... 36
D. Hasil Penelitian .............................................................................. 40
E. Pembahasan .................................................................................... 94
BAB V PENUTUP ................................................................................................... 105
A. Kesimpulan.................................................................................... 105
B. Saran .............................................................................................. 107
C. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 108
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 109
LAMPIRAN ..................................................................................................... 113
xiii
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 1.1 Awal Mengetahui Media Sosial .................................................. 40
Diagram 1.2 Awal Mengetahui Media Sosial .................................................. 41
Diagram 2.1 Awal Menggunakan Media Sosial .............................................. 42
Diagram 2.2 Awal Menggunakan Media Sosial .............................................. 43
Diagram 3.1 Keperluan atau kebutuhan apa yang anda peroleh di sosial
media? .......................................................................................... 44
Diagram 3.2 Keperluan yang Diperoleh Dalam Penggunaan Media Sosial .... 46
Diagram 4.1 Media Sosial Aktif ..................................................................... 48
Diagram 4.2 Media Sosial yang Digunakan .................................................... 49
Diagram 5.1 Lama Durasi Penggunaan Media Sosial Dalam Sehari ............... 51
Diagram 5.2 Lama Durasi Penggunaan Media Sosial Dalam Sehari ............... 52
Diagram 6.1 Orang Terdekat Pengguna dan Keperluan Bermedia Sosial ....... 54
Diagram 6.2 Orang Terdekat Pengguna dan Keperluan Bermedia Sosial ....... 57
Diagram 7.1 Kondisi Politik di Indonesia ........................................................ 59
Diagram 7.2 Kondisi Politik di Indonesia ........................................................ 61
Diagram 8.1 Mengikuti Perkembangan Politik di Indonesia .......................... 63
Diagram 9.1 Urutan Sumber Informasi Perkembangan Politik ....................... 64
Diagram 8.2 Mengikuti Perkembangan Politik di Indonesia ........................... 66
Diagram 9.2 Urutan Sumber Informasi Perkembangan Politik ....................... 67
Diagram 10.1 Pengalaman Memberikan Tanggapan Pada Isu Politik ............. 68
Diagram 10.2 Pengalaman Memberikan Tanggapan Pada Isu Politik ............. 70
Diagram 11.1 Intensitas Munculnya Informasi Politik .................................... 77
xiv
Diagram 11.2 Intensitas Munculnya Informasi Politik .................................... 78
Diagram 12.1 Mekanisme Munculnya Informasi Politik ................................. 80
Diagram 12.2 Mekanisme Munculnya Informasi Politik ................................. 81
Diagram 13.1 Pendapat Terhadap Penyimpangan Informasi Politik ............... 83
Diagram 13.2 Pendapat Terhadap Penyimpangan Informasi .......................... 85
Diagram 14.1 Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik..................... 87
Diagram 14.2 Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik..................... 89
Diagram 15.1 Alasan Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik ........ 91
Diagram 15.2 Alasan Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik ........ 93
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Daftar Pertanyaan Wawancara ............................................................ 28
Tabel 2 Data Informan Aktivis ........................................................................ 38
Tabel 3 Data informan non-Aktivis ................................................................ 39
Tabel 4 Sumber Rujukan Isu Politik Aktivis ................................................... 72
Tabel 5 Sumber Rujukan Isu Non-Aktivis ....................................................... 73
Tabel 6 Sumber Media Informasi Politik Aktivis ............................................ 74
Tabel 7 Sumber Informasi Politik Non-Aktivis ............................................... 76
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Verbatim ..........................................................................................113
Lampiran 2 Inform Concent ................................................................................316
xvii
SIKAP MAHASISWA AKTIVIS PSIKOLOGI SOLO RAYA TERHADAP
PENYEBARAN BERITA HOAKS DI MEDIA SOSIAL
Abstrak
Era teknologi informasi canggih saat ini memberi akses terbuka kepada
media dan media sosial untuk seluruh lapisan masyarakat, termasuk mahasiswa.
Namun di sisi lain, banyak pihak menggunakan kecanggihan IT untuk
kepentingan tertentu saja, misalnya kepentingan politik kekuasaan, utamanya
melalui penyebaran informasi menyimpang atau hoaks secara bebas, yang secara
psikososial bisa berakibat pada penumpulan pemikiran kritis dan keengganan
memverifikasi kebenaran berita. Hoaks sudah lekat dengan gawai dan media
sosial dimana mahasiswa sebagai pengguna aktif internet menjadikannya sebagai
konsumsi informasi sehari-hari.
Penulis berminat meneliti respon dari mahasiswa aktivis dan non-aktivis
jurusan psikologi terhadap hoaks di media sosial, dengan anggapan bahwa aktivis
lebih responsif dalam merespon isu-isu hangat melalui cara berpikir kritis dan
mengaplikasikan ilmu pengetahuannya yang menjadi ciri khas psikologi
dibandingkan dengan mahasiswa non-aktivis pada umumnya di Solo Raya.
Hasil penelitian menyebutkan bahwa aktivis tidak langsung percaya
dan sebagian lagi memberikan opini tentang pemerintahan yang ada di media.
Sedangkan non-aktivis cenderung mengungkapkan emosi dan melakukan
tindakan menghindar dari informasi yang menyimpang muncul. Sikap aktivis
yang dilakukan yaitu klarifikasi, diskusi, diam, tidak berpihak, melaporkan pada
pusat layanan dan memberi saran dengan adanya perpaduan sikap tersebut antara
klarifikasi dengan diskusi dan diam. Sedangkan non-aktivis memberi saran,
mengklarifikasi atau mencari tahu kebenaran dan memblokir postingan yang
menyimpang dan ada yang menyebarluaskan. Alasan aktivis melakukan sikap
terhadap penyimpangan informasi politik di media sosial karena adanya ancaman
tindak pidana, menghindari respon negatif maupun tidak mengetahui
kebenarannya, sedangkan non-aktivis menghindari konflik yang muncul di media
sosial, takut salah bila komentar dan menyebarkan, mencari informasi yang benar,
tidak minat dengan informasi politik dan memberikan informasi yang benar.
Kata kunci: Sikap, hoaks, mahasiswa, aktivis, non-aktivis, media sosial,
psikologi
xviii
ATTITUDE OF PSYCHOLOGY ACTIVISTS AT SOLO RAYA ON THE
SPREAD OF HOAKS NEWS ON SOCIAL MEDIA
Abstract
The current era of sophisticated information technology provides open
access to media and social media for all levels of society, including students. But
on the other hand, many parties use IT sophistication for certain purposes only,
for example the interests of power politics, especially through the dissemination
of news hoax freely, which psychosocially can result in the collection of critical
thinking and reluctance to verify the truth of the news. Hoax comes from hoax
English words which, according to the Merriam-Webster Dictionary (2017), mean
"something wrong or false that is made as if it were true, an action and fabrication
of something intended to deceive and deceive". Hoax is attached to gadgets and
social media where students as active users of the internet make it a daily
consumption of information.
The author is interested in examining the responses of activist students
and non-activists majoring in psychology to hoax on social media, assuming that
activists are more responsive in responding to hot issues through critical thinking
and applying their knowledge that is characteristic of psychology compared to
non-activist students in general in Solo Raya.
The results of the study state that activists do not directly believe and
some give opinions about government in the media. Whereas non-activists tend to
express emotions and take actions to avoid deviant information appearing. The
activist attitude that is carried out is clarification, discussion, silence, impartiality,
reporting to the service center and giving suggestions with a combination of these
attitudes between clarification with discussion and silence. Whereas non-activists
give advice, clarify or find out the truth and block distorted posts and some
disseminate. The reason activists take an attitude towards deviating political
information on social media is because of the threat of criminal acts, avoiding
negative responses or not knowing the truth, while non-activists avoid conflicts
that arise on social media, fear wrong when commenting and disseminating,
seeking correct information, not interest in political information and provide
correct information.
Keywords: attitude, hoax, students, activists, non-activists, social media,
psychology